中牟二高是1999年在原(yuan)中牟二高、三高、六(liu)高三所學(xue)校的基(ji)礎上(shang)合(he)并重組的一所普通高中。學(xue)校東鄰(lin)中牟地標建(jian)筑電(dian)視塔(ta)，西鄰(lin)賈魯河(he)濱河(he)公園，南鄰(lin)大型住宅小區(qu)水岸(an)鑫城，北(bei)鄰(lin)薈(hui)萃(cui)路西段(duan)。地理位置優(you)越，交通便利，辦學(xue)條件良好，校園環境優(you)美。在新址建(jian)校16年來，已由一所合(he)格高中，發展成(cheng)為一所鄭州市市級示范性高中。
學校占地156畝，總建筑面積10萬平方米。學(xue)(xue)校還堅持“面向(xiang)全體學(xue)(xue)生(sheng)，優(you)化(hua)教(jiao)育(yu)過程，培養(yang)素質特(te)(te)長，促進(jin)全面發展”的(de)教(jiao)育(yu)原則：把“求知(zhi)、創新、發展、責任感”作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)培養(yang)目標(biao)，逐步形成以“面向(xiang)全體，分(fen)層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)，培優(you)補(bu)差(cha)，人人成才”為(wei)主(zhu)要(yao)特(te)(te)色的(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式，促使優(you)等生(sheng)更加優(you)秀(xiu)，使不同層(ceng)次、不同類別的(de)學(xue)(xue)生(sheng)都得到轉(zhuan)化(hua)、提高和發展，真正(zheng)做到了“為(wei)了一切學(xue)(xue)生(sheng)”。
在中(zhong)牟這塊既響(xiang)徹過金(jin)戈鐵馬又(you)沉淀著(zhu)厚重的(de)(de)文化底蘊(yun)，既占據(ju)著(zhu)中(zhong)原腹地的(de)(de)絕佳位(wei)置又(you)面(mian)臨著(zhu)中(zhong)西(xi)部騰飛的(de)(de)歷史(shi)機(ji)遇的(de)(de)土(tu)地上(shang)，中(zhong)牟二(er)高(gao)的(de)(de)全體教職工正(zheng)帶著(zhu)嶄新的(de)(de)面(mian)貌，強烈的(de)(de)歷史(shi)責任(ren)感和時代(dai)使命感，以(yi)教書育人為己任(ren)，以(yi)提高(gao)教學質量為途徑(jing)，用先進(jin)的(de)(de)理(li)念(nian)武裝自己，大膽(dan)實踐，開拓創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)以理論為依托，以實(shi)(shi)踐做向導(dao)，追求教書與育人的雙(shuang)重目標。倡導(dao)并(bing)堅持實(shi)(shi)施的“一(yi)訓三風”充(chong)分體(ti)現了學(xue)校(xiao)的辦學(xue)理念。
“誠(cheng)、愛(ai)(ai)(ai)、勤、實(shi)”的校(xiao)訓：“誠(cheng)”包涵了領導教師(shi)說實(shi)話，辦實(shi)事(shi)，實(shi)實(shi)在在為(wei)學(xue)校(xiao)謀發(fa)展(zhan)，一(yi)心一(yi)意為(wei)學(xue)生(sheng)求未來的真誠(cheng)。“愛(ai)(ai)(ai)”要求教師(shi)要愛(ai)(ai)(ai)生(sheng)如子、關注每個(ge)學(xue)生(sheng)的身(shen)心發(fa)展(zhan);要求學(xue)生(sheng)要孝敬父母(mu)，尊敬老師(shi)，感恩社會，同(tong)學(xue)之間要互敬互愛(ai)(ai)(ai)。“勤”意味(wei)著廣大師(shi)生(sheng)要想成就一(yi)番(fan)事(shi)業，實(shi)現崇(chong)高(gao)理想，學(xue)校(xiao)要想實(shi)現跨越式發(fa)展(zhan)，成為(wei)名(ming)校(xiao)，就必須在工(gong)作學(xue)習中珍(zhen)惜時間，勤于學(xue)習，勤于思考(kao)，勤于探索，勤于實(shi)踐。“實(shi)”要求全體(ti)二高(gao)人必須有務(wu)實(shi)和實(shi)干的作風，不好(hao)高(gao)騖(wu)遠(yuan)，不異(yi)想天開，教師(shi)結(jie)合學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)實(shi)際(ji)開展(zhan)教學(xue)，學(xue)生(sheng)結(jie)合自(zi)身(shen)實(shi)際(ji)樹立目(mu)標，踏踏實(shi)實(shi)謀發(fa)展(zhan)，把每一(yi)項工(gong)作和工(gong)作中的每一(yi)個(ge)細節都落到實(shi)處。
“求(qiu)(qiu)真(zhen)、求(qiu)(qiu)實(shi)、求(qiu)(qiu)精(jing)、求(qiu)(qiu)新(xin)(xin)”的(de)校風：學(xue)校鼓勵(li)廣大教(jiao)(jiao)職工(gong)敢為學(xue)校發(fa)展說真(zhen)話，對(dui)學(xue)生(sheng)和工(gong)作(zuo)用(yong)(yong)真(zhen)情;意(yi)在(zai)(zai)激勵(li)全(quan)體學(xue)生(sheng)用(yong)(yong)真(zhen)心(xin)，求(qiu)(qiu)真(zhen)經，做真(zhen)人。要(yao)求(qiu)(qiu)學(xue)校的(de)各項工(gong)作(zuo)必(bi)(bi)須落在(zai)(zai)實(shi)處，不(bu)(bu)(bu)說空話，不(bu)(bu)(bu)流于形式;任何措施必(bi)(bi)須從各自工(gong)作(zuo)內容和工(gong)作(zuo)對(dui)象的(de)實(shi)際情況出發(fa)，實(shi)事(shi)求(qiu)(qiu)是(shi)。要(yao)求(qiu)(qiu)全(quan)校師生(sheng)員工(gong)增強責任意(yi)識(shi)，始(shi)終保持積(ji)極主動(dong)、昂揚進(jin)取的(de)精(jing)神狀態，把工(gong)作(zuo)做細、做深、做透，不(bu)(bu)(bu)斷把教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)推向前進(jin)。要(yao)求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)師應全(quan)面推進(jin)以創新(xin)(xin)精(jing)神和實(shi)踐(jian)能力為重(zhong)點(dian)的(de)素質教(jiao)(jiao)育，不(bu)(bu)(bu)斷探(tan)索具(ju)有創新(xin)(xin)意(yi)識(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，在(zai)(zai)平時教(jiao)(jiao)學(xue)中多(duo)積(ji)累，多(duo)反思，在(zai)(zai)求(qiu)(qiu)實(shi)的(de)基(ji)礎上實(shi)踐(jian)創新(xin)(xin)，教(jiao)(jiao)會學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)陌(mo)生(sheng)的(de)認知領(ling)域(yu)尋找所需要(yao)的(de)知識(shi)，培養學(xue)生(sheng)綜合運用(yong)(yong)知識(shi)進(jin)行新(xin)(xin)的(de)創造的(de)能力。
“博學、嚴謹、合(he)作、創新”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風：學校倡導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要終身學習，積極(ji)加強業務(wu)自(zi)修(xiu)，不斷提高(gao)自(zi)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力，每位任課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師都能(neng)成為博學之師;課(ke)(ke)(ke)(ke)堂上抓好(hao)每一個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學環節，完善每一個課(ke)(ke)(ke)(ke)堂環節，一絲不茍，精益(yi)求精;以備課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)長為核心(xin)的(de)學科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團隊和(he)以班主任為核心(xin)的(de)班級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團隊為工(gong)作中心(xin)，實現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)念共(gong)(gong)(gong)享(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法、手段共(gong)(gong)(gong)享(xiang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學資源共(gong)(gong)(gong)享(xiang)，老師們互(hu)幫互(hu)助，達到共(gong)(gong)(gong)同進步;鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師積極(ji)轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學觀念，大膽開展課(ke)(ke)(ke)(ke)堂改革(ge)，努力構建高(gao)效課(ke)(ke)(ke)(ke)堂、生命課(ke)(ke)(ke)(ke)堂和(he)道德課(ke)(ke)(ke)(ke)堂。
“樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、善問(wen)、明(ming)理(li)、篤行(xing)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)：進(jin)(jin)入二高，時時都可(ke)聽到(dao)朗朗書聲，處(chu)處(chu)都可(ke)見到(dao)孜孜學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校注重在傳(chuan)授知識的同時，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生進(jin)(jin)行(xing)道德(de)素質、文化品(pin)(pin)格的教育(yu)。通(tong)過對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生行(xing)為的規范，學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法(fa)的引導，優秀(xiu)道德(de)品(pin)(pin)質的熏陶，每位二高學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)都散(san)發著一種知識與品(pin)(pin)格并行(xing)發展(zhan)的正能量。
建校(xiao)16年來，學(xue)校(xiao)務實的(de)辦(ban)學(xue)風格及(ji)優異(yi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)成績已贏得了社會各(ge)界和(he)上級教(jiao)(jiao)育主管部門的(de)認(ren)可與贊揚，先(xian)后榮(rong)獲“鄭州(zhou)市中(zhong)小學(xue)德育先(xian)進(jin)單(dan)位”、 “國家五好小公民(min)主題教(jiao)(jiao)育光輝的(de)旗幟(zhi)征文示范學(xue)校(xiao)”、 “鄭州(zhou)市普通高中(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)先(xian)進(jin)單(dan)位”、“ 河南省文明學(xue)校(xiao)”、 “鄭州(zhou)教(jiao)(jiao)育科研工作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位”等省市國家級榮(rong)譽稱號。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)優良，硬件(jian)設(she)備(bei)齊全(quan)。現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓5棟(dong)，綜合(he)辦(ban)公樓2棟(dong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓樓5棟(dong)，多(duo)功能餐廳1棟(dong)，通用技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)室3個(ge)(ge)，物(wu)(wu)理實驗室2個(ge)(ge)，化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗室2個(ge)(ge)，生物(wu)(wu)試驗室1個(ge)(ge)，圖書閱覽室4個(ge)(ge)，計算機教(jiao)(jiao)(jiao)室2個(ge)(ge)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建成了多(duo)媒體雙(shuang)向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統，各教(jiao)(jiao)(jiao)室配(pei)備(bei)班(ban)班(ban)通現代化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)，任(ren)課教(jiao)(jiao)(jiao)師人手(shou)一臺電腦，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)公實現了標(biao)準(zhun)(zhun)化、自動化、信(xin)息化。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)一座高標(biao)準(zhun)(zhun)的塑膠運動場(chang)，運動場(chang)分(fen)設(she)4個(ge)(ge)籃(lan)球場(chang)、3個(ge)(ge)排球場(chang)、2個(ge)(ge)羽毛球場(chang)、1個(ge)(ge)足球場(chang)、1座400米環形跑(pao)道標(biao)準(zhun)(zhun)田徑場(chang)，并配(pei)備(bei)有(you)足夠數量的體育器材。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)新建成的圖書科技綜合(he)樓，總建筑面積達7164.74平方(fang)米。
給生活一把琴 
