自(zi)(zi)喻為“玉面小飛龍”的(de)鄭(zheng)微(wei),心懷(huai)著對鄰(lin)家哥哥林(lin)靜(jing)的(de)愛意 [6] ?。當鄭(zheng)微(wei)終(zhong)于如愿考上林(lin)靜(jing)所在學(xue)校(xiao)的(de)鄰(lin)校(xiao),她滿懷(huai)期待(dai)地(di)步入大學(xue)校(xiao)園時卻發現(xian)林(lin)靜(jing)已(yi)出國(guo)留學(xue),杳無音信。此時,家中(zhong)父母離異,原因竟然是她的(de)媽媽和(he)林(lin)靜(jing)的(de)爸(ba)爸(ba)互相愛慕。生(sheng)性豁達的(de)她,埋藏(zang)起自(zi)(zi)己的(de)愛情,后來(lai)卻因一場鬧劇(ju)意外地(di)愛上同校(xiao)的(de)陳(chen)(chen)孝正(zheng)(zheng),經(jing)歷種種坎(kan)坷,鄭(zheng)微(wei)終(zhong)于和(he)陳(chen)(chen)孝正(zheng)(zheng)在一起了。板正(zheng)(zheng)自(zi)(zi)閉、敏感自(zi)(zi)尊(zun)、家庭貧困的(de)陳(chen)(chen)孝正(zheng)(zheng)卻在畢業(ye)的(de)時候選擇(ze)了出國(guo)留學(xue),放棄(qi)了鄭(zheng)微(wei)。在鄭(zheng)微(wei)工(gong)作(zuo)后,林(lin)靜(jing)和(he)陳(chen)(chen)孝正(zheng)(zheng)都出現(xian)在鄭(zheng)微(wei)面前,致使鄭(zheng)微(wei)糾(jiu)葛在工(gong)作(zuo)、感情甚(shen)至陰謀(mou)之中(zhong)。
第一(yi)章 大學的新鮮時光
第二(er)章 我(wo)們曾經的夢想
第三章 再見,林靜
第四章 一見楊過誤終身(shen)
第(di)五章 誰先(xian)愛了,誰就(jiu)輸了
第六章 俘虜陳孝正終極行動攻略(lve)
第七章 愛的代價
第八章(zhang) 那是她一(yi)生(sheng)之中最(zui)亮的月光
第九章 我賭(du)一(yi)次永恒
第(di)十章 唯有(you)疼(teng)痛可以銘記于(yu)心
第十(shi)一章 切在心上的(de)一刀
第(di)十二章 我不哭,愿賭服輸
第(di)十三章(zhang) 醉(zui)笑陪伊(yi)三萬場,不(bu)訴離殤
第十四章(zhang) 一覺醒來(lai),玉面(mian)小飛龍已(yi)消失(shi)在身后(hou)
第(di)十五章 就當我是(shi)個陌生人
第十(shi)六章 鄭秘書和(he)陳助理
第十七章 月光(guang)再亮,終究(jiu)冰涼
第十(shi)八章 這么低劣的(de)戲碼(ma),居(ju)然讓(rang)我哭(ku)了
第十九章 快樂是多么容易的事情
第二十章 我(wo)們終(zhong)究差了一厘米
第二十一章 誰(shui)是路人,誰(shui)陪(pei)我(wo)們走到終點
第二十二章 我(wo)很幸福,這是我(wo)想要的結局
第二十三(san)章 那(nei)就一(yi)輩子吧,何需傷(shang)感(gan)
第二十四章 阮阮,只有你的青春永(yong)不腐朽
番外一 二(er)月十三(san)號 到(dao)此為止
番外二(er) 琴瑟在御(yu),莫不靜好(hao)
番(fan)外三 回憶如風(feng)干的果實
番外(wai)四 聽(ting)說那時你哭了
書中(zhong)里面有很多內容和細節都(dou)(dou)與辛夷塢(wu)(wu)的(de)(de)(de)生(sheng)活相關(guan)。小說(shuo)中(zhong)鄭微(wei)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)經歷(li)、大學時代的(de)(de)(de)生(sheng)活,包(bao)括她(ta)步入社(she)會,初(chu)入職場時所面臨的(de)(de)(de)困惑,都(dou)(dou)有辛夷塢(wu)(wu)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)影子,小說(shuo)里部分主(zhu)角(jiao)的(de)(de)(de)性格和經歷(li)也都(dou)(dou)取材自辛夷塢(wu)(wu)身邊的(de)(de)(de)同學或朋友。
一(yi)(yi)次偶然的(de)(de)誤會使鄭微(wei)與老張的(de)(de)室(shi)友陳孝正結為(wei)死敵(di),在一(yi)(yi)次次反擊中,鄭微(wei)愛上了這個表面冷酷、內心善良的(de)(de)高材生,并向(xiang)其勇敢(gan)地表白而且(qie)拒(ju)絕了富(fu)家公子許開陽的(de)(de)追求(qiu)。經歷種(zhong)種(zhong)坎坷,鄭微(wei)終于(yu)和陳孝正在一(yi)(yi)起。陳孝正卻在畢業的(de)(de)時候選(xuan)擇了出國留學,放棄了鄭微(wei)。鄭微(wei)在工作后一(yi)(yi)步(bu)步(bu)成(cheng)熟(shu)謹慎(shen)(shen),逐漸失去(qu)了從前的(de)(de)率真執著(zhu),并經歷了眾多讓她成(cheng)長的(de)(de)事(shi)情,變(bian)成(cheng)為(wei)人精明謹慎(shen)(shen),講話做事(shi)滴水(shui)不漏的(de)(de)白領,融入了復雜的(de)(de)社會洪流中。
個性孤傲,以自我(wo)為中心,與(yu)宿(su)舍(she)的(de)同學格(ge)(ge)格(ge)(ge)不入(ru),做(zuo)事(shi)有原(yuan)則性而且低調嚴謹,過分地看重自己(ji)設計好的(de)建筑模型,卻可以直(zhi)接(jie)粗(cu)暴地把(ba)一(yi)個女生撞倒在地。他選(xuan)擇在物質(zhi)中不斷攫取,因為追(zhui)求榮(rong)譽和地位放棄(qi)了人格(ge)(ge)、尊嚴和愛情,為實現夢(meng)想拼命壓抑自己(ji)的(de)內心。
他與(yu)鄭(zheng)(zheng)微(wei)(wei)從小青(qing)梅竹馬,林靜也一直在等待鄭(zheng)(zheng)微(wei)(wei)。鄭(zheng)(zheng)微(wei)(wei)終(zhong)于(yu)考上了跟他同一個城市(shi)的(de)(de)大(da)學時,林靜因為父(fu)親與(yu)鄭(zheng)(zheng)微(wei)(wei)母親的(de)(de)事而恐懼鄭(zheng)(zheng)微(wei)(wei)的(de)(de)到來,于(yu)是他選擇離開,去美國留學。既敬重父(fu)親,又(you)不恥于(yu)父(fu)親對愛情的(de)(de)執著 。
青春美貌,聰慧(hui)可人(ren),但陷入和軟弱男(nan)友的糾纏中不能自拔。直到阮(ruan)莞另(ling)嫁(jia)他人(ren),懷有身孕,面(mian)對趙(zhao)世永再見一面(mian)的請(qing)求,還是不能拒絕,她(ta)也為之流淚,后來阮(ruan)莞的死亡(wang)給鄭(zheng)微帶來極大(da)的震撼。
她(ta)是理(li)(li)想主義和(he)(he)現(xian)(xian)實主義的(de)(de)結合體(ti)。她(ta)一(yi)直(zhi)強調愛(ai)(ai)情(qing)要(yao)(yao)現(xian)(xian)實些。而(er)當(dang)遇到(dao)真愛(ai)(ai)時,黎(li)維(wei)(wei)娟(juan)(juan)的(de)(de)理(li)(li)想是和(he)(he)愛(ai)(ai)人(ren)共(gong)同(tong)擁有(you)一(yi)個家,其男(nan)友則希(xi)望有(you)一(yi)家夢(meng)想的(de)(de)書(shu)店(dian)。黎(li)維(wei)(wei)娟(juan)(juan)沒有(you)堅持之(zhi)前的(de)(de)愛(ai)(ai)情(qing)觀,但(dan)是最終(zhong)(zhong)兩人(ren)卻因(yin)經濟問題分手(shou)。之(zhi)后,黎(li)維(wei)(wei)娟(juan)(juan)嫁(jia)人(ren)再(zai)離婚,每一(yi)次婚姻都不(bu)長久(jiu),但(dan)是都給她(ta)帶來(lai)可觀的(de)(de)財富。后來(lai)再(zai)次與曾經的(de)(de)戀(lian)人(ren)相(xiang)遇,命運讓他們(men)實現(xian)(xian)的(de)(de)彼(bi)此曾經的(de)(de)夢(meng)想。黎(li)維(wei)(wei)娟(juan)(juan)從最開(kai)始(shi)的(de)(de)現(xian)(xian)實主義,到(dao)后來(lai)摒棄了現(xian)(xian)實只要(yao)(yao)家庭,再(zai)后來(lai)又重(zhong)拾現(xian)(xian)實,但(dan)終(zhong)(zhong)究未實現(xian)(xian)自己的(de)(de)夢(meng)想。
該小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)從書名上看就韻味無窮(qiong),具有(you)(you)沖擊力(li)。“致我們”帶有(you)(you)指向(xiang)性,易讓讀者生成(cheng)“關于我自己的(de)故事”的(de)主(zhu)體感(gan),在(zai)“鏡子式”的(de)燭照下,以主(zhu)動(dong)積極(ji)的(de)姿態(tai)走進(jin)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo),設身處地的(de)跟隨故事的(de)發展悲喜惆悵。而(er)“終將(jiang)逝去”奠定了小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)小(xiao)(xiao)(xiao)感(gan)傷的(de)情(qing)緒基調,以溫婉(wan)的(de)情(qing)感(gan)力(li)量言說(shuo)著(zhu)“青春”過往。盡管小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)與讀者擁(yong)有(you)(you)的(de)社(she)會功利(li)內容及目的(de)之(zhi)間呈現出(chu)明(ming)顯(xian)的(de)疏離狀態(tai),然(ran)而(er)它(ta)們與人(ren)們在(zai)社(she)會實踐(jian)中形(xing)成(cheng)的(de)審(shen)美經驗和審(shen)美心理結構相對(dui)立,并(bing)使(shi)審(shen)美感(gan)受達(da)到情(qing)感(gan)上的(de)交流。雖(sui)然(ran)它(ta)存在(zai)著(zhu)網(wang)絡小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)難以回避的(de)缺(que)點(dian),時尚(shang)淺顯(xian),缺(que)少深層(ceng)的(de)文化(hua)(hua)沉淀和理性思考(kao),具有(you)(you)平面化(hua)(hua)、快(kuai)餐化(hua)(hua)、商業化(hua)(hua)的(de)特點(dian)。但是可貴的(de)是它(ta)直白卻不(bu)(bu)粗鄙,清澈明(ming)朗卻不(bu)(bu)庸(yong)俗瑣碎,以真(zhen)誠的(de)姿態(tai)言說(shuo)著(zhu)對(dui)成(cheng)長、對(dui)愛情(qing)、對(dui)夢想(xiang)的(de)思考(kao)。
不同于其他作(zuo)品或以校園為(wei)(wei)背景,以純美之愛照亮主(zhu)體的覺醒(xing),或是以職場為(wei)(wei)開端(duan),以冷面冷心應對各取所需的法則,該小(xiao)說將兩者相互拼接,并把接口處的斷裂作(zuo)為(wei)(wei)文(wen)本最核心的呈(cheng)現內容。
該(gai)小說是(shi)一(yi)(yi)(yi)部(bu)擅(shan)長“講故(gu)事”的(de)青(qing)春作(zuo)品。故(gu)事講得是(shi)百態橫(heng)生又(you)一(yi)(yi)(yi)波三折,在淚與笑交(jiao)織(zhi)中(zhong)將青(qing)春成人禮細細描摹。該(gai)小說用看似尋常(chang)的(de)題材、看似簡單(dan)的(de)結構(gou)和(he)(he)看似表面(mian)化的(de)主題,刻鏤(lou)了一(yi)(yi)(yi)系列(lie)情節上(shang)的(de)精致藝術。一(yi)(yi)(yi)元中(zhong)見(jian)豐富,平地上(shang)起波瀾,單(dan)調中(zhong)出新意(yi),并且(qie)能于(yu)一(yi)(yi)(yi)系列(lie)自(zi)然承(cheng)接、懸(xuan)念(nian)、起伏、轉(zhuan)折中(zhong)不(bu)斷創設巧合,始(shi)終不(bu)離專意(yi)營(ying)造(zao)的(de)青(qing)春之愛,保持了總(zong)體結構(gou)的(de)規整和(he)(he)統一(yi)(yi)(yi)。相較(jiao)于(yu)中(zhong)國傳(chuan)統文學的(de)境外之象,和(he)(he)西方趨于(yu)解構(gou)與陌(mo)生化的(de)逆向探索(suo),該(gai)小說更多的(de)是(shi)貼近日常(chang)的(de)另一(yi)(yi)(yi)種書寫,但卻將真實與夢想(xiang)中(zhong)應(ying)和(he)(he)到極致。
該小(xiao)說中(zhong)鄭(zheng)(zheng)(zheng)微(wei)(wei)陳(chen)孝(xiao)正(zheng)(zheng)產生的(de)(de)(de)感情(qing)(qing),是(shi)以鄭(zheng)(zheng)(zheng)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)“發現(xian)(xian)(xian)”開頭,以陳(chen)孝(xiao)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)“發現(xian)(xian)(xian)”收尾(wei),不僅故事首尾(wei)呼應(ying),同時(shi)主體情(qing)(qing)節(jie)(jie)也(ye)在“發現(xian)(xian)(xian)”語(yu)詞的(de)(de)(de)籠罩(zhao)下(xia)相互走(zou)近、推(tui)衍、碰撞、糾(jiu)纏,“兩(liang)(liang)重發現(xian)(xian)(xian)”有效(xiao)避免了情(qing)(qing)節(jie)(jie)展(zhan)開時(shi)的(de)(de)(de)散漫(man)無序、情(qing)(qing)節(jie)(jie)推(tui)進(jin)的(de)(de)(de)旨趣(qu)不明,將(jiang)各部(bu)(bu)情(qing)(qing)節(jie)(jie)完(wan)美統一(yi),生成意料之(zhi)(zhi)(zhi)外又(you)情(qing)(qing)理之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)的(de)(de)(de)美感。兩(liang)(liang)位人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)“發現(xian)(xian)(xian)”,實則仍(reng)然是(shi)內化于各個(ge)“愛的(de)(de)(de)藝術”的(de)(de)(de)總體情(qing)(qing)節(jie)(jie)鎖鏈之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong),故而不僅具有使結構(gou)完(wan)整(zheng)、敘事有序的(de)(de)(de)“工具之(zhi)(zhi)(zhi)用(yong)”,也(ye)體現(xian)(xian)(xian)著(zhu)深層次的(de)(de)(de)“情(qing)(qing)感之(zhi)(zhi)(zhi)維”,從而處處顯(xian)露(lu)小(xiao)說整(zheng)體意蘊,具有解讀(du)空間(jian)。鄭(zheng)(zheng)(zheng)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)“發現(xian)(xian)(xian)”是(shi)“學習(xi)愛”的(de)(de)(de)起點,而陳(chen)孝(xiao)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)“發現(xian)(xian)(xian)”則熔鑄在對(dui)“愛”的(de)(de)(de)學習(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong),一(yi)個(ge)“發現(xian)(xian)(xian)”從外在上推(tui)動情(qing)(qing)節(jie)(jie)一(yi)步(bu)步(bu)向對(dui)方(fang)的(de)(de)(de)“發現(xian)(xian)(xian)”推(tui)進(jin),另一(yi)個(ge)“發現(xian)(xian)(xian)”則從內在一(yi)步(bu)步(bu)予(yu)情(qing)(qing)節(jie)(jie)以發展(zhan)和(he)收納的(de)(de)(de)空間(jian),又(you)能使得各部(bu)(bu)情(qing)(qing)節(jie)(jie)始終扣(kou)著(zhu)“發現(xian)(xian)(xian)”背后(hou)的(de)(de)(de)“愛之(zhi)(zhi)(zhi)學習(xi)”。隨著(zhu)情(qing)(qing)節(jie)(jie)不斷推(tui)進(jin)發展(zhan),鄭(zheng)(zheng)(zheng)微(wei)(wei)陳(chen)孝(xiao)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)性格也(ye)躍然紙上,呼應(ying)著(zhu)他(ta)們真實性格側(ce)面和(he)人(ren)性的(de)(de)(de)內在訴(su)求,從外到(dao)內完(wan)成人(ren)物(wu)形象塑造,合理展(zhan)開“人(ren)物(wu)性格的(de)(de)(de)歷史”。
該小說采用第(di)三人(ren)稱(cheng)的(de)(de)(de)限知性(xing)敘述(shu)視(shi)(shi)角,以主人(ren)公鄭(zheng)微為(wei)(wei)敘述(shu)中(zhong)心。采用既旁觀審(shen)視(shi)(shi)又感(gan)(gan)同身受(shou)的(de)(de)(de)內外結(jie)合的(de)(de)(de)視(shi)(shi)點(dian),深入人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)心理(li),透視(shi)(shi)和闡釋鄭(zheng)微的(de)(de)(de)情感(gan)(gan)變化和心理(li)感(gan)(gan)受(shou):一方面(mian)(mian)增加了人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)親(qin)切感(gan)(gan)和親(qin)近感(gan)(gan),拉近了與讀者(zhe)的(de)(de)(de)距離,讀者(zhe)可以緊隨鄭(zheng)微的(de)(de)(de)心靈(ling)感(gan)(gan)受(shou),設(she)身處地的(de)(de)(de)體會(hui)她的(de)(de)(de)選擇(ze)和體驗;一方面(mian)(mian)又隨著情節的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan),替(ti)書中(zhong)人(ren)物(wu)進(jin)(jin)行對(dui)未(wei)來不確定性(xing)的(de)(de)(de)揣測,使(shi)讀者(zhe)參與故事(shi)(shi)、逼(bi)近事(shi)(shi)件進(jin)(jin)展(zhan),仿佛成為(wei)(wei)書中(zhong)的(de)(de)(de)一分子(zi),與人(ren)物(wu)共進(jin)(jin)退(tui)、共悲(bei)喜。
該小說體(ti)現了藝術作品的(de)象(xiang)征功(gong)能(neng),充(chong)分展(zhan)現作者情(qing)感中的(de)形象(xiang)與寓意(yi),樹的(de)意(yi)象(xiang)承擔了重要(yao)角色,它貫穿在故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)情(qing)節中,豐富故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)的(de)背景(jing),深化(hua)主題,在情(qing)節不(bu)同發展(zhan)階段有著截然(ran)不(bu)同的(de)寓意(yi)和內涵,對故(gu)(gu)(gu)事(shi)(shi)的(de)推動與發展(zhan)有著標志(zhi)性意(yi)義。