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學校簡介

鄭州育才外國(guo)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是一(yi)所政府支持和(he)參與(yu)的(de)走讀(du)、寄宿式全(quan)日制九(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育拼品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。如(ru)今，我校(xiao)(xiao)已發(fa)展為(wei)由柴郭校(xiao)(xiao)區、龍湖侯莊校(xiao)(xiao)區、馬(ma)寨校(xiao)(xiao)區組成的(de)教(jiao)育集團。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“培養(yang)具有民族靈(ling)魂和(he)國(guo)際(ji)視(shi)野的(de)現代少年(nian)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)，以(yi)(yi)“中西文化(hua)并(bing)重，中西藝術并(bing)舉”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，堅持“博文修德、精益(yi)求(qiu)精、以(yi)(yi)質量立名(ming)校(xiao)(xiao)，以(yi)(yi)特色求(qiu)發(fa)展，以(yi)(yi)創新求(qiu)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，形成了(le)以(yi)(yi)“書(shu)(shu)香(xiang)育才、多彩育才、快樂育才”育人(ren)氛圍。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息化(hua)，擁有現代化(hua)的(de)電子白板、多媒(mei)體互聯網等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)設(she)(she)有九(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育全(quan)部課(ke)程，家長(chang)歡樂課(ke)堂，英語(yu)(yu)(yu)口語(yu)(yu)(yu)、國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)書(shu)(shu)法(fa)、美術、舞蹈(dao)、電子琴、古箏、武(wu)術、禮儀、快算、速(su)記等興趣學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，以(yi)(yi)適應不同層次(ci)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)家長(chang)的(de)廣(guang)泛需求(qiu)，真正達到了(le)因材施(shi)教(jiao)、發(fa)展。

這是(shi)一(yi)個(ge)(ge)求實的(de)學校，一(yi)個(ge)(ge)創(chuang)新的(de)學校，一(yi)個(ge)(ge)辦學理念，走在時代前列的(de)學校。建(jian)校六周年以來，集團(tuan)一(yi)直致力(li)于提供(gong)優質(zhi)、專(zhuan)業、高(gao)效的(de)教(jiao)育服務。從課程設置(zhi)、教(jiao)學管(guan)理、升學保障(zhang)到(dao)跟蹤反饋，處處都(dou)(dou)體(ti)現了(le)“一(yi)位學生(sheng)，一(yi)份責(ze)任，每個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)(dou)是(shi)珍貴的(de)存在。”動態(tai)化(hua)(hua)管(guan)理、分層教(jiao)學有力(li)地推進了(le)教(jiao)育改革的(de)步(bu)伐，使它(ta)充滿了(le)現代化(hua)(hua)和國際(ji)化(hua)(hua)的(de)氣息，并連續(xu)幾(ji)年為省、市、區重(zhong)點中(zhong)學輸送了(le)一(yi)批又一(yi)批的(de)棟(dong)梁之才，受到(dao)了(le)學生(sheng)家長(chang)和社會(hui)各界的(de)廣(guang)泛(fan)好評與贊(zan)譽。我校特長(chang)班力(li)爭為每個(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)提供(gong)更寬(kuan)闊的(de)舞臺，圓孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)個(ge)(ge)金色的(de)夢。

讓育才陪你一(yi)起放(fang)飛翱翔的(de)翅膀(bang)，綻放(fang)智慧的(de)華章(zhang)。

文化傳統

校風：厚德(de)行健、學高趣雅

教風：博學善教、愛生(sheng)重效

學(xue)風(feng)：樂(le)學(xue)勤(qin)思(si)、明(ming)理篤行

校訓：育人為本、敬業為樂、成才為志

歷史沿革

鄭州育(yu)(yu)才(cai)外國(guo)語教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團董(dong)事長石(shi)育(yu)(yu)林先生(sheng)，于(yu)2008年從他經營(ying)20年的職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中走向了9年制全日制的學制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)道路（小(xiao)(xiao)學、初中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)），創建(jian)了育(yu)(yu)才(cai)一所(suo)學校（柴郭(guo)校區）；由于(yu)“職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”和(he)“學制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學和(he)管理等方面大同小(xiao)(xiao)異(yi)，所(suo)以他辦起來順(shun)風順(shun)手，同時又聘請(qing)了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)高級(ji)管理型(xing)人(ren)才(cai)和(he)高級(ji)知識型(xing)人(ren)才(cai)。

他把管(guan)理(li)理(li)念(nian)和(he)指導思想與(yu)知識型(xing)人才(cai)(cai)的(de)理(li)論巧(qiao)妙地融(rong)合到(dao)一(yi)起，盡而發揮出了巨(ju)大的(de)、超前的(de)、不可估量的(de)能量，使學生從單一(yi)的(de)學習型(xing)很(hen)快(kuai)(kuai)的(de)轉變(bian)成多(duo)能型(xing)、技能型(xing)人才(cai)(cai)，使雙差生（學習差、品行差）很(hen)快(kuai)(kuai)轉變(bian)成雙優生,這一(yi)系列的(de)變(bian)化贏得(de)了家長(chang)的(de)口(kou)口(kou)相傳(chuan)。

隨(sui)著家長(chang)、社會、上級(ji)領導的認可(ke)，也給學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)帶來(lai)了大發展。三(san)年(nian)(nian)后(hou)（2011年(nian)(nian)）在一所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（柴郭校(xiao)(xiao)區）無法容納過(guo)多生源(yuan)的情況下，創(chuang)辦了育(yu)才(cai)第二所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（馬寨(zhai)校(xiao)(xiao)區），由于管理和教學(xue)(xue)理念(nian)超(chao)前、方法得當(dang)、質量提升快，二年(nian)(nian)時間第二校(xiao)(xiao)區（馬寨(zhai)）生源(yuan)爆滿(man)，無法容納。董事長(chang)又在新(xin)鄭龍湖鎮(zhen)創(chuang)建育(yu)才(cai)第三(san)所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（2013年(nian)(nian)），這所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的條件已(yi)達到了公辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)無法達到的辦學(xue)(xue)水平(ping)。

校舍(she)及(ji)設(she)備共投資(zi)2000萬(wan)元，建筑(zhu)面積7550.48平方米，在校生(sheng)1600人，教職(zhi)工(gong)166人。三(san)所學校之(zhi)間競(jing)爭(zheng)合(he)作，內部精誠團(tuan)結，外(wai)部聯手(shou)強校，2013年(nian)正(zheng)式成(cheng)立了鄭(zheng)州(zhou)育才外(wai)國(guo)語教育集團(tuan)。

標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、古箏室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電子(zi)琴室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電腦(nao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、繪畫室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、書法室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、國(guo)學(xue)館(guan)(guan)(guan)、體操室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、藝術館(guan)(guan)(guan)、才藝館(guan)(guan)(guan)等(deng)；標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)餐廳，賓館(guan)(guan)(guan)式的(de)(de)(de)宿舍、達標(biao)(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)體育場(chang)地、寬敞的(de)(de)(de)洗澡空間(jian)；標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)鋼木桌凳、多媒體教(jiao)學(xue)及電子(zi)白板、現(xian)代化的(de)(de)(de)學(xue)生飲用水設備、合理(li)的(de)(de)(de)樓房通道及監控全套(tao)設備，每個(ge)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、住室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、辦公室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、餐廳等(deng)全部安(an)裝空調（每個(ge)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)兩(liang)臺）；標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)化的(de)(de)(de)接(jie)送學(xue)生校(xiao)車，多彩的(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)課程……兩(liang)年來，靠質量、管(guan)理(li)和(he)先進(jin)的(de)(de)(de)條件設備又迎來了(le)第(di)三所學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)人員爆滿。

育(yu)才(cai)發展的(de)快車怎(zen)能停下？滿載著人(ren)(ren)民群(qun)眾的(de)希(xi)望和(he)(he)政(zheng)府的(de)支持(chi)，只有向前(qian)進(jin)。2015年底，育(yu)才(cai)教育(yu)集(ji)團柴郭校區因城(cheng)中村(cun)改造問題，現在(zai)已和(he)(he)侯莊校區合并。但育(yu)才(cai)人(ren)(ren)銳意進(jin)取、開拓創新、爭創一流的(de)信(xin)心(xin)和(he)(he)決心(xin)始終未變。

如今，育才(cai)人在政府的大力支持幫助和關懷(huai)下，正在籌建(jian)一(yi)所高標準、新規格、大規模(mo)的全日(ri)制封閉(bi)式的現代化九年制品牌學校。

雖然(ran)在發展中(zhong)(zhong)會遇到各種各樣的困難(nan)，但(dan)是在董事長的精(jing)神感召下(xia)，在“十三五規劃”和(he)”中(zhong)(zhong)國夢”引領下(xia)，育(yu)(yu)(yu)才和(he)育(yu)(yu)(yu)才人不怕困難(nan)，會迎刃而上，讓中(zhong)(zhong)加AAA國際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)基地、“三甲(jia)教(jiao)(jiao)研中(zhong)(zhong)心(xin)”的育(yu)(yu)(yu)才外國語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集團更放異彩。