學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)美麗的(de)西流湖畔(pan),占地33畝,教(jiao)職工(gong)23人,在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生800余(yu)人。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立了明確的(de)辦學(xue)(xue)目標(biao),形成了以(yi)“奮進務實創(chuang)新(xin)和諧(xie)”的(de)校(xiao)(xiao)風,“博愛樹人精業善導”的(de)教(jiao)風,“礪志勤學(xue)(xue)慎思(si)篤行”的(de)學(xue)(xue)風。并把“做人求(qiu)真、做事求(qiu)穩、思(si)維求(qiu)新(xin)、目標(biao)求(qiu)高”作為該校(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)訓,時刻(ke)銘記在師生的(de)心里(li)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)非常重視德(de)育(yu)工(gong)作(zuo),始終把“育(yu)人(ren)”放在(zai)首位。開展(zhan)(zhan)了以養成教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo),通(tong)過(guo)(guo)組織一系(xi)列的(de)(de)(de)活動(dong),營造(zao)積(ji)極向(xiang)上的(de)(de)(de)氛(fen)(fen)圍,促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。如(ru)每年元月(yue)的(de)(de)(de)迎新活動(dong),通(tong)過(guo)(guo)國旗(qi)(qi)下講話或(huo)校(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)新年致詞等(deng)形(xing)(xing)式,教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會總結自我,展(zhan)(zhan)望未來;三(san)月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)安全教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)(xue)雷鋒活動(dong)教(jiao)育(yu),通(tong)過(guo)(guo)主題(ti)(ti)班會,板報比(bi)賽(sai)等(deng)形(xing)(xing)式,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)悟生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命,珍惜(xi)自我,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會幫助(zhu)別人(ren),快(kuai)樂(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi),享受人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);四月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)革命傳統(tong)教(jiao)育(yu);五月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)紅(hong)色教(jiao)育(yu)、助(zhu)殘活動(dong),通(tong)過(guo)(guo)專題(ti)(ti)講座(zuo)、專題(ti)(ti)報告等(deng)形(xing)(xing)式,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)牢(lao)記革命傳統(tong)和(he)(he)革命理想(xiang),讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會關(guan)愛(ai)社會;六(liu)月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)前途理想(xiang)教(jiao)育(yu)、愛(ai)校(xiao)教(jiao)育(yu)、環保教(jiao)育(yu),通(tong)過(guo)(guo)演(yan)講比(bi)賽(sai)等(deng)形(xing)(xing)式,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立環保意(yi)(yi)識(shi)、樹(shu)立理想(xiang)信念,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)爭光;九(jiu)月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)及尊師(shi)教(jiao)育(yu),增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)團隊意(yi)(yi)識(shi)和(he)(he)組織觀念,通(tong)過(guo)(guo)開展(zhan)(zhan)“將(jiang)來我長(chang)大后(hou)”等(deng)主題(ti)(ti)大討論,引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會尊師(shi);十(shi)月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)愛(ai)國主義教(jiao)育(yu),通(tong)過(guo)(guo)國旗(qi)(qi)下講話、板報比(bi)賽(sai)、主題(ti)(ti)班會、詩朗誦比(bi)賽(sai)等(deng)形(xing)(xing)式,引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)把自己的(de)(de)(de)成長(chang)同祖國的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)命運緊密聯系(xi)起來;還有十(shi)一、十(shi)二(er)月(yue)份(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)規范教(jiao)育(yu)和(he)(he)心理健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)等(deng)。每個專題(ti)(ti)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)活動(dong)緊緊圍繞(rao)“一切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”這(zhe)一主線讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)活動(dong)中接受教(jiao)育(yu),在(zai)氛(fen)(fen)圍中得(de)到(dao)熏陶,在(zai)歡(huan)快(kuai)、健(jian)康(kang)向(xiang)上的(de)(de)(de)體驗中情感(gan)得(de)到(dao)升(sheng)華(hua)。
這(zhe)些年來,該校(xiao)(xiao)的(de)(de)德育工(gong)作始終(zhong)以培養祖國未來的(de)(de)建設(she)者和(he)接班人為(wei)出發(fa)點(dian),全面關(guan)愛學生,真誠(cheng)育人,努力(li)提升(sheng)學生的(de)(de)道德水平(ping)。在全體教(jiao)職工(gong)的(de)(de)共同(tong)努力(li)下,學校(xiao)(xiao)被評為(wei)“鄭州市(shi)文(wen)明(ming)學校(xiao)(xiao)”、“鄭州市(shi)標準化(hua)學校(xiao)(xiao)”、“鄭州市(shi)教(jiao)育系(xi)統平(ping)安校(xiao)(xiao)園建設(she)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”、須水鎮“教(jiao)育教(jiao)學先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”,師生有多人次并評為(wei)師德先(xian)(xian)進(jin)個人、文(wen)明(ming)教(jiao)師和(he)“三好”學生。
今后該校將(jiang)繼(ji)續沿著這(zhe)一路子,在未成年人教育領域中,積(ji)極探(tan)索,與(yu)時俱進,更上一層樓。