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1995年(nian)，投資(zi)846.9萬元，建起(qi)了(le)(le)獲“省優工(gong)程(cheng)”的(de)綜合(he)實驗(yan)樓，并安裝了(le)(le)校園網絡(luo)電視，增添了(le)(le)教(jiao)室內的(de)現代化教(jiao)學設備。1999年(nian)，以集資(zi)方式(shi)建成了(le)(le)兩幢符合(he)國家規定(ding)標準、獲“市優工(gong)程(cheng)”的(de)教(jiao)師家屬樓。

1999年6月(yue)(yue)6日(ri)富士康圖(tu)書(shu)(shu)館開工，2000年5月(yue)(yue)31日(ri)竣(jun)工，建筑面積為5940平方(fang)米，總投資640余萬(wan)元。館內有(you)設計(ji)藏書(shu)(shu)量為40萬(wan)冊的(de)藏書(shu)(shu)室(shi)，有(you)可容席(xi)700座(zuo)的(de)閱覽(lan)(lan)室(shi)；圖(tu)書(shu)(shu)借(jie)閱全部(bu)實行開放式；有(you)師生網絡電(dian)子閱覽(lan)(lan)室(shi)和200席(xi)的(de)學術報(bao)告廳。是山西(xi)省僅有(you)的(de)兩所通(tong)過省級驗收的(de)“省級圖(tu)書(shu)(shu)館”之(zhi)一。

2003年，由(you)富景實業(ye)有限公司投資2600萬元修建的(de)后勤(qin)服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心建成。中(zhong)(zhong)心占(zhan)地1323平(ping)(ping)方(fang)米，建筑面積近25000平(ping)(ping)方(fang)米，由(you)餐飲樓(lou)(lou)和(he)公寓樓(lou)(lou)兩(liang)部分組成。餐飲樓(lou)(lou)有四(si)層(ceng)(ceng)，共設42個(ge)窗口，3500余個(ge)餐位，可(ke)以為(wei)4000余名(ming)(ming)師生(sheng)提供近45種美味可(ke)口的(de)飯菜。三幢學生(sheng)公寓樓(lou)(lou)均為(wei)7層(ceng)(ceng)，共有房(fang)(fang)間(jian)478個(ge)，可(ke)供2600名(ming)(ming)學生(sheng)住(zhu)宿。此外，還特(te)意設置(zhi)了兩(liang)個(ge)殘疾學生(sheng)房(fang)(fang)間(jian)，配備(bei)了床位較低的(de)平(ping)(ping)板床。室(shi)(shi)內空氣流通、干凈(jing)衛生(sheng)。公寓樓(lou)(lou)內建有洗(xi)衣房(fang)(fang)、理發室(shi)(shi)、洗(xi)浴室(shi)(shi)和(he)校(xiao)園超(chao)市。每層(ceng)(ceng)都(dou)配有開(kai)水供應器，24小時為(wei)學生(sheng)供應開(kai)水。后勤(qin)服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心徹(che)底結束了學生(sheng)住(zhu)平(ping)(ping)房(fang)(fang)、燒煤火、睡大(da)鋪的(de)歷史，為(wei)山西省普通中(zhong)(zhong)學實行后勤(qin)服(fu)(fu)務(wu)社會化闖(chuang)出了新路，提供了借鑒。此后，省內外的(de)一(yi)些有條件的(de)學校(xiao)紛紛仿效(xiao)晉城一(yi)中(zhong)(zhong)，實現了后勤(qin)服(fu)(fu)務(wu)的(de)社會化。

2003年，又建成了技術成熟，功能(neng)齊(qi)全實用(yong)的(de)校園網。

2006年建成(cheng)了(le)標準(zhun)的橡膠化(hua)(hua)田徑足球(qiu)運動場和(he)(he)校園文化(hua)(hua)廣場崇實苑。晉城(cheng)一(yi)中藝體(ti)館(guan)和(he)(he)綜(zong)合(he)(he)教(jiao)學樓(lou)(lou)項(xiang)目，總建筑(zhu)面積17643.33m2（藝體(ti)館(guan)14993.92m2，綜(zong)合(he)(he)教(jiao)學樓(lou)(lou)6734.44m2），總投資概算3461.45萬元(yuan)（藝體(ti)館(guan)2649.41萬元(yuan)，綜(zong)合(he)(he)教(jiao)學樓(lou)(lou)812.04萬元(yuan)）。項(xiang)目于2006年9月27日開工建設，于2010年9月投入使用(yong)，藝術(shu)體(ti)育館(guan)共計五層(ceng)，負一(yi)層(ceng)、一(yi)層(ceng)A區(qu)為游泳館(guan)（含藝體(ti)中心(xin)辦公(gong)區(qu)），二層(ceng)B區(qu)為民樂隊C區(qu)為籃球(qiu)館(guan)。三(san)層(ceng)B區(qu)為管(guan)樂隊、舞蹈隊、乒乓(pang)球(qiu)隊。四(si)(si)層(ceng)為B區(qu)美術(shu)組，各層(ceng)A區(qu)部分正在裝修(xiu)安裝之中。現(xian)綜(zong)合(he)(he)教(jiao)學樓(lou)(lou)現(xian)以投入使用(yong)，內有通(tong)用(yong)技術(shu)教(jiao)室(shi)四(si)(si)個(ge)，地理、歷史、生物(wu)、化(hua)(hua)學專用(yong)教(jiao)室(shi)各一(yi)個(ge)，機器人(ren)制作，服裝設計，汽車駕駛與(yu)保(bao)養等教(jiao)室(shi)個(ge)一(yi)個(ge)。

2011年學校完(wan)成了教學二(er)樓的重建，共(gong)計(ji)六(liu)層，地(di)上(shang)五層地(di)下一層，于2011年投入使用。

學(xue)校現有在(zai)職(zhi)教(jiao)職(zhi)工352人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)享受國務院(yuan)特殊津貼的(de)專家1人(ren)(ren)，特級(ji)教(jiao)師16人(ren)(ren)，高級(ji)教(jiao)師75人(ren)(ren)，研究生(sheng)班(ban)畢業(ye)的(de)教(jiao)師3人(ren)(ren)，具有碩(shuo)士學(xue)位的(de)教(jiao)師38人(ren)(ren)，模范(fan)教(jiao)師2人(ren)(ren)，優秀教(jiao)師6人(ren)(ren)，省級(ji)勞動(dong)模范(fan)3人(ren)(ren)，省學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)10人(ren)(ren)，省骨干教(jiao)師11人(ren)(ren)，省教(jiao)學(xue)能手(shou)36人(ren)(ren)，省級(ji)模范(fan)班(ban)主任(ren)12人(ren)(ren)，市級(ji)教(jiao)學(xue)能手(shou)17人(ren)(ren)。

在(zai)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設(she)方面，實(shi)施了(le)(le)“三、五、七計(ji)劃”、“名(ming)師工程(cheng)”、“35441”系列教(jiao)育創(chuang)優工程(cheng)和“311”工程(cheng)，聘請了(le)(le)外籍教(jiao)師到校(xiao)任(ren)教(jiao)，并決定每(mei)年選派10-15名(ming)英語(yu)教(jiao)師以及非英語(yu)專業的教(jiao)師赴英國、美國、加拿大(da)(da)、澳大(da)(da)利亞(ya)進行專業培訓(xun)。

在課堂教學方(fang)法改革方(fang)面(mian)，我(wo)校(xiao)(xiao)經過(guo)了(le)(le)艱苦探索的(de)三(san)個(ge)階段，從99年開始(shi)實(shi)施以(yi)發展學生非智力因素為(wei)中心(xin)(xin)的(de)“學生主動學習、主動思考、主動參與教學全過(guo)程”的(de)教學模(mo)(mo)式，到2004年的(de)“學案型教學模(mo)(mo)式”，再到“導學式教學法”，在理(li)論和(he)實(shi)踐方(fang)面(mian)取得了(le)(le)初步成功。。在現代學校(xiao)(xiao)管理(li)方(fang)面(mian)，我(wo)校(xiao)(xiao)組建了(le)(le)“電教實(shi)驗中心(xin)(xin)”、“奧(ao)林匹克(ke)競賽中心(xin)(xin)”、“教科研中心(xin)(xin)”，實(shi)施了(le)(le)以(yi)年級組為(wei)學校(xiao)(xiao)管理(li)的(de)基本(ben)單(dan)位的(de)制度。 ?

2004年的(de)暑假，和美國陶森大學(xue)(xue)(xue)合作，創辦(ban)了(le)(le)(le)“英(ying)語語言村夏令營(ying)”。在促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生發展方面，實(shi)施(shi)了(le)(le)(le)以值周(zhou)班為載(zai)體的(de)“學(xue)(xue)(xue)生主(zhu)動、自主(zhu)地參與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理”的(de)管(guan)理模式，注重學(xue)(xue)(xue)生的(de)自我(wo)發展。我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生參加中央電視臺的(de)《第二起跑線》、《周(zhou)末異想(xiang)天開》節目，都表現得(de)非常出色。2005年7月(yue)，受全國校(xiao)園春節聯歡(huan)晚會組委(wei)會的(de)邀請，為了(le)(le)(le)慶(qing)“七一”，迎接香港回(hui)歸(gui)八(ba)周(zhou)年，我(wo)校(xiao)藝術組部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生赴香港參加了(le)(le)(le)盛(sheng)典(dian)演出并載(zai)譽歸(gui)來(lai)。

2000年，在全(quan)省普通中學(xue)中取得了聘(pin)請外教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)資格，俄羅斯、美國、澳大利亞和非洲等國的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)引(yin)進(jin)，優化了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)結構(gou)，改(gai)善了交流環境，激發了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)興趣，使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設顯(xian)現出勃(bo)勃(bo)的(de)生機(ji)和活力(li)。

2003年，為了(le)(le)盡快(kuai)提高英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)教師的(de)(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)專業水平，讓他們熟悉以(yi)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)為母語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)國家的(de)(de)歷史、風俗(su)，環境及語(yu)(yu)(yu)言習(xi)(xi)慣，同時(shi)為其它學(xue)(xue)(xue)科(ke)實施雙語(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)做好準備(bei)，晉(jin)城一中決定(ding)：每(mei)年選派(pai)部分(fen)優秀教師赴(fu)英(ying)(ying)(ying)、美(mei)、加拿大(da)(da)、澳大(da)(da)利亞(ya)等國進(jin)行(xing)考察學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)短期(qi)培(pei)訓(xun)。2004年，英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)教師郭欽綿以(yi)訪問(wen)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)的(de)(de)身份(fen)赴(fu)澳大(da)(da)利亞(ya)悉尼科(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)留學(xue)(xue)(xue)一年。2005年，13名(ming)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)教師和(he)3名(ming)非英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教師赴(fu)愛(ai)爾蘭進(jin)行(xing)了(le)(le)為期(qi)五周的(de)(de)培(pei)訓(xun)。2004年暑期(qi)，晉(jin)城一中與美(mei)國陶森大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)合作，在校園(yuan)內(nei)創辦(ban)了(le)(le)首屆“英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)村夏令營”活(huo)動(dong)(dong)。活(huo)動(dong)(dong)邀請了(le)(le)12名(ming)英(ying)(ying)(ying)國教師，歷時(shi)20天，有近90名(ming)該校教師、250余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生參加了(le)(le)活(huo)動(dong)(dong)。活(huo)動(dong)(dong)借鑒了(le)(le)美(mei)國課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)方法和(he)課(ke)外活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)形(xing)式、內(nei)容，極(ji)大(da)(da)地闊(kuo)動(dong)(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)積極(ji)性，促進(jin)了(le)(le)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)教師課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)和(he)組(zu)織輔導課(ke)外活(huo)動(dong)(dong)水平的(de)(de)改革和(he)提升。

2004年，“感動一中十大(da)人物評選(xuan)和(he)演(yan)講(jiang)”活(huo)動揭曉，楊(yang)伯瀛、于蕊(rui)芳、蔣晉生、郭(guo)峰、于文軍(jun)、朱(zhu)根(gen)林、張(zhang)家占、張(zhang)建國(guo)、張(zhang)海(hai)洲、崔巧鳳等十位老師勝出(chu)，成(cheng)為名師中的(de)名師，所有(you)教師的(de)榜(bang)樣。