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鶴立(li)學(xue)(xue)校(xiao)是教(jiao)(jiao)(jiao)育主(zhu)管部門批準(zhun)的(de)一所(suo)標準(zhun)化(hua)全(quan)日制學(xue)(xue)校(xiao)。成立(li)于1996年，占地20畝，綠化(hua)面積達(da)百(bai)分之八十(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)環(huan)境清(qing)靜幽雅，現有(you)20個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，標準(zhun)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，每(mei)間(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)均有(you)冷(leng)暖空調、電(dian)腦、大屏投(tou)影、電(dian)視(shi)監(jian)控設備；宿(su)舍每(mei)間(jian)也(ye)都配(pei)有(you)冷(leng)暖空調，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習、生(sheng)活提供了(le)良好的(de)場所(suo)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施先進齊備，微機室(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)、書畫室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、圖(tu)書閱(yue)覽室(shi)(shi)、廣播(bo)室(shi)(shi)、少(shao)先隊活動室(shi)(shi)、醫務(wu)室(shi)(shi)等(deng)一應俱全(quan)，是您孩子(zi)成長(chang)的(de)搖籃(lan)。

鶴立學校是一所包括學前部、小學部、中學部和中專部的系列化民辦學校，占地200多畝的花園式校園，綠蔭環抱、碧水漣漣。總計50000平方米的建筑群落，既宏偉壯觀又童趣盎然。鄭州惠濟區鶴立學(xue)(xue)校(xiao)成立二十多年，鶴立系(xi)統有幼兒園和(he)小學(xue)(xue)部，在(zai)社會上有很好(hao)的口(kou)碑。小學(xue)(xue)部現(xian)在(zai)有兩個校(xiao)區，一個在(zai)經開區，一個在(zai)惠濟區金橋路10號。為(wei)5000余名少年(nian)兒(er)童創設了一個環境優雅、空氣清新(xin)的生(sheng)存空間，是孩(hai)子們學(xue)習、生(sheng)活的幸福樂(le)園(yuan)。鶴(he)立學(xue)校(xiao)的創始人(ren)張鶴(he)立女(nv)士，是中國民主(zhu)促(cu)進會(hui)會(hui)員；全國知名教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專家；中國社會(hui)科學(xue)院人(ren)口所少兒(er)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中心常(chang)務副主(zhu)任(ren)；鄭州市(shi)鶴(he)立學(xue)校(xiao)總校(xiao)長。十幾(ji)年(nian)來在(zai)她的帶(dai)領(ling)下，鶴(he)立人(ren)打造了自己的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)品(pin)牌(pai)，形成(cheng)了自己的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式。編(bian)著出版了園本教(jiao)材(cai)、校本教(jiao)材(cai)。創造了一個又一個有口皆碑的(de)(de)事跡：在(zai)(zai)學(xue)前教(jiao)育階段(duan)，運用(yong)鶴(he)(he)立快速閱讀法不(bu)(bu)僅(jin)能讓(rang)3——6歲(sui)的(de)(de)普通幼(you)兒百日(ri)識字1000——3000，輕松(song)突破(po)閱讀關，而且能夠(gou)促進(jin)幼(you)兒各(ge)方面(mian)素質的(de)(de)均衡發展；在(zai)(zai)中(zhong)、小學(xue)階段(duan)通過創新方法縮短學(xue)程，可以在(zai)(zai)不(bu)(bu)增加課業(ye)負(fu)擔的(de)(de)情況下(xia)，把小學(xue)至高中(zhong)12年(nian)的(de)(de)學(xue)程縮短為9年(nian)；經(jing)過鶴(he)(he)立學(xue)校的(de)(de)培養，走進(jin)大(da)學(xue)校門的(de)(de)是(shi)十五、六的(de)(de)花季少(shao)年(nian)，為大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)后的(de)(de)考研深造和服務社會(hui)，爭取到極其寶貴的(de)(de)3年(nian)時間(jian)；在(zai)(zai)職(zhi)業(ye)教(jiao)育階段(duan)，鶴(he)(he)立中(zhong)專(zhuan)部(bu)的(de)(de)同學(xue)們，進(jin)入校門定單培養，學(xue)以至用(yong)面(mian)向市(shi)場。實用(yong)人才(cai)大(da)受歡迎，未能畢(bi)業(ye)全部(bu)上(shang)崗。開(kai)放式的(de)(de)鄭州(zhou)市(shi)鶴(he)(he)立學(xue)校，培養了數萬名(ming)早慧兒童(tong)，造就了上(shang)千萬的(de)(de)辛勤園丁。