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書館概括

河(he)南中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)前身是河(he)南省中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)進修學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書室(shi)，始建于1954年(nian)。1958年(nian)，隨學校(xiao)(xiao)由開(kai)封(feng)遷(qian)入鄭州市(shi)并更名為河(he)南中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)學院圖(tu)(tu)書室(shi)。1988年(nian)，東明校(xiao)(xiao)區圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)建成使用。2006年(nian)，龍子(zi)湖(hu)校(xiao)(xiao)區圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)臨時館(guan)(guan)(guan)(guan)舍啟(qi)用，與東明校(xiao)(xiao)區圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)同時對讀者(zhe)開(kai)放(fang)。2015年(nian)6月，圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)新館(guan)(guan)(guan)(guan)在龍子(zi)湖(hu)校(xiao)(xiao)區建成，將原各館(guan)(guan)(guan)(guan)整合(he)統一后(hou)開(kai)館(guan)(guan)(guan)(guan)。2016年(nian)3月，隨學校(xiao)(xiao)更名為河(he)南中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥大學圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)。

圖書(shu)館(guan)作(zuo)(zuo)為全(quan)(quan)院的文獻信息(xi)(xi)中(zhong)心，是(shi)為學(xue)院教學(xue)、科(ke)(ke)(ke)研與醫療提供文獻信息(xi)(xi)服務(wu)，并負責全(quan)(quan)院讀者信息(xi)(xi)教育(yu)的學(xue)術性(xing)機構(gou)。在(zai)學(xue)校黨、政(zheng)領導的支持下，經過全(quan)(quan)館(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)人員的共同努力，辦館(guan)條(tiao)件不斷(duan)完善(shan)，辦館(guan)水(shui)平(ping)不斷(duan)提高，在(zai)履行(xing)信息(xi)(xi)職(zhi)能，為教學(xue)科(ke)(ke)(ke)研服務(wu)方面發揮著積極作(zuo)(zuo)用。圖書(shu)館(guan)被河(he)(he)南省(sheng)人民政(zheng)府批準授(shou)予“河(he)(he)南省(sheng)古籍保護單位”，并于2014年經河(he)(he)南省(sheng)科(ke)(ke)(ke)技廳批準建立(li)“河(he)(he)南省(sheng)科(ke)(ke)(ke)技查新工(gong)作(zuo)(zuo)站(zhan)”。

圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)以教(jiao)育(yu)部《普(pu)通高等學(xue)院(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)規程》為(wei)標(biao)準，堅持“以人為(wei)本”的(de)服務(wu)理(li)念(nian)，履行(xing)教(jiao)育(yu)職(zhi)能(neng)和(he)信(xin)息(xi)服務(wu)職(zhi)能(neng)，采用現(xian)代(dai)技術(shu)，實行(xing)科學(xue)管理(li)，建立與(yu)學(xue)校發(fa)展相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)以中醫藥學(xue)科為(wei)特色(se)，兼(jian)顧其它學(xue)科的(de)文(wen)獻(xian)配套與(yu)收藏體系(xi)，加大(da)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)網絡化(hua)、自動化(hua)、智能(neng)化(hua)的(de)發(fa)展力度，拓展服務(wu)功能(neng)，把(ba)學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)建成融學(xue)術(shu)性與(yu)研究(jiu)型為(wei)一體的(de)現(xian)代(dai)化(hua)大(da)學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)，打造成與(yu)多(duo)學(xue)科協調發(fa)展相(xiang)適(shi)應(ying)、特色(se)鮮明(ming)、資源豐(feng)富、功能(neng)完(wan)善、面向(xiang)學(xue)校和(he)服務(wu)社會的(de)信(xin)息(xi)化(hua)平臺。

圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)坐(zuo)落在學(xue)(xue)(xue)校中軸(zhou)線西側，美麗的天一(yi)湖畔(pan)，建筑面積(ji)3.04萬平方米，由我(wo)國建筑學(xue)(xue)(xue)家、中國工程(cheng)院院士、清華大學(xue)(xue)(xue)教授關肇鄴先(xian)生親自主(zhu)持設(she)計。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)主(zhu)樓為(wei)地(di)(di)上(shang)8層，地(di)(di)下一(yi)層，集(ji)功能性(xing)、實用性(xing)和環(huan)保性(xing)于(yu)一(yi)身。地(di)(di)下一(yi)層為(wei)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)密集(ji)書(shu)(shu)(shu)庫等(deng)；一(yi)層由河南中醫藥博物(wu)館(guan)(guan)(guan)，學(xue)(xue)(xue)術報告廳(ting)等(deng)組成；二至七層為(wei)讀者(zhe)開架借閱(yue)區，設(she)有標準閱(yue)覽坐(zuo)席2700余個；八(ba)層為(wei)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)辦公及(ji)研究用房。

圖書(shu)(shu)館黨(dang)組織設(she)(she)黨(dang)總支委員會(hui)，設(she)(she)黨(dang)總支書(shu)(shu)記1人(ren)(ren)，黨(dang)總支副(fu)書(shu)(shu)記1人(ren)(ren)，黨(dang)總支下設(she)(she)3個黨(dang)支部。圖書(shu)(shu)館行(xing)政機(ji)構設(she)(she)館長1人(ren)(ren)，副(fu)館長2人(ren)(ren)，下設(she)(she)8個部室(shi)，分別(bie)為：采(cai)編部、流通部、期(qi)刊部、系(xi)統服務部、查新與信息咨詢部、古籍特藏部、閱覽部、辦公室(shi)。圖書(shu)(shu)館現有(you)工(gong)作人(ren)(ren)員58人(ren)(ren)，其中博(bo)士研究生(sheng)學(xue)歷(li)1人(ren)(ren)，碩士研究生(sheng)學(xue)歷(li)20人(ren)(ren)，本科學(xue)歷(li)28人(ren)(ren)；高級(ji)職稱8人(ren)(ren)，中級(ji)職稱24人(ren)(ren)。

館藏資源

圖書館(guan)依據學(xue)院(yuan)學(xue)科(ke)專業發展規劃(hua)，在學(xue)校圖書情(qing)報工作(zuo)委員會的指(zhi)導(dao)下，科(ke)學(xue)合理地(di)規劃(hua)館(guan)藏結構，把(ba)館(guan)藏資源(yuan)特色化建設作(zuo)為藏書發展的核心內容，形成以中(zhong)醫(yi)(yi)學(xue)、西(xi)醫(yi)(yi)學(xue)、藥(yao)學(xue)類(lei)文(wen)獻(xian)(xian)為主體(ti)，以中(zhong)醫(yi)(yi)藥(yao)古籍(ji)為館(guan)藏特色，兼有人文(wen)、社(she)科(ke)等多(duo)類(lei)型、多(duo)載體(ti)的文(wen)獻(xian)(xian)信息資源(yuan)館(guan)藏體(ti)系，并保(bao)持(chi)重要文(wen)獻(xian)(xian)和特色資源(yuan)的完(wan)整性、連續性。

我館(guan)中(zhong)醫藥類文(wen)獻收藏(zang)比較齊全，總(zong)收藏(zang)量居河南之首(shou)。館(guan)藏(zang)中(zhong)醫線裝古(gu)籍文(wen)獻非常豐富，是我館(guan)的(de)特(te)色(se)資源，藏(zang)書共計3.3萬多冊，包括(kuo)明、清(qing)時代的(de)刻本(ben)、抄(chao)本(ben)等版本(ben)形式。圖(tu)書館(guan)設有古(gu)籍陳列室(shi)、古(gu)籍書庫和特(te)藏(zang)書庫，并自建古(gu)籍書目數據庫，在中(zhong)原地區各醫學院校中(zhong)占(zhan)有重要的(de)位置。

圖書館始(shi)終(zhong)保持館藏報紙(zhi)期(qi)刊(kan)(kan)訂購的連續性(xing)，收藏了國內(nei)公(gong)開發行的所有中(zhong)文醫(yi)藥學期(qi)刊(kan)(kan)。中(zhong)醫(yi)藥學期(qi)刊(kan)(kan)采取復本(ben)制度，專業期(qi)刊(kan)(kan)的完整性(xing)。

同時，圖(tu)書(shu)館根(gen)據學校(xiao)教(jiao)學科研的需要(yao)訂購有關電子(zi)資(zi)源，在(zai)續訂原(yuan)有電子(zi)資(zi)源的基礎上，還逐(zhu)年增加(jia)電子(zi)資(zi)源種類的訂購量，豐富了我校(xiao)的數(shu)字(zi)資(zi)源。

圖(tu)書館(guan)現有各(ge)類館(guan)藏(zang)圖(tu)書165萬(wan)冊(ce)，中(zhong)外文期刊(kan)3383種(zhong)，中(zhong)外文數(shu)據庫(ku)113種(zhong)。

圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館適應信(xin)(xin)息時(shi)代(dai)的(de)(de)發展(zhan)要求，在全國中(zhong)醫(yi)藥高(gao)校中(zhong)較早開(kai)展(zhan)了(le)信(xin)(xin)息服務(wu)與文(wen)獻檢(jian)索(suo)服務(wu)。1997年底，圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館開(kai)始進行自(zi)(zi)動(dong)化(hua)(hua)、網(wang)絡化(hua)(hua)建(jian)設，經歷了(le)從單(dan)機檢(jian)索(suo)到聯(lian)機檢(jian)索(suo)、再(zai)到自(zi)(zi)動(dong)化(hua)(hua)和(he)網(wang)絡化(hua)(hua)系(xi)(xi)統(tong)(tong)建(jian)設的(de)(de)過程，現已實(shi)現智能自(zi)(zi)動(dong)化(hua)(hua)的(de)(de)管理(li)服務(wu)模式。圖書(shu)(shu)(shu)(shu)集(ji)成管理(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、RFID智能管理(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、3D智能導航(hang)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、觸摸查詢一體機、智能排座系(xi)(xi)統(tong)(tong)、自(zi)(zi)助打(da)印復(fu)印系(xi)(xi)統(tong)(tong)、自(zi)(zi)助檢(jian)索(suo)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、SRP自(zi)(zi)助閱報系(xi)(xi)統(tong)(tong)、自(zi)(zi)助借(jie)還系(xi)(xi)統(tong)(tong)、24小(xiao)時(shi)室外還書(shu)(shu)(shu)(shu)系(xi)(xi)統(tong)(tong)等智能化(hua)(hua)信(xin)(xin)息管理(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)，將使圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)現代(dai)化(hua)(hua)、智能化(hua)(hua)水平日益(yi)提高(gao)，服務(wu)內容不斷拓展(zhan)。圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館通過校園網(wang)連接(jie)到中(zhong)國教(jiao)育(yu)科(ke)研網(wang)和(he)國際互(hu)聯(lian)網(wang)，并且正式開(kai)通移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館服務(wu)。

圖書(shu)(shu)(shu)館始(shi)終堅持(chi)“服務至上”的(de)服務宗旨，履行高(gao)校圖書(shu)(shu)(shu)館的(de)“教育職(zhi)能”與“信息服務職(zhi)能”，采用現代技術，實行科(ke)學管理，不斷(duan)推進(jin)數字(zi)化(hua)的(de)發展進(jin)程，拓(tuo)展服務功(gong)能，改善工作(zuo)環(huan)境(jing)，提高(gao)工作(zuo)效率(lv)。可為讀者提供書(shu)(shu)(shu)刊借閱、館藏書(shu)(shu)(shu)目查(cha)詢(xun)、多媒體閱覽、電子資源檢索、參考咨詢(xun)、文獻傳遞(di)、科(ke)技查(cha)新、查(cha)收查(cha)引(yin)、讀者培(pei)訓等多類型、多層次的(de)服務，并(bing)于(yu)每年9、10月份對新生進(jin)行入館教育培(pei)訓。

圖(tu)書(shu)館經常開展(zhan)圖(tu)書(shu)館與讀(du)者之間的(de)交流溝通活(huo)動，每年(nian)舉辦以“閱讀(du)文(wen)化經典，建設書(shu)香校園”為主(zhu)題的(de)閱讀(du)推廣活(huo)動，密切(qie)和讀(du)者之間的(de)關系；成(cheng)立(li)“書(shu)友(you)會”，組織(zhi)、管理、指導學生讀(du)書(shu)、品書(shu)、領悟人(ren)生。

圖(tu)書(shu)(shu)館還館際交流與(yu)合作(zuo)(zuo)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)推動我校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館事業的(de)發展(zhan)。圖(tu)書(shu)(shu)館積(ji)(ji)極(ji)(ji)參(can)加高校(xiao)系(xi)統文獻信息資源共(gong)建(jian)與(yu)共(gong)享，與(yu)省會(hui)本科院校(xiao)建(jian)立了館際協作(zuo)(zuo)與(yu)文獻傳遞系(xi)統。圖(tu)書(shu)(shu)館還關(guan)注(zhu)圖(tu)書(shu)(shu)情報界(jie)學(xue)術、技術動態，積(ji)(ji)極(ji)(ji)派人參(can)加各種圖(tu)書(shu)(shu)情報類培訓和會(hui)議，走出去進行(xing)對口交流與(yu)參(can)觀學(xue)習。極(ji)(ji)大(da)地提升了圖(tu)書(shu)(shu)館員工自身的(de)素(su)質(zhi)，增強(qiang)了服務讀者(zhe)的(de)能力(li)。圖(tu)書(shu)(shu)館開(kai)創(chuang)了科研(yan)工作(zuo)(zuo)新(xin)局(ju)面，連年承擔(dan)多(duo)項科研(yan)項目，提高了我院在同行(xing)中的(de)影響。

一分耕耘(yun)，一分收獲。近幾年來，經過全(quan)館(guan)員(yuan)工的(de)(de)共同努(nu)力，圖(tu)書館(guan)的(de)(de)工作(zuo)得到讀者和同行越來越多的(de)(de)認(ren)可，也(ye)得到也(ye)有關部門(men)的(de)(de)大力表彰(zhang)。圖(tu)書館(guan)先后獲得第(di)十八屆(jie)全(quan)國圖(tu)書交(jiao)易博覽會(hui)組委會(hui)征(zheng)文(wen)優秀(xiu)(xiu)組織獎、首屆(jie)“中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)社杯”全(quan)國悅讀中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)校(xiao)(xiao)園之星(xing)評(ping)選活動(dong)“優秀(xiu)(xiu)組織獎”、中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)藥(yao)標志(zhi)性文(wen)化作(zuo)品優秀(xiu)(xiu)獎、河南省高校(xiao)(xiao)“閱讀文(wen)化經典，圖(tu)書館(guan)將以學校(xiao)(xiao)更名大學為(wei)契機，在全(quan)體館(guan)員(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)樹立求新、求變的(de)(de)觀念，繼續推(tui)動(dong)圖(tu)書館(guan)服務(wu)理念的(de)(de)創新，為(wei)進(jin)一步提升服務(wu)水平打下基礎(chu)，為(wei)推(tui)進(jin)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)整體發展，做出(chu)更大的(de)(de)貢獻(xian)。