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學校簡介

作為(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)示(shi)范性高中(zhong)的鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)扶(fu)輪外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)校始(shi)建于(yu)1929年(nian)，為(wei)(wei)鐵道部(bu)(bu)部(bu)(bu)立扶(fu)輪中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)校歷史(shi)悠久，文(wen)化(hua)厚重。2005年(nian)由鐵路辦學(xue)(xue)(xue)移(yi)交政府(fu)管理，成(cheng)為(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教育局直屬的一(yi)所集小學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)、初中(zhong)部(bu)(bu)、高中(zhong)部(bu)(bu)為(wei)(wei)一(yi)體的十二年(nian)制(zhi)公辦學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)校為(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)示(shi)范性高中(zhong)、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)優質(zhi)化(hua)工(gong)程項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校。現有 60個教學(xue)(xue)(xue)班，在校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)3100多名，教師216人（在編183人）。

學校(xiao)(xiao)坐落在鄭(zheng)州市東三馬路156號附近，毗鄰商代(dai)古城(cheng)遺(yi)址，地處鄭(zheng)州市商業中心(xin)——火(huo)車站——銀基(ji)商貿城(cheng)，文(wen)化底(di)蘊豐厚，人氣人脈旺盛，自(zi)移交地方政(zheng)府管理(li)后，學校(xiao)(xiao)抓住了良好的(de)(de)發展(zhan)機(ji)遇，獲得了長足(zu)的(de)(de)發展(zhan)。鄭(zheng)州扶輪外國(guo)語學校(xiao)(xiao)位(wei)于(yu)鄭(zheng)州市中心(xin)的(de)(de)商代(dai)古城(cheng)斑駁迷離，古道(dao)漫漫，見證了中國(guo)幾千年的(de)(de)歷(li)史(shi)滄桑(sang)，也見證了距古城(cheng)墻遺(yi)址不遠的(de)(de)鄭(zheng)州市扶輪外國(guo)語學校(xiao)(xiao)近百(bai)年的(de)(de)風雨變(bian)遷。

目前(qian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積16115.3平方米(mi)(mi)，建(jian)筑面積13747.17平方米(mi)(mi)，小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)有29個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1600余(yu)名，初(chu)中部(bu)有16個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)800余(yu)名，高中部(bu)有16個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)900余(yu)名。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有理、化、生(sheng)實驗室各一個(ge)(ge)，擁有圖(tu)書館、閱覽室各一個(ge)(ge)。現有圖(tu)書4萬余(yu)冊，有近100種雜志對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開(kai)放，供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱覽；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有食堂(tang)、餐(can)廳，公(gong)寓，能(neng)供400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)住宿(su)、就餐(can)。建(jian)成有200米(mi)(mi)塑(su)膠(jiao)跑道，各教(jiao)(jiao)(jiao)室都安裝(zhuang)了(le)多媒體(ti)設(she)備、冷暖(nuan)空調，每位教(jiao)(jiao)(jiao)師配備了(le)一臺筆記本(ben)電腦，教(jiao)(jiao)(jiao)師能(neng)熟練(lian)掌握使用，基本(ben)上實現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段現代化。

師資力量

學校在(zai)職教(jiao)師(shi)(shi)203人，高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)17名(ming)(ming)(ming)，中級教(jiao)師(shi)(shi)73名(ming)(ming)(ming)，其中高(gao)中任課教(jiao)師(shi)(shi)52名(ming)(ming)(ming)，高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)11名(ming)(ming)(ming)，占(zhan)21%，中級以上教(jiao)師(shi)(shi)32 名(ming)(ming)(ming)，占(zhan)61%，本科率100%，有4名(ming)(ming)(ming)碩士(shi)(shi)研(yan)究生，2名(ming)(ming)(ming)在(zai)讀碩士(shi)(shi)生，研(yan)究生班(ban)12名(ming)(ming)(ming)在(zai)讀。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承“學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)萬人役 行率天下(xia)先(xian)”的(de)(de)扶輪(lun)精(jing)神(shen)，發展思(si)路清晰，特色(se)鮮明。外(wai)語(yu)特色(se)的(de)(de)彰顯(xian)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)整體(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理起到(dao)了(le)示范(fan)引領作用；確立的(de)(de)“五(wu)個一(yi)(yi)(yi)”培養目標（即能(neng)(neng)(neng)說一(yi)(yi)(yi)口流利(li)的(de)(de)英(ying)語(yu)，能(neng)(neng)(neng)讀寫除英(ying)語(yu)外(wai)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)門外(wai)語(yu)，能(neng)(neng)(neng)掌握(wo)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)運動(dong)技能(neng)(neng)(neng)，能(neng)(neng)(neng)表演(yan)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)樂器，能(neng)(neng)(neng)具備(bei)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)職業技能(neng)(neng)(neng)），不(bu)僅符合國家基礎教育課程(cheng)改革的(de)(de)基本精(jing)神(shen)，更是突出了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)鮮明的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想，同時也(ye)帶動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作的(de)(de)整體(ti)提升，作為(wei)傳統體(ti)育項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)；乒(ping)乓球連(lian)年(nian)在鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)育比賽(sai)以及鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市教職工比賽(sai)中名列(lie)前茅，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)樂隊的(de)(de)訓練和(he)演(yan)出為(wei)書香校(xiao)園增(zeng)添(tian)了(le)更加濃郁的(de)(de)文(wen)化氣息。

歷史沿革

創(chuang)立初期，時任國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)政府鐵(tie)道部(bu)(bu)次(ci)長(chang)錢(qian)宗(zong)澤到校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)奠基，國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)政府鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市市長(chang)張博峰親自兼任扶輪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)第一任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)。抗戰爆發(fa)后，扶輪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成為(wei)中(zhong)(zhong)原(yuan)大(da)地愛國(guo)(guo)(guo)救亡運(yun)動(dong)的(de)(de)場所。著名音(yin)樂家(jia)(jia)冼(xian)星海曾在此講(jiang)學(xue)(xue)，并(bing)傳(chuan)唱愛國(guo)(guo)(guo)歌曲。后來學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)幾度(du)西遷陜西西安、漢(han)中(zhong)(zhong)、蔡家(jia)(jia)坡等地。盡管時局動(dong)蕩，條件艱苦，但學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)祖國(guo)(guo)(guo)培(pei)養人才的(de)(de)觀念(nian)(nian)始(shi)終不變。在扶輪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)歷史上，第6任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)吳(wu)乃立（吳(wu)健）是一位杰出(chu)的(de)(de)教育家(jia)(jia)。他倡導(dao)的(de)(de)“學(xue)(xue)為(wei)萬人役(yi)，行率(lv)天下(xia)先”的(de)(de)辦學(xue)(xue)宗(zong)旨和教育理(li)(li)念(nian)(nian)，至今仍給我們(men)很多啟迪。1952年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)由(you)陜西遷回鄭(zheng)(zheng)(zheng)州，在原(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)恢復(fu)上課，改(gai)名為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州鐵(tie)路(lu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1969年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更名為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州鐵(tie)路(lu)第五中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，設(she)立初中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)，1983年(nian)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)改(gai)為(wei)職業高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，1999年(nian)9月(yue)(yue)，鄭(zheng)(zheng)(zheng)鐵(tie)五中(zhong)(zhong)與鄭(zheng)(zheng)(zheng)鐵(tie)一小(xiao)(xiao)合并(bing)成立鄭(zheng)(zheng)(zheng)州鐵(tie)路(lu)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，2000年(nian)職業高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)停(ting)辦，恢復(fu)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，2005年(nian)6月(yue)(yue)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)由(you)鐵(tie)路(lu)移交(jiao)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市政府管理(li)(li)，易名為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市扶輪外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，成為(wei)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州市一所集小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)部(bu)(bu)、初中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)為(wei)一體的(de)(de)“十二(er)年(nian)一貫制”公(gong)辦外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。