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學校簡介

鄭(zheng)(zheng)州嵩(song)陽中(zhong)學是經省(sheng)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育主管部門批準，于(yu)2000年(nian)7月成立(li)的(de)一(yi)所全日制民辦學校(xiao)(xiao)，內設(she)小(xiao)學部、初中(zhong)部、高中(zhong)部。學校(xiao)(xiao)占地(di)90畝，在(zai)校(xiao)(xiao)生共計2000余人(ren)，學校(xiao)(xiao)本(ben)著(zhu)“以德立(li)校(xiao)(xiao)，以人(ren)為本(ben)”的(de)辦學理念(nian)，在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學中(zhong)不斷探索(suo)。多年(nian)來被省(sheng)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育部門多次表彰(zhang)為“河南(nan)省(sheng)優(you)秀(xiu)民辦學校(xiao)(xiao)”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)(shi)民辦教(jiao)(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)(shi)名優(you)民校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)民辦教(jiao)(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體”、“河南(nan)省(sheng)教(jiao)(jiao)育科研(yan)試(shi)驗基地(di)”、“河南(nan)省(sheng)人(ren)民滿意(yi)的(de)民辦學校(xiao)(xiao)”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)(shi)平安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”等。

2015年7月我校(xiao)小(xiao)學部已被批(pi)準成立為鄭州市(shi)管城(cheng)回族區嵩(song)陽(yang)小(xiao)學。

2015年3月(yue)18日，鄭州十一(yi)中和(he)鄭州嵩陽(yang)中學(xue)正式簽訂合作辦(ban)學(xue)協(xie)議，開啟了鄭州市公辦(ban)學(xue)校與民辦(ban)學(xue)校合作辦(ban)學(xue)的新模(mo)式。

辦學理念

辦學15年以來，學校(xiao)一直(zhi)本著“對(dui)學生負(fu)責(ze)，讓家長放心，使社會滿(man)意”的(de)辦學思想，秉承“和諧發展，育人(ren)為本”的(de)辦學理念(nian)，踐行“厚德(de)·奉獻·拼搏·創新(xin)”的(de)校(xiao)訓，堅持(chi)“嚴格(ge)教學、嚴格(ge)制(zhi)度、嚴格(ge)紀(ji)律”的(de)治校(xiao)原則，全面(mian)實現新(xin)階段更(geng)高、更(geng)遠的(de)發展目(mu)標(biao)。

辦學特色

鄭(zheng)州十(shi)(shi)一中擇優為嵩陽中學(xue)選派校(xiao)(xiao)長(chang)，充分發(fa)揮鄭(zheng)州十(shi)(shi)一中作為省級示(shi)范(fan)性高中的(de)優勢(shi)：統(tong)一教(jiao)學(xue)進(jin)度(du)、統(tong)一教(jiao)學(xue)教(jiao)研、統(tong)一考試(shi)評價(jia)、統(tong)一學(xue)生(sheng)管理和社會實踐活動、統(tong)一教(jiao)師聘任和評價(jia)等，保證嵩陽中學(xue)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量。學(xue)校(xiao)(xiao)還對教(jiao)室、寢室、餐(can)廳(ting)等教(jiao)學(xue)設施進(jin)一步(bu)升級完善，全方(fang)位確保我(wo)校(xiao)(xiao)穩步(bu)地向著我(wo)市(shi)優秀的(de)初(chu)、高中學(xue)校(xiao)(xiao)前進(jin)。

鄭州(zhou)嵩陽中學將(jiang)課堂(tang)模式定位為(wei)“夯(hang)實基(ji)礎，穩(wen)步(bu)提高(gao)，發展課堂(tang)”，嚴格管(guan)理、嚴格紀(ji)律、嚴格教學，追求教學實效，多年來(lai)為(wei)高(gao)一級(ji)學校(xiao)輸送了大量優秀(xiu)畢(bi)業生。“低進(jin)高(gao)出”是鄭州(zhou)嵩陽中學的特色(se)之(zhi)一，學生基(ji)礎不(bu)好就(jiu)從(cong)基(ji)礎抓起，偏科就(jiu)從(cong)弱科抓起，不(bu)斷提高(gao)學生的學業水(shui)平(ping)。