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學校簡介

河南農(nong)業大(da)學(xue)附中(zhong)辦(ban)學(xue)三十(shi)年(nian)來,始(shi)終堅持德育為(wei)(wei)首、育人為(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)教(jiao)育思想，注重學(xue)生的(de)(de)健康人格培養和全面素質(zhi)的(de)(de)提高。他們不僅為(wei)(wei)農(nong)業大(da)學(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)科研、改(gai)革(ge)開放做出了突出貢獻，也將為(wei)(wei)全社會(hui)的(de)(de)教(jiao)育事業貢獻了自己的(de)(de)力(li)量。

農大附中自1992年(nian)以來連續二十(shi)(shi)多年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)初(chu)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)。在2005年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)省(sheng)“道德規范進(jin)(jin)萬家、誠實守信萬人行(xing)”先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)，2007年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體。2011年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)省(sheng)行(xing)風建設(she)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)。2014你按被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)德育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德建設(she)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)。學(xue)(xue)校黨總支曾多次被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)農業大學(xue)(xue)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)黨組織，學(xue)(xue)校被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)農業大學(xue)(xue)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)。校工(gong)會(hui)連續三(san)年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)農業大學(xue)(xue)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)基層工(gong)會(hui)，學(xue)(xue)校48位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)中先(xian)(xian)(xian)后(hou)有(you)(you)(you)四位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)全(quan)國(guo)優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、全(quan)國(guo)優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)，有(you)(you)(you)四位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)省(sheng)優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，先(xian)(xian)(xian)后(hou)有(you)(you)(you)二十(shi)(shi)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)分別(bie)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)(you)秀(xiu)班主任(ren)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)等。近(jin)幾年(nian)來，先(xian)(xian)(xian)后(hou)有(you)(you)(you)近(jin)百篇(pian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論文在國(guo)家、省(sheng)市(shi)(shi)(shi)級刊物發表，曾有(you)(you)(you)八(ba)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)加了全(quan)國(guo)及省(sheng)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)用書的編審工(gong)作(zuo)。有(you)(you)(you)八(ba)位(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)受(shou)(shou)省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室的邀(yao)請，先(xian)(xian)(xian)后(hou)在省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討會(hui)上做專(zhuan)題報告(gao)，在同行(xing)和(he)兄(xiong)弟(di)學(xue)(xue)校之間產生(sheng)了積極的影響，受(shou)(shou)到了專(zhuan)家學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)的一致好評(ping)(ping)。有(you)(you)(you)五位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)(bei)(bei)評(ping)(ping)為(wei)(wei)省(sheng)市(shi)(shi)(shi)級學(xue)(xue)科帶頭人，有(you)(you)(you)三(san)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)成為(wei)(wei)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)名師(shi)(shi)(shi)(shi)。

2006年，農(nong)大(da)附中(zhong)首批成為鄭州市與(yu)新(xin)加坡初三(san)合作項目的(de)學(xue)校，至2013年我(wo)校先后有十名初三(san)畢(bi)業生以優異(yi)成績考取新(xin)加坡南(nan)華中(zhong)學(xue)，以享受新(xin)加坡政(zheng)府提供的(de)全(quan)額獎學(xue)金和(he)生活費的(de)形式開始(shi)了他們的(de)留學(xue)生涯。用他們自(zi)己的(de)話說：我(wo)們能(neng)有今天快(kuai)樂的(de)學(xue)習生活，得益于我(wo)們的(de)母校—農(nong)大(da)附中(zhong)的(de)關愛(ai)和(he)培養，是那(nei)里的(de)老(lao)師(shi)給(gei)予了我(wo)們知識和(he)智(zhi)慧，是那(nei)里的(de)老(lao)師(shi)給(gei)我(wo)們注入了自(zi)信和(he)勇氣，也是農(nong)大(da)附中(zhong)的(de)求(qiu)真精神(shen)讓我(wo)們不(bu)知疲倦(juan)的(de)去(qu)追求(qiu)真理(li)，去(qu)尋(xun)求(qiu)人生的(de)真諦。

農大附中的(de)(de)領導班(ban)子工(gong)(gong)作作風(feng)民主(zhu)，思(si)想(xiang)作風(feng)端正，他們(men)的(de)(de)教師(shi)(shi)隊伍(wu)有著極強的(de)(de)凝聚力(li)，干群關系(xi)和(he)諧(xie)早被社(she)會傳為美(mei)談，在幾十年的(de)(de)進步與發(fa)(fa)展(zhan)中，他們(men)始(shi)終目標同向(xiang)、思(si)想(xiang)同心(xin)、行動同步、沒有內耗(hao)、努力(li)工(gong)(gong)作。各(ge)種榮譽和(he)獎勵，領導退讓，向(xiang)第一線教師(shi)(shi)和(he)班(ban)主(zhu)任傾斜。老師(shi)(shi)之間相互尊重、取長補短、學(xue)校崇尚團隊精神和(he)創新精神、兢兢業業抓教學(xue)、一心(xin)一意謀(mou)發(fa)(fa)展(zhan)。

農大附中(zhong)(zhong)近(jin)幾(ji)年注重(zhong)校風(feng)(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)、教風(feng)(feng)(feng)的三(san)風(feng)(feng)(feng)建設，抓(zhua)常規教學(xue)(xue)和校本教研不放松，努力(li)構建道德課(ke)堂，教學(xue)(xue)質(zhi)量連(lian)年上新臺階，每年都有(you)相當比例的初三(san)畢業生輸送(song)到鄭(zheng)州一(yi)中(zhong)(zhong)、外國語中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、實驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)等省級示(shi)范性高中(zhong)(zhong)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)年(nian)來注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發展和習慣培養，中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守則(ze)、日常(chang)行為規(gui)范、校(xiao)(xiao)(xiao)園常(chang)規(gui)、課堂常(chang)規(gui)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)獎懲制度是每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)必修課，通過(guo)多(duo)種(zhong)環節讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂得如(ru)何做一(yi)個合格的(de)(de)(de)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)推(tui)崇(chong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家長社會(hui)三位一(yi)體的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)思(si)想，推(tui)崇(chong)賞(shang)識(shi)教(jiao)育、注重營造和諧、嚴格、自覺學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)教(jiao)育環境(jing)，讓家長配合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自覺地承擔起教(jiao)育子女的(de)(de)(de)責任，定(ding)期舉(ju)辦的(de)(de)(de)各(ge)年(nian)級的(de)(de)(de)家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

學(xue)(xue)校推行開(kai)(kai)門辦(ban)學(xue)(xue)機制，每(mei)年(nian)都(dou)舉辦(ban)家長(chang)開(kai)(kai)放周活動(dong)，讓家長(chang)了(le)解學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)狀況，請他(ta)們(men)到(dao)班級聽課，發(fa)放征(zheng)求意(yi)見(jian)表，誠懇(ken)的(de)聽取家長(chang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校的(de)意(yi)見(jian)和(he)(he)建議，這項活動(dong)也對(dui)(dui)提高教(jiao)師(shi)的(de)工作(zuo)責任感和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)質量起了(le)積極(ji)的(de)作(zuo)用。學(xue)(xue)校為了(le)全面的(de)客觀評(ping)價老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平，每(mei)學(xue)(xue)期(qi)都(dou)組織召(zhao)開(kai)(kai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)座談(tan)會，學(xue)(xue)校聯合(he)政教(jiao)處(chu)、教(jiao)導處(chu)、年(nian)級長(chang)，每(mei)學(xue)(xue)期(qi)期(qi)中和(he)(he)期(qi)末召(zhao)開(kai)(kai)以(yi)班級為單位的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)座談(tan)會，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表對(dui)(dui)班主任工作(zuo)方(fang)法、老(lao)師(shi)的(de)授(shou)課、輔導、作(zuo)業(ye)批(pi)改、培優補差、關愛學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)等方(fang)面給予評(ping)價。學(xue)(xue)校再把這些信息匯總分別和(he)(he)老(lao)師(shi)交流溝通，以(yi)達(da)到(dao)認識(shi)自己、了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、完善自己的(de)目的(de)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)多年來注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生素(su)質的(de)提(ti)高(gao)，開展系列綜合實踐活動(dong)，已成(cheng)為農(nong)大(da)(da)附中(zhong)的(de)傳統教育文化，初一年級(ji)(ji)“陽春三(san)(san)月的(de)遠足活動(dong)”以關注(zhu)大(da)(da)自然、關注(zhu)環保為主(zhu)題；初二年級(ji)(ji)“走進科(ke)技館”參觀(guan)活動(dong)以熱愛(ai)科(ke)學(xue)(xue)(xue)、探求(qiu)真(zhen)理為主(zhu)題；初三(san)(san)年級(ji)(ji)“走進博(bo)物院”和“農(nong)大(da)(da)科(ke)教園(yuan)區”的(de)參觀(guan)活動(dong)以感悟華夏文明、關注(zhu)農(nong)業(ye)發(fa)展為主(zhu)題。這些多動(dong)大(da)(da)大(da)(da)豐富(fu)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)社會生活，激發(fa)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)求(qiu)知(zhi)欲望(wang)，同時也(ye)提(ti)高(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)團(tuan)體協作意識。

學(xue)校(xiao)近幾年(nian)(nian)一(yi)直在(zai)搞的(de)(de)“語文(wen)創(chuang)新(xin)(xin)寫(xie)作”課題的(de)(de)研究，獲得了(le)不少成(cheng)(cheng)果(guo)，結合創(chuang)新(xin)(xin)作文(wen)研究，學(xue)校(xiao)每(mei)(mei)年(nian)(nian)舉行(xing)全校(xiao)性的(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)報告活動。學(xue)校(xiao)號召全體師(shi)(shi)生(sheng)走進(jin)文(wen)學(xue)經(jing)(jing)典、品味美麗人(ren)(ren)生(sheng)，讓(rang)中(zhong)國的(de)(de)燦(can)爛文(wen)化滋養孕育每(mei)(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)田(tian)。每(mei)(mei)班推薦代表寫(xie)出讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)心(xin)得，對全校(xiao)演講，截止到2014年(nian)(nian)，每(mei)(mei)年(nian)(nian)一(yi)屆(jie)的(de)(de)名(ming)著讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)報告會已經(jing)(jing)舉行(xing)了(le)十屆(jie)，并將優秀(xiu)作品匯集成(cheng)(cheng)冊(ce)。這項活動大(da)大(da)激發了(le)師(shi)(shi)生(sheng)愛(ai)書(shu)(shu)、讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)自覺(jue)行(xing)為，也激勵了(le)師(shi)(shi)生(sheng)弘揚(yang)中(zhong)國的(de)(de)傳(chuan)統文(wen)化的(de)(de)思鄉(xiang)情懷(huai)，使我們的(de)(de)學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)為一(yi)個(ge)(ge)會讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、愛(ai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)人(ren)(ren)。

總之，農大(da)(da)附(fu)中(zhong)幾年(nian)來秉承為人(ren)民辦學(xue)的(de)理念，求真務實，不(bu)斷進取(qu)，教學(xue)教育質(zhi)量連年(nian)邁上新臺階，在(zai)社會上的(de)知名度不(bu)斷提高。我們堅信社會各界(jie)的(de)關愛(ai)支(zhi)持，必將會給農大(da)(da)附(fu)中(zhong)注入新的(de)生機活力(li)。