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學校簡介

鄭州市(shi)實驗高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)是鄭州市(shi)教(jiao)育(yu)局直屬(shu)的(de)(de)一所按省級示范性高(gao)中(zhong)標(biao)準建設的(de)(de)現代化、高(gao)品質、全寄(ji)宿公辦(ban)高(gao)中(zhong)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)周邊高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)林立、學(xue)(xue)術科研(yan)氛圍濃厚。校(xiao)(xiao)(xiao)園占(zhan)地(di)175畝，建筑(zhu)面(mian)積5.5萬(wan)平(ping)方米，分(fen)為教(jiao)學(xue)(xue)、生(sheng)活(huo)、運動、閱覽等(deng)多個功(gong)(gong)能區，設施先進，功(gong)(gong)能完備，花木成畦，環境幽雅。基于(yu)云計算和(he)物聯網的(de)(de)智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園信(xin)息化系統(tong)，將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)、生(sheng)活(huo)和(he)管(guan)理(li)進行一體(ti)化融合，為師生(sheng)提供智能化的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)體(ti)驗。

按照“高(gao)標準建設、高(gao)水平入軌、高(gao)品質(zhi)發(fa)展(zhan)”的設計建設要求，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確(que)立(li)了“全面發(fa)展(zhan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有特(te)長(chang)(chang)”，適應社會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)(he)終身發(fa)展(zhan)，滿足(zu)高(gao)等院校(xiao)(xiao)優秀人才選拔的培養(yang)(yang)(yang)(yang)目標。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“立(li)德樹人”根(gen)本任務，以(yi)(yi)培養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)核心素養(yang)(yang)(yang)(yang)為職責，以(yi)(yi)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性特(te)長(chang)(chang)和(he)(he)潛能優勢為重點，關注每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不放棄(qi)每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，確(que)保(bao)(bao)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供公平而有質(zhi)量的教育。我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)風嚴謹(jin)，校(xiao)(xiao)紀嚴明，重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為習慣(guan)(guan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)(guan)養(yang)(yang)(yang)(yang)成(cheng)。確(que)保(bao)(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過三年(nian)高(gao)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，樹立(li)積極的人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態度和(he)(he)價值認同、取得(de)個(ge)人最好(hao)(hao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業成(cheng)績、掌握一(yi)項運動技能、擁(yong)有一(yi)項興趣愛好(hao)(hao)或特(te)長(chang)(chang)、形成(cheng)良好(hao)(hao)的閱讀習慣(guan)(guan)和(he)(he)探索精神(shen)，為終身發(fa)展(zhan)和(he)(he)幸福人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奠定(ding)基礎。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)強調廉潔從教(jiao)(jiao)(jiao)，恪守師(shi)(shi)(shi)德(de)紅線(xian)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能夠全身心投(tou)入到教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，呵(he)護學(xue)(xue)生成長，形(xing)成了風清氣正的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)氛圍和(he)良好的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生關系。我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)或為(wei)(wei)畢業于(yu)985、211工程院校(xiao)的(de)(de)免(mian)費師(shi)(shi)(shi)范生或研究生，或為(wei)(wei)從各地選拔的(de)(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、名師(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)術(shu)帶頭人。青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)均完成過一輪(lun)以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)循環教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，半數以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)擔任過班主任。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校以高中(zhong)多樣化發展綜合創新試點建設為(wei)(wei)(wei)抓(zhua)手(shou)，以提升教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)為(wei)(wei)(wei)核心，狠抓(zhua)“兩課(ke)(ke)兩教(jiao)(jiao)”（課(ke)(ke)程(cheng)、課(ke)(ke)堂(tang)、校本(ben)教(jiao)(jiao)研、教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍）建設和(he)評(ping)價建設等發展內(nei)涵。以指向高考的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)程(cheng)規劃為(wei)(wei)(wei)基(ji)礎，構(gou)建具有實高特色和(he)優勢的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)；以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)(wei)(wei)主體，打造“分(fen)享課(ke)(ke)堂(tang)”高效道(dao)德課(ke)(ke)堂(tang)形態(tai)；以提升教(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)(ke)程(cheng)領導力和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力為(wei)(wei)(wei)目(mu)標(biao)，構(gou)建“分(fen)享教(jiao)(jiao)研”校本(ben)教(jiao)(jiao)研范式；以過(guo)程(cheng)性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)動(dong)態(tai)監(jian)控為(wei)(wei)(wei)基(ji)礎，建立科學(xue)(xue)(xue)嚴格的(de)(de)三級質量(liang)分(fen)析評(ping)價制度，確保(bao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)穩(wen)步提升。

辦學特色

小班(ban)(ban)化(hua)分層教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全域化(hua)校(xiao)本課程、雙班(ban)(ban)主任基(ji)礎(chu)上的全員導師制已(yi)成為三大(da)(da)(da)(da)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，彰顯著(zhu)實高(gao)(gao)品牌文化(hua)的內(nei)涵。我校(xiao)前(qian)三屆高(gao)(gao)考取得優(you)異成績，一(yi)本上線率穩(wen)居全市前(qian)列，千余名(ming)畢業(ye)生被浙江大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)科(ke)技(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西安交通(tong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)人民(min)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、同(tong)濟(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)(jing)航空航天(tian)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、四(si)川大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)(jing)師范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、重慶大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廈(sha)門大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)(jing)理工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天(tian)津大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、鄭州大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等“雙一(yi)流”建設高(gao)(gao)校(xiao)，華盛(sheng)頓(dun)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、波(bo)士(shi)頓(dun)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、巴黎第十一(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等國(guo)外名(ming)校(xiao)，或(huo)其他省內(nei)外一(yi)本院校(xiao)錄取。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的高(gao)(gao)考成績、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)和(he)服(fu)務能力贏得了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、家(jia)長(chang)及社會(hui)的一(yi)致好評(ping)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的社會(hui)認可(ke)度(du)(du)、美譽度(du)(du)和(he)影響力顯著(zhu)增強。

面(mian)向未來，鄭州市實驗高中(zhong)將始終站(zhan)在(zai)高中(zhong)教育發展(zhan)前沿，秉持(chi)“以(yi)(yi)人(ren)(ren)為本，以(yi)(yi)師生發展(zhan)為核心”的辦學(xue)宗旨，堅持(chi)“育德首位，教學(xue)中(zhong)心”的工(gong)作思路，努力建設一所教育理念先進、辦學(xue)特色鮮(xian)明、教師隊伍(wu)精良、學(xue)生發展(zhan)全面(mian)、教學(xue)質(zhi)(zhi)量優秀、育人(ren)(ren)環境(jing)優美(mei)的優質(zhi)(zhi)示范性高中(zhong)。