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學校簡介

鄭州市基石中(zhong)學(xue)是(shi)鄭州市教育局(ju)批準(zhun)的一所標(biao)準(zhun)化(hua)全日制中(zhong)學(xue)，是(shi)河南(nan)省教育廳(ting)、外(wai)專(zhuan)局(ju)批準(zhun)的外(wai)籍專(zhuan)家聘請(qing)資質(zhi)單位。學(xue)校現有普通高(gao)中(zhong)班(ban)(ban)、國(guo)際班(ban)(ban)和海外(wai)升學(xue)考試培訓(xun)中(zhong)心，普通高(gao)中(zhong)班(ban)(ban)為英語特色實驗班(ban)(ban)、小(xiao)語種選(xuan)修班(ban)(ban)。國(guo)際班(ban)(ban)為中(zhong)美（加澳）國(guo)際高(gao)中(zhong)班(ban)(ban)——采用留學(xue)、移民一體化(hua)方案解(jie)決國(guo)際高(gao)中(zhong)班(ban)(ban)、一年制國(guo)際大學(xue)預科升學(xue)。所有班(ban)(ban)級均為小(xiao)班(ban)(ban)化(hua)精細管理模式。

基石早期為外(wai)籍教(jiao)(jiao)師志愿(yuan)者聯盟河(he)南教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地，作(zuo)為較早開展國(guo)際合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構之一，2003年起(qi)先后創辦了河(he)南省實驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、洛陽一高、北京海(hai)淀(dian)外(wai)國(guo)語學(xue)(xue)(xue)(xue)校等國(guo)內(nei)多家(jia)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)際部(bu)。2007年獨(du)立(li)建校，由(you)原(yuan)河(he)南省實驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)際部(bu)創建團隊專(zhuan)業(ye)管理(li)，擁有一支具有豐富教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗(yan)的中(zhong)外(wai)教(jiao)(jiao)師隊伍，成為河(he)南省首家(jia)美國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)(xue)考試委員會、美國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)事會官方(fang)授(shou)權教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校秉承“中(zhong)(zhong)外(wai)教(jiao)育(yu)優(you)勢融合”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，打(da)造高(gao)水平師資隊伍和高(gao)要(yao)求的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，形(xing)成(cheng)(cheng)了系統(tong)完(wan)整的(de)中(zhong)(zhong)外(wai)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)和一(yi)(yi)套(tao)適合中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特(te)點的(de)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)模式(shi)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)試、背景(jing)提(ti)升、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)申請(qing)、專業(ye)(ye)選擇、境(jing)外(wai)延伸(shen)服(fu)務等全方位一(yi)(yi)站(zhan)式(shi)指導。作為優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)搖籃，截至(zhi)2017年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已培養11屆(jie)千余名(ming)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，95%以上(shang)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)直(zhi)升美國(guo)(guo)前百、加澳前十五強大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)首個托(tuo)福120分滿分劉梓楠、雅思8.5李想、連續(xu)三屆(jie)美國(guo)(guo)高(gao)考(kao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)考(kao)區(qu)狀元湯荊(jing)荊(jing)、王君楠、張帆等一(yi)(yi)大批(pi)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；更為重要(yao)的(de)是，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在國(guo)(guo)內經過(guo)系統(tong)的(de)外(wai)方課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，突破了語(yu)言關、專業(ye)(ye)知識銜(xian)(xian)接(jie)(jie)關，與(yu)國(guo)(guo)外(wai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習實現(xian)了無縫銜(xian)(xian)接(jie)(jie)，打(da)破了傳統(tong)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寬進(jin)嚴出(chu)的(de)魔(mo)咒(zhou)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)在海外(wai)享(xiang)有良好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術表現(xian)贊譽(yu)，已有7屆(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)順(shun)利完(wan)成(cheng)(cheng)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)，近80%學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在國(guo)(guo)外(wai)就業(ye)(ye)或繼續(xu)深(shen)造，部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)回(hui)國(guo)(guo)就業(ye)(ye)發展。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)引進(jin)美國(guo)(guo)高考(kao)(kao)ACT、AP課程(cheng)(cheng)、英國(guo)(guo)A-level課程(cheng)(cheng)、PTE學(xue)(xue)術英語(yu)(yu)考(kao)(kao)試課程(cheng)(cheng)，以(yi)豐富的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育辦學(xue)(xue)實(shi)踐經(jing)驗與師(shi)資團隊為(wei)依托，將國(guo)(guo)際(ji)課程(cheng)(cheng)“本土化”融入(ru)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高中(zhong)(zhong)課程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，將中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)嚴謹的(de)(de)(de)重點(dian)高中(zhong)(zhong)管理(li)模(mo)式與西方教(jiao)學(xue)(xue)方法相結合，取得了優(you)(you)異的(de)(de)(de)海(hai)外(wai)(wai)升學(xue)(xue)業(ye)績，畢業(ye)生(sheng)海(hai)外(wai)(wai)學(xue)(xue)業(ye)表(biao)現優(you)(you)良；學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“外(wai)(wai)語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)突(tu)出”為(wei)優(you)(you)勢，打造(zao)英語(yu)(yu)實(shi)驗特(te)色班并引入(ru)小語(yu)(yu)種高考(kao)(kao)，形(xing)成(cheng)(cheng)基石外(wai)(wai)語(yu)(yu)特(te)色教(jiao)學(xue)(xue)形(xing)式，穩中(zhong)(zhong)求(qiu)變，逐步發展成(cheng)(cheng)為(wei)一所中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高考(kao)(kao)、海(hai)外(wai)(wai)升學(xue)(xue)多(duo)向選擇(ze)，外(wai)(wai)語(yu)(yu)特(te)色鮮明、升學(xue)(xue)優(you)(you)勢明顯的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)。

經過15年來(lai)的辦(ban)學(xue)(xue)實踐和發(fa)展(zhan)，基(ji)石中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)建立了(le)多元化(hua)的中(zhong)(zhong)外升學(xue)(xue)體系(xi)、分層次的教學(xue)(xue)目標體系(xi)、多樣化(hua)的學(xue)(xue)科(ke)課程體系(xi)、分梯度的考試集(ji)訓體系(xi)、科(ke)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生管理體系(xi)和實效的德育工作體系(xi)。學(xue)(xue)校堅持中(zhong)(zhong)國(guo)傳(chuan)統文化(hua)與國(guo)際(ji)素質(zhi)教育理念相融合的辦(ban)學(xue)(xue)方針，不(bu)僅注(zhu)重學(xue)(xue)業成績提高(gao)，更(geng)追求學(xue)(xue)生人(ren)格(ge)(ge)、心理、體格(ge)(ge)均衡發(fa)展(zhan)，為中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復興培養國(guo)際(ji)化(hua)精(jing)英人(ren)才(cai)。