《超新(xin)星紀元》是著名科幻作(zuo)家劉慈(ci)欣寫于(yu)1991年的長篇(pian)科幻小說。
1999年末的(de)一天，位(wei)于御夫座(zuo)的(de)一顆(ke)超新星突然爆發(fa)。在漫長的(de)歲月里，這顆(ke)巨大的(de)恒星被星際塵埃所遮擋，沒有被人(ren)(ren)類(lei)發(fa)現。這次超新星爆發(fa)，給人(ren)(ren)類(lei)帶來了一場(chang)近乎毀滅性的(de)災難，人(ren)(ren)類(lei)從此(ci)進入了一個新的(de)紀(ji)元——超新星紀(ji)元。
由(you)于距離超(chao)新星太近(jin)，強烈的(de)(de)輻射(she)使人類普遍患上(shang)了(le)輻射(she)病，人類開(kai)始(shi)大量(liang)死(si)亡。而人們也(ye)發現(xian)孩子(zi)，特(te)別(bie)是12歲(sui)以下的(de)(de)孩子(zi)癥狀很輕或根本沒有。后來(lai)才知(zhi)道這與基因的(de)(de)自主修復(fu)功(gong)(gong)能(neng)有關(guan)，年齡(ling)越(yue)大這種(zhong)功(gong)(gong)能(neng)就會(hui)越(yue)差。樂觀估計在10個月到(dao)1年后，地球(qiu)上(shang)13歲(sui)以上(shang)的(de)(de)人將逐(zhu)漸死(si)去(qu)。
于是，長達一年(nian)的(de)(de)“大(da)學(xue)習”中，整個世界的(de)(de)大(da)人都拼(pin)命(ming)把自己畢生所掌握的(de)(de)知識和經驗，教給這些還處于懵懵懂懂中的(de)(de)孩子。
1年后。
世(shi)界上只剩(sheng)下了孩子，這個社(she)會已(yi)經(jing)完全改變了。
在經(jing)歷(li)了(le)短暫的混亂后，孩子(zi)們(men)開始(shi)重新(xin)讓(rang)世界變得有序。華華、曉夢和(he)嚴(yan)井等(deng)(deng)幾十個(ge)用(yong)特(te)殊(shu)方式選出來的孩子(zi)分(fen)別出任國家(jia)(jia)的主席、總理國防部長(chang)等(deng)(deng)。他們(men)瘦小稚嫩的肩膀擔(dan)負起(qi)了(le)領導國家(jia)(jia)的使命。
超新星的(de)(de)能(neng)量使孩子(zi)們暫時擁(yong)有了無(wu)盡的(de)(de)電力資源(yuan)，在(zai)超級計算機“中華(hua)量子(zi)”和遍布全國(guo)的(de)(de)信息網絡的(de)(de)幫助下(xia)，國(guo)家政權迅速地(di)重(zhong)建起來(lai)，并(bing)在(zai)這極其(qi)關鍵的(de)(de)時刻發揮(hui)了重(zhong)要(yao)的(de)(de)作用(yong)。
孩子(zi)們令人(ren)吃驚地(di)克服了(le)重重困難，建(jian)立起超新星紀(ji)元(yuan)最初(chu)的(de)(de)新秩序。全(quan)國(guo)的(de)(de)孩子(zi)們在較大(da)的(de)(de)孩子(zi)們的(de)(de)指導下首(shou)先解(jie)決了(le)生(sheng)存問題，然后通過全(quan)國(guo)網絡召開了(le)超新星紀(ji)元(yuan)第一(yi)次全(quan)國(guo)大(da)會(hui)，孩子(zi)們一(yi)致通過了(le)“建(jian)立好玩(wan)的(de)(de)國(guo)家”的(de)(de)決議。隨后經歷(li)了(le)糖城時期(qi)，沉睡(shui)時期(qi)等幾個歷(li)史時期(qi)，逐漸成熟起來。
世(shi)界上眾多由孩(hai)子(zi)領導的國家(jia)之(zhi)間開(kai)始進行接觸，矛盾沖突(tu)也逐漸明顯。在大人們的思想影(ying)響(xiang)下成長起來(lai)的孩(hai)子(zi)們開(kai)始掌(zhang)握越來(lai)越多的武(wu)力，使(shi)用大人留下的各(ge)種武(wu)器(qi)(qi)，孩(hai)子(zi)們像玩游(you)戲一樣進行戰爭。戰爭愈(yu)演愈(yu)烈(lie)，最終甚至發展(zhan)到動(dong)用核武(wu)器(qi)(qi)的地步。
在以(yi)往人(ren)們(men)(men)的(de)認知里，孩(hai)子(zi)都是純潔的(de)。有(you)人(ren)說孩(hai)子(zi)是扮演魔(mo)鬼的(de)天(tian)使，而(er)(er)實際上孩(hai)子(zi)們(men)(men)是扮演天(tian)使的(de)魔(mo)鬼。在只(zhi)有(you)孩(hai)子(zi)的(de)世界，他(ta)們(men)(men)把(ba)戰爭當游戲，把(ba)武器當玩具，漠(mo)視生(sheng)命(ming)。因為(wei)他(ta)們(men)(men)只(zhi)顧玩“游戲”，他(ta)們(men)(men)忘記了，游戲里死了只(zhi)是Game over，然(ran)后可(ke)以(yi)重(zhong)新開始(shi)，而(er)(er)戰爭中的(de)游戲里，生(sheng)命(ming)卻只(zhi)有(you)一次。
在孩子們真正長大以前，新的社會還有很長的路要走。
小說描述了一(yi)個讓人(ren)窮(qiong)盡想象力的(de)(de)世界(jie)，一(yi)個只(zhi)有孩子，美好而(er)又可(ke)怕的(de)(de)世界(jie)。作(zuo)者在小說的(de)(de)后記中這(zhe)樣寫道：
“在(zai)一(yi)片黑暗(an)(an)中，你(ni)(ni)拉(la)著(zhu)(zhu)爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)(de)手慢(man)(man)慢(man)(man)地向著(zhu)(zhu)某個方向走，黑暗(an)(an)中你(ni)(ni)看不清他們(men)的(de)(de)身(shen)影，但(dan)那兩(liang)只手使你(ni)(ni)的(de)(de)精神踏在(zai)堅(jian)實的(de)(de)大地上。突然，那兩(liang)只手松開了(le)你(ni)(ni)的(de)(de)手，你(ni)(ni)徒勞地在(zai)黑暗(an)(an)中摸索(suo)著(zhu)(zhu)，想找回那兩(liang)只手，你(ni)(ni)絕望地大喊，無(wu)際的(de)(de)黑暗(an)(an)吞沒了(le)你(ni)(ni)的(de)(de)聲(sheng)音……
這(zhe)可能是每一個人(ren)在(zai)童(tong)年都做過的(de)夢，黑暗中丟(diu)失了爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)手，是每一個孩子(zi)最恐懼的(de)事。
這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)全人(ren)類最恐懼的(de)(de)(de)事，這(zhe)(zhe)(zhe)恐懼深深地(di)(di)根(gen)植于人(ren)類文明之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)，使得古(gu)老的(de)(de)(de)宗教(jiao)在今天(tian)仍然(ran)存在，并在人(ren)類的(de)(de)(de)精神生活中(zhong)(zhong)(zhong)占有重(zhong)要地(di)(di)位——面對(dui)黑暗而幽深的(de)(de)(de)宇宙，人(ren)類徒勞地(di)(di)想抓住一(yi)雙并不(bu)存在的(de)(de)(de)手(shou)。從這(zhe)(zhe)(zhe)個意義上(shang)講，世(shi)界(jie)已經是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)篇小說(shuo)中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)描寫(xie)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)世(shi)界(jie)了(le)，全人(ren)類就(jiu)是(shi)一(yi)個找不(bu)到雙親之(zhi)手(shou)的(de)(de)(de)孤(gu)兒，心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)充滿了(le)恐懼和茫然(ran)，同時，任人(ren)性中(zhong)(zhong)(zhong)幼稚和野性的(de)(de)(de)火苗燃起，最后燃成(cheng)了(le)瘋狂的(de)(de)(de)毀滅(mie)之(zhi)火……我們甚(shen)至(zhi)遠不(bu)如小說(shuo)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們幸運(yun)，在大(da)學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)沒(mei)人(ren)教(jiao)我們。
……
書中的(de)(de)(de)這段描寫，是作者童年的(de)(de)(de)真實經歷(li)。我們每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生活其實都是一個(ge)追(zhui)夢的(de)(de)(de)旅程，與(yu)其他(ta)虛(xu)幻的(de)(de)(de)夢不同，科幻創造(zao)的(de)(de)(de)夢就像那道彩虹，是連接著大(da)地的(de)(de)(de)真實存在，是太陽的(de)(de)(de)另一種(zhong)表(biao)現(xian)形(xing)式(shi)。盡管它(ta)終將消失，但我們會發(fa)現(xian)自己(ji)已在追(zhui)夢的(de)(de)(de)路上前進了(le)不少，長(chang)大(da)了(le)不少。”
很多讀者大(da)概看到(dao)最(zui)后都覺得突(tu)兀和(he)困惑(huo)不(bu)解。看完了也(ye)不(bu)明白大(da)移(yi)民的目的和(he)那被渲染又隱藏(zang)的深層動機。其實大(da)劉(liu)在字里行間里是暗暗交(jiao)代了的。
如同眼(yan)鏡和沃恩的對話說的那樣，“中(zhong)國(guo)的力量(liang)在于(yu)古老的國(guo)土(tu)，美國(guo)的力量(liang)來(lai)自于(yu)新的疆(jiang)域(yu)。”這句話最為(wei)(wei)關鍵。移民之后(hou)(hou)中(zhong)國(guo)對美國(guo)孩(hai)子來(lai)說就(jiu)是(shi)(shi)“新的疆(jiang)域(yu)”，可以“喚醒(xing)沉(chen)睡的力”。這便是(shi)(shi)美國(guo)提(ti)出計劃(hua)的目的！而如后(hou)(hou)文所言，“我們的力量(liang)是(shi)(shi)和故土(tu)連在一起的”。中(zhong)國(guo)孩(hai)子去了(le)美國(guo)就(jiu)截斷了(le)力量(liang)的源(yuan)(yuan)泉，消(xiao)弭了(le)千年不屈的力量(liang)。這無疑是(shi)(shi)有益于(yu)美方的。這也(ye)是(shi)(shi)美方連一草一石等紀念(nian)品(pin)都不讓(rang)帶的原(yuan)因，因為(wei)(wei)那同樣是(shi)(shi)故土(tu)的象征，是(shi)(shi)“力量(liang)”的源(yuan)(yuan)泉。
以沃(wo)恩為代(dai)表的美(mei)國這招可謂毒辣(la)。但普通孩子們看(kan)不出(chu)來，只有對新世(shi)界(jie)的向(xiang)往。即使小領導人們看(kan)出(chu)了深意，也無法阻止和(he)逆轉進(jin)程。
然(ran)而沃恩沒有看到想到的(de)(de)是(shi)——古(gu)老的(de)(de)中(zhong)國(guo)國(guo)土早已(yi)在(zai)中(zhong)國(guo)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)心中(zhong)種下了無形(xing)的(de)(de)根(gen)，基本(ben)表面(mian)上斷開了，這些根(gen)仍然(ran)讓中(zhong)國(guo)孩(hai)子(zi)和故(gu)土緊(jin)緊(jin)相連，中(zhong)國(guo)五千年的(de)(de)歷史就是(shi)這么(me)鑄就的(de)(de)。而且，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)世界早已(yi)不必遵(zun)循大人(ren)們(men)留下的(de)(de)法則和規律，所以幾十年后，孩(hai)子(zi)們(men)就可以在(zai)遙遠的(de)(de)火星(xing)上回憶起超新星(xing)紀元伊(yi)始時的(de)(de)種種。
一、引子
二、死星
三、選拔
四、大學習
五、交接世界
六、紀元初
七、慣性時代
八、美國糖(tang)城時代
九、超新星戰爭
十、創世紀
尾聲
后記
引子
一、死星
二、選拔
三、大學習
四、交接世界
五、超新星紀元初
六、慣性時代
七、糖城時代
八、美國糖城時(shi)代(dai)
九、超新星戰爭
十、創世紀
附記：藍星星
全本珍(zhen)藏(zang)版完全超(chao)越了以往(wang)版本，劉慈欣重新(xin)闡釋了對孩子世界的樂觀情緒。
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