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重(zhong)(zhong)慶(qing)市少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童圖(tu)(tu)書(shu)館是(shi)西部地區獨立建制省級（直轄(xia)市）少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童圖(tu)(tu)書(shu)館，是(shi)重(zhong)(zhong)慶(qing)市科(ke)普基(ji)地、重(zhong)(zhong)慶(qing)市社科(ke)普及基(ji)地、重(zhong)(zhong)慶(qing)市青少(shao)年(nian)(nian)教育基(ji)地以(yi)及重(zhong)(zhong)慶(qing)市青少(shao)年(nian)(nian)社會(hui)教育協會(hui)成(cheng)員單位。在文化部第五(wu)次(ci)全國公共圖(tu)(tu)書(shu)館評估(gu)定級中(zhong)均被評為國家一(yi)級圖(tu)(tu)書(shu)館。本館目前總(zong)建筑面積8707平方米，閱覽坐席455個。

一、業務建設

截止(zhi)到(dao)2017年(nian)(nian)(nian)12月(yue)，重慶(qing)少兒圖書(shu)館紙質文(wen)獻(xian)(xian)(xian)館藏量達(da)到(dao)100.55萬冊，電子圖書(shu)124.1624萬種。2013年(nian)(nian)(nian)-2016年(nian)(nian)(nian)每(mei)年(nian)(nian)(nian)紙質圖書(shu)入(ru)藏量4.38萬冊，年(nian)(nian)(nian)均(jun)(jun)報刊(kan)入(ru)藏量1242種，年(nian)(nian)(nian)均(jun)(jun)非正(zheng)式出(chu)版(ban)物入(ru)藏量4146.75冊，年(nian)(nian)(nian)均(jun)(jun)新增(zeng)紙質文(wen)獻(xian)(xian)(xian)館藏量達(da)到(dao)4.47%，年(nian)(nian)(nian)均(jun)(jun)采購(gou)電子文(wen)獻(xian)(xian)(xian)4.9TB，數字資源共(gong)享量80TB，自建(jian)數字資源2. 84TB。

本館(guan)提供讀者使用計算機44臺(tai)，讀者服(fu)務區域實現了無線網絡全覆(fu)蓋；接入了150M電(dian)信光(guang)纖寬帶(dai)。使用的信息化管(guan)(guan)理系統(tong)包括(kuo)interlib圖書館(guan)集群管(guan)(guan)理系統(tong)、獨立的OA辦(ban)公自(zi)動化管(guan)(guan)理系統(tong)、電(dian)子閱覽室管(guan)(guan)理系統(tong)、積分管(guan)(guan)理系統(tong)、門禁(jin)管(guan)(guan)理系統(tong)和無線網絡管(guan)(guan)理系統(tong)。

二、讀者服務工作

重(zhong)慶市少兒圖(tu)書館每周開(kai)放(fang)(fang)56小(xiao)時(shi)，全年365天無休。年均(jun)接待讀(du)者129.56 萬(wan)人次；年均(jun)舉辦(ban)活動(dong)(dong)429.75場，年均(jun)參與活動(dong)(dong)的讀(du)者63萬(wan)人次；年均(jun)外(wai)借點83個，年均(jun)借閱(yue)(yue)文(wen)獻(xian)96.52萬(wan)冊次。向(xiang)讀(du)者提供辦(ban)證(zheng)、驗證(zheng)、前臺咨詢(xun)、導讀(du)咨詢(xun)、飲用水(shui)等(deng)免費開(kai)放(fang)(fang)項目；報(bao)刊(kan)閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)室、讀(du)者活動(dong)(dong)室、視障閱(yue)(yue)讀(du)室、親子故事(shi)區、數字閱(yue)(yue)讀(du)體(ti)驗室、多媒體(ti)閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)廳(ting)(ting)(ting)、學齡(ling)前閱(yue)(yue)讀(du)廳(ting)(ting)(ting)、1～3年級(ji)閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)廳(ting)(ting)(ting)、4～6年級(ji)閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)廳(ting)(ting)(ting)、中(zhong)學及家(jia)長教(jiao)師閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)廳(ting)(ting)(ting)、綜合閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)廳(ting)(ting)(ting)、特藏圖(tu)書閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)廳(ting)(ting)(ting)等(deng)免費開(kai)放(fang)(fang)空(kong)間，免費開(kai)放(fang)(fang)面積4245平(ping)方米(mi)。

依托各中小學、幼(you)兒(er)園、社會、企(qi)業等建有分館(guan)（流(liu)(liu)通點）共計83個(ge)(ge)，其中分館(guan)18 個(ge)(ge)，流(liu)(liu)通點65個(ge)(ge)，與圖書(shu)流(liu)(liu)通車服務(wu)以及與科技衛生文化“三下鄉”活動、圖書(shu)館(guan)服務(wu)宣傳、科技活動周及全(quan)民閱(yue)讀(du)月等閱(yue)讀(du)推廣活動相配合，建立了40個(ge)(ge)館(guan)外流(liu)(liu)動服務(wu)點，長(chang)年開展書(shu)刊流(liu)(liu)動借閱(yue)服務(wu)。

依(yi)托“一卡通”通借(jie)通還、“少(shao)年(nian)兒童愛心(xin)圖(tu)(tu)書接力服務”傳遞活動以及(ji)社會合(he)作(zuo)，與(yu)72家圖(tu)(tu)書館(guan)建立了館(guan)際互借(jie)及(ji)文獻傳遞關系(xi)。

開(kai)(kai)通了為(wei)讀者服務的獨(du)立(li)網(wang)站www.cqst.org.cn，結構合理，內(nei)(nei)容(rong)豐(feng)(feng)富(fu)，網(wang)站設(she)計(ji)適合少年兒童，視覺良好，網(wang)站制度健全，有(you)專(zhuan)人(ren)負責維護(hu)，內(nei)(nei)容(rong)更新(xin)及(ji)時，各(ge)部門有(you)網(wang)站信息(xi)(xi)發(fa)布員負責本部門的信息(xi)(xi)發(fa)布更新(xin)。年均訪問(wen)量101.5萬人(ren)次(ci)。開(kai)(kai)通了微信公眾平臺(tai)(tai)、微博服務平臺(tai)(tai)服務，內(nei)(nei)容(rong)豐(feng)(feng)富(fu)，功(gong)能(neng)齊(qi)全，更新(xin)及(ji)時，讀者可(ke)(ke)使用(yong)微信平臺(tai)(tai)進(jin)行書(shu)(shu)目檢索和圖(tu)書(shu)(shu)續借(jie)；實(shi)現移動圖(tu)書(shu)(shu)館獨(du)立(li)的APP服務，支持(chi)安卓和蘋果操(cao)作(zuo)系統，可(ke)(ke)閱(yue)讀我館各(ge)類數(shu)字資(zi)源，還可(ke)(ke)以(yi)進(jin)行書(shu)(shu)目檢索和圖(tu)書(shu)(shu)續借(jie)；通過4臺(tai)(tai)觸摸媒體(ti)，報刊一體(ti)機、歌德電子(zi)借(jie)閱(yue)機、電視、電話(hua)等(deng)開(kai)(kai)展了內(nei)(nei)容(rong)豐(feng)(feng)富(fu)的數(shu)字電視、電話(hua)語音和觸摸媒體(ti)服務。

三、業務研究、輔導、協作協調

設置有專門的部(bu)(bu)門即研(yan)究輔導部(bu)(bu)負責業務研(yan)究，制(zhi)定了(le) 《科研(yan)、學(xue)術(shu)成果管理及獎勵辦(ban)法》。從(cong)1997年(nian)(nian)起辦(ban)學(xue)術(shu)刊(kan)物(wu)《少(shao)圖學(xue)苑》，現已出版40期(qi)；形成的學(xue)術(shu)研(yan)究報告7種，2016年(nian)(nian)承辦(ban)了(le)中圖學(xue)會年(nian)(nian)會“銅陵(ling)年(nian)(nian)會”第15分(fen)會場“圖書(shu)館+環境(jing)下少(shao)兒閱讀的創新(xin)與變(bian)革”的學(xue)術(shu)研(yan)究活動，參加國內外學(xue)術(shu)和業務活動9次，2013-2016年(nian)(nian)年(nian)(nian)均(jun)發表(biao)論文15.5篇，出版著作(zuo)3種，承接省部(bu)(bu)級科研(yan)項目(mu)2個，廳局(ju)級科研(yan)項目(mu)2個。參與了(le)文化信息資源(yuan)共享(xiang)工程和數(shu)字圖書(shu)館推廣工程兩項文化工程。

2013-2016年(nian)(nian)(nian)，牽頭承辦(ban)和組織全(quan)(quan)(quan)市(shi)公(gong)共圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)參(can)加(jia)的業務(wu)(wu)活(huo)動(dong)(dong)：重慶(qing)(qing)市(shi)紅巖少(shao)年(nian)(nian)(nian)讀(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動(dong)(dong)、重慶(qing)(qing)市(shi)少(shao)年(nian)(nian)(nian)兒童愛心圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)接力服(fu)務(wu)(wu)活(huo)動(dong)(dong)、重慶(qing)(qing)市(shi)公(gong)共圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)講座展覽聯盟、重慶(qing)(qing)市(shi)青少(shao)年(nian)(nian)(nian)電子書(shu)(shu)(shu)創作(zuo)比賽，組織參(can)加(jia)了(le)全(quan)(quan)(quan)國家(jia)庭親子閱讀(du)推(tui)廣(guang)月活(huo)動(dong)(dong)等(deng)5項(xiang)活(huo)動(dong)(dong)。開展第(di)(di)八屆、第(di)(di)九屆圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)少(shao)兒服(fu)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)學術研(yan)討會，參(can)加(jia)人員涉及全(quan)(quan)(quan)市(shi)40個(ge)區(qu)縣的公(gong)共圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)和中小學圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)，影響大效果好。

2013-2016年(nian)對基層圖書(shu)(shu)館和中小學圖書(shu)(shu)館的(de)業(ye)(ye)務輔(fu)導每年(nian)10次及以上，大規模業(ye)(ye)務培訓每年(nian)2-3次，對本地區少年(nian)兒(er)童圖書(shu)(shu)館建設起到了積極的(de)推動作用。

注(zhu)重與(yu)重慶市其他文化、科普、教(jiao)(jiao)育(yu)機構，如(ru)婦聯、社(she)科聯、教(jiao)(jiao)委等(deng)合作開展(zhan)大量(liang)的校外教(jiao)(jiao)育(yu)工作。以思(si)想(xiang)道德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)、課外閱讀、讀書活動(dong)(dong)、知識(shi)講座、參觀(guan)互(hu)動(dong)(dong)體驗(yan)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)及文藝活動(dong)(dong)等(deng)形式(shi)開展(zhan)，獲得了(le)廣(guang)大學生、家(jia)長及教(jiao)(jiao)師的認同。2013--2016年開展(zhan)活動(dong)(dong)59場次。

通過社會志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)、機構志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)、大學志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)、“小小義工(gong)”等方式開展志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)活動，“小小義工(gong)真能干(gan)”活動被文化部評為“全國基層文化志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)活動優秀(xiu)項目”。志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)服(fu)務(wu)參與數量人次(ci)眾(zhong)多，年均參與服(fu)務(wu)人數1906人次(ci)，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)服(fu)務(wu)形式多樣，服(fu)務(wu)效果好(hao)。

每年(nian)組織開展由(you)中共重(zhong)慶市(shi)委(wei)宣傳部、團市(shi)委(wei)、市(shi)精神文明辦、市(shi)教委(wei)、市(shi)文化委(wei)員(yuan)會、市(shi)少(shao)工委(wei)六(liu)家單位(wei)共同主辦的重(zhong)慶市(shi)“紅巖少(shao)年(nian)”系列讀(du)書(shu)活(huo)動，每年(nian)參與區(qu)縣平(ping)均36個；組織開展的重(zhong)慶市(shi)“少(shao)年(nian)兒童愛心圖書(shu)接力”服務活(huo)動，每年(nian)均有22個區(qu)縣、23個圖書(shu)館參加(jia)。

四、管理工作

2012年，對全(quan)館的(de)各(ge)項行(xing)(xing)政(zheng)和(he)業務規章(zhang)(zhang)制度(du)進行(xing)(xing)了修訂(ding)和(he)補充。在(zai)95個(ge)制度(du)（業務規章(zhang)(zhang)53個(ge)，行(xing)(xing)政(zheng)規章(zhang)(zhang)41個(ge)）中。修訂(ding)了80個(ge)，新增了15個(ge)，形(xing)成了新的(de)《重(zhong)慶市少年兒童圖書館管理制度(du)匯編》。

五、未來展望

未來展望主(zhu)要以新館(guan)建(jian)設(she)和創建(jian)城鄉統(tong)籌的(de)少(shao)(shao)兒(er)(er)校外教(jiao)育聯盟體系為重，把重慶(qing)市(shi)少(shao)(shao)兒(er)(er)圖(tu)書(shu)館(guan)建(jian)成(cheng)為全(quan)市(shi)少(shao)(shao)兒(er)(er)文獻(xian)資(zi)源中心(xin)，服務示范中心(xin)，研究培訓交(jiao)流中心(xin)。繼續(xu)打造 “七色花”陣(zhen)地(di)(di)讀書(shu)活動(dong)(dong)、少(shao)(shao)兒(er)(er)“雨露”知識講座、重慶(qing)市(shi)“紅巖少(shao)(shao)年”讀書(shu)活動(dong)(dong)、重慶(qing)市(shi)“少(shao)(shao)年兒(er)(er)童愛心(xin)圖(tu)書(shu)接(jie)力(li)服務活動(dong)(dong)”品牌。切實(shi)發揮重慶(qing)市(shi)少(shao)(shao)兒(er)(er)圖(tu)書(shu)館(guan)在未成(cheng)年人思想道德(de)建(jian)設(she)陣(zhen)地(di)(di)作用。

六、大型讀書活動

重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)“紅(hong)巖少(shao)年(nian)(nian)”讀(du)書(shu)活(huo)動2009年(nian)(nian)創辦(ban)(ban)(ban)(ban)至(zhi)今(jin)，每(mei)年(nian)(nian)一(yi)(yi)屆。從2016年(nian)(nian)起，該活(huo)動主辦(ban)(ban)(ban)(ban)單(dan)(dan)位(wei)變更為重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)全(quan)民閱讀(du)活(huo)動辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)，2017年(nian)(nian)起承辦(ban)(ban)(ban)(ban)單(dan)(dan)位(wei)拓展(zhan)為“重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)少(shao)年(nian)(nian)兒童圖書(shu)館+”模(mo)式，即(ji)：每(mei)年(nian)(nian)初向全(quan)市(shi)各(ge)區縣公(gong)共(gong)圖書(shu)館征集一(yi)(yi)項(xiang)“紅(hong)巖少(shao)年(nian)(nian)”系(xi)列讀(du)書(shu)活(huo)動內(nei)容，獲勝(sheng)的公(gong)共(gong)圖書(shu)館與(yu)我館共(gong)同(tong)擔(dan)任“紅(hong)巖少(shao)年(nian)(nian)”系(xi)列讀(du)書(shu)活(huo)動的承辦(ban)(ban)(ban)(ban)單(dan)(dan)位(wei)。

今年(nian)第九屆“紅(hong)巖少年(nian)”讀(du)書活動主(zhu)題為“喜看家鄉(xiang)新變(bian)化”。活動在(zai)“網絡知(zhi)識競賽(sai)(sai)”、“講(jiang)故事(shi)大(da)賽(sai)(sai)”基礎上增(zeng)加(jia)“繪畫大(da)賽(sai)(sai)”，共(gong)三項內容，并與重(zhong)慶衛視少兒頻道達成戰(zhan)略合(he)作伙伴關系，主(zhu)題更加(jia)鮮明(ming)、影響(xiang)更加(jia)廣泛，174所中小學組織了33萬少年(nian)兒童參與該活動，全市公共(gong)圖書館參與率(lv)100%。

重慶市“少年(nian)兒(er)童愛心(xin)圖書接力(li)服務”活動是以9個主城區圖書館為愛心(xin)館，捐(juan)贈(zeng)部(bu)分愛心(xin)圖書，在全市27個區縣的28個圖書館中進(jin)行愛心(xin)圖書傳遞.每年(nian)惠及40萬(wan)少年(nian)兒(er)童，該活動在2011年(nian)榮獲全國(guo)第十(shi)五屆群星獎(jiang)。

七、陣地讀書活(huo)動

“七色(se)花”少兒(er)系(xi)列讀書(shu)活(huo)動是我館整(zheng)合了紛繁的單(dan)個陣(zhen)地活(huo)動，將其(qi)統一打造為“七色(se)花”少兒(er)系(xi)列讀書(shu)活(huo)動品牌，其(qi)中(zhong)少兒(er)“雨(yu)露(lu)”知識講座、“親子閱讀會”、“小小義工真能干”、“圖書(shu)淘(tao)寶我快(kuai)樂”等已(yi)經成為讀者熱衷參與的品牌活(huo)動。豐(feng)富多(duo)彩(cai)的讀者活(huo)動每年吸引數萬人次，年平均達到120場次。

“寶貝智多星”以益智趣味活動(dong)為主體，開展了“我問你答”、“ 智力(li)游(you)戲大闖關(guan)”、“ 沙(sha)畫(hua)制(zhi)作比賽(sai)(sai)”、 “ 手工制(zhi)作大賽(sai)(sai)”、“書海尋(xun)寶”等內容豐富(fu)的活動(dong)，從動(dong)手、動(dong)腦方面為小朋友(you)們提供了一個(ge)展示(shi)智慧和才(cai)華的舞臺！

“小(xiao)小(xiao)義工(gong)真能干”活動(dong)是我(wo)館在寒暑(shu)假固(gu)定舉辦的少(shao)年兒童公(gong)益性(xing)社會實踐(jian)活動(dong)。每年都有上(shang)百名小(xiao)讀(du)者經過崗前培訓，成(cheng)為(wei)我(wo)館小(xiao)義工(gong)，協助工(gong)作人員上(shang)書(shu)理架，為(wei)讀(du)者答疑解惑，受到讀(du)者好(hao)評。

“快(kuai)樂圖書(shu)館(guan)(guan)日”是(shi)我館(guan)(guan)與幼兒園合作開展的(de)(de)一項互(hu)動活動，通過(guo)讓(rang)孩子、家長、老(lao)師三方一同(tong)參觀圖書(shu)館(guan)(guan)，進行模擬(ni)借閱(yue)(yue)、閱(yue)(yue)讀體驗等(deng)環節，使小朋友們親近圖書(shu)館(guan)(guan)，從而達到認(ren)識和了解圖書(shu)館(guan)(guan)、培(pei)養(yang)閱(yue)(yue)讀興趣、學會利(li)用圖書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)目的(de)(de)。

“圖(tu)(tu)書(shu)(shu)淘(tao)寶我(wo)快樂”活動作為(wei)我(wo)館(guan)的(de)(de)傳統活動已(yi)舉辦了(le)九屆，深受廣大少兒讀(du)(du)者(zhe)和家長們(men)(men)的(de)(de)喜愛。該活動能讓小朋友們(men)(men)自主(zhu)選擇(ze)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)，激發他們(men)(men)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)興趣，也有利(li)于圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)深入了(le)解讀(du)(du)者(zhe)閱(yue)讀(du)(du)傾(qing)向，為(wei)我(wo)館(guan)提高圖(tu)(tu)書(shu)(shu)采(cai)購提供參考。

“影視樂(le)園(yuan)”為(wei)小朋友們帶來了精(jing)彩紛呈的(de)(de)優秀(xiu)兒童(tong)電(dian)影，在(zai)豐(feng)富小朋友們課余生活(huo)的(de)(de)同(tong)時(shi)，也讓(rang)他們重溫經典，感悟童(tong)真童(tong)趣(qu)，學到(dao)更(geng)多的(de)(de)人生哲理。

“親子閱(yue)(yue)讀(du)會” 是為(wei)0—6歲(sui)的(de)少年兒童搭建一(yi)個(ge)增長知(zhi)識、分享閱(yue)(yue)讀(du)、自主交流(liu)的(de)公益(yi)性(xing)閱(yue)(yue)讀(du)平臺，以(yi)書(shu)為(wei)媒介，以(yi)閱(yue)(yue)讀(du)為(wei)紐帶，讓“故事(shi)(shi)(shi)姐(jie)姐(jie)”、“故事(shi)(shi)(shi)哥哥” 、“故事(shi)(shi)(shi)媽媽”突破傳統(tong)的(de)講故事(shi)(shi)(shi)模式，通過形(xing)象的(de)人物角色扮演，運(yun)用不(bu)同(tong)于傳統(tong)繪本的(de)電(dian)子圖書(shu)，讓孩子分享到(dao)讀(du)書(shu)的(de)感動和喜悅。