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鶴立(li)學校(xiao)是教(jiao)(jiao)育(yu)主管(guan)部門批準(zhun)的(de)一所標準(zhun)化(hua)全(quan)日(ri)制(zhi)學校(xiao)。成(cheng)立(li)于1996年，占地20畝，綠化(hua)面積(ji)達百分之(zhi)八十，學校(xiao)環境(jing)清靜幽雅，現有(you)20個教(jiao)(jiao)學班，標準(zhun)化(hua)教(jiao)(jiao)室(shi)，每間教(jiao)(jiao)室(shi)均有(you)冷暖空調、電(dian)腦、大屏投(tou)影、電(dian)視監控設備(bei)；宿舍每間也都配有(you)冷暖空調，為(wei)學生學習(xi)、生活(huo)提(ti)供了良好的(de)場(chang)所，教(jiao)(jiao)學設施先進齊備(bei)，微機室(shi)、舞蹈(dao)室(shi)、書(shu)畫(hua)室(shi)、音(yin)樂室(shi)、圖(tu)書(shu)閱覽(lan)室(shi)、廣播室(shi)、少(shao)先隊活(huo)動室(shi)、醫務室(shi)等一應俱全(quan)，是您(nin)孩子成(cheng)長的(de)搖籃。

鶴立學校是一所包括學前部、小學部、中學部和中專部的系列化民辦學校，占地200多畝的花園式校園，綠蔭環抱、碧水漣漣。總計50000平方米的建筑群落，既宏偉壯觀又童趣盎然。鄭州(zhou)惠濟區(qu)(qu)鶴(he)立(li)學(xue)校(xiao)成立(li)二十多年(nian)，鶴(he)立(li)系(xi)統有(you)(you)幼兒園和小學(xue)部，在社(she)會(hui)上有(you)(you)很好的口碑。小學(xue)部現(xian)在有(you)(you)兩個校(xiao)區(qu)(qu)，一個在經(jing)開區(qu)(qu)，一個在惠濟區(qu)(qu)金橋路10號。為(wei)5000余名(ming)少(shao)年兒童創(chuang)設了一(yi)個環境優雅、空氣清新的(de)生(sheng)存空間(jian)，是孩子們學(xue)習、生(sheng)活的(de)幸(xing)福樂園。鶴(he)立(li)(li)學(xue)校(xiao)的(de)創(chuang)始人張(zhang)鶴(he)立(li)(li)女士，是中(zhong)國(guo)民(min)主(zhu)(zhu)促進會會員(yuan)；全國(guo)知(zhi)名(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家；中(zhong)國(guo)社會科學(xue)院(yuan)人口所少(shao)兒素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心常務副主(zhu)(zhu)任(ren)；鄭州市(shi)鶴(he)立(li)(li)學(xue)校(xiao)總校(xiao)長(chang)。十幾年來(lai)在她(ta)的(de)帶領下，鶴(he)立(li)(li)人打造了自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品牌(pai)，形成(cheng)了自己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式。編著出(chu)版了(le)園(yuan)本教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)、校本教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)。創造(zao)了(le)一個又(you)一個有(you)口皆碑的(de)(de)事跡：在學(xue)前教(jiao)(jiao)育階(jie)段(duan)，運用鶴立快(kuai)速閱讀法不僅能讓3——6歲的(de)(de)普通幼兒百(bai)日(ri)識字1000——3000，輕松突破閱讀關，而且能夠(gou)促(cu)進(jin)幼兒各方面(mian)素質的(de)(de)均衡發展(zhan)；在中、小學(xue)階(jie)段(duan)通過(guo)創新(xin)方法縮短學(xue)程，可以(yi)(yi)在不增加課業(ye)(ye)負擔(dan)的(de)(de)情況下(xia)，把小學(xue)至高中12年的(de)(de)學(xue)程縮短為(wei)9年；經(jing)過(guo)鶴立學(xue)校的(de)(de)培養(yang)，走(zou)進(jin)大學(xue)校門的(de)(de)是十(shi)五、六的(de)(de)花季少年，為(wei)大學(xue)畢業(ye)(ye)后(hou)的(de)(de)考(kao)研深造(zao)和服務(wu)社會，爭取到極其寶貴的(de)(de)3年時間；在職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育階(jie)段(duan)，鶴立中專部的(de)(de)同(tong)學(xue)們，進(jin)入校門定單(dan)培養(yang)，學(xue)以(yi)(yi)至用面(mian)向市(shi)場。實用人才大受(shou)歡迎，未能畢業(ye)(ye)全部上(shang)崗。開(kai)放(fang)式的(de)(de)鄭州市(shi)鶴立學(xue)校，培養(yang)了(le)數萬(wan)(wan)名早慧兒童，造(zao)就了(le)上(shang)千萬(wan)(wan)的(de)(de)辛勤(qin)園(yuan)丁。