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學校簡介

鄭(zheng)州市回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創建于1948年8月，坐落在具有深厚歷史(shi)文化底蘊，素有“中(zhong)(zhong)華腹(fu)地、九州通衢”美(mei)譽的河(he)(he)南省(sheng)會鄭(zheng)州市城(cheng)北路4號(hao)，是(shi)河(he)(he)南省(sheng)示(shi)范(fan)性高中(zhong)(zhong)、全國民(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)協會示(shi)范(fan)校。走過七十(shi)年的光(guang)輝歷程，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已(yi)經(jing)發展(zhan)為一所書香濃郁、生機盎然的市屬名(ming)校。鄭(zheng)州市回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)集團本(ben)部下轄兩個校區，校園面(mian)積100余(yu)畝，擁有初(chu)中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)兩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部，包括宏志(zhi)班(ban)、國際班(ban)、創新(xin)試驗(yan)班(ban)在內的近(jin)100個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，近(jin)6000名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，近(jin)500名(ming)教(jiao)職(zhi)員工。集團有鄭(zheng)州惠(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、鄭(zheng)州慧民(min)(min)外語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校兩個直(zhi)屬分校，管城(cheng)區第(di)(di)三中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管城(cheng)區回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和惠(hui)濟區第(di)(di)六中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三個托(tuo)管學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

師資力量

在職教(jiao)職工382人。鄭州慧民(min)外(wai)語學校任課教(jiao)師(shi)(shi)全(quan)部聘用中青年在職優秀教(jiao)師(shi)(shi)。其中：中、高級教(jiao)師(shi)(shi)及獲省(sheng)市級各種獎項(xiang)的人數占90%以(yi)上。

學校榮譽

由于不斷優化育(yu)(yu)人(ren)(ren)目(mu)標和育(yu)(yu)人(ren)(ren)途徑，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為社會培養了一批又(you)一批優秀人(ren)(ren)才。近年來，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“專(zhuan)業、規范”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念引領下(xia),畢業生(sheng)升入重點(dian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)人(ren)(ren)數連年攀升，增(zeng)速驚人(ren)(ren)。好成(cheng)績贏得(de)好榮譽，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后獲得(de)由國(guo)(guo)(guo)務院(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)民委(wei)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)體(ti)育(yu)(yu)總局、河南(nan)省政府、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳、鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局等上級機(ji)關頒發的(de)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)特色教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)國(guo)(guo)(guo)防教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)衛生(sheng)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)民族教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“河南(nan)省文明單位”、“鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位”、“鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)普通高中(zhong)多樣化發展試(shi)點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”等200多項市(shi)(shi)(shi)級以上獎勵(li)，成(cheng)為在(zai)鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)有一定(ding)社會影響力(li)和知名度的(de)熱點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

辦學特色

鄭(zheng)州(zhou)市回(hui)民中學秉承“為學生(sheng)終生(sheng)發展奠基(ji)”的(de)(de)辦學理念，遵循“人格(ge)健全(quan)，發展全(quan)面，特(te)長明顯”的(de)(de)育(yu)人目標(biao)，致(zhi)力于培(pei)養有創(chuang)新能力和實(shi)踐(jian)能力的(de)(de)優秀畢業生(sheng)，并在(zai)長期的(de)(de)不(bu)斷探索的(de)(de)過程中，逐(zhu)步形成了交(jiao)響樂和英語教育(yu)兩大特(te)色。(此為高中部東校區地圖)

音樂

鄭(zheng)州市(shi)回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)學(xue)十分注重學(xue)生藝(yi)(yi)術(shu)特長的培(pei)養(yang)，在(zai)2002年(nian)(nian)5月組建了全省(sheng)中(zhong)(zhong)學(xue)第(di)一支交(jiao)響樂(le)(le)團和(he)民(min)(min)樂(le)(le)團，多(duo)次(ci)承擔省(sheng)、市(shi)對(dui)外交(jiao)流(liu)(liu)和(he)重大(da)會議(yi)活動(dong)演出，得到(dao)了上(shang)級領導(dao)的高度(du)評價。2004年(nian)(nian)和(he)2005年(nian)(nian)初(chu)，樂(le)(le)團分別(bie)赴法國和(he)美國交(jiao)流(liu)(liu)演出，均獲得圓滿成(cheng)功。2006年(nian)(nian)獲得河南省(sheng)“群星獎(jiang)”金(jin)獎(jiang)，2007年(nian)(nian)在(zai)全國第(di)二屆中(zhong)(zhong)小學(xue)生藝(yi)(yi)術(shu)展比賽中(zhong)(zhong)獲省(sheng)第(di)一名、全國一第(di)獎(jiang)。被沈(shen)陽音樂(le)(le)學(xue)院、華東師(shi)范大(da)學(xue)藝(yi)(yi)術(shu)學(xue)院、鄭(zheng)州大(da)學(xue)、河南大(da)學(xue)四所高校定(ding)為“人才(cai)培(pei)訓基地”。鄭(zheng)州市(shi)回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)學(xue)交(jiao)響樂(le)(le)團已經成(cheng)為河南省(sheng)規模大(da)、編制全、水平高的學(xue)生樂(le)(le)團。

鄭州(zhou)市(shi)回民中學七十(shi)周年校慶(qing)之際，鄭州(zhou)市(shi)回民中學交響樂團(tuan)也承擔了演出(chu)。

英語

英(ying)語(yu)(yu)(yu)教學是回(hui)中(zhong)另一特色。2002年以來，鄭州回(hui)中(zhong)舉辦(ban)了三屆(jie)英(ying)語(yu)(yu)(yu)節，展示了鄭州回(hui)中(zhong)在英(ying)語(yu)(yu)(yu)教學改革方面所取得的(de)豐碩成(cheng)(cheng)果。2002年北京外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)大(da)學的(de)提前招(zhao)生考試中(zhong)，鄭州回(hui)中(zhong)錄(lu)取人數(shu)、筆試成(cheng)(cheng)績、口試成(cheng)(cheng)績均居全省(sheng)(sheng)第一。2003年回(hui)中(zhong)錄(lu)取人數(shu)仍為(wei)全省(sheng)(sheng)非外(wai)語(yu)(yu)(yu)類中(zhong)學第一。2004年，學校楊沫囡(nan)學以河南省(sheng)(sheng)第一名(ming)的(de)成(cheng)(cheng)績參(can)加中(zhong)央電視臺(tai)第五屆(jie)“希(xi)望(wang)杯”英(ying)語(yu)(yu)(yu)風采(cai)大(da)賽(sai)，榮獲(huo)全國(guo)第五名(ming)。

學(xue)校(xiao)培(pei)養(yang)了大批(pi)高素質人才，并創造出多項第一。全國(guo)民族(zu)中學(xue)98年(nian)來舉行了7次學(xue)科競賽(sai)，回(hui)(hui)中7次奪(duo)冠。97年(nian)畢業生陸欣(xin)以滿分900分的(de)成績(ji)獲(huo)得河(he)南(nan)(nan)省(sheng)理工(gong)類第一名，2001年(nian)回(hui)(hui)中被教育局(ju)確定為首批(pi)辦好的(de)“國(guo)家名校(xiao)”，2005年(nian)在(zai)河(he)南(nan)(nan)省(sheng)示范(fan)性(xing)高中評比(bi)中獲(huo)全省(sheng)第一名。

招生簡章

鄭州市回民中學2018年招生簡章

鄭州市回民(min)中學用專業品(pin)質守(shou)護孩子的成長(chang)

——孩子(zi)的(de)高中(zhong)(zhong)，交給誰來守護？鄭(zheng)州回中(zhong)(zhong)告訴你(ni)答案

鄭州(zhou)市(shi)(shi)回民中(zhong)學(xue)(xue)坐落于具有(you)深厚歷史文化底蘊(yun)、素有(you)“中(zhong)華(hua)腹地，九州(zhou)通(tong)(tong)衢”美譽的(de)(de)(de)河(he)(he)南省會(hui)鄭州(zhou)市(shi)(shi)城北路4號，是一(yi)(yi)(yi)所(suo)書香濃(nong)郁(yu)、生機盎然(ran)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)屬名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建于1948年(nian)8月，是河(he)(he)南省示(shi)范性高中(zhong)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)民族中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協會(hui)示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)。走過七(qi)十年(nian)的(de)(de)(de)光輝歷程，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已發展(zhan)(zhan)成為擁有(you)宏志班、國(guo)(guo)(guo)(guo)際班、試(shi)驗班、藝術班等(deng)(deng)在內的(de)(de)(de)96個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班，近(jin)6000名(ming)(ming)學(xue)(xue)生，近(jin)500名(ming)(ming)教(jiao)職員工的(de)(de)(de)鄭州(zhou)市(shi)(shi)回民中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)集團。七(qi)十年(nian)來，由(you)于不斷(duan)優(you)化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)目(mu)標(biao)和育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)途(tu)徑，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為社(she)會(hui)培養了一(yi)(yi)(yi)批又一(yi)(yi)(yi)批優(you)秀人(ren)(ren)才，并以輝煌的(de)(de)(de)業(ye)績贏得(de)了許多榮譽，先(xian)(xian)后獲得(de)由(you)國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)、國(guo)(guo)(guo)(guo)家民委(wei)、國(guo)(guo)(guo)(guo)家體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)總(zong)局、河(he)(he)南省政(zheng)府、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、鄭州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局等(deng)(deng)上級機關頒發的(de)(de)(de)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛生工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)民族教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)勞動技(ji)術（勞動）教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)心(xin)理健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“河(he)(he)南省文明單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、”“教(jiao)學(xue)(xue)創新(xin)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、”“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“普通(tong)(tong)高中(zhong)多樣化發展(zhan)(zhan)試(shi)點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)(deng)200多項市(shi)(shi)級以上獎勵，成為一(yi)(yi)(yi)所(suo)有(you)著一(yi)(yi)(yi)定社(she)會(hui)影響力和知名(ming)(ming)度的(de)(de)(de)熱(re)點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、一(yi)(yi)(yi)所(suo)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)目(mu)標(biao)清晰(xi)和辦學(xue)(xue)特色鮮明的(de)(de)(de)省級重點示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

是(shi)(shi)什么讓一(yi)個70年老校如此富有生機，是(shi)(shi)什么讓這(zhe)個省級(ji)示(shi)范高中有口皆碑，是(shi)(shi)什么讓學(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步提升(sheng)，又是(shi)(shi)什么能讓學(xue)(xue)(xue)生進(jin)入大學(xue)(xue)(xue)前的三年得(de)以(yi)很好的守護。在(zai)這(zhe)里，以(yi)教育的名(ming)義，鄭(zheng)州回中要告訴(su)你答(da)案。

一(yi)、內(nei)涵(han)是守護(hu)孩子三年的保護(hu)神

什(shen)么才是(shi)適合自己的(de)好學(xue)(xue)校？清華大學(xue)(xue)老校長梅貽琦(qi)曾對此(ci)作過經典的(de)回(hui)答“大學(xue)(xue)者,非大樓(lou)之(zhi)謂也(ye),乃大師之(zhi)謂也(ye)。”群(qun)賢畢(bi)至，學(xue)(xue)子(zi)向(xiang)學(xue)(xue)，百畝學(xue)(xue)堂(tang)，思想精銳，身處鬧市(shi)(shi)而終不改治學(xue)(xue)之(zhi)樂者，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)回(hui)民(min)中學(xue)(xue)也(ye)。鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)“最美教(jiao)(jiao)師”董雪霞、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)名(ming)班(ban)主任王(wang)鳳偉、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)名(ming)師陳玉甫(fu)、謝悅、張恒山、袁靜，22名(ming)省級頂(ding)尖教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨干全(quan)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)線耕耘；教(jiao)(jiao)研(yan)室所統計的(de)公開課、示范課、科研(yan)立項(xiang)課題、論文、比(bi)賽獲獎等獎勵次數(shu)總和(he)全(quan)市(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)名(ming)，這些足以告訴您(nin)什(shen)么叫“專業內涵實力”。教(jiao)(jiao)師是(shi)一(yi)(yi)(yi)所學(xue)(xue)校的(de)創造者，也(ye)是(shi)和(he)孩子(zi)們(men)朝夕相(xiang)處（從早讀到夜自習）的(de)非血(xue)緣(yuan)的(de)親人，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)首批“教(jiao)(jiao)師發展學(xue)(xue)校”是(shi)對全(quan)體高中教(jiao)(jiao)師“樂于治學(xue)(xue)，身教(jiao)(jiao)垂范”的(de)肯定。正是(shi)如(ru)此(ci)，早在(zai)(zai)2014年(nian)國(guo)家教(jiao)(jiao)育部把(ba)“全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育系統先進(jin)集體”榮譽給了當時鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)所中學(xue)(xue)——鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)回(hui)民(min)中學(xue)(xue)。

二、管(guan)理(li)是(shi)守護孩子三年(nian)的快車道(dao)

建校(xiao)70年(nian)來一(yi)直是(shi)按照“育(yu)人(ren)(ren)育(yu)心育(yu)行(xing)”的(de)管理(li)來實(shi)(shi)施教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念的(de)。全國(guo)(guo)知名校(xiao)長、教(jiao)(jiao)學(xue)評一(yi)致(zhi)性理(li)論倡導者(zhe)(zhe)李玉(yu)國(guo)(guo)是(shi)領(ling)導團隊(dui)的(de)核心，他始終在教(jiao)(jiao)育(yu)大潮中的(de)揚(yang)帆把(ba)舵，引(yin)領(ling)回中的(de)各項管理(li)。教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)追求“精準有效”，把(ba)知識(shi)點細(xi)化成目標，把(ba)目標對應考試評價(jia)，把(ba)考試評價(jia)融入(ru)教(jiao)(jiao)學(xue)過程，“學(xue)習診斷系統”讓(rang)課堂實(shi)(shi)現了“互聯網”，如此“潤物細(xi)無(wu)聲”的(de)引(yin)領(ling)滲透，提升成績(ji)并非難事(shi)。學(xue)生管理(li)追求“立(li)規范，向未來”，家長大的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)目的(de)是(shi)讓(rang)孩子“將來可(ke)以在不讓(rang)父(fu)母幫忙下(xia)(xia)的(de)自理(li)自立(li)”，看(kan)看(kan)回中課間的(de)陽光(guang)的(de)校(xiao)園(yuan)，聽(ting)聽(ting)回中自習課時的(de)近乎無(wu)人(ren)(ren)的(de)聲音，你就會知道學(xue)校(xiao)也(ye)是(shi)“父(fu)母心”。課程管理(li)追求“突出明確”，突出者(zhe)(zhe)，指(zhi)學(xue)業突出，明確者(zhe)(zhe)指(zhi)發展指(zhi)向明確。站在生涯規劃的(de)大格局下(xia)(xia)，精進(jin)學(xue)業，精夯基礎，精智興趣，讓(rang)最后高考成績(ji)的(de)取得成為(wei)“水(shui)到渠成”是(shi)家庭的(de)渴望，也(ye)是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)初衷(zhong)。

三、成長的(de)認知是守護(hu)孩子三年的(de)精神力量

北京大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)吳(wu)雨(yu)洋(yang)、馬嘯、楊(yang)珊，清華大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)王振興(xing)、魏昊霖、邵(shao)杰，如此豪杰出(chu)自近(jin)兩(liang)年(nian)的(de)(de)鄭州(zhou)回中(zhong)(zhong)。華東理工(gong)(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)、西安交(jiao)通大(da)(da)學(xue)(xue)、北京化工(gong)(gong)大(da)(da)學(xue)(xue)等高校“優質(zhi)生源基地學(xue)(xue)校”連(lian)續掛牌(pai)。回中(zhong)(zhong)每年(nian)一本過(guo)線人(ren)數以(yi)50%的(de)(de)比(bi)例遞增，211院(yuan)校、985院(yuan)校的(de)(de)錄取(qu)人(ren)數連(lian)續翻(fan)番(fan)，23年(nian)連(lian)續獲得“普通高中(zhong)(zhong)教育教學(xue)(xue)質(zhi)量先進單位”。這些(xie)成績讓人(ren)必須尊(zun)敬。

但這成(cheng)(cheng)績的(de)取得(de)，卻(que)不(bu)是(shi)(shi)(shi)鄭(zheng)(zheng)州回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)的(de)終極目標，鄭(zheng)(zheng)州回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)追求的(de)是(shi)(shi)(shi)“超越(yue)(yue)”。海明威說過“比別人優秀并不(bu)高貴(gui)，真正高貴(gui)的(de)是(shi)(shi)(shi)不(bu)斷優于過去的(de)自己(ji)”。鄭(zheng)(zheng)州回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)也(ye)(ye)正是(shi)(shi)(shi)基于此(ci)將“卓爾不(bu)凡，越(yue)(yue)而勝(sheng)己(ji)”作為自己(ji)的(de)校訓箴言(yan)，這是(shi)(shi)(shi)站在人生大境界(jie)格局(ju)下的(de)將“生涯規劃(hua)”逐步逐級實行(xing)在高中(zhong)(zhong)生學(xue)習課程中(zhong)(zhong)的(de)一種微觀實踐。創新性舉辦(ban)專家(jia)報告(gao)會(hui)、開(kai)動名校游學(xue)行(xing)、開(kai)展名師學(xue)法(fa)講堂、開(kai)設(she)大學(xue)先修(xiu)課……，這是(shi)(shi)(shi)鄭(zheng)(zheng)州回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)的(de)“卓越(yue)(yue)課程”，它(ta)開(kai)拓回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)子(zi)的(de)發展視野，改變回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)子(zi)的(de)知識(shi)格局(ju)，提升回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)學(xue)子(zi)的(de)綜(zong)合素養。州回(hui)(hui)(hui)中(zhong)(zhong)用(yong)行(xing)動告(gao)訴人們：成(cheng)(cheng)功(gong)很重(zhong)要(yao)，成(cheng)(cheng)長也(ye)(ye)很重(zhong)要(yao)。

四(si)、領(ling)軍(jun)人物是守護孩子(zi)三(san)年的小目標

有一(yi)句話說得好“寧(ning)可在第二級的圈(quan)子里(li)做(zuo)(zuo)一(yi)個領(ling)(ling)軍人(ren)物，也(ye)不(bu)要到第一(yi)圈(quan)子里(li)做(zuo)(zuo)個小跟班”。鄭(zheng)州回中(zhong)立(li)志(zhi)培養學(xue)生的領(ling)(ling)軍意(yi)識，被(bei)鄭(zheng)州市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)評為五星級的“綜合領(ling)(ling)導力”社團(tuan)，讓孩子們在表(biao)現中(zhong)學(xue)會(hui)分享，學(xue)會(hui)理解(jie)，學(xue)會(hui)融入，學(xue)會(hui)帶領(ling)(ling)。也(ye)正是(shi)(shi)如此，我們才可以(yi)看到在回中(zhong)的班級里(li)，爭做(zuo)(zuo)領(ling)(ling)軍人(ren)物是(shi)(shi)一(yi)個好風氣(qi)。學(xue)校連(lian)續組織兩屆“風向(xiang)(xiang)標”人(ren)物頒獎，讓沒一(yi)個班級都成(cheng)為向(xiang)(xiang)上向(xiang)(xiang)善(shan)的集(ji)體，這(zhe)種環(huan)境(jing)的優(you)化，學(xue)友的帶領(ling)(ling)，再(zai)加上師資(zi)的強勁，給(gei)了孩子領(ling)(ling)軍的自信，而這(zhe)自信是(shi)(shi)才是(shi)(shi)孩子將來發展的決定因素。

五、成績增(zeng)值是守護孩子三年的(de)最好(hao)結(jie)果

什(shen)么是增(zeng)值？就(jiu)(jiu)是相對于進口（入(ru)學(xue)(xue)）三年(nian)(nian)后出(chu)口（升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)）的(de)(de)(de)計算(suan)模式(shi)。好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校以(yi)自己(ji)考入(ru)多(duo)少985為耀，可鄭州回(hui)中以(yi)孩子們三年(nian)(nian)后的(de)(de)(de)去向(xiang)比來(lai)(lai)的(de)(de)(de)時候更加超(chao)越為榮(rong)。制(zhi)定符合孩子發展的(de)(de)(de)策略(lve)，正確(que)引(yin)導生(sheng)涯規(gui)劃(hua)，讓升(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)211、985成(cheng)(cheng)為成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)路上的(de)(de)(de)水到渠成(cheng)(cheng)。當家長(chang)(chang)和孩子的(de)(de)(de)眼里只有高遠時，就(jiu)(jiu)忽視了腳(jiao)下這(zhe)一步(bu)的(de)(de)(de)堅實，必然(ran)會帶來(lai)(lai)不遠處(chu)的(de)(de)(de)崩(beng)塌。什(shen)么是好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)校？好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)校就(jiu)(jiu)應該讓學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)今天比昨天好(hao)(hao)(hao)，讓學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績穩步(bu)提升(sheng)(sheng)(sheng)。

回(hui)中(zhong)連年在鄭州市增(zeng)值(zhi)評價數據的提升，是將必由學增(zeng)值(zhi)評價系(xi)統和學習診斷系(xi)統引入日常教學的必然(ran)結果，也必將給(gei)所有回(hui)中(zhong)學子以更大的增(zeng)值(zhi)和更好的未來。

全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育系統(tong)先進(jin)集體(ti)、全(quan)國(guo)特色教(jiao)(jiao)育先進(jin)單位、全(quan)國(guo)民(min)族中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)示范(fan)校(xiao)、全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)心理健康教(jiao)(jiao)育特色學(xue)校(xiao)、河南省(sheng)示范(fan)性高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)、河南省(sheng)文(wen)明單位、鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)首批(pi)綜合創新高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)首批(pi)教(jiao)(jiao)師發(fa)展試(shi)點學(xue)校(xiao)，回(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育集團有三個(ge)校(xiao)區，四個(ge)學(xue)部（初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部、高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部、宏(hong)志(zhi)部、國(guo)際部），近(jin)6000名在校(xiao)生，近(jin)500教(jiao)(jiao)師向全(quan)省(sheng)九年級家長鄭(zheng)重推薦，孩子高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)三年的(de)守護者——鄭(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)回(hui)民(min)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。

2018年招生計劃：

根據鄭州市教育局2018年中招工作有關要求，我校今年招收九年級畢業(ye)生，具體要求如下：

校區

類別

招生批次

人數

鄭州回中高中部

宏志生

提前批次（第二端口）

1個班

中美合作辦學

國際班

提前批次（第二端口(kou)）

30人

鄭州回中高中部

普通類(lei)（含(han)體育類(lei)40人，藝術類(lei)40人）

第一批次

600人

鄭州慧民外語學(xue)校

普通類（含提前批次）

提前批次（面向全省）

第三批次（面向全市）

8個班

志愿填報說明：

1.2018年(nian)報(bao)考(kao)我校以(yi)上類別的(de)考(kao)試，必須(xu)在中(zhong)招志愿填報(bao)時參加網上志愿填報(bao)。

2.填(tian)報(bao)志(zhi)愿(yuan)時考(kao)生需登(deng)錄“河(he)南省普通(tong)高中綜合信息管理(li)系統(tong)”，網址：//www.hngaozhong.com/,點擊芒果视频(pin)下载的“中招(zhao)學(xue)生入(ru)口”欄(lan)目，進入(ru)“河(he)南省中招(zhao)考(kao)生服務(wu)平臺”，在該網頁的“中招(zhao)網上服務(wu)大廳”欄(lan)目選擇“第4步志(zhi)愿(yuan)填(tian)報(bao)”。

3.鄭州市戶籍的考(kao)(kao)生可直(zhi)接在第(di)一批(pi)次第(di)一志(zhi)愿(yuan)報考(kao)(kao)鄭州市回民中學(xue)。

4.中招咨(zi)詢電話：

高中部教務(wu)處：0371-66345696，66315567

慧民外(wai)語學校：0371-66305759

中美班辦公室：0371-65368408，13333822629

文化傳統

校歌

我夢的搖籃

我飛翔的起點

我(wo)(wo)的回(hui)中我(wo)(wo)永遠的激動

我最風流(liu)的少年(nian)(nian)和青年(nian)(nian)

個性風中飛揚

人格爐里錘煉

啊~ 啊~

我的(de)學(xue)養(yang) 我的(de)教養(yang) 我的(de)素養(yang)

我們學而不厭

我夢的絢爛

我飛翔的高遠

我(wo)的回中(zhong)我(wo)永(yong)遠(yuan)的激情(qing)

我最(zui)浪漫的(de)時光(guang)和片段

腳下歷史厚重

頭上藍天浩瀚

啊~ 啊~

國的未(wei)來家的未(wei)來我的未(wei)來

我們任重道遠

（我們任重道遠…）

歷史沿革

鄭州市(shi)回(hui)(hui)民中(zhong)(zhong)學始建于(yu)1948年(nian)，是(shi)幾(ji)位熱心于(yu)民族教(jiao)育(yu)的(de)(de)仁(ren)人(ren)(ren)志士借用清(qing)真部分(fen)(fen)(fen)房(fang)創辦(ban)起來(lai)的(de)(de)。解放后改(gai)私立為(wei)公立，并數易其名。改(gai)革(ge)(ge)開(kai)放時(shi)期(qi)，學校(xiao)(xiao)通(tong)過發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)校(xiao)(xiao)辦(ban)企業進產第(di)二次創業，沒(mei)有要國家(jia)(jia)一(yi)分(fen)(fen)(fen)錢(qian)建起了(le)(le)八角(jiao)教(jiao)學樓(lou)、圖書(shu)實驗樓(lou)及兩(liang)棟工(gong)廠綜合樓(lou)，四棟家(jia)(jia)屬樓(lou)是(shi)這種(zhong)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)體(ti)現(xian)。學校(xiao)(xiao)充分(fen)(fen)(fen)調動(dong)各(ge)種(zhong)資源優勢第(di)三(san)次創業，使(shi)學校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)(zai)現(xian)代化教(jiao)學設備等方面有了(le)(le)新的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。一(yi)是(shi)“寬(kuan)容精(jing)(jing)神(shen)”。在(zai)(zai)(zai)(zai)困難歲月尤共是(shi)非常時(shi)期(qi)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)寬(kuan)容經受(shou)住了(le)(le)歷(li)史的(de)(de)考驗，日前這種(zhong)“寬(kuan)容精(jing)(jing)神(shen)”已經進步發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)相(xiang)互尊重(zhong)，團結奮進，以人(ren)(ren)為(wei)木等彩(cai)種(zhong)內涵(han)，并成(cheng)(cheng)為(wei)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)可持續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)文化基礎。二是(shi)與時(shi)俱(ju)進的(de)(de)“改(gai)革(ge)(ge)創新精(jing)(jing)神(shen)”。回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)同時(shi)期(qi)都站在(zai)(zai)(zai)(zai)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)潮頭，在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)斷(duan)的(de)(de)揚棄中(zhong)(zhong)求發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，在(zai)(zai)(zai)(zai)改(gai)革(ge)(ge)開(kai)放年(nian)代，回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)率先進行了(le)(le)“校(xiao)(xiao)長負責(ze)制”、“救職工(gong)聘任側”、“崗位責(ze)任制”三(san)制改(gai)革(ge)(ge)，兩(liang)任省委書(shu)記到校(xiao)(xiao)開(kai)現(xian)場(chang)會(hui)給予(yu)充分(fen)(fen)(fen)肯定。新世紀，學校(xiao)(xiao)大力開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)，積極探索特色化發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)道路，在(zai)(zai)(zai)(zai)全省第(di)一(yi)個舉辦(ban)了(le)(le)英語節，第(di)一(yi)個成(cheng)(cheng)立交響(xiang)樂(le)團，使(shi)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)社會(hui)影響(xiang)不(bu)斷(duan)擴大，被市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)確定為(wei)鄭州市(shi)首批辦(ban)好(hao)的(de)(de)三(san)所(suo)(suo)“名校(xiao)(xiao)”之(zhi)一(yi)，被命名為(wei)鄭州市(shi)首批示范(fan)性(xing)高中(zhong)(zhong)。目前“創業，寬(kuan)容，改(gai)革(ge)(ge)”三(san)大精(jing)(jing)神(shen)已經成(cheng)(cheng)為(wei)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)巨大精(jing)(jing)神(shen)財富。“工(gong)作(zuo)在(zai)(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)，生活在(zai)(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)，學習在(zai)(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)，不(bu)獻在(zai)(zai)(zai)(zai)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)”已成(cheng)(cheng)為(wei)回(hui)(hui)中(zhong)(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)共識(shi)，不(bu)斷(duan)推動(dong)這所(suo)(suo)民族中(zhong)(zhong)學向(xiang)著更美好(hao)的(de)(de)明天奮進。

50多年來，鄭州回中(zhong)(zhong)(zhong)以其諸彩(cai)的榮譽(yu)記載著輝煌的歷(li)程。獲國(guo)(guo)(guo)家級榮普就達(da)9項之(zhi)多，先(xian)(xian)后被(bei)國(guo)(guo)(guo)務院、教育(yu)(yu)(yu)部、國(guo)(guo)(guo)家民(min)(min)委、國(guo)(guo)(guo)家體委等評為“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)勤(qin)工(gong)儉學先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)族(zu)教育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)族(zu)團結進(jin)(jin)步模范(fan)集(ji)(ji)體”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)體育(yu)(yu)(yu)傳統項目(mu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)勞動技術教育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)學校(xiao)體育(yu)(yu)(yu)衛生工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學民(min)(min)族(zu)團結教育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)(zhong)學教育(yu)(yu)(yu)協(xie)會示范(fan)校(xiao)”，“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)新集(ji)(ji)體”“省級示范(fan)性高中(zhong)(zhong)(zhong)”井被(bei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)(zhong)學教育(yu)(yu)(yu)協(xie)會授予“民(min)(min)放之(zhi)光”榮譽(yu)稱號(hao)。省市級榮普更是(shi)數不勝數。