江蘇省(sheng)無(wu)錫師(shi)范(fan)(fan)附屬(shu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue),由無(wu)錫師(shi)范(fan)(fan)創建(jian)(jian)者、首(shou)任(ren)校(xiao)長顧(gu)倬先生(sheng)(sheng)(sheng)于(yu)1913年(nian)以日(ri)本東京師(shi)范(fan)(fan)附屬(shu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)為藍(lan)本籌建(jian)(jian),1913年(nian)9月4日(ri)正(zheng)式開(kai)學(xue)(xue)(xue)。顧(gu)倬先生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)建(jian)(jian)校(xiao)初就題(ti)“誠勇”校(xiao)訓,并明確附小(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)的三大使命:進行小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)的試驗,為地(di)方小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)研究的中(zhong)心(xin);指導師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng)實習,養成師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(sheng);同一(yi)般小(xiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)樣,負(fu)責兒(er)童教(jiao)(jiao)育(yu)。
近(jin)百年來,附小雖歷經社會變遷、人事(shi)更迭,但附小人始終(zhong)以此為目標和(he)動力,上下求(qiu)索(suo),孜(zi)孜(zi)不倦,優良的(de)校(xiao)風(feng)(feng)、教風(feng)(feng)、學風(feng)(feng)一(yi)脈相(xiang)承,代(dai)代(dai)相(xiang)傳。從(cong)二十(shi)年代(dai)“設計教學”、“道爾(er)頓制”的(de)實驗(yan)到三十(shi)年代(dai)《兒童與教師》校(xiao)刊的(de)創辦,從(cong)抗(kang)戰后(hou)一(yi)架舊鋼琴復校(xiao)到新中國成立(li)后(hou)的(de)新生,嚴家池(chi)畔始終(zhong)守護著“師愛弟敬、和(he)樂一(yi)堂”的(de)人文情懷。
改革開放(fang)以(yi)后(hou),附小在貫(guan)徹黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方針、全(quan)面育(yu)(yu)人上獨樹一幟,堅持(chi)“全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)與個性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)和諧統一”的(de)(de)(de)辦(ban)學理念,堅持(chi)“輕負擔、高質量”的(de)(de)(de)教(jiao)學特色,堅持(chi)“尊(zun)重(zhong)兒童,尊(zun)重(zhong)個性(xing),重(zhong)視發(fa)展(zhan)(zhan)興趣(qu)、特長,活動豐富多(duo)彩,學得生動活潑(po),愉快(kuai)”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人傳統,并圍(wei)繞“樂學教(jiao)育(yu)(yu)”進行了長達十多(duo)年的(de)(de)(de)不懈探索,構(gou)建了樂學教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)模式,成為國家教(jiao)委向全(quan)國推廣的(de)(de)(de)七(qi)所“愉快(kuai)教(jiao)育(yu)(yu)”示(shi)范(fan)學校之一,成效顯著,影響深遠。
步(bu)入新(xin)的世紀,學(xue)(xue)校又以“擔時代(dai)(dai)重(zhong)任,鑄名校風范”為目(mu)標,深(shen)化“樂(le)學(xue)(xue)教(jiao)育”研(yan)究,提出“捍衛童年、啟迪童年、放飛童年”的教(jiao)育理(li)想,不斷探(tan)索現(xian)代(dai)(dai)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)育體系的科(ke)學(xue)(xue)化,在課程設(she)置、隊伍建設(she)、教(jiao)育研(yan)究、國際交流等方面(mian)銳意改革、創(chuang)新(xin)實(shi)踐,初步(bu)實(shi)現(xian)由傳統學(xue)(xue)校向現(xian)代(dai)(dai)學(xue)(xue)校的跨越,學(xue)(xue)校處處充(chong)滿著(zhu)人文的氣息,沐浴著(zhu)人性的光(guang)輝(hui),呈現(xian)著(zhu)智慧(hui)的生(sheng)長,勃發出新(xin)的生(sheng)機和(he)活力。
錫(xi)師附小校園環境優美(mei)、師資力(li)量雄厚、辦學(xue)(xue)特色鮮明,以不錯的辦學(xue)(xue)條件、先(xian)進的辦學(xue)(xue)水(shui)平,在社會上享有盛譽(yu)。學(xue)(xue)校1982年(nian)成為(wei)(wei)江蘇(su)(su)(su)省實驗(yan)小學(xue)(xue),2000年(nian)被教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)確(que)定為(wei)(wei)全國(guo)現代(dai)教(jiao)育(yu)(yu)技術實驗(yan)學(xue)(xue)校,多次獲省文明單(dan)位、江蘇(su)(su)(su)省模范(fan)學(xue)(xue)校、江蘇(su)(su)(su)省德育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進學(xue)(xue)校、無(wu)錫(xi)市(shi)文明單(dan)位、無(wu)錫(xi)市(shi)德育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進學(xue)(xue)校、無(wu)錫(xi)市(shi)常規管(guan)理(li)先(xian)進學(xue)(xue)校、無(wu)錫(xi)市(shi)示范(fan)家(jia)長學(xue)(xue)校、無(wu)錫(xi)市(shi)心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)等榮譽(yu)稱號。