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學校簡介

鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市第(di)十(shi)二中學(xue)是(shi)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市教育(yu)局直(zhi)屬(shu)的(de)省級示范(fan)性高中。創辦于1951年。占地面積38000余平方(fang)米，位(wei)于惠(hui)濟區江山路(lu)與國基路(lu)交匯處，學(xue)校(xiao)是(shi)全(quan)國中小學(xue)知識產權教育(yu)試點學(xue)校(xiao)、河南(nan)省普通高中新課程改革樣本校(xiao)、河南(nan)省高中生生涯規劃首批(pi)試點學(xue)校(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市文明單位(wei)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市首批(pi)創新教育(yu)先進單位(wei)。

據不完全(quan)統(tong)計，自1977年以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)輸往高一(yi)級學(xue)(xue)府(fu)深(shen)造的(de)學(xue)(xue)生兩萬余(yu)人(ren)。近幾年，學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)質量(liang)穩(wen)步提升，已成為一(yi)所“有(you)傳統(tong)、有(you)內涵、有(you)創新、有(you)前途”的(de)省級示范性(xing)高中。

建校六(liu)十(shi)余載，一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)的十(shi)二(er)(er)中人(ren)(ren)秉承優(you)秀的精神(shen)文化(hua)傳統，艱苦奮斗(dou)上(shang)(shang)下(xia)求索，逐漸形(xing)成(cheng)了(le)十(shi)二(er)(er)中良好的文化(hua)底蘊，十(shi)二(er)(er)中人(ren)(ren)團結一(yi)心積極進取(qu)，打造了(le)一(yi)支“博(bo)學(xue)、文明、和諧(xie)、民主、進取(qu)、篤行”的教(jiao)職工(gong)隊(dui)伍；創(chuang)設了(le)“能者(zhe)上(shang)(shang)、平(ping)者(zhe)讓、庸者(zhe)下(xia)”的競爭激(ji)勵機制；實現了(le)兩個平(ping)等(deng)——“工(gong)作(zuo)面(mian)前人(ren)(ren)人(ren)(ren)平(ping)等(deng)，成(cheng)績面(mian)前人(ren)(ren)人(ren)(ren)平(ping)等(deng)”；培(pei)養(yang)了(le)一(yi)大批“陽光、向上(shang)(shang)、博(bo)學(xue)、儒雅”的青年學(xue)子。

鄭州市第(di)十(shi)二(er)(er)中學是(shi)一塊教育(yu)的熱土，這里(li)有(you)底蘊厚(hou)重的校(xiao)(xiao)園文化；有(you)設施齊全的校(xiao)(xiao)園環境;有(you)才華(hua)橫溢的師者；有(you)展示個(ge)性(xing)的廣闊舞(wu)臺。我們將(jiang)以“人民滿意教育(yu)”的進取(qu)之(zhi)(zhi)心，籍半個(ge)多世紀的厚(hou)積之(zhi)(zhi)力，揚十(shi)二(er)(er)中開拓進取(qu)之(zhi)(zhi)帆(fan)，與時俱進，打造品(pin)牌，使(shi)鄭州市第(di)十(shi)二(er)(er)中學成為中原教育(yu)一道靚麗的風景(jing)線。

辦學理念

學校以“求知、明德、識理、健體”為校訓，提出了培養“博聞尚禮、成德達才”的育人目標，樹立了“體魄強健，陽光向上，博學儒雅，謙恭知禮”的育人標準，重視培養學生的責任感和擔當意識。十二中的教師“敬業、垂范、善導、育人”；十二中的學生“堅毅、高效、尊師、樂學”。目前學校正努力培養學生既能成為一名現代意義上的合格公民，又能成為擁有健康、充實、豐盈、明亮自我的生命個體。學校全面貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持“立德樹人”，科學管理，嚴謹治校，統領學校發展方向。學校素以校風正、學風濃的特點為社會推崇。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)建(jian)設，努力營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)(de)育人環(huan)境，熏陶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)性(xing)情，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)品(pin)格，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子對母校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)的(de)(de)認同(tong)，從而為十(shi)二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子打上(shang)清晰的(de)(de)母校(xiao)(xiao)文化(hua)(hua)烙印。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境優雅，樹木蓊(weng)郁，鳥語花(hua)香，靈氣回蕩。徜徉在(zai)弘毅園(yuan)、創(chuang)新園(yuan)、耕耘廣場其中(zhong)，既能(neng)感受十(shi)二中(zhong)輝(hui)煌(huang)的(de)(de)歷史(shi)和濃厚的(de)(de)文化(hua)(hua)底(di)蘊(yun)，又能(neng)品(pin)味到十(shi)二中(zhong)現代(dai)的(de)(de)氣息，創(chuang)新的(de)(de)理(li)念和弘毅的(de)(de)品(pin)質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)(shi)開拓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)國際化(hua)(hua)視(shi)(shi)野(ye)，2013年(nian)同(tong)德國馬丁(ding)諾姆文理(li)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)立了友好(hao)兄(xiong)弟(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，簽(qian)訂(ding)每年(nian)互派學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生交流的(de)(de)協議。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)(shi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創(chuang)新思維，在(zai)創(chuang)客教(jiao)育方面走在(zai)鄭(zheng)州市前列(lie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也因(yin)此獲得了“鄭(zheng)州市首(shou)(shou)屆(jie)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生研(yan)究性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)先進(jin)校(xiao)(xiao)”、“鄭(zheng)州市首(shou)(shou)批創(chuang)新教(jiao)育先進(jin)單位”的(de)(de)榮(rong)譽稱號。