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學校簡介

鄭州市第十四中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建(jian)于(yu)1954年(nian)，是直屬于(yu)鄭州市教育(yu)局的(de)(de)一所完全中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，截止于(yu)2016年(nian)，現有41個教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)2500余。教職工(gong)150人(ren)(ren)，其中特級教師1人(ren)(ren)，中高級職稱89人(ren)(ren)，研(yan)究生(sheng)(sheng)進修結業11人(ren)(ren)，省市骨干教師6人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)次被鄭州市教育(yu)局評為教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進單位(wei)(wei)，目標管理先(xian)(xian)進單位(wei)(wei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)質健(jian)康標準達標示范單位(wei)(wei)，文明標兵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，衛生(sheng)(sheng)工(gong)作先(xian)(xian)進單位(wei)(wei)，省市校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確立了“以(yi)質量求(qiu)生(sheng)(sheng)存，以(yi)特色謀發(fa)展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導思想，在(zai)做好常規教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，狠抓質量的(de)(de)同(tong)時，積極探索特色發(fa)展之路。

辦學特色

體(ti)(ti)育藝(yi)術(shu)是近(jin)年來方興未(wei)艾的(de)(de)一個新興體(ti)(ti)育專業，它包(bao)含了健美(mei)操(cao)、體(ti)(ti)操(cao)、藝(yi)術(shu)體(ti)(ti)操(cao)和體(ti)(ti)育舞蹈等，在中學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中有著廣泛(fan)的(de)(de)群眾(zhong)基礎(chu)和良好的(de)(de)發展前景。我(wo)校(xiao)(xiao)與(yu)武漢體(ti)(ti)院(yuan)、西安體(ti)(ti)院(yuan)友好合(he)作(zuo)，優勢(shi)互補，專家的(de)(de)指導和名師(shi)的(de)(de)加(jia)盟，為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)特色(se)辦學(xue)注入(ru)(ru)強大活力，為(wei)有志報考(kao)體(ti)(ti)育藝(yi)術(shu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭(da)建了通向成功的(de)(de)平臺。體(ti)(ti)育藝(yi)術(shu)已作(zuo)為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)辦學(xue)特色(se)被鄭州(zhou)市教(jiao)育局(ju)正式納入(ru)(ru)招生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，吸引了眾(zhong)多考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)踴躍報考(kao)，高(gao)考(kao)連創(chuang)佳績。

兩年(nian)來，我(wo)校在鄭州雜(za)技館相繼舉(ju)辦了(le)體育藝術(shu)節。高(gao)品(pin)位，高(gao)質量的(de)節目內容豐(feng)富，異彩紛呈，演出(chu)獲得了(le)極(ji)大的(de)成功，體育藝術(shu)展現出(chu)了(le)獨特的(de)魅力，受到(dao)與會(hui)師生、家長及社會(hui)人士的(de)高(gao)度贊揚，多家新聞媒(mei)體競相進行(xing)了(le)報道。

為彰顯校(xiao)(xiao)園文化，突出對外(wai)交流(liu)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色，2006年、2007年暑假，我校(xiao)(xiao)特舉辦(ban)了(le)(le)燦爛(lan)夏日(ri)英語(yu)(yu)(yu)(yu)夏令(ling)營(ying)，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)了(le)(le)一個相互交流(liu)、溝通和(he)學(xue)(xue)習英語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)平臺。外(wai)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)全程陪(pei)同(tong)，地道的(de)(de)(de)(de)英文原版(ban)教(jiao)(jiao)材不僅帶(dai)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)語(yu)(yu)(yu)(yu)言上的(de)(de)(de)(de)提高，也讓他(ta)們不出國(guo)門(men)就感受了(le)(le)一次純(chun)英語(yu)(yu)(yu)(yu)環境的(de)(de)(de)(de)體驗；通過外(wai)出參觀(guan)、集(ji)體購(gou)物、家訪做(zuo)客、匯報表演、舉辦(ban)PARTY等(deng)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，充分激(ji)發了(le)(le)營(ying)員學(xue)(xue)習英語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)濃(nong)厚(hou)興趣，提供(gong)了(le)(le)真實的(de)(de)(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)機(ji)會，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益匪淺。我校(xiao)(xiao)英語(yu)(yu)(yu)(yu)夏令(ling)營(ying)以獨特的(de)(de)(de)(de)視角，跳出以往夏令(ling)營(ying)傳(chuan)統模式，寓教(jiao)(jiao)于娛(yu)樂，寓學(xue)(xue)于參與，受到家長、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)廣泛贊譽。

辦學成果

2004年(nian)(nian)下(xia)半年(nian)(nian)，我校加入了(le)AFS對外(wai)(wai)國(guo)(guo)際文化交流項目，成為該項目在河南地區的(de)第二個成員(yuan)單位。2005年(nian)(nian)我校已成功向AFS項目國(guo)(guo)家派(pai)出(chu)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)進行交流，1名(ming)教師(shi)(shi)(shi)派(pai)往(wang)美國(guo)(guo)，2名(ming)學(xue)生(sheng)分別(bie)派(pai)往(wang)德國(guo)(guo)和芬(fen)蘭(lan)，外(wai)(wai)派(pai)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)已完成使命(ming)如期回(hui)國(guo)(guo)。2006年(nian)(nian)以來，我們又派(pai)出(chu)1名(ming)教師(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)美國(guo)(guo)，5名(ming)學(xue)生(sheng)分別(bie)到(dao)(dao)美國(guo)(guo)、意大(da)利(li)、巴(ba)西、德國(guo)(guo)、丹麥和挪威進行交流。派(pai)出(chu)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)在當(dang)地努力工作，勤(qin)奮學(xue)習(xi)，積極(ji)開展多方面的(de)文化交流活動，他們與當(dang)地師(shi)(shi)(shi)生(sheng)和人民友好相處，贏(ying)得了(le)廣泛的(de)贊譽，受(shou)到(dao)(dao)了(le)熱烈的(de)歡迎。

2006年8月(yue)以來，我們(men)先后接收了國(guo)(guo)外(wai)AFS項目派來的(de)(de)(de)(de)4名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)（分別來自德國(guo)(guo)、意大利、奧(ao)地利和泰國(guo)(guo)）。學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)和接待(dai)家庭都給予他們(men)無微(wei)不至的(de)(de)(de)(de)關懷。讓(rang)他們(men)舒心生(sheng)(sheng)(sheng)活，快樂學(xue)(xue)習，充分感(gan)受十四(si)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)友(you)好(hao)，感(gan)受中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)友(you)好(hao)。為促進英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，更好(hao)地提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)英語水平(ping)，我校(xiao)申請(qing)并取得了聘請(qing)外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)資格，聘請(qing)了外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)，除進行常規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)外(wai)，外(wai)教(jiao)(jiao)還給多個年級(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)設小班口(kou)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)課，深受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長的(de)(de)(de)(de)歡迎。

近年(nian)來(lai)，我校多次參加(jia)全國性體育藝(yi)術大賽(sai)并連連獲獎。2007年(nian)4月赴美國參加(jia)世界拉拉隊錦標(biao)賽(sai)并取得優(you)異(yi)成績，2007年(nian)7月參加(jia)香(xiang)港回歸十周年(nian)展(zhan)演獲金獎，2008年(nian)1月參加(jia)全國校園春節聯歡晚會(hui)演出并獲金獎。

近年(nian)(nian)來，我(wo)校(xiao)多(duo)次參(can)加全國性(xing)體育藝術大賽并(bing)連連獲獎。2007年(nian)(nian)4月赴美國參(can)加世(shi)界拉拉隊錦標賽并(bing)取得優異成績(ji)，2007年(nian)(nian)7月參(can)加香港回(hui)歸(gui)十周年(nian)(nian)展演獲金獎，2008年(nian)(nian)1月參(can)加全國校(xiao)園春節(jie)聯(lian)歡晚會演出(chu)并(bing)獲金獎。

學校被中教創(chuang)新教育研究院授(shou)予(yu)特色教育示(shi)范校。

文化傳統

學校(xiao)重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)工作，近年來，申報(bao)有《中小學教(jiao)(jiao)(jiao)育信息化的(de)(de)(de)理論(lun)與(yu)實踐(jian)研(yan)究(jiu)》、《構建(jian)學習型學校(xiao)的(de)(de)(de)理論(lun)與(yu)實踐(jian)》、《構建(jian)和諧校(xiao)園文(wen)化氛圍的(de)(de)(de)探索研(yan)究(jiu)》等國家級(ji)研(yan)究(jiu)課題(ti)，科研(yan)氣(qi)氛濃厚。積極進行校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)開發與(yu)研(yan)究(jiu)，除《倡樹(shu)孝道(dao)文(wen)化，構建(jian)感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育》外，結合我校(xiao)的(de)(de)(de)特色教(jiao)(jiao)(jiao)育，還開發了八萬余字(zi)的(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)材《舞動(dong)校(xiao)園，健康人生》，出版有教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)論(lun)文(wen)集(ji)《嘗試集(ji)》（均由北京教(jiao)(jiao)(jiao)育出版社出版）。

我們(men)的(de)(de)目標和(he)希望是：抓特長(chang)促發展(zhan)(zhan)，以特色(se)求生(sheng)存，一切為(wei)了(le)學生(sheng)終身發展(zhan)(zhan)。發展(zhan)(zhan)學生(sheng)的(de)(de)專項智(zhi)能，為(wei)學生(sheng)的(de)(de)特長(chang)發展(zhan)(zhan)創造(zao)有(you)利條件，提供豐富資源，拓寬發展(zhan)(zhan)空間，并以此促進學生(sheng)其他智(zhi)能因(yin)素的(de)(de)提高，促進學生(sheng)的(de)(de)全面發展(zhan)(zhan)，使學生(sheng)的(de)(de)學習(xi)目的(de)(de)明確起(qi)來，學習(xi)態度自(zi)覺起(qi)來，學習(xi)勁頭高漲起(qi)來，學習(xi)成績提升起(qi)來，成為(wei)社會發展(zhan)(zhan)有(you)用的(de)(de)人(ren)才。

教學設施

學校(xiao)(xiao)有(you)(you)(you)(you)教學樓(lou)(lou)3座(zuo)(zuo)，每(mei)個教室(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)裝配(pei)有(you)(you)(you)(you)多(duo)媒(mei)體(ti)設備及無(wu)線語音接(jie)收(shou)系統；實(shi)驗室(shi)(shi)設備先進，被評為(wei)市(shi)先進實(shi)驗室(shi)(shi)；圖(tu)書(shu)館(guan)為(wei)市(shi)甲級(ji)圖(tu)書(shu)館(guan)，藏書(shu)5萬(wan)多(duo)冊，裝備有(you)(you)(you)(you)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)2個；電教信息樓(lou)(lou)1座(zuo)(zuo)，內(nei)設微機室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、多(duo)媒(mei)體(ti)報告廳、活(huo)動(dong)(dong)室(shi)(shi)等(deng)；體(ti)藝樓(lou)(lou)1座(zuo)(zuo)，內(nei)有(you)(you)(you)(you)形體(ti)訓(xun)練房(fang)、健(jian)身房(fang)、體(ti)操房(fang)等(deng)；辦公(gong)樓(lou)(lou)1座(zuo)(zuo)，各處室(shi)(shi)和(he)教研組(zu)都(dou)(dou)(dou)配(pei)有(you)(you)(you)(you)計算機，隨時可(ke)上網查詢和(he)傳送(song)信息，每(mei)位教師都(dou)(dou)(dou)配(pei)有(you)(you)(you)(you)筆(bi)記(ji)本(ben)電腦，每(mei)個教室(shi)(shi)和(he)辦公(gong)室(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)裝有(you)(you)(you)(you)冷暖空調(diao)。帶有(you)(you)(you)(you)地下活(huo)動(dong)(dong)室(shi)(shi)的現代化(hua)塑膠運動(dong)(dong)場晴雨(yu)兩用功(gong)能齊全(quan)，懸掛有(you)(you)(you)(you)二十四(si)孝圖(tu)的文化(hua)長廊花環蔓繞富有(you)(you)(you)(you)內(nei)涵。 近(jin)年來，學校(xiao)(xiao)重視校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌建(jian)設，廣種花木(mu)，培植草坪，做到了(le)喬木(mu)、灌木(mu)、花草有(you)(you)(you)(you)機搭配(pei)，達(da)到了(le)兩季有(you)(you)(you)(you)果、三季有(you)(you)(you)(you)花、四(si)季常(chang)青(qing)。如(ru)今，走進鄭州十四(si)中，可(ke)見(jian)梧桐婆娑，白(bai)楊挺立，青(qing)松蒼(cang)翠，芳草萋(qi)(qi)萋(qi)(qi)，花團錦簇，明窗凈幾，書(shu)聲(sheng)瑯(lang)瑯(lang)，充滿生機，師生精(jing)神振(zhen)奮(fen)，校(xiao)(xiao)園文化(hua)氛圍濃(nong)郁，是教書(shu)育人的理想場所(suo)。