鄭州市第(di)十二中(zhong)學是鄭州市教(jiao)育局直(zhi)屬的省級示(shi)范性高中(zhong)。創辦于1951年。占(zhan)地面積38000余平方米，位(wei)(wei)于惠濟(ji)區江山(shan)路與國(guo)基路交匯處，學校(xiao)是全國(guo)中(zhong)小(xiao)學知識產權(quan)教(jiao)育試(shi)點(dian)學校(xiao)、河(he)南省普通高中(zhong)新(xin)課(ke)程改革樣(yang)本(ben)校(xiao)、河(he)南省高中(zhong)生生涯(ya)規劃首批試(shi)點(dian)學校(xiao)、鄭州市文明單位(wei)(wei)、鄭州市首批創新(xin)教(jiao)育先進單位(wei)(wei)。
據不完全統(tong)計，自1977年以(yi)來，學校輸往高(gao)一(yi)級學府(fu)深造的(de)(de)學生兩萬余人(ren)。近幾年，學校教育教學質量穩步(bu)提升，已成為(wei)一(yi)所“有(you)傳統(tong)、有(you)內涵、有(you)創(chuang)新、有(you)前途”的(de)(de)省級示范性高(gao)中。
建校六十(shi)余載，一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)的(de)(de)十(shi)二中人(ren)秉(bing)承(cheng)優秀(xiu)的(de)(de)精(jing)神(shen)文(wen)化(hua)傳統，艱苦奮斗上(shang)下求索(suo)，逐漸形成(cheng)了十(shi)二中良好的(de)(de)文(wen)化(hua)底(di)蘊，十(shi)二中人(ren)團結一(yi)心積極進(jin)取，打造了一(yi)支“博學、文(wen)明、和諧、民主、進(jin)取、篤行”的(de)(de)教職工隊伍(wu)；創設了“能者(zhe)上(shang)、平(ping)者(zhe)讓、庸者(zhe)下”的(de)(de)競爭激勵機制；實現(xian)了兩個平(ping)等——“工作面前人(ren)人(ren)平(ping)等，成(cheng)績面前人(ren)人(ren)平(ping)等”；培養了一(yi)大批(pi)“陽(yang)光(guang)、向(xiang)上(shang)、博學、儒(ru)雅”的(de)(de)青年(nian)學子。
鄭州市(shi)第十二中(zhong)學是一塊教(jiao)育(yu)的(de)熱土，這(zhe)里有底(di)蘊厚重的(de)校園文化；有設(she)施(shi)齊全(quan)的(de)校園環境;有才華橫溢的(de)師者；有展示個性的(de)廣闊舞(wu)臺(tai)。我們將(jiang)以“人民滿意教(jiao)育(yu)”的(de)進取(qu)之(zhi)心，籍(ji)半個多世紀的(de)厚積之(zhi)力(li)，揚十二中(zhong)開(kai)拓進取(qu)之(zhi)帆，與時俱進，打(da)造品(pin)牌，使(shi)鄭州市(shi)第十二中(zhong)學成為中(zhong)原教(jiao)育(yu)一道靚麗(li)的(de)風景線。
學校以“求知、明德、識理、健體”為校訓，提出了培養“博聞尚禮、成德達才”的育人目標，樹立了“體魄強健，陽光向上，博學儒雅，謙恭知禮”的育人標準，重視培養學生的責任感和擔當意識。十二中的教師“敬業、垂范、善導、育人”；十二中的學生“堅毅、高效、尊師、樂學”。目前學校正努力培養學生既能成為一名現代意義上的合格公民，又能成為擁有健康、充實、豐盈、明亮自我的生命個體。學校全面貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持“立德樹人”，科學管理，嚴謹治校，統領學校發展方向。學校素以校風正、學風濃的特點為社會推崇。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)(shi)校(xiao)(xiao)園文化(hua)建(jian)設，努力營造良好的(de)(de)育(yu)人(ren)環境(jing)，熏(xun)陶(tao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)性(xing)情，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)品格，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)對母校(xiao)(xiao)文化(hua)的(de)(de)認同(tong)，從(cong)而為十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)打上清晰的(de)(de)母校(xiao)(xiao)文化(hua)烙印。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園環境(jing)優雅，樹木蓊(weng)郁(yu)，鳥(niao)語花香，靈氣(qi)回蕩(dang)。徜徉在(zai)弘(hong)毅園、創新(xin)園、耕耘(yun)廣(guang)場其中(zhong)(zhong)，既能感受十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)輝煌(huang)的(de)(de)歷史(shi)和(he)濃厚的(de)(de)文化(hua)底蘊，又能品味到十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)現代的(de)(de)氣(qi)息，創新(xin)的(de)(de)理念和(he)弘(hong)毅的(de)(de)品質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)(shi)開拓(tuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)國際化(hua)視(shi)(shi)野，2013年同(tong)德國馬丁諾姆(mu)文理中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)立了友好兄弟(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，簽(qian)訂每(mei)年互(hu)派(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)流的(de)(de)協議。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)(shi)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創新(xin)思維(wei)，在(zai)創客教(jiao)育(yu)方面走(zou)在(zai)鄭(zheng)州(zhou)市前列，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也因此獲(huo)得了“鄭(zheng)州(zhou)市首(shou)屆中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習先進校(xiao)(xiao)”、“鄭(zheng)州(zhou)市首(shou)批創新(xin)教(jiao)育(yu)先進單位”的(de)(de)榮譽稱號。
給(gei)生(sheng)活一把琴
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