在對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養上(shang),該校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)“和(he)(he)諧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”理(li)論(lun)集(ji)中(zhong)體(ti)(ti)現了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想,也體(ti)(ti)現在對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養上(shang),關(guan)心學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一切,重視每(mei)(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)全面發展(zhan),關(guan)注每(mei)(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)個性發展(zhan),關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)環(huan)境,使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)硬件建設和(he)(he)軟(ruan)件建設更加富(fu)有人(ren)情味和(he)(he)吸引力,建立和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系(xi),讓和(he)(he)煦的(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光照亮每(mei)(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心田,努力把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)成學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)求(qiu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)園和(he)(he)健康成長的(de)(de)(de)(de)(de)沃土,“以人(ren)為本”的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)念不(bu)僅(jin)停留在口頭(tou)上(shang),而是(shi)真正地深入到每(mei)(mei)一個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)心里,落實(shi)到每(mei)(mei)一個細微(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)。
學校始終在教師(shi)(shi)中開展“樹師(shi)(shi)表形(xing)象,做文明(ming)教師(shi)(shi)”的(de)活動(dong),把愛(ai)崗敬業(ye)、關愛(ai)學生(sheng)做為師(shi)(shi)德建設的(de)核心,認(ren)真(zhen)開展“道德規范進萬(wan)家(jia)”、 “五個一”等活動(dong),通過各項教育活動(dong)的(de)開展,提高了教師(shi)(shi)的(de)政治素質,使(shi)其忠誠于黨的(de)教育事業(ye),熱愛(ai)自(zi)己的(de)本(ben)職工作,樹立正(zheng)確(que)的(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)觀(guan)和(he)價值觀(guan)。
一個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是否有生命力,關(guan)鍵在于是否有特(te)(te)色(se)。為了(le)(le)創(chuang)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的特(te)(te)色(se),該校(xiao)開設(she)了(le)(le)以“文明禮儀,行(xing)為習慣,人際交(jiao)往”為主題的“和(he)(he)(he)諧(xie)英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)育”校(xiao)本(ben)課(ke)程,并(bing)結合教(jiao)師專(zhuan)長和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生需要,開發“工藝”、“書(shu)法”、“古(gu)詩(shi)欣賞”、“民(min)間綜藝”和(he)(he)(he)“毽(jian)球(qiu)”、“口語(yu)(yu)(yu)交(jiao)際和(he)(he)(he)實(shi)踐活動”、“網絡計算機”等課(ke)程供學(xue)(xue)(xue)生選擇。2002年(nian)12月12日,我校(xiao)進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)校(xiao)本(ben)課(ke)程的展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)活動,邀請家(jia)長和(he)(he)(he)局領導參(can)加,有英語(yu)(yu)(yu)歌(ge)(ge)曲、童話劇表(biao)演(yan)、民(min)間美食現場制作、三(san)四(si)年(nian)級的古(gu)詩(shi)吟誦、五(wu)年(nian)級的實(shi)踐活動展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)、花(hua)樣跳(tiao)繩和(he)(he)(he)踢毽(jian)表(biao)演(yan)等等,每個班(ban)都參(can)加了(le)(le)英語(yu)(yu)(yu)歌(ge)(ge)曲拉歌(ge)(ge)比賽(sai),這次展(zhan)(zhan)示(shi)(shi),學(xue)(xue)(xue)生參(can)與率100%,精彩的表(biao)演(yan)充分展(zhan)(zhan)示(shi)(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生的個性特(te)(te)長,彰顯了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的特(te)(te)色(se)和(he)(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)方針。《東(dong)方家(jia)庭報(bao)》《鄭州晚報(bao)》《鄭州教(jiao)育臺》等多家(jia)新聞媒(mei)體,從不同的角度(du)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)本(ben)課(ke)程開設(she)的情況進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)報(bao)道和(he)(he)(he)贊揚(yang)。
為(wei)了(le)引導學生有興趣地鍛煉身體(ti),該校成立了(le)一個集趣味(wei)、游(you)戲、技能(neng)與一體(ti)的民(min)間(jian)體(ti)育綜藝隊,讓學生在(zai)愉快的情景中進行體(ti)育鍛煉,陶冶情操,培(pei)養(yang)個性特(te)長,在(zai)二七(qi)區的民(min)間(jian)趣味(wei)運動會(hui)中奪得了(le)四連冠(guan),新成立的毽球隊在(zai)省毽球比賽中屢屢奪冠(guan)。
機會與(yu)希望并存,成功與(yu)奮斗(dou)為(wei)(wei)伴(ban),棉紡(fang)路小(xiao)學將以(yi)和諧理(li)念為(wei)(wei)指(zhi)導(dao),以(yi)創新(xin)務實為(wei)(wei)作風,以(yi)學習(xi)團隊(dui)為(wei)(wei)載(zai)體,以(yi)優質教育(yu)為(wei)(wei)宗旨,以(yi)外語特色(se)(se)為(wei)(wei)目標,大力實施素(su)質教育(yu),在局領導(dao)的(de)大力支(zhi)持下(xia)創造(zao)更加輝煌的(de)明天,為(wei)(wei)打造(zao)二七教育(yu)強(qiang)區添上亮麗的(de)色(se)(se)彩。
棉紡路小學始終全面貫徹教(jiao)(jiao)(jiao)育方針,努力提高辦學效(xiao)益,扎實(shi)(shi)(shi)地開展素質教(jiao)(jiao)(jiao)育,以全面、生動、和諧、充分、可持續發展為生命,加快教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學設備(bei)現代化(hua)的(de)步伐。建成了(le)微(wei)機室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)等。電教(jiao)(jiao)(jiao)儀器達到一類學校(xiao)標準,成為市級標準化(hua)學校(xiao)。在此基(ji)礎上,2002年建成校(xiao)園網(wang),實(shi)(shi)(shi)現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師一人一機網(wang)絡(luo)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學,2005年底(di)完成班(ban)班(ban)通工(gong)程,實(shi)(shi)(shi)現了(le)真正(zheng)意義(yi)上的(de)、全方位的(de)多(duo)媒體和網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學, 實(shi)(shi)(shi)現了(le)人與課本、老師和同學,歷史和現實(shi)(shi)(shi)的(de)多(duo)方面、多(duo)角(jiao)度的(de)交流,使(shi)學生克(ke)服了(le)時(shi)空障礙,坐在教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)就可以“眼觀古今,耳聽八(ba)方”。