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學校簡介

登(deng)(deng)封(feng)市(shi)職(zhi)業中等(deng)專(zhuan)業學(xue)校(xiao)是一(yi)所國家(jia)級重點職(zhi)業學(xue)校(xiao)，位于(yu)河南(nan)省登(deng)(deng)封(feng)市(shi)中岳嵩山南(nan)麓的(de)告成鎮，與(yu)天(tian)下第(di)一(yi)名剎少林寺相對(dui)，與(yu)中國古觀星(xing)臺毗鄰(lin)。其前身是登(deng)(deng)封(feng)四中，創辦于(yu)1956年，1992年登(deng)(deng)封(feng)市(shi)委、市(shi)政(zheng)府(fu)投資1200萬元遷建，1993年經(jing)省教委批(pi)復(fu)成立登(deng)(deng)封(feng)市(shi)職(zhi)業中等(deng)專(zhuan)業學(xue)校(xiao)。

2018年8月登(deng)封市(shi)中等專業學(xue)校(xiao)(xiao)與登(deng)封市(shi)第二中等專業學(xue)校(xiao)(xiao)合并，合并后學(xue)校(xiao)(xiao)名稱沿用(yong)登(deng)封市(shi)中等專業學(xue)校(xiao)(xiao)，分為南北兩個校(xiao)(xiao)區(qu)，即告成校(xiao)(xiao)區(qu)和盧店校(xiao)(xiao)區(qu)。學(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積達(da)110326平(ping)方(fang)米(mi)（165.40畝），校(xiao)(xiao)舍面(mian)積39593平(ping)方(fang)米(mi)；資(zi)(zi)產4574萬元，資(zi)(zi)產比上年減少(shao)181萬元（資(zi)(zi)產報廢(fei)處置）。

學校開設有旅游服(fu)務與管理、機(ji)(ji)電(dian)(dian)技術(shu)應用(yong)(yong)、中餐烹飪與膳食營養、電(dian)(dian)子技術(shu)應用(yong)(yong)、計(ji)(ji)算機(ji)(ji)技術(shu)應用(yong)(yong)、計(ji)(ji)算機(ji)(ji)平面設計(ji)(ji)、汽(qi)車運(yun)用(yong)(yong)與維修、汽(qi)車電(dian)(dian)子技術(shu)應用(yong)(yong)、會計(ji)(ji)電(dian)(dian)算化、音(yin)樂(le)、美術(shu)繪畫、運(yun)動訓練等12個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)。旅游服(fu)務與管理專(zhuan)業(ye)(ye)和機(ji)(ji)電(dian)(dian)技術(shu)應用(yong)(yong)專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)河南省重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)，計(ji)(ji)算機(ji)(ji)、電(dian)(dian)子、汽(qi)修、中餐烹飪與膳食營養專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)鄭州市重點(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)點(dian)。校內建(jian)有機(ji)(ji)電(dian)(dian)數控(kong)實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)、汽(qi)車維修實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)、旅游專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)、烹飪專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)、藝術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓基(ji)地(di)和各專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)訓室(shi)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)于1996年、2000年兩度被國家教(jiao)(jiao)育部評為(wei)國家級重點(dian)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2001年確定(ding)為(wei)河南(nan)省(sheng)十所中(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和河南(nan)省(sheng)重點(dian)裝(zhuang)備中(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地200畝，建(jian)筑面積81286萬平(ping)方(fang)米(mi)，運動場地26668平(ping)方(fang)米(mi)，在省(sheng)高(gao)招中(zhong)(zhong)心建(jian)有旅游專業(ye)實習基地。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布局合理，設計典雅，環境幽雅，是學(xue)(xue)(xue)(xue)生成才的(de)理想殿堂。 原國家教(jiao)(jiao)委副(fu)主任鄒時(shi)炎參(can)觀(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)時(shi)曾高(gao)度評價：“說她是現代學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)、現代書院(yuan)、現代天文院(yuan)、現代科技院(yuan)都毫不遜色。”

學校融職業(ye)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)、普通中(zhong)專(zhuan)(zhuan)、“3+2”、 短期培(pei)訓、技(ji)(ji)能鑒定(ding)于(yu)一(yi)體(ti)(ti)，開設有計算(suan)機(ji)技(ji)(ji)術(shu)應用、電子技(ji)(ji)術(shu)應用、旅游(you)(you)與飯(fan)店(dian)服務管理(li)、機(ji)電一(yi)體(ti)(ti)化、汽車運用與維修技(ji)(ji)術(shu)、會計電算(suan)化、汽車駕駛(shi)與維修、音 樂、美術(shu)、幼兒管理(li)、建(jian)筑(zhu)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)。其中(zhong)旅游(you)(you)與飯(fan)店(dian)服務管理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)和機(ji)電一(yi)體(ti)(ti)化專(zhuan)(zhuan)業(ye)為省級重(zhong)點專(zhuan)(zhuan)業(ye)點，電子技(ji)(ji)術(shu)應用專(zhuan)(zhuan)業(ye)和計算(suan)機(ji)技(ji)(ji)術(shu)應用專(zhuan)(zhuan)業(ye)為鄭州(zhou)市重(zhong)點專(zhuan)(zhuan)業(ye) 點。

截止2019年在校生(sheng)規模(mo)2068人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，比(bi)上年度增加(jia)182人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。普通中(zhong)專學(xue)生(sheng)1918人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，綜合高(gao)中(zhong)班(ban)150人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。2017級(ji)(ji)506人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2018級(ji)(ji)670人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2019級(ji)(ji)892人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)， 45個教(jiao)學(xue)班(ban)。2019年畢(bi)業生(sheng)496人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，鞏固率達(da)98﹪,比(bi)上年持平。2019年學(xue)生(sheng)畢(bi)業率為98%，與2018相比(bi)減少0.7個百分點。 2019年共培(pei)訓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數971人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)訓總(zong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數比(bi)2018年增加(jia)123人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，值得一提的是，在培(pei)訓的971人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)，有293人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為學(xue)校承辦完成的鄭州市2019年補貼性(xing)職(zhi)業技能提升(sheng)培(pei)訓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數，2019年學(xue)校招生(sheng)892人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)綜合高(gao)中(zhong)班(ban)150人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)專班(ban)742人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

師資力量

截止2019年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)在職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)180人(ren)(ren)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)156人(ren)(ren)，生師(shi)(shi)(shi)比(bi)10:1，和(he)上(shang)年(nian)12.2:1減(jian)少(shao)(shao)2.2個點(dian)。2019年(nian)雙師(shi)(shi)(shi)型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)達(da)63人(ren)(ren)，比(bi)2018年(nian)增(zeng)加16人(ren)(ren)，“雙師(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)例(li)占(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)例(li)的86%；兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)，占(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)例(li)的5.1%，兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和(he)2018年(nian)持(chi)平；專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)本科以(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷比(bi)例(li)為100%；專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)碩士以(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷比(bi)例(li)為2%；與(yu)2018年(nian)相(xiang)比(bi)減(jian)少(shao)(shao)1個百(bai)分點(dian)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)高級職(zhi)稱教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)40人(ren)(ren)，占(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)22.2%，比(bi)2018年(nian)減(jian)少(shao)(shao)1.2%。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)職(zhi)業技能(neng)鑒(jian)定站，可對14個工(gong)種進行鑒(jian)定。1998年(nian)開始籌建校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)，2001年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)通過光纖（10Mbps）接入(ru)因(yin)特網(wang)，使(shi)所有(you)計算機都能(neng)上(shang)網(wang)。2012年(nian)4月設計完成了登(deng)封中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)網(wang)站,全(quan)面宣傳、展(zhan)示學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)風采、優(you)點(dian)與(yu)特色，發布學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的重大(da)活動安排(pai)與(yu)招(zhao)生政策，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、社會、家長的聯系。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認真落實《國(guo)(guo)家(jia)中(zhong)長期(qi)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)和發(fa)展(zhan)綱要(yao)(yao)（2010——2020）》、《中(zhong)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)創新行(xing)動(dong)計劃（2010——2012）》、《關于大力推進(jin)職(zhi)業教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)與(yu)發(fa)展(zhan)的決定》等(deng)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)方針政策，堅(jian)持“面向市場，改(gai)革(ge)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式，創新人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式，校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)，共贏發(fa)展(zhan)”的理(li)念(nian)，加強以(yi)培(pei)養(yang)“五(wu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)三(san)(san)能(neng)(neng)(neng)”品(pin)牌實用型人(ren)(ren)才(cai)為(wei)(wei)核(he)心的特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設。為(wei)(wei)更好地適應社會對(dui)技(ji)能(neng)(neng)(neng)型人(ren)(ren)才(cai)的需要(yao)(yao)，實現(xian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)跨越式發(fa)展(zhan)，在(zai)調研基(ji)礎上，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把(ba)“五(wu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)三(san)(san)能(neng)(neng)(neng)”確定為(wei)(wei)培(pei)育(yu)特(te)色人(ren)(ren)才(cai)的總目標，即要(yao)(yao)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“有(you)(you)(you)(you)(you)(you)扎實的專(zhuan)業理(li)論、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)過硬的專(zhuan)業技(ji)能(neng)(neng)(neng)、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)文明的行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)吃苦耐勞的意志(zhi)品(pin)質、有(you)(you)(you)(you)(you)(you)良好的職(zhi)業道(dao)德(de)；能(neng)(neng)(neng)說標準的普(pu)通話、能(neng)(neng)(neng)說簡單(dan)的英語、能(neng)(neng)(neng)打幾套少林拳”等(deng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)編(bian)印了《“五(wu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)三(san)(san)能(neng)(neng)(neng)”實施(shi)標準及(ji)(ji)考(kao)核(he)辦(ban)法(fa)》一書，將“五(wu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)三(san)(san)能(neng)(neng)(neng)”的人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)要(yao)(yao)求(qiu)貫穿與(yu)各(ge)項(xiang)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)，一年(nian)級側(ce)重掌握(wo)專(zhuan)業理(li)論知識，二至三(san)(san)年(nian)級側(ce)重提(ti)高技(ji)能(neng)(neng)(neng)操作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)力。每學(xue)(xue)(xue)期(qi)由專(zhuan)業部(bu)對(dui)專(zhuan)業理(li)論、操作(zuo)(zuo)技(ji)能(neng)(neng)(neng)和文明行(xing)為(wei)(wei)等(deng)各(ge)項(xiang)內容進(jin)行(xing)考(kao)核(he)，綜(zong)合各(ge)項(xiang)成績作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢業、就業及(ji)(ji)評先表優的依據。使特(te)色人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)“法(fa)”可(ke)遵，有(you)(you)(you)(you)(you)(you)章可(ke)循。

學校實行“雙向選擇，雙向聘任(ren)(ren)，二級聘任(ren)(ren)，二級管(guan)(guan)理“的(de) 管(guan)(guan)理模式(shi)，即學校聘任(ren)(ren)專(zhuan)業部(bu)(bu)主任(ren)(ren)，專(zhuan)業部(bu)(bu)主任(ren)(ren)聘任(ren)(ren)擔課教(jiao)師(shi)；積極推(tui)行績效工資制(zhi)、專(zhuan)業部(bu)(bu)管(guan)(guan)理制(zhi)、后勤社會(hui)化管(guan)(guan)理改革、檢查監督制(zhi)、責任(ren)(ren)追(zhui)究制(zhi)等，逐級簽訂 目標責任(ren)(ren)書，制(zhi)訂量(liang)化考核(he)詳細方案。學校建立一套(tao)完(wan)整的(de)教(jiao)學質量(liang)監控(kong)和評價體系，各職能科室(shi)負責專(zhuan)業部(bu)(bu)的(de)考核(he)，專(zhuan)業部(bu)(bu)對各班(ban)級考核(he)，以過(guo)程管(guan)(guan)理促進(jin)教(jiao)育教(jiao) 學質量(liang)的(de)全面提(ti)高。

學(xue)(xue)校非(fei)常注重師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊伍建(jian)設(she)，關注每個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)成(cheng)長。指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)展職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)制定發展目標和學(xue)(xue)習規劃(hua)；充分利用國家(jia)、省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養工程(cheng)，每年(nian)選(xuan)派一(yi)定數量的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)加(jia)(jia)國家(jia)、省市等高(gao)層(ceng)次(ci)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)技術培(pei)訓，加(jia)(jia)強骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)科帶頭人的(de)(de)培(pei)養。近年(nian)來，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)加(jia)(jia)各(ge)種類型(xing)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)技術培(pei)訓436人次(ci)。學(xue)(xue)校選(xuan)派專(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)入企(qi)業(ye)(ye)實(shi)(shi)踐和頂(ding)崗實(shi)(shi)習，為(wei)打(da)造“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍奠定基(ji)礎。每年(nian)舉辦一(yi)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)本功大(da)賽，以賽促訓，全面提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平，2009年(nian)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)加(jia)(jia)鄭州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)本功大(da)賽榮獲(huo)團體一(yi)等獎。

學(xue)(xue)校重視文明禮儀(yi)教(jiao)育(yu)，實施關愛(ai)教(jiao)育(yu)，每個教(jiao)師每學(xue)(xue)期承包(bao)2至3名學(xue)(xue)生，包(bao)思想，包(bao)學(xue)(xue)習，包(bao)行(xing)為規(gui)(gui)范，用(yong)愛(ai)去(qu)感化學(xue)(xue)生，幫助學(xue)(xue)生成(cheng)長；學(xue)(xue)生行(xing)為規(gui)(gui)范教(jiao)育(yu)成(cheng)效顯著，采用(yong)“點(dian)點(dian)戰術，滾動發展”、 “干(gan)部立(li)標(biao)”等(deng)方(fang)式(shi)，以點(dian)帶面，循序漸進(jin)，促使學(xue)(xue)生養(yang)成(cheng)良好的文明習慣。近(jin)年來，市教(jiao)體局多次(ci)在學(xue)(xue)校召開(kai)德(de)育(yu)工作現場(chang)會、行(xing)為規(gui)(gui)范工作現場(chang)會和標(biao)準化升旗(qi)儀(yi)式(shi)觀摩會。2010年，學(xue)(xue)校被評為全市首批行(xing)為規(gui)(gui)范示范校。

所獲榮譽

學校在各(ge)級(ji)(ji)政府(fu)和教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門的關懷和支持下(xia)，相繼獲得國家榮譽(yu)6項(xiang)(xiang)，省級(ji)(ji)14次，地級(ji)(ji)24項(xiang)(xiang)，登封市級(ji)(ji)33項(xiang)(xiang)，由(you)新(xin)華社(she)、人民日報社(she)、中央電視臺、中央人民廣(guang)播電臺等組(zu)成(cheng)的中央新(xin)聞采(cai)訪(fang)團1996、1998兩度到校采(cai)訪(fang)，學校曾接(jie)待過包(bao)括(kuo)聯合國教(jiao)(jiao)科文組(zu)織、新(xin)西(xi)蘭、香港華夏基(ji)金(jin)會等一百多個團體近(jin)萬人次的參觀考(kao)察(cha)，給國際友人和各(ge)級(ji)(ji)領導留下(xia)深刻而美好印象。1996、2000、2004三次通(tong)過國家級(ji)(ji)重點職業學校驗收。