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興寧(ning)中(zhong)學(xue)(xue)依(yi)托寧(ning)波中(zhong)學(xue)(xue)的教育(yu)優(you)勢，起點高，發展快(kuai)，現有初(chu)高中(zhong)27個(ge)班(ban)，一千(qian)多名學(xue)(xue)生(sheng)。 ?學(xue)(xue)校努力(li)創設積極(ji)、和諧、進取的學(xue)(xue)習(xi)環境，注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)“自理、自律、自立(li)、自強”能(neng)力(li)的培養(yang)，注重(zhong)基礎、發展能(neng)力(li)，注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)素(su)質提升。

經過(guo)長期(qi)的(de)積累，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)一支專業水平高，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗豐富(fu)，教(jiao)育效果顯(xian)著(zhu)的(de)師資隊伍；形成(cheng)了“嚴謹、求實(shi)、創新(xin)、全(quan)面發(fa)展”“勤學(xue)(xue)(xue)(xue)勤思，求真(zhen)求實(shi)”校(xiao)(xiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)；校(xiao)(xiao)園(yuan)文化生(sheng)態獨具(ju)魅(mei)力(li)：大(da)氣與(yu)細節(jie)結合(he)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)人文并行，全(quan)面與(yu)特長并重，合(he)作與(yu)自主協調。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分(fen)(fen)分(fen)(fen)享寧中(zhong)優質(zhi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源。自1997年辦學(xue)(xue)(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步提升。中(zhong)考平均成(cheng)績、重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)(lv)、各科(ke)競賽成(cheng)績均名列市區(qu)前(qian)茅。高考上線率(lv)(lv)超過(guo)百分(fen)(fen)之(zhi)(zhi)九十，大(da)部分(fen)(fen)畢業生(sheng)達到本(ben)科(ke)線。06屆高三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)質(zhi)量綜合(he)評(ping)價居城區(qu)之(zhi)(zhi)首。

學校在發展過程中(zhong)重視國際交流與(yu)合作，為(wei)學校和(he)學生(sheng)的發展搭建更為(wei)寬廣的平臺。學校已先后與(yu)新加(jia)坡華(hua)僑中(zhong)學和(he)新加(jia)坡南洋女子中(zhong)學達(da)成學生(sheng)互訪和(he)選(xuan)派初(chu)中(zhong)學生(sheng)出國留(liu)學的協議。

學(xue)校地(di)處(chu)高教園(yuan)區，緊鄰(lin)寧波中學(xue)，自然環(huan)境(jing)怡人，人文環(huan)境(jing)優越，是理想的(de)讀書之地(di)，成(cheng)長之地(di)，成(cheng)才(cai)之地(di)。典雅的(de)現代化(hua)新校舍于(yu)06年9月(yue)全(quan)面投入(ru)使用。公寓式(shi)的(de)學(xue)生(sheng)宿舍，風味各異(yi)的(de)學(xue)生(sheng)餐廳，為學(xue)生(sheng)提供(gong)了良好的(de)后(hou)勤(qin)保障。寄(ji)宿制的(de)管理模式(shi)，有利(li)于(yu)培(pei)養學(xue)生(sheng)自我管理和(he)合(he)作交往的(de)能力(li)，有利(li)于(yu)培(pei)養學(xue)生(sheng)自律意識，進而養成(cheng)自立、自強的(de)成(cheng)才(cai)素養。

秀水環抱，綠樹掩映；人(ren)文滿懷，青春(chun)蕩漾——興寧(ning)中學(xue)(xue)，一個(ge)求學(xue)(xue)、成長的陽(yang)光學(xue)(xue)府(fu)。