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學校簡介

鄭(zheng)(zheng)州市(shi)二(er)七(qi)(qi)區京廣實驗學(xue)校(xiao)是(shi)在原鄭(zheng)(zheng)州四(si)中分校(xiao)的(de)(de)基礎上改制成立的(de)(de)，是(shi)一所聚(ju)集(ji)鄭(zheng)(zheng)州市(shi)優(you)(you)秀(xiu)學(xue)子，高(gao)起(qi)點、高(gao)標準的(de)(de)半(ban)寄宿學(xue)校(xiao)。建校(xiao)兩(liang)年(nian)來(lai)，以“全(quan)面發(fa)展(zhan)+個性成長(chang)”為培養目標，秉(bing)承周周四(si)中的(de)(de)優(you)(you)良傳統和先進教學(xue)理(li)念，在短短的(de)(de)時間內一鳴(ming)驚(jing)人，扶搖直上，獲得(de)了社會的(de)(de)廣泛認可，已成為全(quan)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)小學(xue)畢業生向往的(de)(de)初(chu)中。在全(quan)市(shi)期末統考中，各年(nian)級優(you)(you)秀(xiu)率(lv)(lv)、良好率(lv)(lv)、合格率(lv)(lv)都名列前茅：在2013年(nian)的(de)(de)期末統考中，鄭(zheng)(zheng)州市(shi)二(er)七(qi)(qi)區京廣實驗學(xue)校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)率(lv)(lv)達89.75%（全(quan)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)率(lv)(lv)為30.25%），及(ji)格率(lv)(lv)100%。2014年(nian)九(jiu)年(nian)級全(quan)市(shi)質量(liang)預(yu)測(ce)高(gao)分段（660以上，滿(man)分760）人數比例在全(quan)市(shi)名列前兩(liang)名。

師資力量

鄭州(zhou)二七區(qu)(qu)京廣實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)師(shi)資隊伍由一批(pi)教育(yu)理念先進、教學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗豐富、年富力強的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)青年教師(shi)組成(cheng)(cheng)。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)三(san)分之一以(yi)上教師(shi)為省市級(ji)名師(shi)。他們不僅能(neng)(neng)勝任初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)段的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作，還(huan)能(neng)(neng)很好地(di)勝任高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作。因(yin)此，老師(shi)們能(neng)(neng)從六年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)交于的(de)(de)(de)出口(kou)來審(shen)視初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)段的(de)(de)(de)教育(yu)和教學(xue)(xue)(xue)，全(quan)面規劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長過程(cheng)(cheng)，突出學(xue)(xue)(xue)科能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)培養，做好初高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)銜接；同時還(huan)能(neng)(neng)為一些需要高(gao)層(ceng)次發展(zhan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供師(shi)資保(bao)證。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極實施(shi)梯級(ji)名師(shi)培養工(gong)程(cheng)(cheng)，以(yi)四中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)為依(yi)托(tuo)，以(yi)活動為載體(ti)，涌現出一批(pi)專家型、學(xue)(xue)(xue)者型教師(shi)，教師(shi)群體(ti)責任心強，關愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心全(quan)面發展(zhan)，建立和諧師(shi)生(sheng)關系，形(xing)成(cheng)(cheng)了積極奮進求(qiu)真務(wu)實的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化。

辦學特色

除開(kai)足國家課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)外，學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)設5類(lei)(lei)(lei)校(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，即學(xue)(xue)科拓(tuo)展課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、學(xue)(xue)科競賽課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、科技(ji)(ji)活動課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、藝術類(lei)(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、生(sheng)(sheng)活技(ji)(ji)能(neng)類(lei)(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。這些課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)設反應學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“我(wo)學(xue)(xue)、我(wo)想、我(wo)做、我(wo)創(chuang)、我(wo)行”的主題精神(shen)和創(chuang)新能(neng)力。最終成就個(ge)性化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。凸顯學(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)特(te)色(se)：因材(cai)施教，分類(lei)(lei)(lei)培養、錯(cuo)位發(fa)展。為(wei)促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性發(fa)展，開(kai)發(fa)開(kai)設學(xue)(xue)科拓(tuo)展類(lei)(lei)(lei)、學(xue)(xue)科比賽類(lei)(lei)(lei)、科技(ji)(ji)活動類(lei)(lei)(lei)、人文素養類(lei)(lei)(lei)、生(sheng)(sheng)活技(ji)(ji)能(neng)類(lei)(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同時，成立書(shu)畫(hua)社(she)、播音社(she)、動漫(man)社(she)、機器人社(she)、歌(ge)舞社(she)、籃球社(she)、乒乓社(she)、健身社(she)、表(biao)演社(she)、漢服社(she)、DIY社(she)等30多個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團，成為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展興趣特(te)長的平臺。

自理自立

學(xue)校(xiao)實行(xing)寄宿制管(guan)理。集體生活(huo)為獨生子女(nv)的順(shun)利(li)成長提供了(le)可貴的契機。學(xue)校(xiao)以學(xue)生為本，對學(xue)生全(quan)程管(guan)理，全(quan)方位教育，培養其集體理念、合(he)作精神和責任意識，克(ke)服(fu)了(le)目(mu)前獨生子女(nv)存在的自(zi)(zi)我為中(zhong)心(xin)，耐挫力不強(qiang)，孤獨感等弊端。學(xue)校(xiao)實行(xing)分層次小班化授課，在管(guan)理上既照(zhao)顧到點又顧及到面，實現了(le)學(xue)生學(xue)習自(zi)(zi)主、合(he)作、全(quan)面提高。

管理科學

學(xue)(xue)校用制(zhi)度文化做保障，用精神文化做引領(ling)，形成了“精誠團結、愛校如(ru)家、百折不(bu)(bu)撓(nao)、追求卓越”的(de)學(xue)(xue)校精神。逐步形成“小(xiao)、近(jin)、實”德育工(gong)作原則和(he)不(bu)(bu)同年級以“習慣、榮辱”、“感恩、責任(ren)”、“奮(fen)斗、成才”為(wei)主題(ti)的(de)系列化德育活動(dong)特(te)色。學(xue)(xue)生課堂學(xue)(xue)習主體地位(wei)逐步體現,學(xue)(xue)習方式多樣，學(xue)(xue)習能力不(bu)(bu)斷提(ti)升。

辦學成果

在(zai)2013年(nian)(nian)的期末統考中(zhong)(zhong)，鄭州市(shi)二(er)七(qi)區(qu)京廣實驗學校優(you)(you)秀(xiu)率(lv)(lv)達(da)89.75%（全市(shi)優(you)(you)秀(xiu)率(lv)(lv)為30.25%），及格率(lv)(lv)100%。2014年(nian)(nian)九年(nian)(nian)級全市(shi)質量預測高分(fen)段（660以(yi)上，滿分(fen)760）人數比(bi)例(li)在(zai)全市(shi)名列前兩名。在(zai)2013-2016年(nian)(nian)的全市(shi)期末統考中(zhong)(zhong)，優(you)(you)秀(xiu)率(lv)(lv)均達(da)90%以(yi)上，及格率(lv)(lv)100%。2015年(nian)(nian)首屆畢(bi)業生(sheng)90%學生(sheng)升入省(sheng)級示(shi)范高中(zhong)(zhong)。2016年(nian)(nian)二(er)七(qi)區(qu)京廣實驗學校夏(xia)子烜(xuan)同學以(yi)全國24名的優(you)(you)異成績考入西安交大少年(nian)(nian)班。

教學設施

校(xiao)園錯落有(you)致，環境幽(you)雅，教(jiao)(jiao)學設施先進(jin)，生活設施舒(shu)適，運動設施完備(bei)。學生宿舍(she)干凈(jing)衛生，配有(you)暖氣空調，餐(can)廳(ting)菜品豐富(fu)營養健康，學校(xiao)建有(you)音(yin)樂廳(ting)、室內體(ti)育館、圖(tu)書(shu)館、閱覽室、實驗(yan)室、學術報告廳(ting)、音(yin)樂舞蹈美術教(jiao)(jiao)室以(yi)及其他功能教(jiao)(jiao)室。