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鶴立學(xue)校(xiao)是(shi)教(jiao)(jiao)育主管部門批準的一所(suo)標(biao)準化全日制學(xue)校(xiao)。成立于1996年(nian)，占地(di)20畝，綠(lv)化面積達百分之八十，學(xue)校(xiao)環境清靜幽雅，現(xian)有20個教(jiao)(jiao)學(xue)班，標(biao)準化教(jiao)(jiao)室(shi)，每(mei)間教(jiao)(jiao)室(shi)均有冷暖空調、電腦、大(da)屏投影、電視監控設備；宿舍每(mei)間也(ye)都配(pei)有冷暖空調，為學(xue)生(sheng)學(xue)習、生(sheng)活(huo)提供了良好(hao)的場所(suo)，教(jiao)(jiao)學(xue)設施先進齊(qi)備，微機室(shi)、舞蹈室(shi)、書畫室(shi)、音樂室(shi)、圖書閱(yue)覽(lan)室(shi)、廣播室(shi)、少(shao)先隊(dui)活(huo)動室(shi)、醫務室(shi)等一應(ying)俱全，是(shi)您孩子成長的搖籃。

鶴立學校是一所包括學前部、小學部、中學部和中專部的系列化民辦學校，占地200多畝的花園式校園，綠蔭環抱、碧水漣漣。總計50000平方米的建筑群落，既宏偉壯觀又童趣盎然。鄭州惠濟區鶴(he)立(li)學校成立(li)二(er)十多年，鶴(he)立(li)系(xi)統(tong)有幼兒(er)園和(he)小學部(bu)，在社會上有很(hen)好的口碑。小學部(bu)現在有兩個(ge)校區，一(yi)個(ge)在經開(kai)區，一(yi)個(ge)在惠濟區金(jin)橋路10號(hao)。為5000余名少(shao)年兒童創設了(le)一個環境優(you)雅、空氣清新的(de)(de)(de)生存空間(jian)，是(shi)孩子們學(xue)習、生活(huo)的(de)(de)(de)幸福樂園。鶴(he)立學(xue)校的(de)(de)(de)創始人(ren)張鶴(he)立女士，是(shi)中國(guo)民(min)主(zhu)促進會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)員；全國(guo)知名教(jiao)(jiao)(jiao)育專家；中國(guo)社會(hui)(hui)(hui)科學(xue)院人(ren)口所(suo)少(shao)兒素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育中心常(chang)務副主(zhu)任；鄭州市鶴(he)立學(xue)校總校長。十幾年來在她(ta)的(de)(de)(de)帶領(ling)下，鶴(he)立人(ren)打造了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育品牌，形成了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念、教(jiao)(jiao)(jiao)育思想(xiang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育方法(fa)和教(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)式。編著出版了(le)園本教材、校(xiao)(xiao)本教材。創造(zao)(zao)了(le)一個又一個有口皆碑(bei)的(de)(de)(de)事跡：在(zai)(zai)學前(qian)教育階段，運用鶴(he)立快速閱(yue)讀法不僅能讓(rang)3——6歲的(de)(de)(de)普(pu)通幼(you)兒(er)百日識字1000——3000，輕松突破閱(yue)讀關，而且(qie)能夠(gou)促進幼(you)兒(er)各方(fang)面素(su)質的(de)(de)(de)均衡(heng)發展；在(zai)(zai)中(zhong)、小(xiao)學階段通過創新方(fang)法縮(suo)短學程，可以在(zai)(zai)不增加課業(ye)負擔(dan)的(de)(de)(de)情況下(xia)，把小(xiao)學至高中(zhong)12年的(de)(de)(de)學程縮(suo)短為9年；經過鶴(he)立學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)培養(yang)，走進大學校(xiao)(xiao)門(men)的(de)(de)(de)是(shi)十五(wu)、六(liu)的(de)(de)(de)花季(ji)少年，為大學畢業(ye)后的(de)(de)(de)考(kao)研深(shen)造(zao)(zao)和(he)服務社會，爭取到(dao)極其寶貴的(de)(de)(de)3年時間(jian)；在(zai)(zai)職業(ye)教育階段，鶴(he)立中(zhong)專部的(de)(de)(de)同(tong)學們，進入校(xiao)(xiao)門(men)定單培養(yang)，學以至用面向(xiang)市場。實用人才大受歡迎，未能畢業(ye)全部上(shang)崗。開放式的(de)(de)(de)鄭州市鶴(he)立學校(xiao)(xiao)，培養(yang)了(le)數萬名早慧兒(er)童，造(zao)(zao)就(jiu)了(le)上(shang)千萬的(de)(de)(de)辛(xin)勤園丁。