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無(wu)(wu)錫市(shi)大橋實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校創辦(ban)于1993年8月(yue)，時名“無(wu)(wu)錫市(shi)大橋實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，是改革開放(fang)以來無(wu)(wu)錫市(shi)人(ren)民(min)政府批準(zhun)成(cheng)立的民(min)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校。2003年，經(jing)江蘇(su)省教(jiao)育(yu)廳批準(zhun)，成(cheng)為面向全省招(zhao)生的二(er)十所蘇(su)南(nan)優(you)質高中(zhong)(zhong)之一，大橋實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校是其中(zhong)(zhong)的民(min)辦(ban)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。為更好(hao)地(di)實踐精英教(jiao)育(yu)理念、響應社會發展(zhan)對(dui)人(ren)才培(pei)養(yang)提出的新要求、滿足學(xue)(xue)(xue)生多元化發展(zhan)的需求，2012年學(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)成(cheng)為由小學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)（高中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)和初中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)）、國(guo)際部(bu)(bu)組成(cheng)的十二(er)年制學(xue)(xue)(xue)校 。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)致力(li)于為(wei)民族振(zhen)興、國(guo)家發展(zhan)(zhan)和(he)(he)社會(hui)進步(bu)造就更多的(de)(de)精(jing)英人(ren)才(cai)，始終(zhong)(zhong)堅持(chi)“教學(xue)(xue)(xue)為(wei)主(zhu)，育(yu)人(ren)為(wei)本”的(de)(de)原則(ze)，發揚中華民族教育(yu)優良(liang)傳統，汲取國(guo)外教育(yu)理念與(yu)實踐精(jing)髓，落實素質(zhi)教育(yu)，在努(nu)力(li)改(gai)進教育(yu)、提高課堂教學(xue)(xue)(xue)效率和(he)(he)效益的(de)(de)同(tong)時，注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)文素養(yang)和(he)(he)實踐能力(li)，廣泛開展(zhan)(zhan)各(ge)種課外文化體育(yu)、社會(hui)實踐、素質(zhi)拓展(zhan)(zhan)等活(huo)(huo)動，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)、智、體、美、勞(lao)全面和(he)(he)諧發展(zhan)(zhan)搭建平臺，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習、終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)可持(chi)續發展(zhan)(zhan)奠定基礎，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)社會(hui)責任(ren)意識(shi)和(he)(he)擔當能力(li)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正成為(wei)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)主(zhu)人(ren)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)主(zhu)人(ren)、社會(hui)和(he)(he)國(guo)家的(de)(de)主(zhu)人(ren)。

學校擁有(you)一支敬(jing)業愛生(sheng)、富有(you)經驗、專(zhuan)業博學、銳意(yi)進取的高水平教師隊(dui)伍(wu)，學歷結構、年(nian)齡結構、職(zhi)稱(cheng)結構合理，各學科(ke)隊(dui)伍(wu)在(zai)資深特級(ji)教師的悉心指導下(xia)迅速成長，校內實施“藍青計劃”不斷(duan)提升教師專(zhuan)業素養和業務水平。現有(you)專(zhuan)任教師278人，其(qi)中，本(ben)科(ke)以上學歷者(zhe)占99%，研(yan)究生(sheng)學歷者(zhe)占20%。

無錫(xi)市(shi)大橋實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)建設和發展得到無錫(xi)市(shi)政府和社會各(ge)界的(de)關注與支持(chi)。經(jing)過(guo)20多(duo)年的(de)努力，大橋實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)已經(jing)成(cheng)為學(xue)生、家長和市(shi)民心中的(de)優質名校(xiao)(xiao)。

從(cong)1993年至今，學(xue)(xue)生(sheng)在國(guo)內外各種(zhong)學(xue)(xue)科競賽(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)獎(jiang)(jiang)數穩居江蘇省同(tong)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)之首(shou)，其(qi)中(zhong)(zhong)以數學(xue)(xue)和英語的(de)(de)獲(huo)獎(jiang)(jiang)成績較為突出，獲(huo)省級(ji)和全(quan)國(guo)數學(xue)(xue)競賽(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)人(ren)數之多(duo)，被負責舉辦競賽(sai)的(de)(de)領導(dao)稱為“在全(quan)省是(shi)獨(du)一無二的(de)(de)” ；參(can)加國(guo)際中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)英語能力測(ce)試時，無錫市826人(ren)參(can)賽(sai)，171人(ren)獲(huo)獎(jiang)(jiang)，大(da)橋50人(ren)參(can)賽(sai)，50人(ren)獲(huo)獎(jiang)(jiang)，其(qi)中(zhong)(zhong)5個(ge)金牌獲(huo)得者，都是(shi)大(da)橋學(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)校(xiao)還曾(ceng)首(shou)創中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加大(da)學(xue)(xue)英語等(deng)級(ji)（四級(ji)）考試，通過率(lv)達97.4%。

學(xue)校(xiao)在探(tan)索中(zhong)(zhong)國(guo)優(you)質(zhi)民辦教(jiao)育的過(guo)程中(zhong)(zhong)，求(qiu)真(zhen)務實、勇于(yu)革新、拼搏競(jing)進，經(jing)過(guo)全校(xiao)師生(sheng)(sheng)員(yuan)工的努力奮(fen)斗(dou)，學(xue)校(xiao)已蜚聲中(zhong)(zhong)外。國(guo)內許多大學(xue)紛紛把大橋作為(wei)優(you)質(zhi)生(sheng)(sheng)源基(ji)地；清華(hua)、北大、復(fu)旦等名校(xiao)在大橋自(zi)主招生(sheng)(sheng)的數(shu)量逐年提高。

1993年(nian)，全國勞(lao)動(dong)模(mo)范顧蘊玉和(he)全國先進教育(yu)(yu)工作者丁渭道(dao)在沒有國家一(yi)分錢投(tou)入的情(qing)況下，靠(kao)他(ta)們個人(ren)出資3萬(wan)元艱難起步，創(chuang)辦(ban)了無錫市大橋實驗中學，開始(shi)探索(suo)中國民辦(ban)教育(yu)(yu)發展之路。建(jian)校初期，學校僅有兩個初中班，租用(yong)無錫市一(yi)中的教室借(jie)地辦(ban)學。

1996年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創辦(ban)高(gao)中(zhong)部(bu)。開創初期招生(sheng)艱(jian)難，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)配(pei)以精兵(bing)強將，教學(xue)(xue)上精耕細作，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在三(san)年后高(gao)考中(zhong)取得全市第三(san)名(ming)的(de)好成績，終獲百姓認可。同(tong)年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開始了和新加坡(po)中(zhong)學(xue)(xue)——南洋女子中(zhong)學(xue)(xue)和華僑(qiao)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)長期合作，不斷輸(shu)送優秀學(xue)(xue)子進入(ru)國際學(xue)(xue)府(fu)，為他(ta)們發展提(ti)(ti)供了廣闊的(de)舞(wu)臺，同(tong)時也逐步提(ti)(ti)升了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)海(hai)外聲(sheng)譽。

2002年，學(xue)校(xiao)自籌資(zi)金(jin)在(zai)(zai)(zai)學(xue)前街(jie)38號——孔廟(miao)和(he)(he)縣學(xue)（學(xue)官）所在(zai)(zai)(zai)地(di)——新建(jian)校(xiao)舍。學(xue)校(xiao)總(zong)建(jian)筑面積2.85萬平(ping)方米，配備了現代化(hua)多媒體(ti)教(jiao)學(xue)設(she)(she)備，設(she)(she)有40多個初、高中班級，有2200多名在(zai)(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生。保留下來的(de)(de)古跡和(he)(he)現代蓬(peng)勃的(de)(de)校(xiao)園融為(wei)一體(ti)，繼承和(he)(he)體(ti)現了“教(jiao)化(hua)、興學(xue)、崇(chong)儒、尊孔”的(de)(de)理念(nian)，學(xue)校(xiao)開(kai)始了歷史性、跨越(yue)性發展。

2012年(nian)，在太(tai)湖(hu)之畔的無錫(xi)(xi)（太(tai)湖(hu)）國際科技園內，現(xian)代(dai)化(hua)(hua)、高(gao)科技、全功能的大橋中學(xue)新(xin)校區竣工并投入使用。經無錫(xi)(xi)市(shi)教育局(ju)批(pi)準，大橋實驗中學(xue)正式更名為無錫(xi)(xi)大橋實驗學(xue)校。在原有初中部(bu)、高(gao)中部(bu)的基礎上增設了小學(xue)部(bu)和國際部(bu)，保留學(xue)前(qian)街校區，形成兩個校區有機聯動(dong)、相互促進(jin)、互為補充、相得益彰的綜合(he)格局(ju)。與現(xian)代(dai)化(hua)(hua)接軌的大橋實驗學(xue)校秉承大橋中學(xue)“團結、求實、進(jin)取”的傳統校風，面向世(shi)界、面向未(wei)來(lai)，為培養(yang)新(xin)一代(dai)精(jing)英人(ren)才作出新(xin)的貢獻。