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寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)第十(shi)五中學(xue)(xue)創辦(ban)于1956年，原名寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)第五初級(ji)中學(xue)(xue)，1971年更名為(wei)寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)第十(shi)五中學(xue)(xue)。經過60余年的磨礪(li)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后經歷了普通高中、職(zhi)業中學(xue)(xue)、初級(ji)中學(xue)(xue)的變(bian)遷，如今是一所純初級(ji)中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)兩個校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，占地66畝，建(jian)筑面(mian)積達3萬平方米。現有(you)175名教(jiao)職(zhi)員工，48個班級(ji)和(he)2090名學(xue)(xue)生。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以“弘揚樸質(zhi)精神，發展優質(zhi)教(jiao)育(yu)，成(cheng)(cheng)就品質(zhi)生活”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)等(deng)方面(mian)都取得了令人(ren)矚目的成(cheng)(cheng)績。曾先(xian)后獲得浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)現代(dai)教(jiao)育(yu)技術(shu)示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)健康(kang)促進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（銀牌）、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)領(ling)雁工程培訓基地、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)京(jing)劇試(shi)點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)藝(yi)術(shu)特色示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)行(xing)為(wei)規范(fan)(fan)示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)示(shi)(shi)范(fan)(fan)性(xing)文(wen)(wen)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)現代(dai)化(hua)達綱學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)環(huan)保模范(fan)(fan)（綠色）學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)衛(wei)生先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)警民共(gong)建(jian)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)“晨風(feng)獎”藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)(jin)集體、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)藝(yi)術(shu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)“十(shi)五”教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)依(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)未成(cheng)(cheng)年人(ren)思想道德建(jian)設先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)“千(qian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)結好”品牌項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)(ning)(ning)(ning)(ning)波(bo)(bo)(bo)(bo)市(shi)(shi)文(wen)(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)等(deng)榮(rong)譽稱號(hao)。

學校(xiao)擁有(you)兩(liang)個校(xiao)區(qu)，其中(zhong)(zhong)本部位于海曙(shu)區(qu)中(zhong)(zhong)山西(xi)路(lu)布(bu)政巷19號，實(shi)驗(yan)校(xiao)區(qu)位于海曙(shu)區(qu)藍天路(lu)358號。校(xiao)園布(bu)局合理(li)，環(huan)境優美(mei)，設備(bei)完善，管理(li)到位。建有(you)高標準的(de)生(sheng)、理(li)、化實(shi)驗(yan)室(shi)，全部教(jiao)室(shi)均配置先進的(de)多(duo)(duo)媒體教(jiao)學設施(shi)(shi)。學校(xiao)設有(you)校(xiao)園音響系(xi)統(tong)(tong)、雙向(xiang)閉路(lu)電(dian)視系(xi)統(tong)(tong)、校(xiao)園計算機網絡(luo)(luo)系(xi)統(tong)(tong)等(deng)現代化教(jiao)育(yu)教(jiao)學設施(shi)(shi)，學校(xiao)工作(zuo)實(shi)現網絡(luo)(luo)化，極(ji)大提(ti)高了教(jiao)學的(de)效率(lv)。學校(xiao)擁有(you)塑膠運(yun)動場(chang)、體操(cao)房、健(jian)身房，為師生(sheng)豐富多(duo)(duo)彩的(de)校(xiao)園生(sheng)活(huo)(huo)提(ti)供了活(huo)(huo)動、健(jian)身的(de)場(chang)地，設施(shi)(shi)設備(bei)達省一類配備(bei)標準。

學(xue)(xue)校擁有(you)一支師德高(gao)、素質好、業務精的教(jiao)師隊伍，165名(ming)(ming)專任(ren)教(jiao)師中(zhong)，有(you)寧(ning)波市名(ming)(ming)師2名(ming)(ming)，海曙區名(ming)(ming)師4名(ming)(ming)，市、區級(ji)學(xue)(xue)科(ke)骨干教(jiao)師（班(ban)主任(ren)）10名(ming)(ming)，高(gao)級(ji)教(jiao)師66名(ming)(ming)，80%以上教(jiao)師具有(you)中(zhong)高(gao)級(ji)專業技術資格。學(xue)(xue)校有(you)多(duo)位教(jiao)師榮(rong)獲(huo)省勞動模范(fan)、省“春蠶獎”、市“王寬誠(cheng)育(yu)才獎”等榮(rong)譽稱(cheng)號。青(qing)年教(jiao)師在各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類(lei)比(bi)賽中(zhong)成績(ji)突出，屢屢獲(huo)獎。現任(ren)校長為吳巧玲老師。

學校(xiao)(xiao)領導班子(zi)是一(yi)個勤政高效、廉潔務實、團(tuan)結協(xie)作的集體。他們銳意改革，與時(shi)俱進，帶(dai)領全校(xiao)(xiao)教職工(gong)同(tong)心同(tong)德(de)，以(yi)德(de)興校(xiao)(xiao)、以(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)、以(yi)研興校(xiao)(xiao)、以(yi)改促校(xiao)(xiao)，努力辦成(cheng)高質量(liang)、有特(te)色、現(xian)代化、示(shi)范性的名校(xiao)(xiao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“勵志、勤奮(fen)、求(qiu)實、創新”為校(xiao)訓(xun)，以“弘揚樸質(zhi)精神，發(fa)展(zhan)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育，成就品(pin)質(zhi)生(sheng)活”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)有多人(ren)次在(zai)省(sheng)、市各類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽中(zhong)取(qu)得優異成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直高度(du)重視教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量為發(fa)展(zhan)前(qian)(qian)提，狠(hen)抓巧抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷年(nian)中(zhong)考成績突出，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果斐然，聲(sheng)譽與日(ri)俱(ju)增(zeng)，贏得了(le)家長的(de)充分肯定和社會各界的(de)廣(guang)泛贊譽。現(xian)任(ren)吉林省(sheng)委書記(ji)（時任(ren)寧波市委書記(ji)）巴音朝(chao)魯同志曾專門給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)致(zhi)信，對我(wo)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績給(gei)予高度(du)肯定。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)十(shi)分重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體育、藝(yi)術(shu)素養的(de)培養，連續多年(nian)在(zai)市、區中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)田徑運動(dong)會上名列(lie)前(qian)(qian)茅(mao)，也在(zai)各類(lei)藝(yi)術(shu)比賽中(zhong)捧回大獎(jiang)。

學校(xiao)遵循“以(yi)人為(wei)本(ben)(ben)”的(de)(de)(de)原(yuan)則，營(ying)造(zao)溶知識性、教育(yu)性、藝術(shu)(shu)性為(wei)一體的(de)(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)。努力形成一種(zhong)奮發(fa)向上的(de)(de)(de)校(xiao)風，建立一種(zhong)規范有(you)序的(de)(de)(de)管(guan)理機制，開展高雅別致豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)活(huo)動(dong)(dong)；與(yu)時俱進，努力探索從(cong)學校(xiao)向家庭、社區發(fa)展校(xiao)園文化(hua)(hua)建設的(de)(de)(de)思路。學校(xiao)定期(qi)舉(ju)辦藝術(shu)(shu)節、大地畫、音樂(le)劇(ju)、課本(ben)(ben)劇(ju)、配樂(le)詩朗誦、歌詠(yong)比賽(sai)(sai)、校(xiao)園音樂(le)之聲器樂(le)比賽(sai)(sai)、時裝(zhuang)設計表(biao)演比賽(sai)(sai)等校(xiao)園活(huo)動(dong)(dong)，為(wei)弘揚祖國的(de)(de)(de)傳統文化(hua)(hua)藝術(shu)(shu)，推(tui)動(dong)(dong)學校(xiao)文化(hua)(hua)藝術(shu)(shu)的(de)(de)(de)發(fa)展繁榮(rong)，進一步貫徹黨的(de)(de)(de)教育(yu)方針，發(fa)揮學生的(de)(de)(de)創新意識和(he)創造(zao)才能(neng)不斷努力。

心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育是十五中學(xue)特色項目，是海曙區浙(zhe)江(jiang)省心(xin)理咨詢(xun)一級(ji)站。學(xue)校(xiao)分別從(cong)三個年級(ji)的學(xue)生心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育入(ru)手開展工作，積極宣傳心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)普(pu)及(ji)活動。成為學(xue)校(xiao)、家長與學(xue)生之間互相(xiang)傳播、溝通心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)知識(shi)的重要媒(mei)介，營造了(le)我校(xiao)良好的心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)知識(shi)普(pu)及(ji)氛(fen)圍，推動了(le)學(xue)校(xiao)心(xin)理健(jian)(jian)康(kang)(kang)特色學(xue)校(xiao)的創建。

從2008年開始，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把(ba)(ba)營(ying)造書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、適合師(shi)(shi)生(sheng)發展的(de)育人(ren)環(huan)境(jing)(jing)作為辦學(xue)切入點。制訂了書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)目(mu)標(biao)：培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)閱讀習(xi)慣；讓(rang)閱讀成為師(shi)(shi)生(sheng)的(de)自覺需求，讀書(shu)(shu)與生(sheng)命同行(xing)；創設(she)學(xue)習(xi)化(hua)、人(ren)文化(hua)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)閱讀生(sheng)態環(huan)境(jing)(jing)，打造書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。圍繞(rao)這個目(mu)標(biao)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精心布置了書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)(jing)，規(gui)范(fan)了師(shi)(shi)生(sheng)讀書(shu)(shu)活(huo)動(dong)，建(jian)(jian)立科學(xue)的(de)評價(jia)機制，創新整合校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程，并把(ba)(ba)讀書(shu)(shu)活(huo)動(dong)延伸到了社會(hui)、家庭，通過書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)走(zou)出一條特色(se)辦學(xue)之(zhi)路。

自2008年以來，學校(xiao)先后與澳大利亞、新加(jia)坡、香港、美國等地的(de)學校(xiao)結為姊妹學校(xiao)，并成功實現(xian)兩地師生(sheng)互訪。通過“創設多元文化(hua)環境，豐富校(xiao)園(yuan)文化(hua)，拓展(zhan)國際化(hua)課程內容”，培養學生(sheng)的(de)國際視野以及對世界多元文化(hua)的(de)理解和跨文化(hua)交(jiao)流的(de)能力。