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內容簡介

身居僻壤(rang)山鄉村(cun)古井村(cun)教師李寶(bao)庫已經時日無多(duo)，社會的(de)(de)磨難，生(sheng)活的(de)(de)阻力，無窮無盡的(de)(de)且(qie)無法顛覆的(de)(de)絕(jue)望將他重重壓在下面。然而從(cong)自己(ji)恩師那(nei)里(li)繼承的(de)(de)承諾(nuo)與信念。讓他始(shi)終心系村(cun)中村(cun)里(li)4個調皮搗蛋的(de)(de)學生(sheng)。并下定(ding)決心要為這些孩子(zi)貢獻出最后一份(fen)心力與生(sheng)命。

數(shu)(shu)百光年(nian)外，一(yi)場持續兩萬(wan)多年(nian)，涉及整個銀河(he)(he)的(de)(de)(de)戰爭(zheng)即將結(jie)束(shu)。獲勝的(de)(de)(de)碳(tan)基(ji)聯邦為了防止敵人硅基(ji)帝國死灰復燃，決定以制造(zao)橫跨數(shu)(shu)百光年(nian)的(de)(de)(de)恒星空(kong)白地帶來囚(qiu)禁對手。這也代表著歸(gui)屬這些恒星的(de)(de)(de)行(xing)(xing)星以及行(xing)(xing)星上的(de)(de)(de)生命(ming)的(de)(de)(de)滅亡(wang)。為了銀河(he)(he)系中(zhong)其他大多數(shu)(shu)的(de)(de)(de)碳(tan)基(ji)生命(ming)，聯邦的(de)(de)(de)除星行(xing)(xing)動冷酷(ku)而無慈悲。唯一(yi)能逃過這場絕對毀滅的(de)(de)(de)方法就是被發現的(de)(de)(de)生命(ming)是否(fou)已經具備足夠(gou)的(de)(de)(de)文明(ming)水平并加以證明(ming)。

臨終前，李寶庫拼盡在最后一(yi)絲力(li)量將(jiang)力(li)學(xue)三大定(ding)律定(ding)理篆(zhuan)刻(ke)進四個孩(hai)子的(de)腦(nao)海中。他并不知(zhi)道(dao)，自(zi)己的(de)四位學(xue)生(sheng)馬上將(jiang)被選為碳基(ji)聯邦文明等級測試(shi)的(de)詢(xun)問樣本。他更不知(zhi)道(dao)，自(zi)己剛剛讓學(xue)生(sheng)們背(bei)下來的(de)力(li)學(xue)定(ding)律，最終從碳基(ji)聯邦的(de)除(chu)星行動中拯(zheng)救(jiu)了地球文明，以及整個太陽(yang)系。

危機過去(qu)，四個孩子(zi)(zi)獨力埋葬了恩師(shi)，然后(hou)帶著老師(shi)對自己的(de)(de)期望(wang)走入明(ming)天(tian)的(de)(de)生(sheng)活(huo)。大雨過后(hou)，孩子(zi)(zi)們為李(li)老師(shi)手寫的(de)(de)簡陋墓碑(bei)已(yi)變成一塊無名的(de)(de)破(po)木牌。然而人類文(wen)明(ming)的(de)(de)延(yan)續(xu)，人類文(wen)明(ming)本(ben)身，就是對李(li)寶庫已(yi)經他從事的(de)(de)教育工作(zuo)最好的(de)(de)祭(ji)奠。

作者簡介

劉(liu)慈欣(xin)是國內(nei)新(xin)生(sheng)代科(ke)(ke)幻(huan)的主要(yao)代表(biao)作(zuo)家，中國科(ke)(ke)普作(zuo)協會員，自20世紀90年代開始(shi)發表(biao)科(ke)(ke)幻(huan)作(zuo)品(pin)，曾于1999年至2003年連(lian)續五年獲得科(ke)(ke)幻(huan)小(xiao)說銀河獎(jiang)。《鄉村教師》發表(biao)在2001年1月(yue)的《科(ke)(ke)幻(huan)世界》，后收錄于《2001年度中國最佳科(ke)(ke)幻(huan)小(xiao)說集》。