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學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于鄭州市桐柏路與淮河路交叉(cha)口，地(di)處城鄉(xiang)結合處，居(ju)民及外來(lai)流動人(ren)(ren)口，都(dou)市村莊人(ren)(ren)口多。總占地(di)面(mian)積為15000平(ping)(ping)方米，建(jian)筑面(mian)積 7000平(ping)(ping)方米，其中標準教(jiao)室30個，多媒體電(dian)教(jiao)室2個，電(dian)腦200余臺，學(xue)(xue)(xue)(xue)生公(gong)寓一(yi)(yi)百間，辦公(gong)樓，圖書(shu)室，等教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施。同時管理系統完善(shan)，設(she)施齊全(quan)。教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)現代化(hua)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)是(shi)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)，我(wo)們擁(yong)有(you)一(yi)(yi)支資源(yuan)豐厚的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍，現代化(hua)教(jiao)師(shi)(shi)要具備學(xue)(xue)(xue)(xue)而不厭(yan)，誨人(ren)(ren)不倦(juan)的(de)(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)精神，更具有(you)追求(qiu)卓(zhuo)越，為人(ren)(ren)師(shi)(shi)表的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德修(xiu)養(yang)，且具備良好的(de)(de)(de)(de)基本功，學(xue)(xue)(xue)(xue)歷和(he)文化(hua)知識都(dou)達到了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)層次，現在(zai)我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)本專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷以上的(de)(de)(de)(de)100%。這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)批思想(xiang)作風(feng)過(guo)硬、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)務水平(ping)(ping)高、敢于開拓進取的(de)(de)(de)(de)優秀師(shi)(shi)資隊(dui)伍，是(shi)辦好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)行(xing)政干(gan)(gan)部既是(shi)指導(dao)員(yuan)又是(shi)戰斗員(yuan)，深(shen)入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)第一(yi)(yi)線，勇挑重(zhong)擔，真拓實干(gan)(gan)。這樣的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)班子(zi)才能帶出“敬(jing)業(ye)、開拓、嚴謹、善(shan)教(jiao)”的(de)(de)(de)(de)好教(jiao)風(feng)。

從2000年(nian)創(chuang)辦鄭州(zhou)中原(yuan)區小(xiao)(xiao)倫(lun)敦(dun)外語學(xue)校(xiao)以來，勵(li)精(jing)圖治，精(jing)心籌劃，以質(zhi)量求(qiu)發展，以信譽求(qiu)生存，依法(fa)辦學(xue)，誠(cheng)心育(yu)人(ren)的辦學(xue)宗旨，大膽拓展辦學(xue)思路(lu)，創(chuang)新(xin)辦學(xue)理念，改革(ge)辦學(xue)模式。在(zai)小(xiao)(xiao)倫(lun)敦(dun)人(ren)的共(gong)同努力下，收(shou)到了良好的社會效(xiao)益和眾多家(jia)長的良好口碑(bei)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，贏得上(shang)級行(xing)政主管部(bu)門的認(ren)可(ke)。被(bei)市教(jiao)委認(ren)定(ding)為民辦教(jiao)育(yu)合(he)法(fa)辦學(xue)機構。

辦學宗旨

教(jiao)育(yu)(yu)肩負著(zhu)人(ren)類文(wen)(wen)(wen)明傳遞，延(yan)續和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)。延(yan)續和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)是(shi)新(xin)世紀“中(zhong)國(guo)特色(se)小(xiao)康社(she)(she)會(hui)”建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)奠基工程，是(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)“三個(ge)(ge)(ge)文(wen)(wen)(wen)明”的(de)(de)(de)前沿(yan)陣地，是(shi)構建(jian)(jian)“和(he)(he)(he)諧(xie)社(she)(she)會(hui)”的(de)(de)(de)基礎性工程。堅(jian)持四(si)項基本(ben)原則，堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)(de)領導，在(zai)《民辦(ban)(ban)(ban)教(jiao)育(yu)(yu)促(cu)進法》的(de)(de)(de)指導下(xia)，教(jiao)育(yu)(yu)面(mian)(mian)向世界(jie)，面(mian)(mian)向未來的(de)(de)(de)前提下(xia)，“以(yi)人(ren)為本(ben)，誠信教(jiao)學(xue)，教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)。”的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)理(li)(li)念，以(yi)依(yi)法辦(ban)(ban)(ban)學(xue)，大力(li)發(fa)展(zhan)(zhan)民辦(ban)(ban)(ban)教(jiao)育(yu)(yu)，堅(jian)持育(yu)(yu)人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)宗(zong)旨，開辦(ban)(ban)(ban)三年(nian)制民辦(ban)(ban)(ban)初級中(zhong)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)，培(pei)養較高素(su)質的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)主義建(jian)(jian)設(she)(she)者和(he)(he)(he)接班(ban)人(ren)，為社(she)(she)會(hui)培(pei)養高素(su)質的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)明人(ren)。并為和(he)(he)(he)諧(xie)社(she)(she)會(hui)培(pei)養和(he)(he)(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)合格公(gong)民，堅(jian)持科學(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)觀，實現我國(guo)社(she)(she)會(hui)主義現代化建(jian)(jian)設(she)(she)可持續發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，構建(jian)(jian)和(he)(he)(he)諧(xie)社(she)(she)會(hui)教(jiao)育(yu)(yu)應付的(de)(de)(de)使命和(he)(he)(he)必然祈求(qiu)，緊(jin)緊(jin)把(ba)握三個(ge)(ge)(ge)文(wen)(wen)(wen)明建(jian)(jian)設(she)(she)，堅(jian)持鄧小(xiao)平理(li)(li)論和(he)(he)(he)三個(ge)(ge)(ge)代表重(zhong)要(yao)思想，著(zhu)力(li)培(pei)養德、智(zhi)、體、美、勞全面(mian)(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)時代新(xin)人(ren)。著(zhu)力(li)三個(ge)(ge)(ge)文(wen)(wen)(wen)明建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)有機結合和(he)(he)(he)協調發(fa)展(zhan)(zhan)，培(pei)養適(shi)應時代發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)現代文(wen)(wen)(wen)明學(xue)生。