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學校簡介

鄭(zheng)(zheng)州市第(di)十四中學(xue)(xue)(xue)(xue)創建于1954年，是直屬于鄭(zheng)(zheng)州市教(jiao)育局(ju)的(de)一所完全(quan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)，截(jie)止于2016年，現有41個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)2500余。教(jiao)職(zhi)工(gong)150人(ren)，其(qi)中特(te)級教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，中高(gao)級職(zhi)稱(cheng)89人(ren)，研究生(sheng)進修結業11人(ren)，省(sheng)市骨干教(jiao)師(shi)(shi)6人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校多(duo)次(ci)被鄭(zheng)(zheng)州市教(jiao)育局(ju)評為教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)，目(mu)標(biao)(biao)管理先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體質健(jian)康標(biao)(biao)準達(da)標(biao)(biao)示范單(dan)(dan)位(wei)，文明(ming)標(biao)(biao)兵學(xue)(xue)(xue)(xue)校，綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，衛(wei)生(sheng)工(gong)作先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)，省(sheng)市校園網示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校等。學(xue)(xue)(xue)(xue)校確立了“以質量(liang)求生(sheng)存，以特(te)色(se)謀發展”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)指導思(si)想，在做好常(chang)規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，狠抓質量(liang)的(de)同(tong)時，積(ji)極探索特(te)色(se)發展之路(lu)。

辦學特色

體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育藝術(shu)是近年來方興未(wei)艾的一(yi)個新興體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育專業，它(ta)包含了(le)健美操、體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)操、藝術(shu)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)操和體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育舞蹈(dao)等，在中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)有著廣泛的群眾基礎和良(liang)好(hao)的發展前景。我校與(yu)武漢(han)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)院、西安(an)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)院友好(hao)合作，優勢互補，專家(jia)的指導和名師的加盟，為(wei)(wei)我校特色(se)辦學(xue)(xue)注入強大(da)活力，為(wei)(wei)有志報考體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育藝術(shu)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建了(le)通向成功的平臺(tai)。體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育藝術(shu)已作為(wei)(wei)我校辦學(xue)(xue)特色(se)被(bei)鄭(zheng)州市教育局(ju)正式納入招生(sheng)(sheng)計(ji)劃，吸引了(le)眾多考生(sheng)(sheng)踴躍報考，高(gao)考連(lian)創佳(jia)績(ji)。

兩年來，我(wo)校在(zai)鄭州雜技館(guan)相繼(ji)舉辦了(le)體(ti)育藝術(shu)節(jie)(jie)。高品位，高質(zhi)量(liang)的(de)(de)節(jie)(jie)目內容豐富，異彩紛呈，演出獲得了(le)極大的(de)(de)成功，體(ti)育藝術(shu)展現(xian)出了(le)獨特的(de)(de)魅力(li)，受到與會師生、家長(chang)及社會人士(shi)的(de)(de)高度贊揚(yang)，多家新聞媒體(ti)競相進行了(le)報道。

為彰顯校園文化(hua)，突(tu)出(chu)對外(wai)交(jiao)流(liu)的(de)(de)辦(ban)學(xue)特(te)色，2006年(nian)、2007年(nian)暑(shu)假，我(wo)校特(te)舉(ju)辦(ban)了燦爛夏日英(ying)(ying)語(yu)夏令營，給學(xue)生(sheng)提供(gong)了一個相互交(jiao)流(liu)、溝(gou)通和學(xue)習英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)平臺。外(wai)教的(de)(de)全程陪(pei)同，地道的(de)(de)英(ying)(ying)文原版(ban)教材不(bu)(bu)僅(jin)帶給學(xue)生(sheng)語(yu)言上的(de)(de)提高，也(ye)讓(rang)他們(men)不(bu)(bu)出(chu)國門就感受了一次純英(ying)(ying)語(yu)環(huan)境(jing)的(de)(de)體(ti)驗；通過(guo)外(wai)出(chu)參觀(guan)、集體(ti)購物、家(jia)訪做客、匯報表演(yan)、舉(ju)辦(ban)PARTY等豐富多彩的(de)(de)活動，充分(fen)激發了營員學(xue)習英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)濃(nong)厚興趣(qu)，提供(gong)了真(zhen)實的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)口(kou)語(yu)交(jiao)流(liu)機會，讓(rang)學(xue)生(sheng)受益匪淺。我(wo)校英(ying)(ying)語(yu)夏令營以獨特(te)的(de)(de)視角(jiao)，跳出(chu)以往夏令營傳統模(mo)式，寓教于(yu)娛樂(le)，寓學(xue)于(yu)參與，受到家(jia)長、學(xue)生(sheng)的(de)(de)廣(guang)泛贊譽(yu)。

辦學成果

2004年(nian)下半年(nian)，我校加入了(le)AFS對外國(guo)(guo)際文化交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)項(xiang)目(mu)，成(cheng)(cheng)為該項(xiang)目(mu)在河南地區(qu)的(de)(de)第二個成(cheng)(cheng)員單位。2005年(nian)我校已成(cheng)(cheng)功(gong)向AFS項(xiang)目(mu)國(guo)(guo)家(jia)派(pai)(pai)出(chu)師(shi)生(sheng)(sheng)進(jin)行交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)，1名(ming)教師(shi)派(pai)(pai)往(wang)美國(guo)(guo)，2名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)別(bie)派(pai)(pai)往(wang)德國(guo)(guo)和芬蘭(lan)，外派(pai)(pai)師(shi)生(sheng)(sheng)已完成(cheng)(cheng)使命如(ru)期回國(guo)(guo)。2006年(nian)以來，我們(men)又派(pai)(pai)出(chu)1名(ming)教師(shi)到(dao)美國(guo)(guo)，5名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)別(bie)到(dao)美國(guo)(guo)、意大利、巴西、德國(guo)(guo)、丹(dan)麥和挪威進(jin)行交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)。派(pai)(pai)出(chu)師(shi)生(sheng)(sheng)在當地努力工(gong)作，勤奮學(xue)(xue)(xue)習，積(ji)極開(kai)展多方面的(de)(de)文化交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)(liu)活動，他們(men)與當地師(shi)生(sheng)(sheng)和人民友(you)好相處，贏得了(le)廣泛的(de)(de)贊譽，受到(dao)了(le)熱烈的(de)(de)歡(huan)迎。

2006年8月以(yi)來，我(wo)們先(xian)后接(jie)收了國(guo)外(wai)AFS項目派(pai)來的4名學(xue)(xue)(xue)生（分別來自(zi)德國(guo)、意大(da)利、奧地利和(he)泰國(guo)）。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生和(he)接(jie)待家庭都(dou)給予他們無微不至(zhi)的關懷。讓他們舒(shu)心生活，快樂(le)學(xue)(xue)(xue)習，充分感(gan)受十四中(zhong)人的友(you)好，感(gan)受中(zhong)國(guo)人的友(you)好。為促(cu)進(jin)英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作，更好地提高學(xue)(xue)(xue)生的英語水(shui)平，我(wo)校(xiao)申請并取得了聘請外(wai)籍(ji)教(jiao)師(shi)資(zi)格，聘請了外(wai)籍(ji)教(jiao)師(shi)，除進(jin)行常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)外(wai)，外(wai)教(jiao)還給多(duo)個年級的學(xue)(xue)(xue)生開設小班口語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)課，深受學(xue)(xue)(xue)生和(he)家長(chang)的歡(huan)迎。

近年(nian)(nian)(nian)來(lai)，我校多次參加(jia)全國性體育(yu)藝術大(da)賽(sai)并連連獲(huo)獎(jiang)(jiang)。2007年(nian)(nian)(nian)4月(yue)(yue)赴美國參加(jia)世界(jie)拉(la)拉(la)隊錦標賽(sai)并取得優異成績，2007年(nian)(nian)(nian)7月(yue)(yue)參加(jia)香港回歸十周(zhou)年(nian)(nian)(nian)展(zhan)演獲(huo)金(jin)獎(jiang)(jiang)，2008年(nian)(nian)(nian)1月(yue)(yue)參加(jia)全國校園(yuan)春(chun)節聯歡晚會演出并獲(huo)金(jin)獎(jiang)(jiang)。

近年來，我校多次參(can)(can)加(jia)全國(guo)性(xing)體育藝術大賽并(bing)連(lian)連(lian)獲(huo)(huo)獎。2007年4月赴(fu)美國(guo)參(can)(can)加(jia)世界拉(la)拉(la)隊錦標賽并(bing)取得優異(yi)成績，2007年7月參(can)(can)加(jia)香港回歸十周年展演(yan)獲(huo)(huo)金獎，2008年1月參(can)(can)加(jia)全國(guo)校園(yuan)春節聯歡晚會演(yan)出(chu)并(bing)獲(huo)(huo)金獎。

學校被中(zhong)教(jiao)創新(xin)教(jiao)育研究院授予特色教(jiao)育示(shi)范校。

文化傳統

學校(xiao)(xiao)重視教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)，近年來，申報有(you)《中小學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息化(hua)的(de)理(li)論與實踐研(yan)(yan)究》、《構(gou)建(jian)學習型學校(xiao)(xiao)的(de)理(li)論與實踐》、《構(gou)建(jian)和諧校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)氛(fen)圍(wei)的(de)探(tan)索研(yan)(yan)究》等國家級研(yan)(yan)究課題，科(ke)研(yan)(yan)氣氛(fen)濃厚。積極進行校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)開發(fa)與研(yan)(yan)究，除《倡(chang)樹(shu)孝道文(wen)(wen)化(hua)，構(gou)建(jian)感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》外，結合(he)我校(xiao)(xiao)的(de)特色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，還開發(fa)了八萬余(yu)字(zi)的(de)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)材《舞動校(xiao)(xiao)園，健康(kang)人生(sheng)》，出(chu)版(ban)(ban)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)論文(wen)(wen)集《嘗試集》（均由北京教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)(ban)社出(chu)版(ban)(ban)）。

我們的(de)(de)目標和希(xi)望是：抓特長促(cu)發(fa)(fa)(fa)展，以特色求生(sheng)(sheng)存，一切為(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)(sheng)終身(shen)發(fa)(fa)(fa)展。發(fa)(fa)(fa)展學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)專項智(zhi)能，為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)特長發(fa)(fa)(fa)展創造有利條件(jian)，提供豐富(fu)資源(yuan)，拓寬發(fa)(fa)(fa)展空間(jian)，并(bing)以此(ci)促(cu)進學(xue)生(sheng)(sheng)其他智(zhi)能因素的(de)(de)提高(gao)，促(cu)進學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全面發(fa)(fa)(fa)展，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)明(ming)確起(qi)來(lai)(lai)(lai)，學(xue)習(xi)(xi)態(tai)度自覺起(qi)來(lai)(lai)(lai)，學(xue)習(xi)(xi)勁(jing)頭高(gao)漲起(qi)來(lai)(lai)(lai)，學(xue)習(xi)(xi)成績提升起(qi)來(lai)(lai)(lai)，成為(wei)(wei)社會發(fa)(fa)(fa)展有用(yong)的(de)(de)人(ren)才。

教學設施

學校有教(jiao)(jiao)(jiao)學樓(lou)3座(zuo)，每個教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)都(dou)裝(zhuang)(zhuang)配(pei)有多媒(mei)體設(she)備及無線語音接(jie)收(shou)系統(tong)；實驗室(shi)設(she)備先進(jin)，被評為(wei)市先進(jin)實驗室(shi)；圖(tu)書館為(wei)市甲級圖(tu)書館，藏書5萬多冊，裝(zhuang)(zhuang)備有電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)2個；電教(jiao)(jiao)(jiao)信息(xi)樓(lou)1座(zuo)，內設(she)微(wei)機室(shi)、語音室(shi)、電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、多媒(mei)體報(bao)告(gao)廳、活(huo)動室(shi)等；體藝(yi)樓(lou)1座(zuo)，內有形(xing)體訓練房、健(jian)身房、體操房等；辦公樓(lou)1座(zuo)，各處室(shi)和教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)都(dou)配(pei)有計算(suan)機，隨時可(ke)(ke)上網(wang)查詢和傳送信息(xi)，每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)配(pei)有筆記本電腦(nao)，每個教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)和辦公室(shi)都(dou)裝(zhuang)(zhuang)有冷(leng)暖空調。帶(dai)有地下活(huo)動室(shi)的(de)(de)現代化(hua)塑膠運動場(chang)晴雨兩(liang)用功能齊全，懸(xuan)掛有二(er)十(shi)四孝(xiao)圖(tu)的(de)(de)文化(hua)長廊花(hua)(hua)(hua)環蔓繞富有內涵。 近年來，學校重視校容校貌建(jian)設(she)，廣種(zhong)花(hua)(hua)(hua)木，培植草坪(ping)，做到了(le)喬(qiao)木、灌木、花(hua)(hua)(hua)草有機搭配(pei)，達(da)到了(le)兩(liang)季(ji)有果、三季(ji)有花(hua)(hua)(hua)、四季(ji)常青。如今，走進(jin)鄭州十(shi)四中，可(ke)(ke)見梧桐婆娑，白楊挺(ting)立，青松蒼翠，芳草萋(qi)萋(qi)，花(hua)(hua)(hua)團錦(jin)簇，明窗凈幾(ji)，書聲瑯(lang)(lang)瑯(lang)(lang)，充滿(man)生機，師生精神振(zhen)奮(fen)，校園文化(hua)氛圍濃郁，是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)理想場(chang)所。