王文英，現任太(tai)倉(cang)市(shi)新區第二小學(xue)校長。女，漢(han)族，1974年1月出生，江蘇(su)太(tai)倉(cang)人，本(ben)科學(xue)歷，中共(gong)黨員。
她(ta)是促進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平的(de)踐(jian)行者，以開(kai)放的(de)胸懷悅(yue)納來自五湖(hu)四海的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，積極(ji)探索融合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)有(you)效方式，學(xue)(xue)校(xiao)"百川(chuan)文化(hua)"成(cheng)為(wei)實(shi)施均(jun)衡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)亮麗名(ming)片(pian);她(ta)是執著(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究的(de)探航者，二十年(nian)如一日的(de)學(xue)(xue)習(xi)、實(shi)踐(jian)、反思，使她(ta)形成(cheng)了(le)鮮明(ming)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風(feng)格，取(qu)得(de)了(le)令人佩(pei)服(fu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)業績，被評為(wei)江(jiang)蘇(su)省特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、蘇(su)州市名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi);她(ta)是著(zhu)力(li)學(xue)(xue)生(sheng)品格發展的(de)引路人，她(ta)帶領教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)載體、拓(tuo)展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)途徑(jing)，引領學(xue)(xue)生(sheng)向(xiang)上、向(xiang)美、向(xiang)善(shan)，顯(xian)著(zhu)的(de)德育(yu)(yu)成(cheng)效贏(ying)得(de)了(le)各界的(de)贊譽。
她“打開”校(xiao)門，引入(ru)“活水”。開放了(le)(le)校(xiao)園，打開了(le)(le)師(shi)生的視野，讓他們在(zai)了(le)(le)解外面世界的同時能夠“知不足”，從(cong)而引發學(xue)校(xiao)變(bian)革的內在(zai)需(xu)求，使學(xue)校(xiao)教育緊跟時代發展的變(bian)化。
她激(ji)發(fa)(fa)和引導師生走上自我發(fa)(fa)展之路。她說每個人都有發(fa)(fa)展的潛(qian)能(neng)， 關鍵要將他們(men)的內(nei)在(zai)潛(qian)能(neng)激(ji)發(fa)(fa)出來(lai)，并(bing)使他們(men)擁有自信(xin)，積極地投入探索(suo)和實踐。
她讓每一個師生都有(you)成長的(de)機會(hui)。百川故事編輯(ji)部、校園文化(hua)設計坊(fang)、思(si)思(si)源(yuan)源(yuan)書(shu)吧(ba)、思(si)源(yuan)手(shou)工(gong)坊(fang)、開放式電(dian)子閱覽室(shi)，水(shui)娃(wa)夢想舞臺、水(shui)娃(wa)志(zhi)愿者……每一個師生都能在學(xue)校找到適合自己的(de)位置，體會(hui)到存在的(de)價值(zhi)。
她讓(rang)師生在變化中(zhong)充滿期(qi)待。百川(chuan)講壇、百川(chuan)節……學(xue)校生活需要有變化，在變化中(zhong)實現創新，從(cong)而讓(rang)師生充滿期(qi)待。
歲月靜好 
