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學校簡介

學(xue)(xue)校占地(di)面積60余(yu)畝，其中(zhong)建筑面積12119平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)，現具(ju)有(you)以(yi)下基礎建設設施：教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)2幢(chuang)(chuang)(chuang)，2663.7平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；辦公(gong)樓(lou)(lou)1幢(chuang)(chuang)(chuang)，1291平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；科技樓(lou)(lou)1幢(chuang)(chuang)(chuang)，1270平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；學(xue)(xue)生宿(su)舍(she)樓(lou)(lou)2幢(chuang)(chuang)(chuang)，3515.6平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；教(jiao)職工宿(su)舍(she)樓(lou)(lou)2幢(chuang)(chuang)(chuang)，1899平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；學(xue)(xue)生餐廳1大2小(xiao)，931.9平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；鋼(gang)琴樓(lou)(lou)1幢(chuang)(chuang)(chuang)，315平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；電(dian)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)，80平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；語(yu)音(yin)室(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)，60平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；電(dian)腦室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)，120平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；理(li)化生實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)3個(ge)(ge)(ge)(ge)，180平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；體(ti)音(yin)美活(huo)動室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)，52平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；多媒(mei)體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)，140平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；圖書閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)，160平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)；超(chao)市2個(ge)(ge)(ge)(ge)，120平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)。學(xue)(xue)校有(you)微機62臺，圖書3?2萬余(yu)冊，體(ti)育(yu)場(chang)2個(ge)(ge)(ge)(ge)，球場(chang)3個(ge)(ge)(ge)(ge)，足球場(chang)1個(ge)(ge)(ge)(ge)，乒乓球臺20個(ge)(ge)(ge)(ge)，室(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)活(huo)動室(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)，籃球34個(ge)(ge)(ge)(ge)，足球5個(ge)(ge)(ge)(ge)，鉛球13個(ge)(ge)(ge)(ge)，標槍17根(gen)，杠(gang)鈴2個(ge)(ge)(ge)(ge)。學(xue)(xue)校錯落有(you)致，綠樹成蔭，四季有(you)花，環境(jing)典(dian)雅(ya)

辦學理念

在(zai)(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)方面大力開(kai)展(zhan)誘思探究理(li)論學(xue)習，加強(qiang)教(jiao)研組(zu)建設(she)和組(zu)風建設(she)，積極(ji)開(kai)展(zhan)聽評課活(huo)動(dong)。公(gong)開(kai)課調(diao)整為周(zhou)(zhou)一(yi)和周(zhou)(zhou)四(si)下(xia)午兩次，要求人人使用多(duo)媒體進行教(jiao)學(xue)。加強(qiang)集(ji)體備課和教(jiao)學(xue)過程的(de)管(guan)理(li)，強(qiang)化教(jiao)師的(de)主導意識、目(mu)標意識、反饋矯(jiao)正(zheng)意識。在(zai)(zai)優化教(jiao)學(xue)過程中，開(kai)展(zhan)“四(si)優”（優秀說課稿、優秀教(jiao)案、優秀優質課、優秀作品選）、“三高”（優秀率(lv)高、及格(ge)率(lv)高、轉(zhuan)化率(lv)高）等活(huo)動(dong)，以達(da)到提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量的(de)目(mu)的(de)。

所獲榮譽

在(zai)2004年高考中(zhong)，外國語高中(zhong)參加121人(ren)(ren)，理科62人(ren)(ren)，文科59人(ren)(ren)。二本上(shang)線(xian)(xian)2人(ren)(ren)，三本上(shang)線(xian)(xian)5人(ren)(ren)，專科上(shang)線(xian)(xian)38人(ren)(ren)，共有(you)114人(ren)(ren)順利進(jin)入(ru)高等學(xue)府繼(ji)續深造(zao)，占(zhan)總考人(ren)(ren)數的94?2%。其(qi)中(zhong)曹占(zhan)國同學(xue)以554分進(jin)入(ru)河南(nan)農業大(da)學(xue)，史超杰同學(xue)以521分進(jin)入(ru)黃(huang)淮(huai)學(xue)院。

大(da)力進(jin)行教科研工作，堅(jian)持“科研興(xing)校、科研興(xing)教”的原(yuan)則和宗旨，將誘思探究理論(lun)應用到(dao)課堂教學中去(qu)，涌現(xian)出(chu)大(da)批教學能手，鄭州(zhou)市立(li)項6人(ren)，國(guo)家級(ji)論(lun)文獲獎3篇(pian)，省級(ji)成果獲獎9篇(pian)，鄭州(zhou)市論(lun)文獲獎17篇(pian)，104篇(pian)獲新鄭市級(ji)。