鄭州(zhou)市中(zhong)原區創新實驗學校是由鄭州(zhou)市第(di)一中(zhong)學原教研(yan)主任(ren)張保恩老師任(ren)校長(chang),繼續延續鄭州(zhou)一中(zhong)的(de)(de)辦學風(feng)格。確立“德(de)高唯尚”,“授(shou)人以(yi)魚不如授(shou)人以(yi)漁”,培養(yang)自主精神,精雕細刻的(de)(de)育人理念(nian)!塑(su)造學生“自主、自立、自信(xin)、合作(zuo)、博愛(ai)、寬容、尊重”的(de)(de)美德(de);使學生個性得以(yi)張揚,勤于學業,從而(er)使其成為身心健康全面發(fa)展的(de)(de)合格人才。
鄭(zheng)州市中(zhong)原(yuan)區創新(xin)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)經教育局批(pi)準的(de)全封閉(bi)式寄(ji)宿(su)制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。位于鄭(zheng)州市桐(tong)柏(bo)路與(yu)航海路交叉口向(xiang)北300米宏(hong)河西路2號。學(xue)(xue)(xue)(xue)校環(huan)境優(you)雅(ya),交通便利(li),擁有教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、宿(su)舍樓(lou)、圖(tu)(tu)書館、閱覽室(shi)、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、多(duo)媒體(ti)(ti)教室(shi)等,硬(ying)(ying)件(jian)設施齊(qi)全,各項(xiang)指(zhi)(zhi)標(biao)均符合(he)省定標(biao)準,被(bei)教育專(zhuan)(zhuan)家譽為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)樂園。學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉承以(yi)質量求生存,以(yi)特(te)色求發展(zhan),實(shi)(shi)(shi)施專(zhuan)(zhuan)家駐校督(du)學(xue)(xue)(xue)(xue),名(ming)校執教、領(ling)導監督(du)的(de)管理體(ti)(ti)制(zhi),使學(xue)(xue)(xue)(xue)生來有所學(xue)(xue)(xue)(xue),學(xue)(xue)(xue)(xue)有所成。一流的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設施,雄厚的(de)師資隊伍,一體(ti)(ti)化(hua)的(de)公寓住(zhu)宿(su)條件(jian),標(biao)準化(hua)的(de)餐廳,準軍事(shi)化(hua)的(de)全封閉(bi)管理模(mo)式,定會讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生滿意,家長放(fang)心,成為(wei)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生向(xiang)往(wang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。注重(zhong)指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)方法,創設合(he)作探究環(huan)境,實(shi)(shi)(shi)現(xian)師生互動、和(he)諧民主的(de)新(xin)課(ke)堂,在尊(zun)重(zhong)個性差異(yi)的(de)前提下,確(que)保孩子個性化(hua)的(de)較優(you)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校環(huan)境優(you)雅(ya),交通便利(li),擁有教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、宿(su)舍樓(lou)、圖(tu)(tu)書館、閱覽室(shi)、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)、多(duo)媒體(ti)(ti)教室(shi)等,硬(ying)(ying)件(jian)設施齊(qi)全,各項(xiang)指(zhi)(zhi)標(biao)均符合(he)省定標(biao)準,被(bei)教育專(zhuan)(zhuan)家譽為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)樂園。