學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面貫徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育方針,強力推進(jin)素質教育,堅(jian)持以教育科研為(wei)先(xian)導,以提高教師素質為(wei)重點,結合學(xue)(xue)生(sheng)年齡特(te)點和學(xue)(xue)校(xiao)實際,把(ba)“美(mei)(mei)樂(le)愛(ai)(ai)”教育作(zuo)為(wei)實施(shi)素質教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)載(zai)體,著眼于全(quan)面育人,立足于課堂教學(xue)(xue),探索學(xue)(xue)生(sheng)有(you)特(te)長(chang)、班級有(you)特(te)點、學(xue)(xue)校(xiao)有(you)特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質教育方法和途徑(jing)。學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)堅(jian)持“以美(mei)(mei)載(zai)德,樂(le)愛(ai)(ai)促(cu)行”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“美(mei)(mei)樂(le)愛(ai)(ai)”教育模式(shi)。在(zai)十年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索中,學(xue)(xue)校(xiao)構(gou)建了“以美(mei)(mei)載(zai)德,樂(le)愛(ai)(ai)促(cu)行”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“美(mei)(mei)樂(le)愛(ai)(ai)”教育模式(shi):創造和運用美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象,熏陶感染學(xue)(xue)生(sheng),使學(xue)(xue)生(sheng)感知真、善、美(mei)(mei),促(cu)進(jin)其(qi)道德品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完善;同(tong)時通(tong)過愉悅(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、活動(dong)過程,通(tong)過愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾注,促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)活潑、主動(dong)地(di)發(fa)展(zhan),實現學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終扎實(shi)開展教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)。1987年,隴(long)西小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)就率先開展了“五育(yu)和諧發(fa)展,全面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整(zheng)體改革實(shi)驗(yan)(yan)。1997年,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔(dan)了全國(guo)“九五”規劃課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)子課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《多(duo)媒體組合(he) 培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維品質(zhi) 發(fa)展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維能(neng)力》的實(shi)驗(yan)(yan),已于2000年結題(ti)(ti),并獲(huo)(huo)國(guo)家成果獎。2001年,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)又(you)承擔(dan)了國(guo)家教(jiao)育(yu)部“十五”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)子課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti),積極進行網絡環境下(xia)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)探索,并獲(huo)(huo)一等功。承擔(dan)國(guo)家“十一五”課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)的研(yan)究實(shi)驗(yan)(yan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)師教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)參與率達100%。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲“河(he)南(nan)省(sheng)小(xiao)學(xue)(xue)管理(li)先(xian)進單位(wei)”、“河(he)南(nan)省(sheng)標(biao)準化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“河(he)南(nan)省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“河(he)南(nan)省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)標(biao)兵學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“省(sheng)人民滿意的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,“少先(xian)隊(dui)全(quan)國紅旗大隊(dui)”、“少先(xian)隊(dui)全(quan)國雛(chu)鷹(ying)大隊(dui)”、“青少年素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育成功計劃研(yan)究(jiu)實踐(jian)活(huo)動優秀基地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、并被認定為“中(zhong)國青少年素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育研(yan)究(jiu)實踐(jian)基地”、“全(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)現(xian)代化教(jiao)育技術實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)課外文(wen)(wen)體活(huo)動試(shi)點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。
2001年5月19日(ri),李嵐(lan)清(qing)副總(zong)理視察了(le)(le)(le)(le)隴(long)西小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色給予了(le)(le)(le)(le)充分(fen)肯定,諄諄教(jiao)(jiao)(jiao)導:“希望全(quan)(quan)國(guo)的(de)(de)(de)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)都辦(ban)成(cheng)這樣。”10月16日(ri),日(ri)本文部(bu)(bu)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)考察團一(yi)行26人參觀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)后,深有感(gan)觸地說:“有了(le)(le)(le)(le)這樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),有了(le)(le)(le)(le)這樣的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生,中國(guo)一(yi)定會有一(yi)個(ge)充滿希望的(de)(de)(de)未來。”11月15日(ri),參加全(quan)(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課外(wai)文體活(huo)動(dong)工(gong)作會議的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)王湛副部(bu)(bu)長(chang)、體育(yu)總(zong)局(ju)(ju)張發(fa)強(qiang)副局(ju)(ju)長(chang)、河南省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳廳長(chang)王日(ri)新及200多名全(quan)(quan)國(guo)代表和多家(jia)新聞(wen)媒體觀摩了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)課外(wai)文體活(huo)動(dong),對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)生動(dong)成(cheng)果(guo)給予了(le)(le)(le)(le)高(gao)度(du)評價(jia)。先(xian)后接待了(le)(le)(le)(le)美國(guo),日(ri)本,新加坡,澳大利亞等國(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團的(de)(de)(de)參觀考察。