王文英，現任太倉(cang)(cang)市新(xin)區(qu)第二小學校長。女，漢(han)族，1974年1月出(chu)生，江蘇太倉(cang)(cang)人(ren)，本科(ke)學歷，中(zhong)共黨員。
她(ta)是(shi)促進教(jiao)育(yu)公平的(de)(de)踐(jian)行者，以開放的(de)(de)胸懷悅納來自五湖四海的(de)(de)學(xue)生(sheng)，積極(ji)探(tan)索融合教(jiao)育(yu)的(de)(de)有效方式(shi)，學(xue)校"百(bai)川文化"成為(wei)實(shi)施均衡教(jiao)育(yu)的(de)(de)亮麗名片;她(ta)是(shi)執著教(jiao)育(yu)研(yan)究的(de)(de)探(tan)航(hang)者，二十(shi)年如一日的(de)(de)學(xue)習(xi)、實(shi)踐(jian)、反思(si)，使她(ta)形(xing)成了(le)鮮明的(de)(de)教(jiao)學(xue)風格(ge)，取得(de)了(le)令人(ren)佩服(fu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)業績(ji)，被評為(wei)江(jiang)蘇省特(te)級教(jiao)師、蘇州(zhou)市(shi)名教(jiao)師;她(ta)是(shi)著力學(xue)生(sheng)品格(ge)發展(zhan)的(de)(de)引路人(ren)，她(ta)帶(dai)領(ling)教(jiao)師創新教(jiao)育(yu)載體、拓展(zhan)教(jiao)育(yu)途徑，引領(ling)學(xue)生(sheng)向上、向美(mei)、向善，顯(xian)著的(de)(de)德育(yu)成效贏得(de)了(le)各(ge)界的(de)(de)贊(zan)譽。
她“打(da)開(kai)”校門(men)，引入“活(huo)水”。開(kai)放了(le)校園(yuan)，打(da)開(kai)了(le)師生的(de)視野(ye)，讓他們在了(le)解外面(mian)世界(jie)的(de)同(tong)時(shi)能夠“知不足”，從而引發(fa)(fa)學校變革的(de)內在需求，使學校教育緊(jin)跟時(shi)代發(fa)(fa)展的(de)變化。
她激(ji)發和引導師生走上自我發展(zhan)(zhan)之路。她說每(mei)個人(ren)都(dou)有(you)發展(zhan)(zhan)的潛能， 關鍵要將(jiang)他(ta)們(men)的內在潛能激(ji)發出來(lai)，并使他(ta)們(men)擁有(you)自信，積極地投入探索和實踐(jian)。
她(ta)讓每(mei)一(yi)個師生(sheng)都有(you)成長的(de)(de)(de)機(ji)會。百川(chuan)故事編(bian)輯部、校(xiao)園文(wen)化設計坊、思思源(yuan)源(yuan)書吧、思源(yuan)手工坊、開放式(shi)電子(zi)閱覽室，水娃夢想舞(wu)臺、水娃志愿者(zhe)……每(mei)一(yi)個師生(sheng)都能(neng)在學校(xiao)找到適合自己的(de)(de)(de)位置(zhi)，體會到存在的(de)(de)(de)價(jia)值。
她讓師生在變(bian)化中充滿(man)期待(dai)。百川(chuan)講壇、百川(chuan)節……學(xue)校生活(huo)需要有變(bian)化，在變(bian)化中實現創新，從(cong)而讓師生充滿(man)期待(dai)。
歲月靜好 
