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學校簡介

鄭(zheng)州嵩陽中學(xue)(xue)是經(jing)省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育主管部(bu)門(men)批(pi)準，于(yu)2000年7月成立的一所全日制民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，內(nei)設小學(xue)(xue)部(bu)、初(chu)中部(bu)、高中部(bu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地90畝，在(zai)校(xiao)(xiao)生共計(ji)2000余(yu)人，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本著(zhu)“以德立校(xiao)(xiao)，以人為(wei)本”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念，在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中不斷探索。多年來被省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育部(bu)門(men)多次(ci)表彰(zhang)為(wei)“河南(nan)省(sheng)(sheng)優(you)秀(xiu)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“鄭(zheng)州市(shi)(shi)民辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育先進單位(wei)”、“鄭(zheng)州市(shi)(shi)名優(you)民校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)民辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育先進集體”、“河南(nan)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育科研試驗基地”、“河南(nan)省(sheng)(sheng)人民滿(man)意的民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“鄭(zheng)州市(shi)(shi)平安校(xiao)(xiao)園建設先進單位(wei)”等。

2015年(nian)7月我(wo)校(xiao)小(xiao)學(xue)(xue)部已被批準成立為鄭州(zhou)市管城回族區嵩陽小(xiao)學(xue)(xue)。

2015年3月18日，鄭(zheng)(zheng)州十(shi)一(yi)中和鄭(zheng)(zheng)州嵩陽中學正式簽(qian)訂合作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學協議(yi)，開啟了鄭(zheng)(zheng)州市(shi)公辦(ban)(ban)(ban)學校與民(min)辦(ban)(ban)(ban)學校合作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學的新模式。

辦學理念

辦學(xue)15年以來，學(xue)校一直本著“對學(xue)生(sheng)負責，讓家長放心(xin)，使社會(hui)滿意”的(de)辦學(xue)思想，秉承“和諧發展，育人為本”的(de)辦學(xue)理念，踐行“厚德(de)·奉獻(xian)·拼搏(bo)·創新”的(de)校訓，堅持(chi)“嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)教(jiao)學(xue)、嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)制度、嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)紀律”的(de)治(zhi)校原(yuan)則，全面實現新階段更高、更遠的(de)發展目標(biao)。

辦學特色

鄭(zheng)州十一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)擇優(you)為嵩陽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)選派校(xiao)長(chang)，充分(fen)發揮鄭(zheng)州十一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)作(zuo)為省級(ji)示范性高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的優(you)勢：統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進度、統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研、統(tong)(tong)一(yi)(yi)考試(shi)評價(jia)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)和社會(hui)實踐活動、統(tong)(tong)一(yi)(yi)教(jiao)(jiao)師聘任和評價(jia)等，保證(zheng)嵩陽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。學(xue)(xue)校(xiao)還對教(jiao)(jiao)室、寢室、餐廳等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施進一(yi)(yi)步升級(ji)完善，全(quan)方位確保我(wo)校(xiao)穩步地向(xiang)著我(wo)市(shi)優(you)秀的初、高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)前(qian)進。

鄭州(zhou)嵩(song)陽(yang)中(zhong)學(xue)將課堂模式定位為“夯實基(ji)礎，穩步提高，發展課堂”，嚴格(ge)管理、嚴格(ge)紀律(lv)、嚴格(ge)教學(xue)，追求教學(xue)實效，多年(nian)來為高一級(ji)學(xue)校輸送了大量優秀畢業(ye)生。“低進高出”是鄭州(zhou)嵩(song)陽(yang)中(zhong)學(xue)的(de)特色之一，學(xue)生基(ji)礎不好(hao)就(jiu)從基(ji)礎抓起(qi)，偏科(ke)就(jiu)從弱科(ke)抓起(qi)，不斷提高學(xue)生的(de)學(xue)業(ye)水平。