內容簡介

自(zi)喻為“玉面小飛(fei)龍”的(de)(de)鄭微(wei)(wei)，心懷著(zhu)對(dui)鄰家哥哥林(lin)靜(jing)的(de)(de)愛意 [6] ?。當鄭微(wei)(wei)終(zhong)于如愿考上林(lin)靜(jing)所在學(xue)校(xiao)的(de)(de)鄰校(xiao)，她(ta)滿懷期(qi)待地步(bu)入大學(xue)校(xiao)園時(shi)卻發(fa)現(xian)林(lin)靜(jing)已出國留學(xue)，杳無音信。此時(shi)，家中(zhong)父母離異，原因竟然是她(ta)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)和林(lin)靜(jing)的(de)(de)爸爸互相愛慕。生性豁達(da)的(de)(de)她(ta)，埋藏起自(zi)己的(de)(de)愛情，后來卻因一(yi)場鬧劇意外地愛上同校(xiao)的(de)(de)陳(chen)孝正(zheng)，經歷種(zhong)種(zhong)坎(kan)坷，鄭微(wei)(wei)終(zhong)于和陳(chen)孝正(zheng)在一(yi)起了。板正(zheng)自(zi)閉、敏感自(zi)尊、家庭貧困的(de)(de)陳(chen)孝正(zheng)卻在畢(bi)業的(de)(de)時(shi)候選(xuan)擇了出國留學(xue)，放棄了鄭微(wei)(wei)。在鄭微(wei)(wei)工作(zuo)后，林(lin)靜(jing)和陳(chen)孝正(zheng)都出現(xian)在鄭微(wei)(wei)面前(qian)，致使鄭微(wei)(wei)糾(jiu)葛在工作(zuo)、感情甚(shen)至(zhi)陰謀(mou)之中(zhong)。

作品目錄

第一(yi)章 大學的新(xin)鮮時光(guang)

第二章 我們曾經的夢(meng)想

第三章 再見，林靜

第四章(zhang) 一見楊過(guo)誤終身(shen)

第五(wu)章 誰(shui)先愛了(le)，誰(shui)就(jiu)輸(shu)了(le)

第六章 俘虜陳(chen)孝正終極行(xing)動(dong)攻略

第七章 愛的代價

第八章(zhang) 那是(shi)她一生之中最(zui)亮的(de)月光

第九(jiu)章 我(wo)賭(du)一次永(yong)恒(heng)

第(di)十章 唯有疼痛可以銘記于心

第十一章 切在心上的一刀

第十(shi)二章(zhang) 我(wo)不(bu)哭，愿賭服(fu)輸

第十三章 醉(zui)笑陪(pei)伊三萬場，不訴離(li)殤

第十四章 一覺(jue)醒來(lai)，玉面(mian)小飛龍已消失在身后(hou)

第十五章(zhang) 就(jiu)當(dang)我(wo)是個陌(mo)生(sheng)人

第十(shi)六章(zhang) 鄭秘書和陳助(zhu)理

第(di)十七章 月光(guang)再(zai)亮，終究冰涼

第十八章 這么低劣的戲碼，居然讓(rang)我哭了

第十九章(zhang) 快樂是多么(me)容易(yi)的事情(qing)

第二十章 我們(men)終究(jiu)差了一厘米

第(di)二十一章 誰是路人，誰陪我(wo)們走到終點(dian)

第二十二章 我很(hen)幸福，這是我想要的結局

第二十三章 那就一輩子(zi)吧，何(he)需傷(shang)感

第二十(shi)四章 阮阮，只有你的(de)青(qing)春永不腐(fu)朽

番外一 二月十三號 到此為止

番外二 琴瑟在御，莫不(bu)靜好

番外三 回(hui)憶(yi)如風干的果(guo)實

番外四 聽說那時你哭了

創作背景

書中里面有(you)很多內(nei)容和細節(jie)都(dou)(dou)(dou)與辛夷(yi)(yi)塢的(de)生活相(xiang)關。小說中鄭微的(de)成(cheng)長經歷(li)、大學時(shi)代的(de)生活，包括她步入社會，初入職場時(shi)所面臨的(de)困惑，都(dou)(dou)(dou)有(you)辛夷(yi)(yi)塢生活中的(de)影子，小說里部(bu)分主角的(de)性格和經歷(li)也都(dou)(dou)(dou)取材自辛夷(yi)(yi)塢身邊的(de)同學或朋友。

人物介紹

鄭微

一次(ci)偶然(ran)的誤會使鄭(zheng)微(wei)與(yu)老(lao)張的室友陳孝正結(jie)為(wei)死敵(di)，在(zai)(zai)(zai)一次(ci)次(ci)反擊(ji)中，鄭(zheng)微(wei)愛上了(le)(le)這個表面冷酷、內(nei)心(xin)善(shan)良的高(gao)材(cai)生，并(bing)向(xiang)其(qi)勇敢(gan)地表白(bai)(bai)而且拒絕了(le)(le)富家(jia)公(gong)子(zi)許開(kai)陽的追求。經(jing)(jing)歷種(zhong)種(zhong)坎坷(ke)，鄭(zheng)微(wei)終于(yu)和陳孝正在(zai)(zai)(zai)一起。陳孝正卻在(zai)(zai)(zai)畢業的時候(hou)選擇了(le)(le)出國留學，放棄了(le)(le)鄭(zheng)微(wei)。鄭(zheng)微(wei)在(zai)(zai)(zai)工作后一步(bu)步(bu)成熟謹慎，逐漸失去了(le)(le)從前的率真執著，并(bing)經(jing)(jing)歷了(le)(le)眾多讓她成長(chang)的事情，變成為(wei)人精明謹慎，講話(hua)做事滴(di)水(shui)不漏(lou)的白(bai)(bai)領，融入了(le)(le)復雜的社會洪(hong)流(liu)中。

陳孝正

個(ge)性(xing)孤傲，以(yi)自(zi)我(wo)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，與宿(su)舍(she)的同學格(ge)格(ge)不入，做(zuo)事(shi)有原(yuan)則(ze)性(xing)而且低調嚴謹，過分地(di)看重自(zi)己(ji)(ji)設計(ji)好(hao)的建筑模(mo)型，卻可以(yi)直接粗暴地(di)把(ba)一個(ge)女生撞倒在地(di)。他選擇在物質中(zhong)(zhong)不斷攫取，因(yin)為(wei)追求榮譽和地(di)位放棄了人格(ge)、尊嚴和愛(ai)情，為(wei)實(shi)現(xian)夢想(xiang)拼(pin)命壓(ya)抑自(zi)己(ji)(ji)的內心(xin)(xin)。

林靜

他(ta)與(yu)鄭(zheng)微(wei)(wei)從小青梅竹(zhu)馬，林(lin)靜(jing)也一(yi)直在等待鄭(zheng)微(wei)(wei)。鄭(zheng)微(wei)(wei)終(zhong)于考上了跟他(ta)同(tong)一(yi)個城市的(de)大(da)學(xue)時，林(lin)靜(jing)因為(wei)父(fu)(fu)親與(yu)鄭(zheng)微(wei)(wei)母親的(de)事(shi)而恐懼鄭(zheng)微(wei)(wei)的(de)到來(lai)，于是(shi)他(ta)選擇(ze)離開，去(qu)美國留學(xue)。既敬重父(fu)(fu)親，又(you)不恥于父(fu)(fu)親對(dui)愛情(qing)的(de)執著(zhu) 。

阮莞

青(qing)春美貌，聰慧可人，但陷入和軟(ruan)弱男友的(de)糾纏(chan)中(zhong)不能自拔。直到阮(ruan)莞另(ling)嫁他(ta)人，懷(huai)有身孕，面對(dui)趙世永(yong)再見一面的(de)請求，還是(shi)不能拒絕，她也為之流淚(lei)，后來阮(ruan)莞的(de)死亡給(gei)鄭微帶來極大的(de)震撼(han)。

黎維娟

她是(shi)理想(xiang)(xiang)主(zhu)義和(he)(he)現(xian)實主(zhu)義的(de)(de)(de)結合(he)體(ti)。她一直(zhi)強(qiang)調愛情要(yao)現(xian)實些。而當遇(yu)到真愛時，黎維娟的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)是(shi)和(he)(he)愛人共同(tong)擁有(you)一個家，其男友則希望有(you)一家夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)書店。黎維娟沒有(you)堅持(chi)之前的(de)(de)(de)愛情觀，但(dan)(dan)是(shi)最終(zhong)兩(liang)人卻因(yin)經濟問(wen)題(ti)分手。之后(hou)(hou)，黎維娟嫁人再(zai)離婚，每一次婚姻都(dou)不(bu)長(chang)久，但(dan)(dan)是(shi)都(dou)給(gei)她帶來可(ke)觀的(de)(de)(de)財(cai)富。后(hou)(hou)來再(zai)次與(yu)曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)(de)戀人相遇(yu)，命運讓他(ta)們實現(xian)的(de)(de)(de)彼此曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。黎維娟從(cong)最開始的(de)(de)(de)現(xian)實主(zhu)義，到后(hou)(hou)來摒棄(qi)了現(xian)實只(zhi)要(yao)家庭(ting)，再(zai)后(hou)(hou)來又重(zhong)拾(shi)現(xian)實，但(dan)(dan)終(zhong)究未實現(xian)自己的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。

作品鑒賞

作品主題

該小(xiao)(xiao)說(shuo)從書名上(shang)看(kan)就韻味無窮(qiong)，具有沖擊(ji)力(li)。“致我們(men)”帶有指向(xiang)性(xing)，易讓讀者(zhe)生成(cheng)“關于我自己的(de)(de)(de)(de)(de)故事”的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)感(gan)，在(zai)(zai)“鏡(jing)子(zi)式”的(de)(de)(de)(de)(de)燭(zhu)照下(xia)，以主(zhu)動(dong)積極的(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)(zi)態(tai)(tai)走進小(xiao)(xiao)說(shuo)，設身(shen)處(chu)地的(de)(de)(de)(de)(de)跟隨(sui)故事的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)悲(bei)喜惆悵(chang)。而“終將逝去(qu)”奠(dian)定了小(xiao)(xiao)說(shuo)小(xiao)(xiao)感(gan)傷的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒基調，以溫婉的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)力(li)量(liang)言說(shuo)著(zhu)“青(qing)春(chun)”過(guo)往。盡管(guan)小(xiao)(xiao)說(shuo)與(yu)讀者(zhe)擁有的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)功利內容及目的(de)(de)(de)(de)(de)之(zhi)間呈(cheng)現出明顯的(de)(de)(de)(de)(de)疏(shu)離(li)狀態(tai)(tai)，然而它(ta)(ta)們(men)與(yu)人們(men)在(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐中形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)審美經驗(yan)和(he)審美心理結構相對(dui)立，并(bing)使審美感(gan)受達(da)到情(qing)感(gan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)。雖(sui)然它(ta)(ta)存(cun)在(zai)(zai)著(zhu)網絡(luo)小(xiao)(xiao)說(shuo)難以回避(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點，時尚淺顯，缺(que)少深層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)沉(chen)淀和(he)理性(xing)思考，具有平面化(hua)(hua)、快(kuai)餐化(hua)(hua)、商業(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點。但是(shi)可貴的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)它(ta)(ta)直白(bai)卻(que)不粗鄙，清(qing)澈明朗卻(que)不庸俗(su)瑣碎(sui)，以真誠的(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)(zi)態(tai)(tai)言說(shuo)著(zhu)對(dui)成(cheng)長、對(dui)愛情(qing)、對(dui)夢想的(de)(de)(de)(de)(de)思考。

不同(tong)于其他作(zuo)品(pin)或以(yi)(yi)校園為(wei)背景(jing)，以(yi)(yi)純美(mei)之愛照亮主(zhu)體的(de)覺醒，或是以(yi)(yi)職場為(wei)開(kai)端，以(yi)(yi)冷(leng)面冷(leng)心應對各取所需(xu)的(de)法則，該(gai)小說將兩者相互拼接，并把(ba)接口處(chu)的(de)斷裂作(zuo)為(wei)文本最核心的(de)呈現內容(rong)。

藝術特色

該小(xiao)說(shuo)是一(yi)部擅(shan)長“講故(gu)事”的(de)(de)(de)(de)青春(chun)作品。故(gu)事講得是百態橫生又一(yi)波三(san)折，在淚與笑交織(zhi)中(zhong)將青春(chun)成(cheng)人禮細(xi)細(xi)描摹。該小(xiao)說(shuo)用看似尋常的(de)(de)(de)(de)題材、看似簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)結構和看似表(biao)面化的(de)(de)(de)(de)主題，刻(ke)鏤了一(yi)系(xi)列(lie)情節上(shang)的(de)(de)(de)(de)精致藝術。一(yi)元中(zhong)見(jian)豐(feng)富，平(ping)地上(shang)起(qi)波瀾，單(dan)調中(zhong)出新(xin)意(yi)，并且能于一(yi)系(xi)列(lie)自(zi)然承接、懸念(nian)、起(qi)伏、轉折中(zhong)不斷創設巧合，始終不離專意(yi)營造的(de)(de)(de)(de)青春(chun)之愛，保持了總體結構的(de)(de)(de)(de)規整(zheng)和統(tong)一(yi)。相較于中(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)學(xue)的(de)(de)(de)(de)境外之象，和西方(fang)趨于解(jie)構與陌(mo)生化的(de)(de)(de)(de)逆向探索，該小(xiao)說(shuo)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是貼近日常的(de)(de)(de)(de)另(ling)一(yi)種(zhong)書寫，但卻(que)將真實與夢想(xiang)中(zhong)應(ying)和到極(ji)致。

該小(xiao)說中(zhong)鄭微陳(chen)孝(xiao)(xiao)正產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)，是(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)鄭微的(de)(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”開(kai)頭，以(yi)(yi)陳(chen)孝(xiao)(xiao)正的(de)(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”收(shou)尾(wei)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)故(gu)事(shi)首尾(wei)呼(hu)應，同時主體情(qing)節(jie)也在(zai)(zai)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”語詞的(de)(de)(de)(de)(de)籠罩下相互走(zou)近、推(tui)(tui)衍(yan)、碰撞、糾纏，“兩重發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”有(you)效避(bi)免了情(qing)節(jie)展開(kai)時的(de)(de)(de)(de)(de)散漫無(wu)序(xu)、情(qing)節(jie)推(tui)(tui)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)旨趣(qu)不(bu)(bu)(bu)明，將各部(bu)情(qing)節(jie)完美(mei)統一，生(sheng)成(cheng)意料(liao)之(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)又情(qing)理(li)之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)感。兩位人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”，實(shi)則(ze)仍然是(shi)(shi)(shi)內化于各個“愛的(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)”的(de)(de)(de)(de)(de)總體情(qing)節(jie)鎖(suo)鏈(lian)之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，故(gu)而(er)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)具有(you)使結構完整(zheng)、敘(xu)事(shi)有(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)“工具之(zhi)(zhi)(zhi)用”，也體現(xian)(xian)著深(shen)層次的(de)(de)(de)(de)(de)“情(qing)感之(zhi)(zhi)(zhi)維”，從(cong)(cong)而(er)處處顯露小(xiao)說整(zheng)體意蘊，具有(you)解讀空(kong)間。鄭微的(de)(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”是(shi)(shi)(shi)“學習(xi)愛”的(de)(de)(de)(de)(de)起點，而(er)陳(chen)孝(xiao)(xiao)正的(de)(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”則(ze)熔鑄在(zai)(zai)對“愛”的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)，一個“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”從(cong)(cong)外(wai)在(zai)(zai)上推(tui)(tui)動情(qing)節(jie)一步步向對方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”推(tui)(tui)進(jin)，另一個“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”則(ze)從(cong)(cong)內在(zai)(zai)一步步予情(qing)節(jie)以(yi)(yi)發(fa)(fa)(fa)展和收(shou)納的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間，又能使得各部(bu)情(qing)節(jie)始終扣著“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”背(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)“愛之(zhi)(zhi)(zhi)學習(xi)”。隨著情(qing)節(jie)不(bu)(bu)(bu)斷推(tui)(tui)進(jin)發(fa)(fa)(fa)展，鄭微陳(chen)孝(xiao)(xiao)正的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格也躍(yue)然紙上，呼(hu)應著他(ta)們真實(shi)性(xing)格側(ce)面和人(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)訴(su)求，從(cong)(cong)外(wai)到內完成(cheng)人(ren)(ren)物形象塑造，合理(li)展開(kai)“人(ren)(ren)物性(xing)格的(de)(de)(de)(de)(de)歷史”。

該小說采用第三(san)人(ren)(ren)稱的(de)(de)(de)(de)限(xian)知性敘述視角，以(yi)主人(ren)(ren)公鄭微為(wei)敘述中(zhong)心(xin)。采用既旁觀審視又感(gan)同身受(shou)的(de)(de)(de)(de)內外結合的(de)(de)(de)(de)視點，深入人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，透(tou)視和闡釋鄭微的(de)(de)(de)(de)情感(gan)變化和心(xin)理(li)感(gan)受(shou)：一(yi)方面(mian)增加了(le)人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)(de)親(qin)切感(gan)和親(qin)近感(gan)，拉(la)近了(le)與讀者(zhe)的(de)(de)(de)(de)距離，讀者(zhe)可以(yi)緊隨鄭微的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈感(gan)受(shou)，設身處(chu)地的(de)(de)(de)(de)體會她的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)和體驗；一(yi)方面(mian)又隨著情節的(de)(de)(de)(de)發展，替書中(zhong)人(ren)(ren)物進行對未(wei)來不(bu)確定性的(de)(de)(de)(de)揣測(ce)，使讀者(zhe)參與故事、逼(bi)近事件(jian)進展，仿佛成為(wei)書中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)分子，與人(ren)(ren)物共進退、共悲喜。

該(gai)小說體現(xian)了(le)藝(yi)術作品的(de)象(xiang)(xiang)征功(gong)能，充分展現(xian)作者(zhe)情感(gan)中(zhong)的(de)形象(xiang)(xiang)與(yu)寓意，樹(shu)的(de)意象(xiang)(xiang)承擔(dan)了(le)重要角(jiao)色，它貫(guan)穿在故事(shi)情節中(zhong)，豐富故事(shi)的(de)背(bei)景，深(shen)化主題(ti)，在情節不同發(fa)展階段有(you)著截然(ran)不同的(de)寓意和內涵，對故事(shi)的(de)推動與(yu)發(fa)展有(you)著標志性意義。