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江(jiang)蘇省錫(xi)(xi)(xi)(xi)山(shan)高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（原省錫(xi)(xi)(xi)(xi)中分部）創辦(ban)于1998年(nian)(nian)(nian)，原屬“公有民辦(ban)”體制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)， 2008年(nian)(nian)(nian)6月，正式(shi)轉制為(wei)九年(nian)(nian)(nian)一貫制公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。在惠(hui)山(shan)區政(zheng)府、區教育局的(de)協商、支(zhi)持下，省錫(xi)(xi)(xi)(xi)中實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成為(wei)惠(hui)山(shan)新(xin)城(cheng)教育配套的(de)首選，于2008年(nian)(nian)(nian)8月起，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整體搬(ban)遷(qian)到(dao)惠(hui)山(shan)新(xin)城(cheng)理想城(cheng)市新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區。新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區占(zhan)地(di)(di)120畝(mu)，建(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)積近8萬平方(fang)(fang)米(mi)，設計美觀，功能(neng)齊全，設備先進(jin)。新(xin)建(jian)(jian)小學(xue)(xue)(xue)(xue)于2016年(nian)(nian)(nian)9月已正式(shi)啟用，占(zhan)地(di)(di)81畝(mu)，總建(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)積約3.88萬平方(fang)(fang)米(mi)，功能(neng)齊全，布局合理，設施先進(jin)，包括(kuo)實(shi)驗(yan)樓、圖書館、體育館、運(yun)動場、行政(zheng)樓、教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、食堂、教工宿舍(she)等設施，正在建(jian)(jian)設中的(de)第二(er)小學(xue)(xue)(xue)(xue)占(zhan)地(di)(di)88畝(mu)，總建(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)積約6.2萬平方(fang)(fang)米(mi)，預計2018年(nian)(nian)(nian)9月投入使(shi)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)交通便(bian)捷，南臨太湖，北(bei)依長江(jiang)，京(jing)滬高(gao)速、滬寧高(gao)速無錫(xi)(xi)(xi)(xi)北(bei)出口、滬寧城(cheng)際高(gao)鐵無錫(xi)(xi)(xi)(xi)惠(hui)山(shan)站(zhan)毗(pi)鄰學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，無錫(xi)(xi)(xi)(xi)地(di)(di)鐵一號線錫(xi)(xi)(xi)(xi)北(bei)運(yun)河(he)站(zhan)離學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)五分鐘路程。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部115個班級，初中(zhong)部72個班級，在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)9000多人(ren)(ren)，專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)500多人(ren)(ren)，45周歲以(yi)(yi)(yi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)96.5%，區新秀以(yi)(yi)(yi)上(shang)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比例占(zhan)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)30%，其中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授級正高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)，省特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)，無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市名(ming)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)，無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)13人(ren)(ren)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自(zi)創辦(ban)(ban)以(yi)(yi)(yi)來，遵奉“求是唯實(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)，秉承(cheng)省錫(xi)(xi)(xi)中(zhong)百年(nian)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所聚積的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“誠敏”校(xiao)(xiao)訓(xun)，堅持“精品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、特(te)色(se)發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，推行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)庭“和(he)諧共進(jin)(jin)(jin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略(lve)，以(yi)(yi)(yi)“四有(you)”（有(you)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與熱情、有(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習慣、有(you)較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)意識、有(you)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛好）為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標，以(yi)(yi)(yi)“讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在體(ti)驗成(cheng)功(gong)中(zhong)走向成(cheng)功(gong)”為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐策略(lve)，以(yi)(yi)(yi)“激勵為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多元評(ping)價(jia)”為(wei)(wei)促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效手段，以(yi)(yi)(yi)“為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造有(you)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績、為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)創造高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)生(sheng)活(huo)”為(wei)(wei)基(ji)(ji)本著眼點，以(yi)(yi)(yi)追求真理、探求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規律作(zuo)為(wei)(wei)精神追求，以(yi)(yi)(yi)勤謹務實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風為(wei)(wei)基(ji)(ji)本保證，努力實(shi)現“人(ren)(ren)文見長”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，取(qu)得(de)了(le)顯著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)績，贏得(de)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)和(he)尊敬。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后被(bei)評(ping)為(wei)(wei)全國消防安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國“雙(shuang)有(you)”活(huo)動先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)、全國科(ke)技創新先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)、全國青少(shao)(shao)年(nian)校(xiao)(xiao)園(yuan)足球特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省科(ke)普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基(ji)(ji)地(di)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省青少(shao)(shao)年(nian)科(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)集(ji)(ji)體(ti)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市群眾(zhong)體(ti)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市文明(ming)單位、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市德育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市健(jian)康促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市基(ji)(ji)礎課程(cheng)改(gai)革實(shi)驗工作(zuo)示范(fan)(fan)點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市科(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市語言(yan)文字規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、惠(hui)山(shan)區課程(cheng)改(gai)革先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、惠(hui)山(shan)經濟(ji)開(kai)發區深入開(kai)展(zhan)(zhan)創先(xian)(xian)爭優活(huo)動先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)等。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)結(jie)構先(xian)進(jin)(jin)，以學(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)程(cheng)為(wei)主體(ti)(ti)，活動課(ke)(ke)程(cheng)和選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)為(wei)兩翼(yi)，形(xing)成(cheng)了豐富的課(ke)(ke)程(cheng)資源。組(zu)織開展(zhan)航模(mo)、比(bi)特實驗、藍印花布、健美(mei)操(cao)、管樂(le)(le)隊、微(wei)電(dian)影、擊(ji)劍、心理健康等(deng)幾(ji)十種特色(se)教育教學(xue)(xue)(xue)活動，為(wei)每一個學(xue)(xue)(xue)生搭(da)建成(cheng)才(cai)成(cheng)人的平臺(tai)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)堅持每天一節體(ti)(ti)育課(ke)(ke)，努(nu)力讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握兩到三項體(ti)(ti)育技能，定(ding)期組(zu)織籃球(qiu)、乒乓球(qiu)、排球(qiu)、羽毛球(qiu)比(bi)賽、校(xiao)田徑運動會(hui)、藝術節、科普節、新(xin)年(nian)音樂(le)(le)會(hui)、選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)成(cheng)果展(zhan)示等(deng)活動，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生的興趣發展(zhan)真正“在體(ti)(ti)驗成(cheng)功中走(zou)向成(cheng)功”。 校(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)《走(zou)進(jin)(jin)無錫刺(ci)繡》亮相國家非物質文(wen)化遺(yi)產進(jin)(jin)校(xiao)園成(cheng)果展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮獲(huo)“全國啦(la)啦(la)操(cao)示范窗口(kou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“ 全國‘四星級’啦(la)啦(la)操(cao)俱(ju)樂(le)(le)部(bu)”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)立足實(shi)(shi)際，堅持課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革實(shi)(shi)踐研究。自創(chuang)校(xiao)十幾年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷經三期課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革，從“主動(dong)參與型”改(gai)(gai)革到(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案優(you)化(hua)”改(gai)(gai)革，再到(dao)2012年開始的(de)以“目標導引下的(de)同(tong)伴(ban)合作(zuo)式課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究”為核(he)心(xin)的(de)改(gai)(gai)革，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師課(ke)(ke)堂成長，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力，全面提升教(jiao)(jiao)(jiao)育質量。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“指向深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)變革研究”獲立江(jiang)(jiang)蘇省2016年基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育前瞻性教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革實(shi)(shi)驗(yan)項目，2016年9月10日，《中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育報(bao)(bao)》對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)改(gai)(gai)進(jin)行了題為《目標導引破舊立新，同(tong)伴(ban)合作(zuo)高(gao)唱凱歌——江(jiang)(jiang)蘇省錫山高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“目標導引下的(de)同(tong)伴(ban)合作(zuo)式課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究”紀實(shi)(shi)》的(de)整版(ban)報(bao)(bao)道。

學校(xiao)以(yi)(yi)(yi)培養學生的(de)“四(si)有”素質即(ji)有積極的(de)參與(yu)熱情(qing)、有良(liang)好的(de)行為(wei)(wei)(wei)習慣、有較(jiao)強的(de)合作意識、有健康的(de)興趣(qu)愛好為(wei)(wei)(wei)抓(zhua)手(shou)，以(yi)(yi)(yi)德育活動課程化建設為(wei)(wei)(wei)平臺，積極推進以(yi)(yi)(yi)“班級(ji)名片”為(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)物質文(wen)(wen)化；以(yi)(yi)(yi)“班級(ji)公約”為(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)制度文(wen)(wen)化；以(yi)(yi)(yi)“校(xiao)風校(xiao)訓”為(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)精(jing)神文(wen)(wen)化；以(yi)(yi)(yi)“校(xiao)史校(xiao)情(qing)”為(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)環(huan)境文(wen)(wen)化；以(yi)(yi)(yi)“同(tong)(tong)(tong)伴成(cheng)(cheng)長(chang)”為(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)行為(wei)(wei)(wei)文(wen)(wen)化。讓(rang)每一(yi)位(wei)同(tong)(tong)(tong)學都成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)“生命旺盛、智慧卓越、精(jing)神高貴、情(qing)感豐滿”的(de)人(ren)，讓(rang)學校(xiao)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)師(shi)生共同(tong)(tong)(tong)成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)樂園(yuan)、成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)大家愉悅生活的(de)家園(yuan)。

學校一直(zhi)以(yi)來非常(chang)重視學生的安全(quan)教育工作，每學期(qi)組(zu)織(zhi)定期(qi)組(zu)織(zhi)學生開(kai)展防震(zhen)救(jiu)災逃生演(yan)練(lian)、火災演(yan)練(lian)、衛生救(jiu)護(hu)、野外自救(jiu)、交通(tong)安全(quan)、溺(ni)水救(jiu)護(hu)、心理干預等活動，聘請專家進行交通(tong)安全(quan)講座、心理教育講座等，全(quan)面普及安全(quan)教育，得到上(shang)級部門多次(ci)表彰(zhang)，贏得學生和家長的信任和尊重。