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學校簡介

在(zai)實(shi)施新(xin)課(ke)程改(gai)革實(shi)驗(yan)的(de)(de)大潮中，學(xue)(xue)校領導及參加實(shi)驗(yan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都積(ji)極(ji)地學(xue)(xue)習(xi)、實(shi)踐、反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)、總(zong)結，基本(ben)達到了對課(ke)程標(biao)準的(de)(de)理解、對實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)全面(mian)認(ren)識和(he)全方位把(ba)握，初步進入了實(shi)驗(yan)的(de)(de)良好境(jing)界(jie)。從狠(hen)抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓、提升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念(nian)(nian)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育水平入手，落實(shi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)實(shi)效(xiao)性(xing)，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率，鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)深入研究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、把(ba)握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)基本(ben)理念(nian)(nian)的(de)(de)基礎上，創造性(xing)地使用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自我反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)不(bu)僅(jin)(jin)要(yao)(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)層面(mian)，更要(yao)(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育層面(mian)；不(bu)僅(jin)(jin)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)后進行(xing)批(pi)判性(xing)反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)，也要(yao)(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)前進行(xing)前瞻性(xing)反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)、在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中進行(xing)調整性(xing)反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)。要(yao)(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)在(zai)內(nei)容上要(yao)(yao)包括教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念(nian)(nian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行(xing)為、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)）、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果四(si)個方面(mian)；不(bu)僅(jin)(jin)要(yao)(yao)進行(xing)自我反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)，還要(yao)(yao)在(zai)同伴互(hu)助中進行(xing)反(fan)(fan)(fan)(fan)思(si)，幫(bang)助同伴，提升(sheng)(sheng)自我。

為(wei)進(jin)(jin)一步提高教(jiao)科(ke)(ke)研水平，學(xue)校所有老師進(jin)(jin)行(xing)(xing)新鄭(zheng)市教(jiao)學(xue)成果立(li)項(xiang)，有15項(xiang)課(ke)題(ti)被審(shen)批為(wei)鄭(zheng)州市科(ke)(ke)研課(ke)題(ti)。為(wei)確保科(ke)(ke)研課(ke)題(ti)實(shi)(shi)驗落(luo)實(shi)(shi)，工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，切實(shi)(shi)抓(zhua)好課(ke)題(ti)的(de)設立(li)、研究(jiu)、總(zong)(zong)結(jie)等一系(xi)列工(gong)作(zuo)(zuo)。并要求(qiu)有課(ke)題(ti)立(li)項(xiang)的(de)教(jiao)師針對自己的(de)實(shi)(shi)驗課(ke)題(ti)寫出研究(jiu)計(ji)劃、措(cuo)施及實(shi)(shi)施方案(an)，工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)認真(zhen)研究(jiu)，研究(jiu)過(guo)程中(zhong)有實(shi)(shi)驗記錄并及時進(jin)(jin)行(xing)(xing)階段性小結(jie)。另外(wai)利(li)用教(jiao)科(ke)(ke)研活(huo)動時間大家共(gong)同(tong)探(tan)討，找出實(shi)(shi)驗過(guo)程中(zhong)出現的(de)問題(ti)及有效提高課(ke)題(ti)質(zhi)量的(de)途徑。學(xue)校對每個人立(li)項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)不定期(qi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)檢查(cha)驗收，并認真(zhen)進(jin)(jin)行(xing)(xing)總(zong)(zong)結(jie)評比工(gong)作(zuo)(zuo)。

在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)大潮中(zhong)，學校(xiao)狠抓師資隊伍(wu)(wu)建(jian)設，堅持(chi)科研興(xing)校(xiao)，從(cong)嚴治校(xiao)的(de)原則(ze)，全面推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，建(jian)設了一(yi)支愛崗敬業、拼搏奉獻(xian)的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)，學校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學質量不斷(duan)提(ti)高(gao)，各項(xiang)工作在(zai)全市名(ming)列前茅。

師資力量

現有(you)(you)教(jiao)學班38個，在校(xiao)學生2600多名(ming)(ming)。教(jiao)職工 75人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)本科(ke)學歷(li)有(you)(you)59人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，專科(ke)學歷(li)有(you)(you) 13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)師(shi)學歷(li)有(you)(you)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。正在進修本科(ke)學歷(li)有(you)(you)10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)青年教(jiao)師(shi) 50人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)4名(ming)(ming)，鄭(zheng)州市骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，學科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)學高(gao)級教(jiao)師(shi)7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，小學高(gao)級職稱40人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，小學中(zhong)級職稱22人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，新鄭(zheng)市拔尖人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。優良的師(shi)資隊伍(wu)為學校(xiao)的教(jiao)學改革和發展奠定(ding)了(le)良好的基礎。

辦學理念

學(xue)校全(quan)面實(shi)施(shi)素質教(jiao)育，堅持“創設(she)和諧育人(ren)(ren)(ren)(ren)環境，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)發展”的辦學(xue)理念。以改革發展為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)題，以理論創新、制度創新、科研創新為(wei)(wei)動(dong)(dong)力(li)，以培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健全(quan)的人(ren)(ren)(ren)(ren)格，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)發展為(wei)(wei)育人(ren)(ren)(ren)(ren)目標。深(shen)化課堂教(jiao)學(xue)改革，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做課堂的主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和學(xue)習的主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，使(shi)學(xue)校成(cheng)為(wei)(wei)教(jiao)育科研的實(shi)驗基(ji)地，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成(cheng)長的樂園。

學(xue)校設立了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長記錄冊(ce)，詳細(xi)地(di)記錄學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長的(de)軌跡，激勵每一個孩子健康、快(kuai)樂成(cheng)長。期末的(de)評(ping)價也逐步(bu)正規、科(ke)學(xue)，著眼于學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)進(jin)步(bu)和(he)發展(zhan)，體現了(le)“學(xue)習評(ping)價旨(zhi)在促進(jin)人的(de)發展(zhan)”的(de)新理念。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)(mian)積13300平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，其中建筑面(mian)(mian)積4400平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)建筑面(mian)(mian)積2160平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，辦公樓(lou)建筑面(mian)(mian)積990平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，實驗(yan)樓(lou)建筑面(mian)(mian)積1110平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，廁所(suo)建筑面(mian)(mian)積144平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)。學(xue)(xue)校(xiao)環境優美，風景宜(yi)人，綠化、美化、硬化因地(di)制宜(yi)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)齊(qi)(qi)(qi)全(quan)(quan)，電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)室(shi)80平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)。語音(yin)室(shi)80平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，電(dian)(dian)腦室(shi)80平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，微(wei)機(ji)42臺(tai)，實驗(yan)室(shi)160平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，實驗(yan)儀器(qi)齊(qi)(qi)(qi)全(quan)(quan)，達(da)國家(jia)一類標(biao)準(zhun)。體音(yin)美活動(dong)室(shi)225平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，音(yin)美電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)器(qi)材(cai)齊(qi)(qi)(qi)全(quan)(quan)，達(da)國家(jia)二(er)類標(biao)準(zhun)，多媒體教(jiao)(jiao)室(shi)160平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，圖(tu)書閱覽室(shi)160平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，圖(tu)書28500冊，生均19冊，操(cao)場260平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，其中跑道占200平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)(mi)(mi)，體育器(qi)材(cai)齊(qi)(qi)(qi)全(quan)(quan)。先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施，為學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)發(fa)展奠定了雄厚的(de)(de)物(wu)質基(ji)礎。

所獲榮譽

2月在鄭(zheng)州(zhou)市青少年愛國(guo)主義(yi)教育讀書活(huo)動中獲組織(zhi)獎(jiang)，鄭(zheng)州(zhou)市科技教育先(xian)進單位，6月在鄭(zheng)州(zhou)市第二屆(jie)紅領(ling)巾游戲(xi)節(jie)游戲(xi)比賽中獲一等獎(jiang)，7月獲2004年全國(guo)青少年五好小公民主題教育“珍愛生命，健康成長”讀書征文活(huo)動集(ji)體(ti)獎(jiang)。教師論(lun)文60余篇獲省、市級獎(jiang)項。