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學校簡介

河南(nan)農(nong)(nong)業大學(xue)附中辦學(xue)三十年來,始終堅持德育(yu)為首(shou)、育(yu)人為本的(de)教(jiao)育(yu)思想(xiang)，注(zhu)重(zhong)學(xue)生的(de)健康人格培養和全(quan)面素質的(de)提高。他們不(bu)僅為農(nong)(nong)業大學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)科研、改革開放做出了突出貢獻(xian)，也將為全(quan)社(she)會的(de)教(jiao)育(yu)事業貢獻(xian)了自己的(de)力量。

農(nong)大(da)附(fu)中自1992年(nian)以來(lai)連續二(er)十多(duo)年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)初中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。在(zai)2005年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)省(sheng)“道德(de)規范進(jin)萬(wan)家、誠實守信萬(wan)人(ren)行(xing)”先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)，2007年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統先進(jin)集體。2011年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)省(sheng)行(xing)風建設先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。2014你按被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)德(de)育(yu)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)建設先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨總支曾多(duo)次被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)農(nong)業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)先進(jin)黨組織，學(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)農(nong)業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)思(si)想政治工作先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。校(xiao)(xiao)工會(hui)連續三年(nian)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)農(nong)業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)先進(jin)基層工會(hui)，學(xue)校(xiao)(xiao)48位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)中先后(hou)有四(si)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)全(quan)國(guo)優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、全(quan)國(guo)優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者，有四(si)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)河(he)(he)南(nan)省(sheng)優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，先后(hou)有二(er)十位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)別(bie)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)優秀(xiu)(xiu)(xiu)班主任、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者等。近幾年(nian)來(lai)，先后(hou)有近百(bai)篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論(lun)文(wen)在(zai)國(guo)家、省(sheng)市(shi)級(ji)刊物(wu)發表，曾有八位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)加了(le)全(quan)國(guo)及省(sheng)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)用書的(de)(de)編(bian)審工作。有八位(wei)老師(shi)(shi)(shi)(shi)受省(sheng)、市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室的(de)(de)邀請，先后(hou)在(zai)省(sheng)、市(shi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討會(hui)上做專題(ti)報告(gao)，在(zai)同行(xing)和兄弟學(xue)校(xiao)(xiao)之間(jian)產生了(le)積極的(de)(de)影響，受到了(le)專家學(xue)者的(de)(de)一致好評。有五位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)(bei)(bei)(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)省(sheng)市(shi)級(ji)學(xue)科帶頭人(ren)，有三位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)成為(wei)(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)名師(shi)(shi)(shi)(shi)。

2006年(nian)，農大(da)附(fu)中首批成(cheng)為(wei)鄭(zheng)州(zhou)市與(yu)新加(jia)(jia)坡初三(san)合作(zuo)項目(mu)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)，至(zhi)2013年(nian)我(wo)校(xiao)(xiao)先后有(you)十名初三(san)畢業生(sheng)(sheng)以(yi)優異(yi)成(cheng)績考取新加(jia)(jia)坡南(nan)華(hua)中學，以(yi)享受新加(jia)(jia)坡政府提供的(de)(de)(de)全(quan)額獎學金和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)費的(de)(de)(de)形(xing)式開(kai)始了(le)他們(men)(men)的(de)(de)(de)留(liu)學生(sheng)(sheng)涯(ya)。用(yong)他們(men)(men)自(zi)己的(de)(de)(de)話說：我(wo)們(men)(men)能有(you)今(jin)天快樂的(de)(de)(de)學習生(sheng)(sheng)活(huo)，得益于我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)(xiao)—農大(da)附(fu)中的(de)(de)(de)關愛和(he)培養(yang)，是(shi)(shi)那(nei)里(li)的(de)(de)(de)老(lao)師給予了(le)我(wo)們(men)(men)知識和(he)智慧，是(shi)(shi)那(nei)里(li)的(de)(de)(de)老(lao)師給我(wo)們(men)(men)注入了(le)自(zi)信(xin)和(he)勇氣，也是(shi)(shi)農大(da)附(fu)中的(de)(de)(de)求真精神讓(rang)我(wo)們(men)(men)不知疲倦(juan)的(de)(de)(de)去追(zhui)求真理，去尋求人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)真諦。

農大附中(zhong)的領(ling)導(dao)班(ban)子工作作風民(min)主，思想作風端(duan)正，他(ta)們(men)的教師(shi)隊(dui)伍有(you)(you)著極(ji)強(qiang)的凝(ning)聚力，干群關系(xi)和諧(xie)早被社會(hui)傳為美談(tan)，在幾十年的進步(bu)與發展(zhan)中(zhong)，他(ta)們(men)始(shi)終目標(biao)同向、思想同心(xin)、行動同步(bu)、沒有(you)(you)內耗、努力工作。各種榮譽和獎(jiang)勵(li)，領(ling)導(dao)退讓，向第一(yi)線教師(shi)和班(ban)主任傾斜。老師(shi)之(zhi)間相(xiang)互尊重(zhong)、取長補短、學校崇尚團隊(dui)精神和創新精神、兢兢業業抓(zhua)教學、一(yi)心(xin)一(yi)意謀(mou)發展(zhan)。

農大附(fu)中近幾年注重校風、學(xue)(xue)風、教風的三(san)(san)風建(jian)設，抓常規教學(xue)(xue)和校本(ben)教研(yan)不放松(song)，努力(li)構建(jian)道德課(ke)堂，教學(xue)(xue)質量連年上新(xin)臺(tai)階，每年都有相當比例(li)的初三(san)(san)畢業(ye)生輸送到鄭州(zhou)一中、外國語中學(xue)(xue)、實驗(yan)中學(xue)(xue)等省級(ji)示范性高中。

學(xue)(xue)校(xiao)多年來注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的發(fa)展(zhan)和(he)習慣(guan)培養，中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則、日常(chang)(chang)行為規(gui)范(fan)、校(xiao)園常(chang)(chang)規(gui)、課堂(tang)常(chang)(chang)規(gui)、學(xue)(xue)校(xiao)的獎(jiang)懲制度是每(mei)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的入學(xue)(xue)必修課，通過多種環節(jie)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂得如何(he)做一個(ge)合格的中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)崇學(xue)(xue)校(xiao)家(jia)長社會三位(wei)一體的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思(si)想，推(tui)崇賞識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)、注(zhu)重營造和(he)諧、嚴格、自覺學(xue)(xue)習的教(jiao)(jiao)育(yu)環境，讓家(jia)長配(pei)合學(xue)(xue)校(xiao)自覺地承擔(dan)起教(jiao)(jiao)育(yu)子(zi)女的責任，定期舉(ju)辦的各年級的家(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推行開(kai)(kai)門(men)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)制，每(mei)年都舉辦(ban)家長(chang)(chang)開(kai)(kai)放(fang)周活動，讓(rang)家長(chang)(chang)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)狀況(kuang)，請他們到班級(ji)聽(ting)課，發(fa)放(fang)征求意(yi)見表(biao)，誠懇的(de)聽(ting)取(qu)家長(chang)(chang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)意(yi)見和(he)建議，這(zhe)項活動也對提高教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)責(ze)任感和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量起了(le)積極的(de)作(zuo)(zuo)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)了(le)全面的(de)客(ke)觀評價老(lao)(lao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平，每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)都組(zu)織(zhi)召開(kai)(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)座談(tan)會，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聯(lian)合政教(jiao)(jiao)處(chu)(chu)、教(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)(chu)、年級(ji)長(chang)(chang)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)期(qi)(qi)中和(he)期(qi)(qi)末召開(kai)(kai)以(yi)班級(ji)為(wei)單(dan)位(wei)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)座談(tan)會，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)對班主任工作(zuo)(zuo)方法、老(lao)(lao)師(shi)的(de)授課、輔導(dao)、作(zuo)(zuo)業批(pi)改(gai)、培優補差、關愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)等方面給(gei)予評價。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)再把這(zhe)些信(xin)息匯總分別和(he)老(lao)(lao)師(shi)交流(liu)溝通，以(yi)達到認識自(zi)己、了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、完善自(zi)己的(de)目(mu)的(de)。

學(xue)(xue)(xue)校多年(nian)來注重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)的提高，開展系列(lie)綜合實踐活動(dong)(dong)，已成為(wei)農(nong)大(da)附(fu)中的傳統教育文(wen)化，初一(yi)年(nian)級(ji)“陽春三(san)月的遠足(zu)活動(dong)(dong)”以關(guan)注大(da)自然、關(guan)注環保為(wei)主題；初二年(nian)級(ji)“走(zou)進科技館”參(can)觀活動(dong)(dong)以熱(re)愛科學(xue)(xue)(xue)、探求真理為(wei)主題；初三(san)年(nian)級(ji)“走(zou)進博物院(yuan)”和“農(nong)大(da)科教園區”的參(can)觀活動(dong)(dong)以感悟華夏文(wen)明(ming)、關(guan)注農(nong)業發展為(wei)主題。這些多動(dong)(dong)大(da)大(da)豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的社(she)會生(sheng)活，激發了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的求知(zhi)欲望(wang)，同時也提高了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的團體協作(zuo)意識。

學(xue)校(xiao)近幾年一(yi)直在搞的(de)“語文(wen)(wen)創新寫作(zuo)”課題的(de)研究，獲得(de)了(le)(le)不(bu)少成(cheng)果，結合(he)創新作(zuo)文(wen)(wen)研究，學(xue)校(xiao)每年舉行(xing)全校(xiao)性的(de)讀(du)書(shu)報告活(huo)動。學(xue)校(xiao)號召全體師生(sheng)走進文(wen)(wen)學(xue)經典(dian)、品(pin)味美(mei)麗人(ren)生(sheng)，讓中國(guo)(guo)的(de)燦(can)爛文(wen)(wen)化滋養(yang)孕育每個人(ren)的(de)心田。每班推薦(jian)代表(biao)寫出(chu)讀(du)書(shu)心得(de)，對全校(xiao)演講，截止到2014年，每年一(yi)屆(jie)的(de)名著讀(du)書(shu)報告會已(yi)經舉行(xing)了(le)(le)十屆(jie)，并(bing)將優秀(xiu)作(zuo)品(pin)匯(hui)集成(cheng)冊。這項活(huo)動大(da)大(da)激(ji)發了(le)(le)師生(sheng)愛書(shu)、讀(du)書(shu)的(de)自(zi)覺行(xing)為(wei)，也(ye)激(ji)勵了(le)(le)師生(sheng)弘揚(yang)中國(guo)(guo)的(de)傳統(tong)文(wen)(wen)化的(de)思鄉情懷，使我們的(de)學(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)一(yi)個會讀(du)書(shu)、愛讀(du)書(shu)的(de)人(ren)。

總之，農(nong)大附(fu)中(zhong)幾年來秉承為人民辦學的(de)理念，求真務實，不斷(duan)進取，教學教育質量連年邁上(shang)新臺階，在(zai)社(she)會上(shang)的(de)知名(ming)度(du)不斷(duan)提高。我們堅信社(she)會各(ge)界(jie)的(de)關(guan)愛支持，必將會給農(nong)大附(fu)中(zhong)注入新的(de)生(sheng)機(ji)活力。