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學校簡介

鄭州市實驗高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是鄭州市教育局直屬的(de)(de)(de)一(yi)所按省級示(shi)范性高(gao)中(zhong)標(biao)準建(jian)設的(de)(de)(de)現代化(hua)、高(gao)品質、全寄宿公(gong)辦(ban)高(gao)中(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周邊高(gao)校(xiao)(xiao)林立(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術科(ke)研氛(fen)圍濃厚。校(xiao)(xiao)園(yuan)占地175畝，建(jian)筑面積5.5萬平方米，分為(wei)教學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)活、運動、閱(yue)覽(lan)等多個功(gong)能區，設施先進，功(gong)能完(wan)備，花木成畦，環(huan)境幽雅。基于云計算和物聯網的(de)(de)(de)智慧校(xiao)(xiao)園(yuan)信息化(hua)系統(tong)，將學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)活和管(guan)理進行(xing)一(yi)體化(hua)融合，為(wei)師生(sheng)提供智能化(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活體驗。

按(an)照“高(gao)(gao)(gao)(gao)標準建(jian)(jian)設、高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)平(ping)(ping)入軌、高(gao)(gao)(gao)(gao)品質發展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)(de)設計建(jian)(jian)設要(yao)求，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確立(li)(li)了(le)“全(quan)面發展(zhan)(zhan)(zhan)、學(xue)(xue)(xue)有(you)特(te)(te)長”，適(shi)應社(she)會生(sheng)(sheng)活和終(zhong)身(shen)發展(zhan)(zhan)(zhan)，滿足高(gao)(gao)(gao)(gao)等院校(xiao)(xiao)(xiao)優秀人才(cai)選拔的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)目標。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)“立(li)(li)德(de)樹人”根本任務，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)核心素養(yang)為(wei)職責，以(yi)發展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性特(te)(te)長和潛能(neng)優勢為(wei)重(zhong)點，關注(zhu)每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，不放棄每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，確保(bao)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)公平(ping)(ping)而有(you)質量的(de)(de)教育。我校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)風嚴(yan)謹，校(xiao)(xiao)(xiao)紀嚴(yan)明(ming)，重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)習(xi)慣和學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣養(yang)成。確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過三(san)年高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活，樹立(li)(li)積極的(de)(de)人生(sheng)(sheng)態度和價值認同(tong)、取得個人最好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業成績、掌握一項運動技能(neng)、擁(yong)有(you)一項興(xing)趣(qu)愛好(hao)或特(te)(te)長、形(xing)成良好(hao)的(de)(de)閱讀習(xi)慣和探索精神，為(wei)終(zhong)身(shen)發展(zhan)(zhan)(zhan)和幸福人生(sheng)(sheng)奠(dian)定基(ji)礎(chu)。

師資力量

學(xue)校(xiao)強調廉潔從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，恪(ke)守師(shi)德紅線，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能(neng)夠全身(shen)心(xin)投入到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，呵(he)護學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)了風清(qing)氣正(zheng)的(de)(de)學(xue)校(xiao)氛圍和良(liang)好的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關系(xi)。我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)或為(wei)畢業于985、211工(gong)程院校(xiao)的(de)(de)免費師(shi)范生(sheng)(sheng)或研究生(sheng)(sheng)，或為(wei)從各地選(xuan)拔的(de)(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、名師(shi)和學(xue)術帶頭人。青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)均完成(cheng)(cheng)(cheng)過(guo)一輪以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)循環教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，半(ban)數(shu)以(yi)上(shang)(shang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)擔任(ren)過(guo)班(ban)主任(ren)。

辦學理念

學(xue)校以高(gao)中多樣化發展綜(zong)合創(chuang)新試點(dian)建設(she)(she)為(wei)抓(zhua)(zhua)手，以提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)質量(liang)為(wei)核心，狠抓(zhua)(zhua)“兩(liang)課兩(liang)教(jiao)”（課程、課堂(tang)、校本教(jiao)研(yan)、教(jiao)師(shi)(shi)隊伍）建設(she)(she)和(he)評價建設(she)(she)等(deng)發展內涵(han)。以指向高(gao)考(kao)的(de)學(xue)程規(gui)劃為(wei)基(ji)(ji)礎，構建具(ju)有實高(gao)特色和(he)優勢的(de)課程體系；以學(xue)生(sheng)為(wei)主體，打造“分(fen)享課堂(tang)”高(gao)效道德課堂(tang)形態(tai)；以提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)(shi)課程領(ling)導(dao)力(li)和(he)教(jiao)學(xue)能力(li)為(wei)目標，構建“分(fen)享教(jiao)研(yan)”校本教(jiao)研(yan)范式(shi)；以過程性教(jiao)學(xue)質量(liang)動(dong)態(tai)監(jian)控為(wei)基(ji)(ji)礎，建立(li)科(ke)學(xue)嚴格(ge)的(de)三(san)級質量(liang)分(fen)析評價制度，確保教(jiao)學(xue)質量(liang)穩步提(ti)升(sheng)。

辦學特色

小班化分層教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全域化校(xiao)本課程、雙(shuang)(shuang)班主任(ren)基礎上的(de)(de)全員導(dao)師制已成(cheng)(cheng)為三大(da)(da)(da)(da)(da)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，彰(zhang)顯(xian)著實高(gao)品牌(pai)文化的(de)(de)內(nei)(nei)涵。我(wo)校(xiao)前(qian)三屆高(gao)考(kao)取得(de)優異成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，一本上線率穩居全市前(qian)列，千余(yu)名畢業生被浙江大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中國科技大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)安交通大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中國人民(min)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、同濟(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京航空航天大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、四川大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京師范大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、重(zhong)慶大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廈(sha)門大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京理工大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天津大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、鄭(zheng)州(zhou)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)“雙(shuang)(shuang)一流”建(jian)設高(gao)校(xiao)，華(hua)盛(sheng)頓(dun)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、波士頓(dun)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、巴黎第十一大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)國外(wai)名校(xiao)，或其他省內(nei)(nei)外(wai)一本院(yuan)校(xiao)錄取。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)高(gao)考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平和(he)服(fu)務能力(li)贏得(de)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、家長及社會(hui)的(de)(de)一致(zhi)好評(ping)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)社會(hui)認可度、美(mei)譽(yu)度和(he)影響力(li)顯(xian)著增(zeng)強。

面向未來，鄭州市實驗高(gao)中(zhong)(zhong)將始終站在高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展前沿，秉持(chi)“以(yi)人為(wei)(wei)本(ben)，以(yi)師生(sheng)發(fa)展為(wei)(wei)核(he)心(xin)”的辦(ban)學宗旨(zhi)，堅持(chi)“育(yu)德首位，教(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)心(xin)”的工作思(si)路，努力(li)建設一所(suo)教(jiao)(jiao)育(yu)理念先進、辦(ban)學特色鮮明、教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍精良、學生(sheng)發(fa)展全面、教(jiao)(jiao)學質(zhi)(zhi)量優秀、育(yu)人環境(jing)優美(mei)的優質(zhi)(zhi)示(shi)范(fan)性高(gao)中(zhong)(zhong)。