新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)外國(guo)語(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學，坐落(luo)于具有濃郁歷(li)史文化底(di)蘊的(de)(de)黃河(he)之濱，中(zhong)(zhong)原沃野、軒轅故里(li)，依傍(bang)中(zhong)(zhong)州(zhou)名鎮辛(xin)店工業(ye)(ye)開(kai)發區，是(shi)在(zai)省級重(zhong)點(dian)職業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)基礎上改辦的(de)(de)獨具特色的(de)(de)普通高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學，是(shi)一(yi)所高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)次定位，諸方面發展(zhan)，重(zhong)特長培(pei)養，育多(duo)種能力的(de)(de)全新(xin)教育機構。創建于1956年的(de)(de)新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)外高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)（原新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)市(shi)三(san)職高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)），2012年8月根(gen)據新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)市(shi)人民政(zheng)府對(dui)新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育資源整合(he)的(de)(de)要求，撤銷新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)外國(guo)語(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學建制，學生(sheng)分流進(jin)入市(shi)區幾所高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，教師(shi)分流進(jin)入市(shi)區中(zhong)(zhong)小(xiao)學。至(zhi)此新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)外國(guo)語(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學完成(cheng)了她的(de)(de)歷(li)史使命(ming)，成(cheng)為新(xin)鄭(zheng)(zheng)(zheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育史上的(de)(de)一(yi)個歷(li)史名詞。
學校(xiao)高揚改革的旗(qi)幟，堅持教育(yu)創新(xin)，教育(yu)質(zhi)量之高，飲譽(yu)四(si)方。四(si)十多年來(lai)，我們艱苦創業，薪(xin)火承(cheng)傳(chuan)，以(yi)(yi)興學育(yu)人為根本(ben)，為祖國(guo)培養了(le)數以(yi)(yi)萬計的棟梁之才。
教(jiao)育理(li)念：堅持“兩全”，發展“兩特(te)(te)”。兩全是：全方(fang)位推進素質(zhi)教(jiao)育，全面提高教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量；兩特(te)(te)是：多方(fang)育人出(chu)特(te)(te)色，學有發展求特(te)(te)長。
教育目標：打造(zao)普高教育精(jing)品，鑄塑師生的人文、科學(xue)精(jing)神，發(fa)展學(xue)生個性(xing)和創造(zao)力。
教(jiao)(jiao)育模式：承(cheng)認、尊重(zhong)受教(jiao)(jiao)育者個(ge)性差(cha)異，實現教(jiao)(jiao)與學的和諧(xie)互動(dong)，力求學生發展潛能(neng)和多樣性的統一。
教(jiao)育內(nei)容：鎖定部頒教(jiao)學(xue)目標(biao)，夯(hang)實(shi)學(xue)科(ke)理論基(ji)礎，實(shi)現系統知識(shi)的(de)(de)內(nei)化和遷移(yi)，有計劃地發掘學(xue)生的(de)(de)潛能(neng)和創造力(li)。
教育規(gui)范：以學(xue)生學(xue)習為(wei)(wei)根本(ben)，以主(zhu)體(ti)自(zi)覺為(wei)(wei)過程，以參與創造為(wei)(wei)宗(zong)旨，以方法(fa)、技(ji)巧為(wei)(wei)手段，規(gui)范教育教學(xue)行(xing)為(wei)(wei)，全面提升學(xue)生的素質和能(neng)力。
新(xin)鄭外(wai)(wai)高(gao)決(jue)心迎接(jie)經(jing)濟一體化、知識全球化的(de)時代潮(chao)流，用自(zi)己的(de)膽識、智慧、汗水搶占現代教(jiao)育制高(gao)點(dian)，用“天道酬勤”重鑄學校靈魂，讓“俯(fu)讀(du)、仰思(si)、躬行”做人生信(xin)條(tiao)，設國(guo)外(wai)(wai)名校聯誼基地，建國(guo)內外(wai)(wai)語高(gao)校航母。 我們有信(xin)心把外(wai)(wai)語教(jiao)育創新(xin)做得較好，真正(zheng)使每一個有緣(yuan)于(yu)外(wai)(wai)高(gao)的(de)學生，以全新(xin)的(de)知識結構，成為改變自(zi)己命運，走(zou)向世界的(de)通行證。
學校占地6萬多平方米，東臨107國道與新鄭市拱衛相望，西通九朝古故洛陽，與始祖山游覽區毗鄰，學校位置優越，交通便利，環境幽雅，人氣鼎旺。校園內辦公樓、教學樓、實驗樓、學生公寓、教師公寓，外專樓、多功能餐廳禮堂、教工、學生食堂錯落有致，噴水池、花壇、長廊、甬道、花圃，點綴其間，楊黃柳綠，花團錦簇，景色如畫，美不勝收，是讀書求學的理想場所。校內教學、實驗、生活、運動四區分明，布局合理。學(xue)校除(chu)開設普通(tong)高中全部課(ke)程(cheng)外(wai)，增(zeng)設日語(yu)、德語(yu)、法(fa)語(yu)、俄語(yu)等(deng)西(xi)語(yu)系(xi)列課(ke)程(cheng)。學(xue)校的(de)(de)(de)硬件建設已達較(jiao)高水平。現己提供完備的(de)(de)(de)現代化教(jiao)學(xue)設施(shi)：辟有400米環(huan)形跑道，一個(ge)標(biao)準足(zu)球場(chang)，4個(ge)籃(lan)球場(chang)等(deng)活動場(chang)地，建有物理實驗室(shi)、化學(xue)實驗室(shi)、圖(tu)書(shu)資料室(shi)、電(dian)(dian)子覽閱室(shi)、多(duo)媒體(ti)(ti)電(dian)(dian)教(jiao)室(shi)、美術畫室(shi)、形體(ti)(ti)練功房、語(yu)音室(shi)、鋼琴(qin)專用教(jiao)學(xue)樓，學(xue)校購有衛星電(dian)(dian)視(shi)接收(shou)設備，200余(yu)臺電(dian)(dian)腦、形成一定規(gui)模的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)信息網絡;學(xue)校裝有閉路電(dian)(dian)視(shi)系(xi)統，各班(ban)配有彩電(dian)(dian)，開通(tong)200多(duo)部201電(dian)(dian)話，安裝了(le)內線電(dian)(dian)話和(he)IC卡電(dian)(dian)話，極大地滿足(zu)了(le)師生教(jiao)學(xue)和(he)生活的(de)(de)(de)需要。
給生活一把琴 
