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學校簡介

作為(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)示(shi)范(fan)性高中的(de)(de)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)扶(fu)(fu)輪(lun)外(wai)國(guo)語學(xue)(xue)校始建于1929年(nian)，為(wei)(wei)(wei)鐵(tie)道部(bu)部(bu)立扶(fu)(fu)輪(lun)中學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校歷史悠久，文(wen)化厚重。2005年(nian)由鐵(tie)路辦學(xue)(xue)移交政府管(guan)理(li)，成為(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育局直屬的(de)(de)一所(suo)集小學(xue)(xue)部(bu)、初中部(bu)、高中部(bu)為(wei)(wei)(wei)一體的(de)(de)十二(er)年(nian)制公辦學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校為(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)示(shi)范(fan)性高中、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)優質化工程(cheng)項目(mu)學(xue)(xue)校。現(xian)有 60個教(jiao)學(xue)(xue)班，在(zai)校學(xue)(xue)生(sheng)3100多名，教(jiao)師216人（在(zai)編(bian)183人）。

學(xue)校(xiao)坐落在(zai)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)東三馬路156號附近，毗鄰(lin)商代古(gu)城(cheng)遺(yi)址，地處鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)商業(ye)中(zhong)(zhong)心(xin)——火(huo)車(che)站——銀(yin)基商貿城(cheng)，文化底蘊豐(feng)厚，人氣人脈旺盛，自移交地方(fang)政(zheng)府管理(li)后，學(xue)校(xiao)抓(zhua)住了良好(hao)的(de)發(fa)展機遇，獲得了長足的(de)發(fa)展。鄭(zheng)(zheng)州(zhou)扶輪(lun)外國語(yu)學(xue)校(xiao)位于鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)商代古(gu)城(cheng)斑駁(bo)迷離，古(gu)道(dao)漫(man)漫(man)，見(jian)證了中(zhong)(zhong)國幾(ji)千年的(de)歷史滄桑，也見(jian)證了距古(gu)城(cheng)墻遺(yi)址不遠(yuan)的(de)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)扶輪(lun)外國語(yu)學(xue)校(xiao)近百年的(de)風雨(yu)變遷。

目前(qian)，學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地面積(ji)16115.3平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，建筑面積(ji)13747.17平(ping)方(fang)米(mi)(mi)，小學(xue)部有(you)29個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)班(ban)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)1600余(yu)名(ming)，初(chu)中部有(you)16個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)班(ban)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)800余(yu)名(ming)，高(gao)中部有(you)16個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)班(ban)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)900余(yu)名(ming)。 學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)理(li)、化、生(sheng)(sheng)實驗室各(ge)一(yi)個(ge)(ge)，擁有(you)圖(tu)書館、閱覽室各(ge)一(yi)個(ge)(ge)。現有(you)圖(tu)書4萬余(yu)冊，有(you)近100種雜志對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)放，供學(xue)生(sheng)(sheng)閱覽；學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)食(shi)堂、餐廳，公寓，能供400余(yu)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)住宿、就(jiu)餐。建成(cheng)有(you)200米(mi)(mi)塑膠(jiao)跑道，各(ge)教(jiao)室都安裝了(le)多(duo)媒體設備(bei)(bei)、冷(leng)暖空調，每位教(jiao)師(shi)配(pei)備(bei)(bei)了(le)一(yi)臺(tai)筆記(ji)本(ben)電腦，教(jiao)師(shi)能熟(shu)練掌握使用，基本(ben)上實現了(le)教(jiao)學(xue)手段(duan)現代(dai)化。

師資力量

學校(xiao)在職教師203人，高級(ji)教師17名，中(zhong)級(ji)教師73名，其中(zhong)高中(zhong)任(ren)課教師52名，高級(ji)教師11名，占(zhan)21%，中(zhong)級(ji)以上教師32 名，占(zhan)61%，本科率100%，有4名碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)，2名在讀(du)碩士(shi)生(sheng)(sheng)，研究生(sheng)(sheng)班12名在讀(du)。

辦學特色

學(xue)校(xiao)(xiao)秉(bing)承“學(xue)為萬人役 行率天下先”的(de)(de)(de)扶輪精神(shen)，發展思(si)路清晰，特(te)色鮮明(ming)。外語特(te)色的(de)(de)(de)彰顯，為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)教(jiao)學(xue)管理起到了示(shi)范(fan)引領作(zuo)(zuo)用；確(que)立(li)的(de)(de)(de)“五個一(yi)”培(pei)養目(mu)標（即能(neng)(neng)說一(yi)口流利(li)的(de)(de)(de)英語，能(neng)(neng)讀寫(xie)除英語外的(de)(de)(de)一(yi)門(men)外語，能(neng)(neng)掌握一(yi)項(xiang)運動技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)表演一(yi)種(zhong)樂器，能(neng)(neng)具(ju)備一(yi)項(xiang)職(zhi)業技能(neng)(neng)），不僅(jin)符合國家基礎教(jiao)育課程改革的(de)(de)(de)基本精神(shen)，更(geng)是突出了學(xue)校(xiao)(xiao)鮮明(ming)的(de)(de)(de)辦學(xue)思(si)想，同(tong)時也帶動學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)提升，作(zuo)(zuo)為傳統(tong)體(ti)(ti)育項(xiang)目(mu)學(xue)校(xiao)(xiao)；乒乓球連年(nian)在鄭(zheng)州市(shi)中小學(xue)生體(ti)(ti)育比賽(sai)以及鄭(zheng)州市(shi)教(jiao)職(zhi)工(gong)比賽(sai)中名(ming)列(lie)前茅，學(xue)校(xiao)(xiao)管樂隊的(de)(de)(de)訓練和演出為書香校(xiao)(xiao)園增添(tian)了更(geng)加濃郁的(de)(de)(de)文化氣(qi)息。

歷史沿革

創立(li)初期(qi)，時任國(guo)(guo)(guo)民政(zheng)府鐵道部(bu)次長(chang)錢(qian)宗(zong)澤到校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)奠(dian)基，國(guo)(guo)(guo)民政(zheng)府鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)市(shi)(shi)長(chang)張博(bo)峰親自兼任扶輪學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)第(di)一任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)。抗戰爆發后，扶輪學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)為中(zhong)原大(da)地(di)愛(ai)國(guo)(guo)(guo)救亡(wang)運動(dong)的(de)(de)場所(suo)。著名(ming)(ming)音樂家冼星海(hai)曾在此講學(xue)(xue)(xue)，并傳唱愛(ai)國(guo)(guo)(guo)歌(ge)曲。后來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)幾(ji)度西(xi)(xi)遷陜西(xi)(xi)西(xi)(xi)安、漢(han)中(zhong)、蔡(cai)家坡等地(di)。盡管時局動(dong)蕩，條件艱(jian)苦，但學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為祖(zu)國(guo)(guo)(guo)培養人(ren)才的(de)(de)觀念始終不變。在扶輪學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)歷(li)史上，第(di)6任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)吳乃立(li)（吳健）是一位杰出的(de)(de)教育家。他倡導的(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)為萬人(ren)役，行率(lv)天下先(xian)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨和教育理念，至今(jin)仍給我們很(hen)多啟(qi)迪。1952年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)由陜西(xi)(xi)遷回鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)，在原校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址恢復(fu)上課，改(gai)名(ming)(ming)為鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)鐵路(lu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。1969年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更名(ming)(ming)為鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)鐵路(lu)第(di)五中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，設立(li)初中(zhong)部(bu)、高(gao)中(zhong)部(bu)，1983年(nian)高(gao)中(zhong)部(bu)改(gai)為職業(ye)高(gao)中(zhong)，1999年(nian)9月(yue)，鄭(zheng)(zheng)(zheng)鐵五中(zhong)與鄭(zheng)(zheng)(zheng)鐵一小合并成(cheng)(cheng)立(li)鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)鐵路(lu)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，2000年(nian)職業(ye)高(gao)中(zhong)停(ting)辦(ban)，恢復(fu)普(pu)通高(gao)中(zhong)，2005年(nian)6月(yue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)由鐵路(lu)移交鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)政(zheng)府管理，易(yi)名(ming)(ming)為鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)扶輪外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，成(cheng)(cheng)為鄭(zheng)(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)一所(suo)集小學(xue)(xue)(xue)部(bu)、初中(zhong)部(bu)、高(gao)中(zhong)部(bu)為一體的(de)(de)“十(shi)二年(nian)一貫制(zhi)”公辦(ban)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。