鄭州維綱中學是經鄭州市(shi)教(jiao)(jiao)育局批準成(cheng)立(li)的一(yi)所完全中學，學校位于龍湖(hu)鎮(zhen)高(gao)校園區(qu)，周(zhou)圍(wei)文化氛(fen)圍(wei)濃郁，交通(tong)便(bian)利。學校占地一(yi)百余畝(mu)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學設施齊(qi)全，全封閉寄(ji)宿式管理(li)。
鄭州(zhou)維(wei)(wei)綱(gang)中學(xue)(xue)秉承了(le)(le)孫維(wei)(wei)剛教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式十余年成(cheng)功(gong)教(jiao)學(xue)(xue)經驗，根據諸多教(jiao)育(yu)前(qian)輩在創新(xin)教(jiao)育(yu)方面的(de)(de)探索和(he)總結，在各位領導的(de)(de)帶領下，探索并(bing)提煉出了(le)(le)一(yi)套行(xing)之有效(xiao)的(de)(de)科學(xue)(xue)、系統(tong)、完善(shan)的(de)(de)學(xue)(xue)習方法(fa)和(he)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，突破傳統(tong)的(de)(de)教(jiao)育(yu)模(mo)式，在團隊中改善(shan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)態，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)績，并(bing)最(zui)終教(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)運(yun)用同(tong)一(yi)種思維(wei)(wei)方法(fa)解構所(suo)有學(xue)(xue)科，將知(zhi)識自然融(rong)會貫通。讓(rang)孩(hai)子們真正(zheng)在快樂(le)中學(xue)(xue)習，在快樂(le)中成(cheng)長。
鄭州維綱中(zhong)學(xue)(xue)引進(jin)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)理念和(he)(he)系統科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)管理模式，秉承了(le)孫維剛老師(shi)等(deng)教育前輩(bei)在創新教育方面的(de)(de)(de)(de)探索(suo)和(he)(he)總(zong)結(jie)，并(bing)歷經10余年的(de)(de)(de)(de)深入研究(jiu)，探索(suo)并(bing)提(ti)煉出了(le)一套行之有效的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)、系統、完善(shan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法和(he)(he)教學(xue)(xue)方法，其涵蓋學(xue)(xue)生潛能(neng)測量(liang)、體(ti)驗式蛻變課程、學(xue)(xue)習源(yuan)點認知教學(xue)(xue)法等(deng)系列(lie)創新教學(xue)(xue)模塊，并(bing)突破傳統的(de)(de)(de)(de)教育模式，將(jiang)教育的(de)(de)(de)(de)作用點置(zhi)于學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界(jie)（潛意(yi)(yi)識(shi)），運用潛意(yi)(yi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，在團(tuan)隊中(zhong)改善(shan)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)生成績，并(bing)最(zui)終(zhong)教會學(xue)(xue)生運用同一種思(si)維方法解構所(suo)有學(xue)(xue)科(ke)，將(jiang)知識(shi)自然融(rong)會貫(guan)通(tong)。
鄭州維綱中學(xue)(xue)(xue)始終堅持“以(yi)人育人、共同發展”的指導方向，即(ji)“以(yi)行(xing)(xing)為影(ying)響行(xing)(xing)為，以(yi)品德培養品德，以(yi)能(neng)力(li)(li)提高能(neng)力(li)(li)，以(yi)理(li)想(xiang)樹立理(li)想(xiang)，以(yi)情操陶冶情操，以(yi)境界提升境界，以(yi)人格塑造(zao)人格”。以(yi)教(jiao)師的行(xing)(xing)為、品德、能(neng)力(li)(li)、理(li)想(xiang)、情操、境界、人格去影(ying)響、感(gan)化、培養和教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“自主發展”與“和諧(xie)發展”。同學(xue)(xue)(xue)們在(zai)學(xue)(xue)(xue)校，走出課(ke)本走進(jin)生(sheng)活(huo)，通過游(you)(you)學(xue)(xue)(xue)等多種方式進(jin)行(xing)(xing)體(ti)驗式學(xue)(xue)(xue)習(xi)，寓學(xue)(xue)(xue)于游(you)(you)，真正實現在(zai)快樂中學(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)快樂中成長(chang)(chang)。與此同時，PDC課(ke)程、特色選修課(ke)、校園翻轉(zhuan)課(ke)堂、家長(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)校、校園云技術(shu)等先進(jin)教(jiao)育模式和獨具特色的尖子(zi)(zi)生(sheng)培養方式，都為孩子(zi)(zi)們成長(chang)(chang)成才創造(zao)了非(fei)常有(you)意義的價值。
鄭州維綱中(zhong)學(xue)作(zuo)為中(zhong)原特(te)(te)色名校(xiao)(xiao)，其PDC課程、特(te)(te)色選修課、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)翻轉課堂(tang)、家長學(xue)校(xiao)(xiao)、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)云技(ji)術等先(xian)進教育模式(shi)、管理制度(du)，以及(ji)獨具特(te)(te)色的尖子生培養方式(shi)，深受社會各界稱贊，所獲(huo)榮譽數(shu)不勝數(shu)。如：
1. 全日(ri)制寄(ji)宿式初(chu)一至高三(san)六(liu)年一貫制中學；
2. 孫維剛(gang)教學(xue)模式十余年成功(gong)教學(xue)經驗的實踐(jian)學(xue)校；
3. “牽手兩代”家(jia)校(xiao)共建示范學校(xiao)；
4. PDC青少年領袖(xiu)素(su)質課程全面實踐(jian)學校；
5. 綠色數字化網絡教學實驗校園(yuan)。
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