王文英，現任(ren)太(tai)倉市新區第二小(xiao)學(xue)校長。女，漢族，1974年1月出生，江(jiang)蘇太(tai)倉人，本科學(xue)歷，中共黨(dang)員。
她是(shi)(shi)促進教育公(gong)平的(de)(de)踐行者，以開放的(de)(de)胸(xiong)懷悅納來自五湖四海的(de)(de)學生，積(ji)極探索融合教育的(de)(de)有(you)效方式(shi)，學校"百川文化"成(cheng)為(wei)實施均衡教育的(de)(de)亮麗名片;她是(shi)(shi)執著(zhu)教育研(yan)究的(de)(de)探航者，二十年如一日的(de)(de)學習、實踐、反思，使她形成(cheng)了鮮明的(de)(de)教學風格，取(qu)得了令人佩服(fu)的(de)(de)教學業(ye)績(ji)，被評為(wei)江蘇(su)省特(te)級教師、蘇(su)州市(shi)名教師;她是(shi)(shi)著(zhu)力學生品格發(fa)展的(de)(de)引路人，她帶領(ling)教師創新教育載體(ti)、拓展教育途徑，引領(ling)學生向上、向美、向善，顯著(zhu)的(de)(de)德育成(cheng)效贏得了各界的(de)(de)贊(zan)譽。
她“打(da)開”校門，引入“活水(shui)”。開放了校園，打(da)開了師生的視(shi)野(ye)，讓他們(men)在了解外面世界的同時(shi)(shi)能夠“知不(bu)足”，從而引發學校變革(ge)的內在需求，使學校教(jiao)育緊跟時(shi)(shi)代(dai)發展的變化(hua)。
她激發(fa)和引導(dao)師生走上自我發(fa)展之路。她說每個人(ren)都有發(fa)展的潛能(neng)， 關鍵要將(jiang)他(ta)們的內(nei)在潛能(neng)激發(fa)出來，并使他(ta)們擁有自信，積極地(di)投入(ru)探索(suo)和實(shi)踐。
她讓每一個師(shi)生都有成長(chang)的(de)機(ji)會。百川故事編(bian)輯(ji)部(bu)、校園文化(hua)設計(ji)坊、思思源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)書吧、思源(yuan)(yuan)手(shou)工坊、開(kai)放(fang)式(shi)電子閱覽室，水娃夢(meng)想舞(wu)臺、水娃志愿者……每一個師(shi)生都能在(zai)學校找到(dao)適合自(zi)己的(de)位置(zhi)，體會到(dao)存在(zai)的(de)價值。
她(ta)讓師(shi)生(sheng)在變化(hua)中充(chong)滿期待(dai)。百(bai)川講(jiang)壇、百(bai)川節……學(xue)校生(sheng)活需要有變化(hua)，在變化(hua)中實現創新，從而讓師(shi)生(sheng)充(chong)滿期待(dai)。
歲月靜好 
