黑(hei)子(zi)自(zi)身并不是(shi)(shi)(shi)特(te)別強,但是(shi)(shi)(shi)卻也讓人(ren)覺(jue)得非常帥氣。這大概跟我(wo)(藤卷(juan))不喜歡纖弱的(de)(de)感覺(jue),而是(shi)(shi)(shi)希望他能奮戰并取勝(sheng)有關吧。而且,雖然(ran)(ran)說這是(shi)(shi)(shi)“老一套的(de)(de)定例”,但我(wo)(藤卷(juan))畫的(de)(de)畢竟還(huan)是(shi)(shi)(shi)少年漫畫,所以既(ji)然(ran)(ran)說的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)男(nan)子(zi)籃球部的(de)(de)故事,就希望最終(zhong)做決策的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)男(nan)生(sheng)。
只是在看(kan)漫畫或者電影(ying)的(de)(de)時候,我(wo)(wo)(藤卷(juan))很(hen)(hen)喜歡那(nei)種在必然很(hen)(hen)活躍(yue)(yue)的(de)(de)主(zhu)人(ren)(ren)公(gong)身邊偶爾(er)活躍(yue)(yue)一(yi)下的(de)(de)人(ren)(ren)物,所以就想(xiang)以這些(xie)人(ren)(ren)的(de)(de)視角來(lai)創(chuang)作。還(huan)有(you)就是同(tong)一(yi)本(ben)雜志上(shang)還(huan)有(you)很(hen)(hen)多像路飛、鳴人(ren)(ren)這樣很(hen)(hen)厲(li)害(hai)的(de)(de)主(zhu)人(ren)(ren)公(gong),所以我(wo)(wo)想(xiang)要在這點上(shang)做(zuo)出區別(bie)。黑子(zi)卻將原本(ben)是缺點的(de)(de)無存在感變成了優點,作為(wei)支(zhi)撐(cheng)“光”的(de)(de)“影(ying)”而(er)活躍(yue)(yue)在主(zhu)人(ren)(ren)公(gong)的(de)(de)位置上(shang)。
如果把黑子(zi)的(de)發(fa)型設計(ji)得(de)很顯眼,會讓人感(gan)覺“頂(ding)著(zhu)那(nei)種發(fa)型豈不是很顯眼!”所(suo)以他就只是一頭普通的(de)亂發(fa)。而包括(kuo)體格在內的(de)其他部(bu)分也(ye)不能加入什么(me)突出的(de)特征(zheng)(zheng),所(suo)以這家(jia)伙(huo)的(de)特征(zheng)(zheng)只能體現在眼睛上了。
作為(wei)主角,黑子(zi)是必須要(yao)成(cheng)長的(de),但要(yao)是成(cheng)長后的(de)黑子(zi)通(tong)過(guo)投籃取得了勝利的(de)話,他就(jiu)成(cheng)為(wei)“光”了,那就(jiu)偏離了最初的(de)“輔(fu)助系角色也(ye)在(zai)努力(li)啊”的(de)主題。所以,我(藤卷(juan))希(xi)望他在(zai)最后一刻還是能作為(wei)輔(fu)助系角色,讓人們(men)看到“影也(ye)有其長處(chu)”。 ?
帝光中(zhong)學(xue)(xue)籃(lan)(lan)球部出(chu)身,“奇(qi)跡(ji)的(de)(de)世代”的(de)(de)幻之第(di)六人(ren)。初(chu)(chu)中(zhong)時,在(zai)受到好友荻原(yuan)成浩的(de)(de)鼓勵下決定加(jia)入(ru)校(xiao)籃(lan)(lan)球隊,但是(shi)(shi)由于黑(hei)(hei)子(zi)(zi)身材矮小,體格也(ye)(ye)比別人(ren)弱,所(suo)(suo)以即使訓練了(le)很久,也(ye)(ye)只能呆在(zai)三(san)軍(jun),而(er)(er)不能進(jin)(jin)入(ru)二軍(jun),就(jiu)在(zai)黑(hei)(hei)子(zi)(zi)打算放棄的(de)(de)時候(hou),青峰大輝(hui)發現了(le)晚上還(huan)在(zai)訓練的(de)(de)他(ta),便(bian)鼓勵他(ta)。后來他(ta)被隊長赤司(si)征十郎所(suo)(suo)發掘(jue),赤司(si)建(jian)議黑(hei)(hei)子(zi)(zi)揚長避短,練習傳球,最終取得(de)突破,順利進(jin)(jin)入(ru)一(yi)(yi)軍(jun)。進(jin)(jin)入(ru)一(yi)(yi)軍(jun)后經常和青峰配合(he)打球,黑(hei)(hei)子(zi)(zi)負(fu)(fu)責(ze)(ze)傳球,青峰負(fu)(fu)責(ze)(ze)投籃(lan)(lan)。初(chu)(chu)二的(de)(de)時候(hou),黃瀨涼太加(jia)入(ru)校(xiao)籃(lan)(lan)球隊,進(jin)(jin)入(ru)一(yi)(yi)軍(jun)的(de)(de)時候(hou)由黑(hei)(hei)子(zi)(zi)負(fu)(fu)責(ze)(ze)指導,因(yin)為黃瀨是(shi)(shi)最后加(jia)入(ru)的(de)(de),所(suo)(suo)以經常自嘲道整個(ge)球隊里他(ta)倆經常受欺負(fu)(fu)。初(chu)(chu)三(san)的(de)(de)時候(hou),帝光全面(mian)開(kai)花,青峰實力大爆(bao)發,儼然成為帝光的(de)(de)王牌。在(zai)帝光所(suo)(suo)有(you)人(ren)都(dou)認(ren)為勝(sheng)利就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)切,因(yin)此不講求(qiu)團體合(he)作,反(fan)而(er)(er)只需要能把各人(ren)壓倒性的(de)(de)個(ge)人(ren)能力發揮,這就(jiu)是(shi)(shi)最強,不過黑(hei)(hei)子(zi)(zi)認(ren)為這已經不能稱為球隊,而(er)(er)他(ta)總(zong)是(shi)(shi)覺得(de)有(you)種不足(zu)之處,因(yin)此并沒(mei)有(you)和其他(ta)成員一(yi)(yi)樣進(jin)(jin)入(ru)籃(lan)(lan)球豪門(men)學(xue)(xue)校(xiao)而(er)(er)是(shi)(shi)進(jin)(jin)了(le)誠凜高校(xiao)。
有(you)一頭(tou)藍(lan)色(se)亂發,圓(yuan)眼(yan)睛(jing),內外眼(yan)角(jiao)都(dou)沒(mei)有(you)尖,瞳色(se)是(shi)(shi)藍(lan)色(se)。初中時為帝光校服的白(bai)(bai)色(se)西服,籃球(qiu)服是(shi)(shi)白(bai)(bai)色(se)的15號;高中時為誠凜(lin)校服和白(bai)(bai)色(se)誠凜(lin)11號籃球(qiu)服。
水瓶座,座右銘是一(yi)(yi)期一(yi)(yi)會。穿亞瑟士T25XQ的球鞋。養了一(yi)(yi)只叫(jiao)哲也(ye)二(er)號的狗(gou),和爸爸媽媽住在一(yi)(yi)起(qi)。喜(xi)歡(huan)看(kan)文學作(zuo)品,觀察(cha)人類;喜(xi)歡(huan)吃香草(cao)奶昔和特制(zhi)面(mian)包(bao)(bao)(誠凜小賣(mai)部只在每月27日一(yi)(yi)天賣(mai)的數(shu)量有限(xian)的面(mian)包(bao)(bao),據說吃了無(wu)論戀愛(ai)還(huan)是社團活動都(dou)必勝的夢幻面(mian)包(bao)(bao),伊比利豬排三明治加上三大珍味(wei)——魚子醬(jiang),鵝(e)肝,松露,價(jia)值2800日元);喜(xi)歡(huan)溫(wen)柔的女生。討厭可樂。會玩簡單的魔(mo)術,擅長玩夾娃娃機,跳舞機也(ye)擅長做水煮(zhu)蛋。黑子的睡相(xiang)很差曾被(bei)兩(liang)次(ci)指出(chu):第(di)(di)(di)一(yi)(yi)次(ci)是暑假合(he)宿,早(zao)晨起(qi)來打招(zhao)呼(hu)時被(bei)火神(shen)吐槽“是怎么睡得頭發這么亂”,見第(di)(di)(di)60Q;第(di)(di)(di)二(er)次(ci)是泡溫(wen)泉后第(di)(di)(di)二(er)天早(zao)晨被(bei)日向說,見第(di)(di)(di)111Q。
從小學五年級開始打(da)籃(lan)球,因(yin)為在電視上看(kan)到覺(jue)得(de)有趣,后來(lai)在公(gong)園里和荻原(yuan)相遇後就(jiu)開始打(da)了。作為對手最(zui)不(bu)擅(shan)長(chang)應對的人是(shi)綠(lv)間(jian)真太(tai)郎。在帝(di)光關系(xi)最(zui)好(hao)的人是(shi)青峰大輝,在現在隊伍里關系(xi)最(zui)好(hao)的是(shi)火(huo)神大我。
中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)帝光中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)就讀,高(gao)中(zhong)(zhong)則是在(zai)誠凜(lin)高(gao)校。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里擅長(chang)現代文和古(gu)文,在(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)入(ru)學(xue)(xue)(xue)考試(shi)中(zhong)(zhong):化學(xue)(xue)(xue)49,數學(xue)(xue)(xue)59,英(ying)語55,日本史63,國語81,實力測試(shi)-149名/308人(ren)。在(zai)誠凜(lin)是一年B班,也是學(xue)(xue)(xue)校的圖書委員(yuan)。
被火神大(da)我、綠間真(zhen)太郎、赤司征十郎第一人(ren)格(ge)、荻原(yuan)成浩(hao)等大(da)多數人(ren)稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)為(wei)(wei)(wei)黑(hei)子(zi)(zi),被前期的(de)黃瀨(lai)涼(liang)太、前期的(de)桃井五月和相(xiang)田麗子(zi)(zi)稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)黑(hei)子(zi)(zi)君(jun)(jun),被后(hou)期的(de)黃瀨(lai)稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)小黑(hei)子(zi)(zi),被后(hou)期的(de)桃井稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)哲君(jun)(jun),被青峰大(da)輝(hui)稱(cheng)哲,被紫(zi)原(yuan)稱(cheng)小黑(hei)仔,赤司第二人(ren)格(ge)和灰崎祥吾稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)(wei)哲也,被笠(li)松幸(xing)男稱(cheng)為(wei)(wei)(wei)透明少年(nian),記者(zhe)們稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)(wei)幻之(zhi)第六人(ren)。
自(zi)(zi)(zi)(zi)稱“影(ying)子”,擅長使(shi)用(yong)(yong)“Misdirection”的(de)技(ji)巧(qiao),將對手的(de)集中(zhong)力(li)(li)和判斷(duan)力(li)(li)引導到籃(lan)球(qiu)或其(qi)他球(qiu)員身上,在場(chang)上把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)存在感再下降(jiang),故意讓人們不注意自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji),并只能(neng)單點撥(bo)球(qiu),從而擔當(dang)(dang)球(qiu)隊中(zhong)二段傳球(qiu)的(de)角(jiao)色,不過這種技(ji)巧(qiao)不能(neng)在整場(chang)40分(fen)鐘(zhong)的(de)球(qiu)賽使(shi)用(yong)(yong)。原本是為了(le)向“奇跡的(de)世代”證明自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)籃(lan)球(qiu)而與火神大我約定,但(dan)后(hou)來(lai)輸給(gei)了(le)原來(lai)的(de)搭檔青峰(feng),十分(fen)沮(ju)喪(sang),正(zheng)當(dang)(dang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)籃(lan)球(qiu)充滿迷茫時,無(wu)意間得知了(le)火神不同(tong)于(yu)“奇跡的(de)世代”,他對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)十分(fen)信任,于(yu)是下決心(xin)舍棄籃(lan)球(qiu),增強自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)實力(li)(li)。
在陽泉一(yi)戰中,以(yi)“幻影(ying)射(she)籃(lan)”投進(jin)誠凜(lin)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)球,也是(shi)整個故事中黑子(zi)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)次得(de)分。而(er)面對(dui)紫(zi)(zi)(zi)原敦時因(yin)為(wei)對(dui)于(yu)籃(lan)球的(de)(de)(de)理念不(bu)合而(er)有(you)著更加激動(dong)的(de)(de)(de)表現(xian),在158話(hua)后主動(dong)防守紫(zi)(zi)(zi)原。并且誘導(dao)紫(zi)(zi)(zi)原帶球撞人(ren),進(jin)而(er)賺得(de)一(yi)個進(jin)攻機會。在與海常(chang)的(de)(de)(de)第(di)二(er)次比賽(sai)中,黑子(zi)以(yi)“幻影(ying)射(she)籃(lan)”絕殺海常(chang)晉級(ji)總(zong)決(jue)賽(sai),這是(shi)黑子(zi)第(di)一(yi)次投進(jin)的(de)(de)(de)決(jue)勝一(yi)球。 ?
在(zai)與(yu)洛(luo)山比賽剛開始的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou),就因為在(zai)多(duo)場(chang)比賽中的(de)(de)(de)(de)活躍表(biao)現(xian)而導致其Misdirection能力(li)失效(236話),后來通過讓黛(dai)千尋多(duo)次(ci)突破自己(ji)進(jin)球(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)方式,使(shi)(shi)所有人(ren)的(de)(de)(de)(de)視線(xian)都集中于黛(dai)身上,在(zai)發(fa)出“很抱歉(qian),幻之(zhi)第(di)六人(ren)這個稱號,我(wo)還不(bu)打(da)算(suan)出讓。”的(de)(de)(de)(de)宣言后,重新奪回了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)“能力(li)”(248話)。在(zai)誠(cheng)凜與(yu)洛(luo)山相差14分(fen)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou),他與(yu)火(huo)神一起聯防進(jin)入ZONE的(de)(de)(de)(de)赤司,他預測火(huo)神的(de)(de)(de)(de)行(xing)動,從(cong)而對付赤司的(de)(de)(de)(de)“天帝(di)(di)之(zhi)眼(yan)”,即“類天帝(di)(di)之(zhi)眼(yan)”,和看到(dao)未來的(de)(de)(de)(de)“天帝(di)(di)之(zhi)眼(yan)”不(bu)一樣,而是看到(dao)隊友的(de)(de)(de)(de)未來的(de)(de)(de)(de)"類天帝(di)(di)之(zhi)眼(yan)“,并(bing)成功(gong)搶斷赤司的(de)(de)(de)(de)球(qiu)(qiu)(263話)。在(zai)誠(cheng)凜與(yu)洛(luo)山相差1分(fen)的(de)(de)(de)(de)最后時(shi)刻,本想投籃卻被赤司攔下(xia),最后傳球(qiu)(qiu)給火(huo)神,并(bing)告訴赤司“我(wo)只是個影(ying)子”給火(huo)神灌(guan)籃絕(jue)殺(sha)的(de)(de)(de)(de)機會,使(shi)(shi)得誠(cheng)凜贏得了比賽(274話)。
春(chun)天(tian)(tian),誠(cheng)凜(lin)高(gao)(gao)中(zhong)籃(lan)球(qiu)(qiu)社正迎接(jie)新進(jin)社員,從美國回來(lai)的(de)(de)(de)大個子(zi)火(huo)(huo)神(shen)大我,以及(ji)畢業于籃(lan)球(qiu)(qiu)界王者帝光中(zhong)學的(de)(de)(de)黑子(zi)哲也,引起主將日(ri)向和教練麗子(zi)的(de)(de)(de)關注。在(zai)比賽中(zhong),火(huo)(huo)神(shen)展(zhan)現(xian)出(chu)(chu)天(tian)(tian)賜的(de)(de)(de)才能,而黑子(zi)的(de)(de)(de)存在(zai)感(gan)則薄弱到沒(mei)有人注意到他(ta)的(de)(de)(de)存在(zai),但其(qi)(qi)實黑子(zi)就是利(li)用自(zi)己的(de)(de)(de)稀薄的(de)(de)(de)存在(zai)感(gan),傳(chuan)出(chu)(chu)看不見的(de)(de)(de)傳(chuan)球(qiu)(qiu),他(ta)就是帝光中(zhong)學「奇跡的(de)(de)(de)世代(dai)」中(zhong)幻(huan)之第六人。與火(huo)(huo)神(shen)認同了彼此(ci)的(de)(de)(de)實力后(hou),黑子(zi)說要成為(wei)火(huo)(huo)神(shen)的(de)(de)(de)影子(zi),讓誠(cheng)凜(lin)成為(wei)日(ri)本(ben)第一。相較于進(jin)入籃(lan)球(qiu)(qiu)名校(xiao)的(de)(de)(de)「奇跡的(de)(de)(de)世代(dai)」其(qi)(qi)他(ta)成員,黑子(zi)選擇去(qu)年才成立的(de)(de)(de)誠(cheng)凜(lin)高(gao)(gao)中(zhong),有他(ta)自(zi)己的(de)(de)(de)原因。