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學校簡介

鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)十四(si)中(zhong)學(xue)(xue)創建于(yu)1954年(nian)，是直屬于(yu)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局的(de)(de)一所完全中(zhong)學(xue)(xue)，截止(zhi)于(yu)2016年(nian)，現有41個教(jiao)學(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)2500余(yu)。教(jiao)職(zhi)工(gong)150人，其中(zhong)特(te)級教(jiao)師1人，中(zhong)高級職(zhi)稱89人，研究生(sheng)(sheng)進修結業11人，省市(shi)(shi)骨干教(jiao)師6人。學(xue)(xue)校(xiao)多(duo)次被鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局評為教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)先(xian)進單(dan)位(wei)，目標管理先(xian)進單(dan)位(wei)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體質(zhi)健康標準達標示(shi)范單(dan)位(wei)，文明標兵學(xue)(xue)校(xiao)，綠色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)，衛生(sheng)(sheng)工(gong)作先(xian)進單(dan)位(wei)，省市(shi)(shi)校(xiao)園(yuan)網示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)等。學(xue)(xue)校(xiao)確立了(le)“以質(zhi)量(liang)求生(sheng)(sheng)存，以特(te)色(se)(se)謀發展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)指導思想(xiang)，在(zai)做好常規教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，狠抓質(zhi)量(liang)的(de)(de)同時，積極探(tan)索特(te)色(se)(se)發展之(zhi)路。

辦學特色

體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)藝(yi)術(shu)是近年來方興未艾的(de)一(yi)個新興體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)專業，它包含了健美操、體(ti)(ti)(ti)操、藝(yi)術(shu)體(ti)(ti)(ti)操和(he)(he)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)舞(wu)蹈等(deng)，在中學(xue)生中有著廣(guang)泛的(de)群眾基礎和(he)(he)良好(hao)的(de)發展前景(jing)。我(wo)校與(yu)武漢體(ti)(ti)(ti)院、西安體(ti)(ti)(ti)院友(you)好(hao)合作(zuo)，優勢互補，專家的(de)指導和(he)(he)名師的(de)加盟，為(wei)我(wo)校特色辦學(xue)注入(ru)強(qiang)大(da)活力，為(wei)有志(zhi)報(bao)考(kao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)藝(yi)術(shu)的(de)學(xue)生搭建了通向(xiang)成功的(de)平(ping)臺。體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)藝(yi)術(shu)已作(zuo)為(wei)我(wo)校辦學(xue)特色被鄭(zheng)州市教育(yu)(yu)局正式納入(ru)招生計(ji)劃，吸引了眾多考(kao)生踴躍報(bao)考(kao)，高(gao)考(kao)連創佳績。

兩年來，我校(xiao)在鄭(zheng)州雜技館相(xiang)繼舉辦(ban)了(le)體(ti)育(yu)(yu)藝術節(jie)。高品(pin)位，高質(zhi)量的節(jie)目內(nei)容豐富(fu)，異(yi)彩(cai)紛呈(cheng)，演(yan)出(chu)獲得了(le)極(ji)大的成(cheng)功，體(ti)育(yu)(yu)藝術展(zhan)現出(chu)了(le)獨特(te)的魅(mei)力，受到與會(hui)(hui)師生、家長及社會(hui)(hui)人(ren)士的高度贊(zan)揚，多(duo)家新聞媒體(ti)競相(xiang)進行(xing)了(le)報道。

為彰(zhang)顯校(xiao)園文化，突出對外交流的(de)(de)(de)辦(ban)學特(te)色，2006年(nian)、2007年(nian)暑假，我(wo)校(xiao)特(te)舉辦(ban)了燦爛夏(xia)日英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)夏(xia)令(ling)營(ying)，給學生(sheng)提供了一個(ge)相互(hu)交流、溝通和學習英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)平臺。外教的(de)(de)(de)全程(cheng)陪(pei)同，地道的(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)文原版(ban)教材不僅(jin)帶給學生(sheng)語(yu)(yu)言(yan)上(shang)的(de)(de)(de)提高(gao)，也讓他們不出國門就感(gan)受(shou)了一次(ci)純(chun)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)環(huan)境的(de)(de)(de)體驗；通過外出參觀、集(ji)體購物、家訪做客(ke)、匯報表(biao)演、舉辦(ban)PARTY等(deng)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)活動，充分激發了營(ying)員學習英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)濃厚興趣，提供了真(zhen)實的(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)口語(yu)(yu)交流機會(hui)，讓學生(sheng)受(shou)益匪淺。我(wo)校(xiao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)夏(xia)令(ling)營(ying)以獨特(te)的(de)(de)(de)視(shi)角，跳出以往夏(xia)令(ling)營(ying)傳(chuan)統模(mo)式，寓教于娛樂，寓學于參與，受(shou)到家長、學生(sheng)的(de)(de)(de)廣(guang)泛贊譽。

辦學成果

2004年下半年，我(wo)校加入了AFS對外國(guo)際文化交(jiao)流(liu)項目(mu)，成為該項目(mu)在(zai)河南地區的(de)第(di)二個成員(yuan)單位。2005年我(wo)校已(yi)成功向AFS項目(mu)國(guo)家(jia)派(pai)(pai)(pai)出師生(sheng)進行交(jiao)流(liu)，1名(ming)教師派(pai)(pai)(pai)往(wang)美國(guo)，2名(ming)學生(sheng)分別(bie)派(pai)(pai)(pai)往(wang)德國(guo)和芬蘭，外派(pai)(pai)(pai)師生(sheng)已(yi)完成使命(ming)如(ru)期回國(guo)。2006年以來，我(wo)們又派(pai)(pai)(pai)出1名(ming)教師到(dao)(dao)美國(guo)，5名(ming)學生(sheng)分別(bie)到(dao)(dao)美國(guo)、意(yi)大(da)利(li)、巴西、德國(guo)、丹麥和挪威進行交(jiao)流(liu)。派(pai)(pai)(pai)出師生(sheng)在(zai)當地努力工(gong)作，勤奮學習，積極開(kai)展多方(fang)面的(de)文化交(jiao)流(liu)活動，他們與當地師生(sheng)和人民友好相處，贏得了廣泛的(de)贊(zan)譽，受(shou)到(dao)(dao)了熱烈的(de)歡(huan)迎。

2006年8月以來，我們(men)先后接收了國外(wai)AFS項(xiang)目派(pai)來的(de)(de)(de)4名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)（分別來自德國、意大利(li)、奧地利(li)和(he)泰國）。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師生(sheng)(sheng)和(he)接待家庭都(dou)給予(yu)他(ta)們(men)無微不至(zhi)的(de)(de)(de)關懷。讓(rang)他(ta)們(men)舒心生(sheng)(sheng)活，快(kuai)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)習，充(chong)分感(gan)受十四中人的(de)(de)(de)友好，感(gan)受中國人的(de)(de)(de)友好。為促(cu)進英(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，更好地提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)英(ying)語水平(ping)，我校(xiao)申(shen)請并取得了聘請外(wai)籍教(jiao)師資格，聘請了外(wai)籍教(jiao)師，除進行常(chang)規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)外(wai)，外(wai)教(jiao)還(huan)給多個年級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)設小(xiao)班口(kou)語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課，深受學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)家長的(de)(de)(de)歡迎。

近年來，我校(xiao)多次參(can)加(jia)(jia)全國(guo)性體育藝術大賽并連連獲(huo)獎(jiang)(jiang)。2007年4月赴美國(guo)參(can)加(jia)(jia)世界拉拉隊(dui)錦標賽并取得優異成績，2007年7月參(can)加(jia)(jia)香港回(hui)歸十周年展演(yan)獲(huo)金獎(jiang)(jiang)，2008年1月參(can)加(jia)(jia)全國(guo)校(xiao)園春(chun)節聯歡(huan)晚會(hui)演(yan)出并獲(huo)金獎(jiang)(jiang)。

近年(nian)(nian)來(lai)，我(wo)校多次參(can)(can)加(jia)全國(guo)(guo)性(xing)體育藝術大賽并連連獲(huo)(huo)獎(jiang)。2007年(nian)(nian)4月(yue)(yue)赴美(mei)國(guo)(guo)參(can)(can)加(jia)世界拉(la)拉(la)隊錦標賽并取得優異(yi)成績，2007年(nian)(nian)7月(yue)(yue)參(can)(can)加(jia)香(xiang)港回歸十周(zhou)年(nian)(nian)展演(yan)獲(huo)(huo)金獎(jiang)，2008年(nian)(nian)1月(yue)(yue)參(can)(can)加(jia)全國(guo)(guo)校園春節聯歡晚會演(yan)出(chu)并獲(huo)(huo)金獎(jiang)。

學校(xiao)(xiao)被中(zhong)教創新教育研究院(yuan)授(shou)予特色教育示范校(xiao)(xiao)。

文化傳統

學校(xiao)重視教育科研工作(zuo)，近年來，申報有《中小(xiao)學教育信息化的理(li)論(lun)與(yu)實踐研究(jiu)》、《構建學習型學校(xiao)的理(li)論(lun)與(yu)實踐》、《構建和諧校(xiao)園文(wen)(wen)化氛(fen)圍的探索研究(jiu)》等國(guo)家(jia)級研究(jiu)課(ke)題，科研氣(qi)氛(fen)濃厚。積極進(jin)行校(xiao)本教材的開(kai)發與(yu)研究(jiu)，除《倡樹(shu)孝道文(wen)(wen)化，構建感恩教育》外，結合我校(xiao)的特色教育，還開(kai)發了(le)八萬(wan)余字的校(xiao)本教材《舞動校(xiao)園，健康人生》，出版有教師的論(lun)文(wen)(wen)集(ji)《嘗試集(ji)》（均由(you)北京教育出版社出版）。

我們的(de)目(mu)標和希望是：抓特長促發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，以特色求生(sheng)存(cun)，一(yi)切(qie)為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終身發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)專項智能，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)特長發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)創造有利條(tiao)件，提供豐富資源(yuan)，拓寬發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)空間，并以此促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)其他智能因素(su)的(de)提高(gao)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)全面發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)的(de)明(ming)確起來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度自覺起來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習勁頭高(gao)漲起來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績提升起來(lai)，成(cheng)為社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)有用的(de)人才。

教學設施

學(xue)校(xiao)有教(jiao)學(xue)樓3座，每個教(jiao)室(shi)(shi)(shi)都(dou)裝配有多媒體(ti)設(she)備(bei)及(ji)無(wu)線語音(yin)接收(shou)系(xi)統；實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)設(she)備(bei)先(xian)(xian)進，被評為(wei)市(shi)先(xian)(xian)進實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)；圖書(shu)館(guan)(guan)為(wei)市(shi)甲級圖書(shu)館(guan)(guan)，藏書(shu)5萬多冊，裝備(bei)有電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)2個；電(dian)(dian)教(jiao)信息(xi)樓1座，內(nei)設(she)微(wei)機室(shi)(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)(shi)、電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、多媒體(ti)報告廳(ting)、活動(dong)室(shi)(shi)(shi)等(deng)；體(ti)藝(yi)樓1座，內(nei)有形體(ti)訓練房(fang)、健(jian)身(shen)房(fang)、體(ti)操房(fang)等(deng)；辦公樓1座，各處室(shi)(shi)(shi)和教(jiao)研組(zu)都(dou)配有計算機，隨時(shi)可上網查詢和傳(chuan)送信息(xi)，每位(wei)教(jiao)師(shi)都(dou)配有筆記本電(dian)(dian)腦，每個教(jiao)室(shi)(shi)(shi)和辦公室(shi)(shi)(shi)都(dou)裝有冷暖空調。帶有地下活動(dong)室(shi)(shi)(shi)的現代化(hua)塑膠運動(dong)場(chang)晴雨兩(liang)用功能(neng)齊全，懸(xuan)掛有二十四孝圖的文化(hua)長廊花環蔓繞富有內(nei)涵(han)。 近年來，學(xue)校(xiao)重視校(xiao)容校(xiao)貌建(jian)設(she)，廣(guang)種(zhong)花木，培植草坪，做到(dao)了喬木、灌木、花草有機搭配，達到(dao)了兩(liang)季(ji)有果、三季(ji)有花、四季(ji)常(chang)青。如(ru)今，走進鄭州十四中，可見梧桐婆娑，白楊挺立，青松蒼翠，芳(fang)草萋萋，花團錦(jin)簇，明窗凈幾，書(shu)聲瑯瑯，充滿(man)生(sheng)(sheng)機，師(shi)生(sheng)(sheng)精(jing)神(shen)振奮，校(xiao)園文化(hua)氛圍濃郁，是教(jiao)書(shu)育人(ren)的理想場(chang)所。