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教師資格分（自上而下兼(jian)容）：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三(san)）初級中學教師(shi)(shi)和初級職業學校文化課(ke)、專業課(ke)教師(shi)(shi)資格(ge)（以(yi)下統(tong)稱初級中學教師(shi)(shi)資格(ge)）；
（四(si)）高級中學(xue)教師(shi)資格；
（五）中等專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)、職(zhi)業(ye)高級中學(xue)(xue)文化課(ke)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)教師資格(ge)（以下(xia)統(tong)稱中等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)教師資格(ge)）；
（六(liu)）中(zhong)等(deng)專業學校(xiao)、技工學校(xiao)、職(zhi)業高級中(zhong)學實習(xi)指導教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)（以下(xia)統稱中(zhong)等(deng)職(zhi)業學校(xiao)實習(xi)指導教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)）；
（七）高等學校教(jiao)師(shi)資格。
（八）成(cheng)人/大學教(jiao)(jiao)育的教(jiao)(jiao)師資(zi)格，按照成(cheng)人教(jiao)(jiao)育的層次，依照上款(kuan)規定(ding)確定(ding)類別。
凡報名(ming)當年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)底未達到國家(jia)法定退休(xiu)年(nian)(nian)(nian)齡，具(ju)備(bei)《教師(shi)(shi)法》規定教師(shi)(shi)資格條件并愿意從事教師(shi)(shi)工(gong)作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒(er)園、小學、初級(ji)中學、高級(ji)中學、中等職(zhi)業學校(xiao)（含實習指導(dao)）教師(shi)(shi)資格。
1.普通(tong)(tong)話水平(ping)應當(dang)達到(dao)國家(jia)語言文字工作(zuo)委員會頒布的(de)《普通(tong)(tong)話水平(ping)測(ce)試等(deng)級標準(zhun)》二級乙等(deng)及以(yi)上標準(zhun)。
2.各(ge)級(ji)各(ge)類學(xue)校非師(shi)范專業畢(bi)業生申請教師(shi)資(zi)格應按省教育(yu)廳部署補修(xiu)教育(yu)學(xue)、心理學(xue)課程，并由(you)省教育(yu)廳統一組織考試合(he)格。（申請者(zhe)學(xue)歷為師(shi)范專業畢(bi)業人員免于教育(yu)學(xue)、心理學(xue)考試）
3.各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類學校非師范(fan)專業(ye)畢(bi)業(ye)生(sheng)申請(qing)教(jiao)師資格(ge)應參加教(jiao)師資格(ge)認(ren)定機構(gou)組織的說課(ke)（說課(ke)分為：面(mian)(mian)試、試講）。（申請(qing)學歷為師范(fan)專業(ye)畢(bi)業(ye)人員如能(neng)提(ti)供3個月或以上的教(jiao)學證明，可免(mian)于面(mian)(mian)試、試講）
4.具有良好(hao)的身體素(su)質和心理素(su)質，無(wu)傳染性疾病(bing)(bing)，無(wu)精(jing)神病(bing)(bing)史，按《申請認定教師資格(ge)(ge)(ge)人員體檢標準及(ji)辦法》，在教師資格(ge)(ge)(ge)認定機構(gou)指定的縣級(ji)以(yi)上醫院體檢合格(ge)(ge)(ge)。
5.報(bao)名(ming)需(xu)要學歷證(zheng)、身(shen)份證(zheng)、照片(pian)。
6.沒有教師資格證(zheng)的是肯定無法取得正(zheng)式編制的。
具體的報名時間(jian)和地點(dian)可以(yi)通過當地教(jiao)(jiao)育(yu)局、或者教(jiao)(jiao)師資格證報考點(dian)了解。
我們國家規定
（一(yi)）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范(fan)學校(xiao)畢(bi)業及其以(yi)上學歷(li)；?
（二）取得小學教師資(zi)格，應當具備中等師范學校畢業及(ji)其以上學歷；
（三）取得初(chu)級中學教師(shi)、初(chu)級職業學校(xiao)文化(hua)、專業課教師(shi)資格，應當具備高等(deng)師(shi)范專科學校(xiao)或者其(qi)他大學專科畢業及其(qi)以(yi)上(shang)學歷；
（四）取(qu)(qu)得(de)高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)師資(zi)格和中(zhong)(zhong)等(deng)專業學(xue)(xue)校、技(ji)工學(xue)(xue)校、職業高中(zhong)(zhong)文化課、專業課教(jiao)師資(zi)格，應當具備高等(deng)師范(fan)院校本科或者其(qi)他大學(xue)(xue)本科畢(bi)業及其(qi)以上學(xue)(xue)歷(li)；取(qu)(qu)得(de)中(zhong)(zhong)等(deng)專業學(xue)(xue)校、技(ji)工學(xue)(xue)校和職業高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生實習指(zhi)導教(jiao)師資(zi)格應當具備的學(xue)(xue)歷(li)，由(you)國務院教(jiao)育行政部門規定；
（五）取得高等(deng)學(xue)校教師資格(ge)，應當具備研究生或者大(da)學(xue)本科畢業學(xue)歷；
（六）取得成人教(jiao)育教(jiao)師資格，應(ying)當按(an)照成人教(jiao)育的層次、類別，分別具備高等(deng)、中等(deng)學(xue)校畢業(ye)及其以上(shang)學(xue)歷。
教師資格證書使用全(quan)國統(tong)一的編號方法。編號共17位，含義為(wei)：
證書編號的前四位為年(nian)度代(dai)碼，為認(ren)定教師(shi)資格年(nian)度編號；
第五、六位為省(sheng)級(ji)行(xing)(xing)政區(qu)(qu)代碼，代表(biao)發證機關所在省(sheng)（自治(zhi)區(qu)(qu)、直(zhi)轄市），采用國(guo)家(jia)頒布的《中(zhong)華(hua)人民共和國(guo)行(xing)(xing)政區(qu)(qu)劃代碼》中(zhong)的“省(sheng)、自治(zhi)區(qu)(qu)、直(zhi)轄市代碼”標(biao)準；
第七、八、九位是教(jiao)師(shi)資(zi)格認(ren)定機構代(dai)碼，代(dai)碼數字由(you)各省(sheng)級教(jiao)育行政部門統一(yi)規定；
第十位是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)類型(xing)代(dai)(dai)碼（1代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)、2代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)、3代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)初級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)、4代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)高級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)、5代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)、6代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實習指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)、7代(dai)(dai)表(biao)(biao)(biao)(biao)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)）；
第十(shi)一位是(shi)性別代(dai)碼，“0”代(dai)表持(chi)證人(ren)(ren)為男(nan)(nan)性、“1”代(dai)表持(chi)證人(ren)(ren)為女性（2009年以(yi)后頒(ban)發的教師資格證第十(shi)一位性別代(dai)碼為“1”代(dai)表持(chi)證人(ren)(ren)為男(nan)(nan)性，“2”代(dai)表持(chi)證人(ren)(ren)為女性）；
第十二(er)至十七(qi)位是序(xu)號(hao)代碼，由教(jiao)師(shi)資格認定機構對(dui)本年度(du)內發(fa)放的(de)(de)所有教(jiao)師(shi)資格證書按辦理(li)的(de)(de)時間(jian)順序(xu)不間(jian)斷遞增統一編號(hao)。
教師資格制度是(shi)(shi)一種國家(jia)法定的(de)(de)職(zhi)業許可制度。最早的(de)(de)教師資格制度發軔于1782年的(de)(de)美(mei)國佛蒙特州(zhou)，后來西方主要國家(jia)也(ye)陸續確立教師資格制度。上個世紀中(zhong)葉，世界(jie)各國、尤其是(shi)(shi)發達國家(jia)掀起(qi)一場聲勢浩大的(de)(de)教師專(zhuan)業化浪潮。
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)制度的法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規、政策依據是《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)條例(li)》。中(zhong)國公民在各級各類學校和其他教(jiao)(jiao)育機構中(zhong)專門從事教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)，必須(xu)依法(fa)(fa)取得教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)。
為了滿足(zu)應屆非(fei)師范類高校畢(bi)業(ye)生投身于教(jiao)育(yu)事業(ye)的迫切愿望，非(fei)師范高校畢(bi)業(ye)生也可參加教(jiao)師資格(ge)考試，提高就業(ye)的競爭力。
附加用途
使用(yong)教師資(zi)格證(zheng)可在各大景區景點(dian)享受優(you)惠(hui)，隨景區要求而定。
教(jiao)師資格證書在我國(guo)有兩(liang)種獲得形(xing)式：一是(shi)參加(jia)國(guo)家統(tong)考(kao)，二是(shi)參加(jia)地方自主考(kao)試(shi)。兩(liang)種形(xing)式的考(kao)試(shi)模式都是(shi)筆試(shi)+面試(shi)。
國家統(tong)(tong)考(kao)地(di)區的(de)筆試(shi)科(ke)目(mu)與(yu)地(di)方自主考(kao)試(shi)不同(tong)。地(di)方自主考(kao)試(shi)筆試(shi)科(ke)目(mu)為(wei)“教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)”、“教(jiao)育(yu)心理學(xue)(xue)”、教(jiao)育(yu)政策法規；國家統(tong)(tong)一(yi)考(kao)試(shi)分(fen)為(wei)幼兒(er)園、小(xiao)學(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)職五(wu)個(ge)層級，其(qi)中(zhong)(zhong)幼兒(er)園、小(xiao)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)職這三個(ge)學(xue)(xue)段考(kao)兩門(men)（科(ke)目(mu)一(yi)：《綜合素質》；科(ke)目(mu)二：《教(jiao)育(yu)（保教(jiao)）知識與(yu)能(neng)力》），這三個(ge)學(xue)(xue)段不涉(she)及專業知識的(de)考(kao)察；初(chu)中(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)要(yao)多(duo)考(kao)一(yi)門(men)專業知識。根據(ju)規定，只有筆試(shi)和面試(shi)都(dou)通過方可(ke)獲得教(jiao)師資格證書，單科(ke)成績是保留兩年的(de)。
考試改革
2014年(nian)教(jiao)育(yu)部(bu)宣布，中小學生(sheng)教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)考(kao)試與定(ding)期(qi)注(zhu)(zhu)冊(ce)制(zhi)度(du)試點范圍將擴(kuo)大。試點區內，教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)考(kao)試有效期(qi)為三年(nian)，教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)證須每五年(nian)注(zhu)(zhu)冊(ce)一次(ci)。按照(zhao)規劃(hua)，2015年(nian)，中國將全面推行教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)全國統考(kao)，提高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)入職門檻，并(bing)打破教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)終身制(zhi)，實行定(ding)期(qi)（五年(nian)）注(zhu)(zhu)冊(ce)制(zhi)度(du)。
教育部(bu)(bu)公布《中(zhong)小學教師(shi)資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)暫行辦法》。辦法規定(ding)，教師(shi)資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)實行全國(guo)統考(kao)(kao)，由(you)教育部(bu)(bu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)中(zhong)心統一(yi)制(zhi)定(ding)考(kao)(kao)試(shi)(shi)標準和考(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱，組織筆試(shi)(shi)和面試(shi)(shi)試(shi)(shi)題，并建(jian)立試(shi)(shi)題庫。“考(kao)(kao)試(shi)(shi)將(jiang)按(an)照(zhao)高考(kao)(kao)的要(yao)求來組織。”
教育(yu)部2014年(nian)8月6日，頒布《中小(xiao)學教師資格(ge)定期注(zhu)冊(ce)暫行辦法》，中小(xiao)學教師資格(ge)每5年(nian)注(zhu)冊(ce)一(yi)次，注(zhu)冊(ce)條件以師德(de)表(biao)現、年(nian)度考核和培(pei)訓情(qing)況(kuang)為主要依據。
2011年(nian)(nian)11月(yue)26日，浙江(jiang)(jiang)、湖北(bei)率先進行國(guo)家統考(kao)試點。2012年(nian)(nian)新(xin)增(zeng)河北(bei)、上(shang)海(hai)(hai)、海(hai)(hai)南、廣西(xi)四個(ge)省份(fen)。2013年(nian)(nian)又新(xin)增(zeng)山西(xi)、安徽(hui)、山東、貴州4個(ge)省。截止2014年(nian)(nian)9月(yue)份(fen)，加(jia)上(shang)吉(ji)林、陜西(xi)、江(jiang)(jiang)蘇三省總計有13個(ge)省自(zi)治區參(can)加(jia)教(jiao)師資格證(zheng)的全(quan)國(guo)統一考(kao)試。2015年(nian)(nian)上(shang)半年(nian)(nian)新(xin)增(zeng)加(jia)福建(jian)，2015下半年(nian)(nian)新(xin)增(zeng)加(jia)北(bei)京(jing)、河南、寧(ning)夏、湖南、甘肅、江(jiang)(jiang)西(xi)、福建(jian)。2016上(shang)半年(nian)(nian)新(xin)增(zeng)加(jia)遼寧(ning)、四川(chuan)、重慶，目前總計有23個(ge)省自(zi)治區參(can)加(jia)國(guo)家統考(kao)教(jiao)師資格。預計到2016年(nian)(nian)11月(yue)底，全(quan)國(guo)除港澳臺之(zhi)外的所有省、自(zi)治區、直(zhi)轄市將全(quan)部實(shi)行統考(kao)政策。
政策解讀
1.教師資格(ge)全國統考的依據(ju)是什么？
教師資格(ge)考試(shi)(shi)是(shi)貫(guan)徹落(luo)實《國家中(zhong)長(chang)期教育改革和(he)(he)發展(zhan)規劃綱要(2010-2020年)》的(de)重要舉(ju)措(cuo)，是(shi)依據《教育部關于(yu)開展(zhan)中(zhong)小學和(he)(he)幼兒園教師資格(ge)考試(shi)(shi)改革試(shi)(shi)點的(de)指(zhi)導意見》(教師函[2011]6號)開展(zhan)實施的(de)考試(shi)(shi)項目(mu)。
2.教師資格全國統考的意義是什么？
教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)實(shi)(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)育，提高(gao)教(jiao)育質(zhi)量的關鍵。開展中(zhong)小學(xue)和幼(you)兒(er)園教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格考試改(gai)革試點，完善并嚴格實(shi)(shi)施(shi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業(ye)準入制度(du)，是(shi)建(jian)設高(gao)素質(zhi)專業(ye)化教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍的重要(yao)(yao)任務(wu)，是(shi)建(jian)立健全(quan)中(zhong)國特色(se)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)管理制度(du)的重要(yao)(yao)內容，對于(yu)提升教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍整(zheng)體素質(zhi)，提高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)社會地位，吸引(yin)優秀人才從(cong)教(jiao)，推動教(jiao)育改(gai)革發展，具有(you)重要(yao)(yao)意義。
3.教師資格(ge)考試改(gai)革的目標是(shi)什么？
通過(guo)中小學和(he)幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格考試(shi)(shi)改革(ge)試(shi)(shi)點，建立國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格考試(shi)(shi)標準，改進(jin)考試(shi)(shi)內容，強(qiang)化(hua)職業道(dao)德(de)、心(xin)理素養、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學能力和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業發展潛質，改革(ge)考試(shi)(shi)形式，加強(qiang)考試(shi)(shi)管理，完善考試(shi)(shi)評(ping)價，引導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革(ge)，嚴把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業入(ru)口(kou)關，結合新任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公開(kai)招聘(pin)制(zhi)(zhi)度改革(ge)，逐步形成“國(guo)標、省考、縣聘(pin)、校用”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)準入(ru)和(he)管理制(zhi)(zhi)度。
4.教師資格考試改革的主要(yao)原則(ze)是什么？
總(zong)體設計，分(fen)步實施。統籌設計教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業準入制度(du)和(he)(he)(he)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格考(kao)試(shi)(shi)制度(du)，在部(bu)分(fen)地(di)區先行試(shi)(shi)點，總(zong)結經驗，逐步推開;因地(di)制宜，分(fen)區指(zhi)導。依據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)制定的(de)(de)(de)中小學(xue)和(he)(he)(he)幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格考(kao)試(shi)(shi)標準和(he)(he)(he)考(kao)試(shi)(shi)大(da)綱，試(shi)(shi)點省份結合實際組織實施，發揮地(di)方的(de)(de)(de)主動性(xing)(xing)、積極(ji)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)創造性(xing)(xing);以人(ren)為(wei)本，公(gong)平擇(ze)優。以鼓勵和(he)(he)(he)吸(xi)引優秀人(ren)才從事(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作為(wei)宗旨，為(wei)考(kao)生(sheng)提供專業化的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)(shi)服務，提供多次機會和(he)(he)(he)便利條件。堅持考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)性(xing)(xing)、規范性(xing)(xing)和(he)(he)(he)公(gong)正(zheng)性(xing)(xing)，擇(ze)優選拔(ba)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)適教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)人(ren)員取(qu)得教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格。
筆試考試科目
幼兒園教(jiao)師考試科目(mu)：綜合素(su)質、保教(jiao)知識與能力
小學教師考試科目：綜(zong)合素(su)質、教育教學知識(shi)與能力
初中教(jiao)師考(kao)試科(ke)目：綜合(he)素質、教(jiao)育(yu)知識與能(neng)力、學(xue)科(ke)知識與教(jiao)學(xue)能(neng)力
高中教師(shi)考(kao)試科目：綜合素質、教育知(zhi)識與能力、學科知(zhi)識與教學能力
中職文化課考試科(ke)目：綜合素質、教育知識與(yu)能(neng)力、學(xue)科(ke)知識與(yu)教學(xue)能(neng)力
中職專業(ye)課考試科目：綜合素質、教(jiao)育知(zhi)識與能(neng)力
中(zhong)職實習指導考(kao)試科目：綜合素質(zhi)、教育知識與能力
網上填報
1.注冊個(ge)人基本信息
考(kao)生注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)須填(tian)寫真實姓(xing)名，證(zheng)件(jian)類型及證(zheng)件(jian)號碼(ma)。已注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)的考(kao)生填(tian)寫密碼(ma)進(jin)(jin)行登(deng)陸(lu)，未(wei)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)的考(kao)生點擊(ji)【注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)】進(jin)(jin)行注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)。 新注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)時，要求考(kao)生填(tian)寫本人的姓(xing)名、證(zheng)件(jian)類型、證(zheng)件(jian)號碼(ma)，登(deng)錄密碼(ma)、電子郵箱等聯絡信息(xi)。
2.誠信考試承諾
新(xin)注冊的考生用戶必須先(xian)閱(yue)讀(du)考試承(cheng)諾(nuo)，先(xian)同意(yi)承(cheng)諾(nuo)的才可以(yi)進(jin)行下一步的操(cao)作(zuo)。
3.閱(yue)讀報考須知
4.填報個人(ren)信息
填報(bao)個(ge)人信(xin)息(xi)，包括個(ge)人姓名、證件號碼、性別(bie)、民族、政治(zhi)面貌、出生日(ri)期(qi)、戶籍所在地、報(bao)考類別(bie)、學(xue)習形式、是否師范生、學(xue)校名稱、是否大學(xue)在讀、院系班級、最高學(xue)歷(li)、最高學(xue)位、電(dian)子郵箱、手機等(deng)信(xin)息(xi)。
5.上傳個(ge)人照片
考(kao)生上傳的(de)照(zhao)(zhao)片(pian)將打印(yin)在考(kao)生準(zhun)考(kao)證和考(kao)場簽到表上，并將在本網站(zhan)保存以供使用(yong)成績的(de)高校核查。如(ru)使用(yong)不(bu)合格(ge)的(de)照(zhao)(zhao)片(pian)，將無法通過資質(zhi)初審。因此(ci)，建議考(kao)生到專業(ye)照(zhao)(zhao)相館(guan)拍(pai)攝(she)下述規格(ge)、尺寸(cun)的(de)電子(zi)照(zhao)(zhao)片(pian)，以免由于照(zhao)(zhao)片(pian)問題(ti)，為(wei)您帶來不(bu)必要的(de)麻煩。
電(dian)子版照(zhao)片要求：
（1）本人近6個月以內的(de)免冠正面(mian)證件照;不允許帶(dai)帽子、頭巾、發帶(dai)、墨鏡；
（2）照(zhao)片格式大小(xiao)：格式為jpg/jpeg，不大于200K；
（3）照片中顯(xian)示(shi)考生頭部和(he)肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景為(wei)佳；
（4）此(ci)照片將用于(yu)準考(kao)證、成績(ji)報(bao)告單、以及(ji)通過考(kao)試(shi)和審核后獲得的資格證書。
備注：建議使(shi)用Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行剪(jian)裁壓縮。
注意：上傳(chuan)照片的格式必須為jpg/jpeg，不大于200K。
最后進入照片(pian)裁剪(jian)，用鼠標在原圖上拖拽(zhuai)劃出(chu)剪(jian)切(qie)范圍，顯示剪(jian)切(qie)后的實際圖片(pian)。
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打(da)(da)(da)印(yin)(yin)準考(kao)證，系統會根(gen)據(ju)考(kao)生報名信(xin)息(xi)生成準考(kao)證。根(gen)據(ju)提(ti)示下載(zai)pdf準考(kao)證文(wen)件。下載(zai)后，仔細核對個人信(xin)息(xi)，并直接打(da)(da)(da)印(yin)(yin)成準考(kao)證。2015上(shang)半年教師資格(ge)考(kao)試準考(kao)證打(da)(da)(da)印(yin)(yin)時(shi)間是3月9日(ri)-3月15日(ri)。
參加考試
注(zhu)意：（有些(xie)地方考教(jiao)育學，教(jiao)育心理學，教(jiao)師(shi)職業道德，教(jiao)育政(zheng)策法規）
1.非師(shi)范類學生要取(qu)得教師(shi)資(zi)格，必須(xu)加試教育學和教育心理學，所以你準備復習參加教育部門舉辦(ban)的考(kao)試。
2.教師資(zi)格(ge)證(zheng)的考試屬于地方(fang)考試，但可(ke)全國通用，取得了任何地方(fang)都承認。
3.教師資格證(zheng)只是從(cong)業證(zheng)書，只要(yao)你能通過(guo)2（4）門(men)理(li)論考試，并(bing)且取得普通話合格證(zheng)書，然后申請自己想(xiang)要(yao)教的(de)(de)科目，那需要(yao)個試講，通過(guo)后，還要(yao)參(can)加體(ti)檢，體(ti)檢合格后就可以得到(dao)你想(xiang)要(yao)的(de)(de)專業資格證(zheng)書。
答題技巧
選擇題
選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)分(fen)(fen)(fen)為單項選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)和多(duo)項選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)，屬于(yu)客觀性(xing)試題(ti)(ti)(ti)，是試卷中(zhong)的(de)(de)(de)必考(kao)題(ti)(ti)(ti)型，具(ju)有(you)概念性(xing)科學(xue)性(xing)、靈活性(xing)等特(te)點。考(kao)查的(de)(de)(de)內容(rong)往往是識記(ji)性(xing)質的(de)(de)(de).要(yao)求考(kao)生從4個答案中(zhong)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇正確(que)的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)項，這(zhe)類試題(ti)(ti)(ti)一般知(zhi)識覆蓋面(mian)廣(guang)、迷惑性(xing)強(qiang)，表面(mian)看似(si)容(rong)易(yi)，但(dan)若不注意審(shen)題(ti)(ti)(ti)，特(te)別容(rong)易(yi)失(shi)分(fen)(fen)(fen)。這(zhe)部分(fen)(fen)(fen)試題(ti)(ti)(ti)比(bi)較(jiao)簡單，在考(kao)試的(de)(de)(de)過程中(zhong)不應(ying)花費(fei)大量的(de)(de)(de)時間(jian)，但(dan)是選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)所占分(fen)(fen)(fen)數(shu)較(jiao)高，是考(kao)生得(de)分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)關(guan)鍵，不能在這(zhe)部分(fen)(fen)(fen)失(shi)分(fen)(fen)(fen)過多(duo)。選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)答題(ti)(ti)(ti)方(fang)式(shi)有(you)直接(jie)填寫(xie)和機讀卡填寫(xie)兩種，由(you)考(kao)試省市決定(ding)。
填空題
填空題也是識(shi)記性質的(de)(de)(de)，主要(yao)考(kao)(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)記憶知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)牢固程度。填空題要(yao)求所填入的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)一(yi)定(ding)要(yao)準確、簡(jian)練。在這一(yi)部分考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)沒有選(xuan)項可選(xuan)，沒有蒙混過關(guan)的(de)(de)(de)可能，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)不(bu)僅要(yao)知(zhi)道答案是什么，還要(yao)能準確地寫出來，錯字、別字不(bu)能得分。考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)一(yi)定(ding)要(yao)仔細檢查(cha)，不(bu)要(yao)做無(wu)用功。遇到不(bu)會做的(de)(de)(de)題目(mu)，不(bu)要(yao)花費太(tai)多時(shi)間(jian)(jian)，畢竟這一(yi)題目(mu)所占(zhan)的(de)(de)(de)分數不(bu)多，可以把剩下(xia)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)集中到大題上(shang)去。
判斷說明題
所(suo)謂判斷說(shuo)明(ming)(ming)題，不僅僅只是(shi)做出(chu)對錯(cuo)的判斷，無論對與(yu)錯(cuo)，都(dou)要(yao)給(gei)出(chu)相(xiang)應(ying)的解(jie)釋(shi)說(shuo)明(ming)(ming)，通過(guo)概(gai)念來證明(ming)(ming)自己的觀點。切記(ji)對的也一定要(yao)做出(chu)說(shuo)明(ming)(ming)解(jie)釋(shi)。
簡答題
這種(zhong)題(ti)(ti)目(mu)一般(ban)(ban)來說不(bu)應答(da)(da)得過(guo)長，只要(yao)(yao)(yao)把主要(yao)(yao)(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)寫上，稍(shao)作展開即可(ke)，但(dan)該注意的是，知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)一定要(yao)(yao)(yao)回答(da)(da)全面，因為這種(zhong)題(ti)(ti)型一般(ban)(ban)是按照知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)來計(ji)分的，這就要(yao)(yao)(yao)求考生對某個問題(ti)(ti)大概包含幾個知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)做到心中有(you)數(shu)。另外(wai)，答(da)(da)題(ti)(ti)時(shi)一定要(yao)(yao)(yao)注意條理清楚、字跡工整(zheng)，最好(hao)(hao)用序(xu)號標明，使(shi)閱卷老(lao)師一目(mu)了然。做此類題(ti)(ti)的時(shi)候一定要(yao)(yao)(yao)控制好(hao)(hao)時(shi)間，不(bu)能(neng)無限制地拖延，畢(bi)竟后面還有(you)更大分值的論述(shu)題(ti)(ti)。對自己暫時(shi)回憶不(bu)起(qi)來的內容(rong)可(ke)先跳過(guo)去，等(deng)論述(shu)題(ti)(ti)答(da)(da)完之后再返回來作答(da)(da)。
論述題
論述(shu)(shu)題(ti)(ti)(ti)主要(yao)考查考生(sheng)分析和(he)解決問題(ti)(ti)(ti)的能(neng)力，這類(lei)題(ti)(ti)(ti)目比較靈活，不(bu)局限(xian)于書本知識，也沒有(you)標準答(da)案。答(da)題(ti)(ti)(ti)時不(bu)僅要(yao)思(si)路清(qing)晰，而且(qie)要(yao)全面展開，先把(ba)理(li)論講清(qing)楚，再聯(lian)系(xi)實際作相應(ying)的陳述(shu)(shu)。考生(sheng)在(zai)答(da)這類(lei)題(ti)(ti)(ti)的時候一(yi)定要(yao)有(you)理(li)有(you)據，抓(zhua)住(zhu)關鍵的知識點(dian)展開論述(shu)(shu)，抓(zhua)住(zhu)了知識點(dian)去也就抓(zhua)住(zhu)了得分點(dian)。同樣，此(ci)題(ti)(ti)(ti)也可(ke)用(yong)序號標明(ming)知識點(dian)，并要(yao)注意把(ba)核心(xin)句子放在(zai)段首。如果題(ti)(ti)(ti)目要(yao)求聯(lian)系(xi)實際，一(yi)定要(yao)結合本人(ren)或學校的工作實踐經驗，把(ba)它(ta)們作為闡述(shu)(shu)觀點(dian)的材(cai)料，觀點(dian)和(he)材(cai)料要(yao)統一(yi)，語(yu)言要(yao)精練。
答題的(de)(de)順序依個人習慣而(er)定(ding)，只要能(neng)保(bao)證在120分(fen)鐘內答完全(quan)部試題即(ji)可。如(ru)果遇到不太(tai)熟悉的(de)(de)題目(mu)，一定(ding)要冷靜(jing)思考。即(ji)使有(you)不會的(de)(de)題目(mu)也要作答，而(er)且要借此顯示自(zi)己的(de)(de)知(zhi)識(shi)面和(he)知(zhi)識(shi)積累(lei)程(cheng)度，無論如(ru)何，不能(neng)出現漏題現象(xiang)。
面試技巧
一般面(mian)(mian)試(shi)時間約10分(fen)鐘。面(mian)(mian)試(shi)分(fen)為說課和考官提(ti)問兩部(bu)分(fen)。面(mian)(mian)試(shi)成績(ji)為合格(ge)或不(bu)合格(ge)。
面試(shi)要求：不攜帶任(ren)何(he)資(zi)料，即問(wen)(wen)即答，談(tan)話式(shi)交流。儀表端莊，服飾(shi)得(de)體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用(yong)普通話，語(yu)言清晰、流暢(chang)、準確、完(wan)整，有感染(ran)力。解答針對擬教學科以及教育(yu)學、心理(li)學、相關專業基(ji)礎知識的有關問(wen)(wen)題。
講(jiang)(jiang)課 給(gei)10分鐘時間(jian)準備，然后把(ba)這段話以講(jiang)(jiang)課的(de)形式也就是給(gei)學生上課的(de)形式講(jiang)(jiang)出來 講(jiang)(jiang)之前回(hui)(hui)答(da)(da)兩個問(wen)題，講(jiang)(jiang)之后回(hui)(hui)答(da)(da)兩個問(wen)題，主(zhu)要強調情景教(jiao)(jiao)學關(guan)于考(kao)官的(de)提(ti)問(wen)，可(ke)能會涉(she)及說課內容，但(dan)主(zhu)要是關(guan)于教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學發展動態(tai)、政治思(si)想理論或者關(guan)于考(kao)生個人的(de)，比(bi)如為什么想當老師(shi)等等。總的(de)來說，提(ti)問(wen)不是重點，說課才是重點，提(ti)問(wen)只要如實回(hui)(hui)答(da)(da)，一般不會有太大問(wen)題。
教師資格條例
（1995年(nian)12月12日國務院令第188號發布）
第一章 總則
第一條 為了提(ti)高教師素質，加強教師隊伍(wu)建設(she)，依據《中華人民共和國教師法(fa)》（以下簡稱教師法(fa)），制定本條例。
第二條 中國公民在各(ge)級各(ge)類(lei)學校和其他教(jiao)育機(ji)構中專門從事教(jiao)育教(jiao)學工作，應(ying)當(dang)依法(fa)取得教(jiao)師資格(ge)。
第三條 國務院教育行政(zheng)部門(men)主管全(quan)國教師資格工作。
第(di)二章 分類與適用
第四條 教師資格分(fen)為：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學教師資格；
（三）初(chu)級中(zhong)(zhong)學教師和(he)初(chu)級職業(ye)學校文化課、專業(ye)課教師資格（以下(xia)統稱(cheng)初(chu)級中(zhong)(zhong)學教師資格）；
（四(si)）高級中學教師資格；
（五）中(zhong)(zhong)等專業學(xue)校、技工學(xue)校、職(zhi)業高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)文化課、專業課教(jiao)師(shi)資格（以下統稱(cheng)中(zhong)(zhong)等職(zhi)業學(xue)校教(jiao)師(shi)資格）；
（六(liu)）中(zhong)等(deng)專業學(xue)校(xiao)、技工學(xue)校(xiao)、職(zhi)業高級中(zhong)學(xue)實(shi)習(xi)指(zhi)導教師資(zi)格（以下(xia)統稱(cheng)中(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)實(shi)習(xi)指(zhi)導教師資(zi)格）；
（七(qi)）高等學校教(jiao)師資格。
成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)，按照成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)層次，依照上(shang)款規定確定類別。
第五條 取(qu)(qu)得教師(shi)資(zi)格的(de)公(gong)民，可(ke)以(yi)在本級及其以(yi)下等級的(de)各類學(xue)(xue)校(xiao)和其他教育機構擔(dan)任教師(shi)；但是，取(qu)(qu)得中等職業學(xue)(xue)校(xiao)實習指導教師(shi)資(zi)格的(de)公(gong)民只(zhi)能(neng)在中等專業學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)、職業高級中學(xue)(xue)或(huo)者(zhe)初級職業學(xue)(xue)校(xiao)擔(dan)任實習指導教師(shi)。
高級中(zhong)學教(jiao)師(shi)資(zi)格與中(zhong)等職業學校教(jiao)師(shi)資(zi)格相互通用。
第三章(zhang) 教師資格條件
第六條 教(jiao)師(shi)資格(ge)條件依(yi)照教(jiao)師(shi)法第十(shi)條第二款的規定(ding)執行，其(qi)中“有教(jiao)育教(jiao)學能力”應當包括符合國家規定(ding)的從(cong)事教(jiao)育教(jiao)學工作的身體(ti)條件。
第七條(tiao) 取得教(jiao)師(shi)資格應(ying)當具備的相應(ying)學歷，依照教(jiao)師(shi)法第十一條(tiao)的規定執行。
取得中等職業學(xue)校實(shi)習指導(dao)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，應(ying)當具備國務(wu)院教(jiao)育行政部門(men)規定(ding)的學(xue)歷，并應(ying)當具有相(xiang)當助理工(gong)程師(shi)以上(shang)專業技術(shu)職務(wu)或者中級(ji)以上(shang)工(gong)人技術(shu)等級(ji)。
第四章 教(jiao)師資格考試
第八條(tiao) 不具(ju)備教(jiao)師法規定(ding)的教(jiao)師資格學歷的公(gong)民，申請獲得教(jiao)師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教(jiao)師資格考(kao)試。
第九條 教(jiao)師資格考試科目、標準和考試大綱由國(guo)務(wu)院教(jiao)育行政(zheng)部門(men)審定。
教(jiao)師(shi)資格考(kao)(kao)試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷的編制、考(kao)(kao)務工作和(he)考(kao)(kao)試(shi)(shi)成(cheng)績證(zheng)明的發放，屬于幼兒園(yuan)、小(xiao)學(xue)、初級中(zhong)(zhong)學(xue)、高(gao)(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)、中(zhong)(zhong)等職業學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資格考(kao)(kao)試(shi)(shi)和(he)中(zhong)(zhong)等職業學(xue)校(xiao)實習(xi)指導教(jiao)師(shi)資格考(kao)(kao)試(shi)(shi)的，由(you)縣級以上人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)府教(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門組織實施；屬于高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資格考(kao)(kao)試(shi)(shi)的，由(you)國(guo)務院教(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門或者省、自治區、直(zhi)轄市人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)府教(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門委(wei)托(tuo)的高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)組織實施。
第十條 幼兒(er)園、小學(xue)(xue)、初級(ji)中學(xue)(xue)、高級(ji)中學(xue)(xue)、中等職業學(xue)(xue)校(xiao)的教師(shi)資格考(kao)試和中等職業學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)習(xi)指導(dao)教師(shi)資格考(kao)試，每年(nian)進(jin)行一次。
參(can)加前款所列教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格考(kao)試，考(kao)試科(ke)目(mu)(mu)(mu)全部(bu)及(ji)格的，發給(gei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格考(kao)試合格證明(ming)；當年(nian)考(kao)試不(bu)及(ji)格的科(ke)目(mu)(mu)(mu)，可以(yi)在下(xia)一年(nian)度補考(kao)；經補考(kao)仍有一門或者(zhe)一門以(yi)上(shang)科(ke)目(mu)(mu)(mu)不(bu)及(ji)格的，應當重新參(can)加全部(bu)考(kao)試科(ke)目(mu)(mu)(mu)的考(kao)試。
第(di)十一條 高等學校教師(shi)資格考試根據需要舉行。
申請參加高等學(xue)校教(jiao)師(shi)資(zi)格考(kao)試的，應當學(xue)有(you)專長，并有(you)兩名相關專業(ye)的教(jiao)授或者副教(jiao)授推薦(jian)。
第五章(zhang) 教師資(zi)格認定(ding)
第(di)十(shi)二條(tiao) 具備教(jiao)(jiao)師法規(gui)定的學歷或者經(jing)教(jiao)(jiao)師資格(ge)考試合格(ge)的公(gong)民，可以依照本條(tiao)例的規(gui)定申請認定其教(jiao)(jiao)師資格(ge)。
第十三條 幼兒園、小學(xue)(xue)和初(chu)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，由申(shen)請人(ren)戶籍(ji)所(suo)(suo)在地或者(zhe)申(shen)請人(ren)任教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)在地的(de)縣(xian)級(ji)人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門認(ren)(ren)定(ding)(ding)。高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，由申(shen)請人(ren)戶籍(ji)所(suo)(suo)在地或者(zhe)申(shen)請人(ren)任教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)在地的(de)縣(xian)級(ji)人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門審(shen)查(cha)后，報(bao)上(shang)一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門認(ren)(ren)定(ding)(ding)。中(zhong)等(deng)(deng)職業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)和中(zhong)等(deng)(deng)職業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實習指導教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，報(bao)上(shang)一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門認(ren)(ren)定(ding)(ding)或者(zhe)組織(zhi)有關(guan)部(bu)門認(ren)(ren)定(ding)(ding)。
受國(guo)務院(yuan)教育(yu)行(xing)政部門或者省、自治區、直轄(xia)市人民政府教育(yu)行(xing)政部門委托(tuo)的(de)(de)(de)高等學校，負(fu)責(ze)認定在(zai)該校任(ren)職的(de)(de)(de)人員(yuan)和擬聘人員(yuan)的(de)(de)(de)高等學校教師資格(ge)。
在(zai)(zai)未受國務(wu)院(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)或者省、自(zi)治區(qu)、直轄(xia)市人民(min)政府(fu)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)委托的(de)高等學(xue)校(xiao)任職的(de)人員和擬聘人員的(de)高等學(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格，按照學(xue)校(xiao)行(xing)政隸(li)屬關系(xi)，由國務(wu)院(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)認(ren)定或者由學(xue)校(xiao)所在(zai)(zai)地的(de)省、自(zi)治區(qu)、直轄(xia)市人民(min)政府(fu)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)認(ren)定。
第(di)十(shi)四條 認定教師資格，應當由本人提出申(shen)請。
教育行政(zheng)部門和受(shou)委托的高等學校(xiao)每年春季(ji)、秋季(ji)各受(shou)理(li)一次教師資格認定申(shen)請。具體受(shou)理(li)期限由(you)教育行政(zheng)部門或者受(shou)委托的高等學校(xiao)規(gui)定，并以適當形式公布。申(shen)請人應當在規(gui)定的受(shou)理(li)期限內提出申(shen)請。
第(di)十(shi)五條(tiao) 申請(qing)認定教師(shi)資格(ge)，應當提交(jiao)教師(shi)資格(ge)認定申請(qing)表和下(xia)列證明或者材料：
（一）身份證明；
（二）學歷證書或者教師資格(ge)考試合格(ge)證明；
（三）教育行(xing)政部門或者受委(wei)托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；
（四）戶籍(ji)所(suo)在地(di)的(de)街(jie)道(dao)辦事(shi)處、鄉人(ren)民政府或者工作單位、所(suo)畢業(ye)的(de)學校對其思想品德、有無犯(fan)罪記(ji)錄等方面情況(kuang)的(de)鑒定及證(zheng)明材料。
申請人(ren)提(ti)交的證(zheng)明或者(zhe)材料不全的，教(jiao)育行政部(bu)門或者(zhe)受委托的高等學校應當及時通知(zhi)申請人(ren)于受理(li)期限終(zhong)止前(qian)補(bu)齊。
教師資格認定(ding)申請表由國務院(yuan)教育行政(zheng)部門統一格式。
第十(shi)六條(tiao) 教育(yu)行政(zheng)部門或(huo)者受(shou)委托(tuo)的高等學校在(zai)接到公民的教師(shi)資格(ge)認定(ding)申(shen)請后，應(ying)當對申(shen)請人的條(tiao)件進行審(shen)查；對符(fu)合(he)認定(ding)條(tiao)件的，應(ying)當在(zai)受(shou)理期(qi)(qi)限終(zhong)止之日(ri)起(qi)(qi)30日(ri)內(nei)頒發相應(ying)的教師(shi)資格(ge)證書；對不符(fu)合(he)認定(ding)條(tiao)件的，應(ying)當在(zai)受(shou)理期(qi)(qi)限終(zhong)止之日(ri)起(qi)(qi)30日(ri)內(nei)將認定(ding)結論通知本(ben)人。
非師(shi)(shi)范(fan)(fan)院校畢業或者(zhe)(zhe)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格考試合(he)格的(de)公民申請認定幼兒園、小學(xue)或者(zhe)(zhe)其他教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格的(de)，應當進行(xing)面試和試講，考察其教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力；根(gen)據(ju)實際情況(kuang)和需要(yao)，教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)或者(zhe)(zhe)受(shou)委托的(de)高等(deng)(deng)學(xue)校可以要(yao)求申請人補修教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)、心(xin)理學(xue)等(deng)(deng)課(ke)程。湖北省實行(xing)改(gai)革，將教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)心(xin)理學(xue)改(gai)為綜合(he)素質與(yu)知識(shi)能(neng)力等(deng)(deng)。 教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格證(zheng)書(shu)(shu)在全國范(fan)(fan)圍內適用(yong)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格證(zheng)書(shu)(shu)由(you)國務院教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)統一印制。
第十七條(tiao) 已(yi)取(qu)得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)公民擬取(qu)得更高(gao)等級學校(xiao)或者其他教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)，應(ying)(ying)當通過相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)考試或者取(qu)得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)法規定的(de)(de)(de)(de)相(xiang)應(ying)(ying)學歷，并依照本(ben)章規定，經認定合格(ge)(ge)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門或者受委托的(de)(de)(de)(de)高(gao)等學校(xiao)頒發相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)證(zheng)書(shu)。
第六章 罰則
第十八條(tiao) 依照教(jiao)師(shi)法第十四條(tiao)的(de)規定喪失教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)的(de)，不能重新取得教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，其教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)證書由(you)縣級以上人民政府教(jiao)育(yu)行政部門(men)收繳。
第(di)十九條 有下列情(qing)形之一的，由縣級(ji)以上(shang)人民政(zheng)府教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門撤銷其(qi)教(jiao)師資格：
（一）弄(nong)虛作假、騙取教師資(zi)格(ge)的(de)；
（二）品行不良、侮辱學生，影(ying)響惡(e)劣的。
被(bei)撤(che)銷教師資(zi)(zi)格(ge)(ge)的(de)，自撤(che)銷之日起5年內(nei)不(bu)得重新(xin)申請(qing)認定教師資(zi)(zi)格(ge)(ge)，其(qi)教師資(zi)(zi)格(ge)(ge)證書由縣級(ji)以上人(ren)民政(zheng)(zheng)府教育(yu)行政(zheng)(zheng)部門收(shou)繳。
第二十(shi)條(tiao) 參加教師資(zi)格考(kao)試(shi)有作弊行為的，其考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)作廢，3年內不得再次參加教師資(zi)格考(kao)試(shi)。
第二十一(yi)條(tiao) 教師資格考(kao)試命題(ti)人員(yuan)(yuan)和(he)其他有關(guan)人員(yuan)(yuan)違反保密(mi)規(gui)定，造成(cheng)試題(ti)、參考(kao)答案(an)及(ji)評分(fen)標準泄露的，依法追究法律責任。
第二(er)十二(er)條 在教(jiao)師資格(ge)認定(ding)(ding)工(gong)作(zuo)中玩忽職(zhi)守、徇私舞弊，對教(jiao)師資格(ge)認定(ding)(ding)工(gong)作(zuo)造成損失的(de)，由教(jiao)育行政(zheng)(zheng)部門依法給予行政(zheng)(zheng)處分；構成犯罪的(de)，依法追究刑事責任。
第七章 附則
第二十(shi)三(san)條 本條例自(zi)發(fa)布之日起施(shi)行。
申請時間
教師資(zi)格認(ren)定(ding)機構和依法(fa)接受委托(tuo)的高等學校，每年春季、秋季各有一次受理資(zi)格認(ren)定(ding)時間。
考試課(ke)程及時(shi)間非師(shi)范畢業生（包括在職(zhi)(zhi)人(ren)員和(he)非在職(zhi)(zhi)人(ren)員）：
考試課程按所報類別分為(wei)：
高(gao)級(ji)教師開考高(gao)等(deng)教育學、高(gao)等(deng)教育心理學；
中學(xue)（含中等職校）教(jiao)師開考教(jiao)育學(xue)和中等教(jiao)育心理學(xue)；
小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師開考教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)和小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)；
幼(you)兒教師開考幼(you)兒教育學和幼(you)兒心理及衛生學。每年開考一次。
以(yi)認定(ding)該校擬聘(pin)人員的(de)高等學校教師資(zi)格，該類高校擬聘(pin)人員可直(zhi)接向該校提(ti)出認定(ding)申請(qing)。
申請條件
凡是國務院教育行政部門認(ren)可(ke)(ke)的(de)學歷，均可(ke)(ke)作為教師資格認(ren)定(ding)(ding)有效(xiao)學歷。申請認(ren)定(ding)(ding)教師資格的(de)人員應當(dang)具備《教育法》規定(ding)(ding)的(de)學歷：具體(ti)要求是：
報考幼兒(er)園教師資格。應當(dang)具備幼兒(er)師范學(xue)校畢業專科及以上學(xue)歷(li)。
申(shen)請認定小學(xue)教(jiao)師資格，應當具(ju)備大學(xue)專科畢業及以上學(xue)歷。
申請認定(ding)初(chu)級中學(xue)(xue)(xue)教師、初(chu)級職業學(xue)(xue)(xue)校文化、專(zhuan)業課(ke)教師資(zi)格，應當具備高等師范本科學(xue)(xue)(xue)校或者(zhe)大學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)科畢業及其(qi)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)歷。
申(shen)請(qing)認定高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)教師(shi)資(zi)格和中(zhong)等專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校、技工學(xue)(xue)校、職業(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)文化課、專(zhuan)業(ye)(ye)課教師(shi)資(zi)格，應當具備高(gao)(gao)等師(shi)范院(yuan)校本科或者其(qi)他大學(xue)(xue)本科以(yi)及以(yi)上學(xue)(xue)歷。
申請認(ren)定中(zhong)等職業(ye)(ye)學校實習指導教(jiao)師(shi)資格，應當(dang)具備中(zhong)等職業(ye)(ye)學校以(yi)(yi)及以(yi)(yi)上(shang)學歷(li)，并應具有相當(dang)于(yu)助理工程師(shi)以(yi)(yi)上(shang)專業(ye)(ye)技術(shu)職務或者中(zhong)級以(yi)(yi)上(shang)人(ren)工技術(shu)等級。對確有特殊技藝者，經省級教(jiao)育行(xing)政部門批準，其學歷(li)要求可放寬(kuan)到高(gao)中(zhong)畢業(ye)(ye)。
取得碩士以(yi)及以(yi)上學(xue)(xue)位(wei)（無研究(jiu)生畢業學(xue)(xue)歷）者(zhe)，申請認定高級中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師資格、中(zhong)等職(zhi)業學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師資格、高等學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師資格，可視(shi)為具備合格學(xue)(xue)歷。
取(qu)得(de)高等學校“小(xiao)教(jiao)”、“幼教(jiao)”專(zhuan)業本(ben)科學歷(li)申(shen)請(qing)認(ren)定高級中(zhong)學教(jiao)師資(zi)格、中(zhong)等職業學校教(jiao)師資(zi)格；取(qu)得(de)高等學校“小(xiao)教(jiao)”、“幼教(jiao)”專(zhuan)業專(zhuan)科（含“三溝通”、“五年制(zhi)”專(zhuan)科）畢業學歷(li)申(shen)請(qing)認(ren)定初級中(zhong)學教(jiao)師資(zi)格，可作為(wei)合格學歷(li)。
經國家有關認定國外(wai)學(xue)位（學(xue)歷(li)）的機構(gou)認可(ke)(ke)的，在國外(wai)取得的相(xiang)(xiang)應(ying)學(xue)歷(li)，可(ke)(ke)作為認定相(xiang)(xiang)應(ying)教師(shi)資(zi)格(ge)(ge)的合(he)格(ge)(ge)學(xue)歷(li)。
在(zai)校生(sheng)僅限畢業年(nian)級(ji)生(sheng)報考，報考時(shi)應提供(gong)學校出具的在(zai)籍學習證(zheng)明。
申請資料
申(shen)請認定教師資格者應當在規定的時(shi)間內向教師資格認定機構或者依法接受委托(tuo)的高等學校提交下列基(ji)本材料：
1.由本人填寫的(de)《教(jiao)師(shi)資格認定(ding)申請表》（一式(shi)兩份，全(quan)部在網上填寫并打印出來）。
2.身份證原(yuan)件(jian)和復(fu)印(yin)件(jian)，戶籍原(yuan)件(jian)、復(fu)印(yin)件(jian)和工作(zuo)單位證明(ming)（或所在鄉鎮、街道證明(ming)）。
3.學歷證書原件和復印件。
4.教師資格(ge)認定機構指定的縣級以上(shang)（含(han)縣級）醫院出具(ju)的《申請教師資格(ge)人(ren)員體格(ge)檢查表》。
5.普通話水平測試等級證書原件和復(fu)印件。
6.由申請人(ren)工作單位或(huo)者其戶籍所在(zai)地(di)鄉（鎮）政(zheng)府(fu)或(huo)街(jie)道辦事處提供的《申請人(ren)思想品德鑒定表》。
7.非師(shi)范教育(yu)類(lei)專業(ye)畢(bi)業(ye)的申請人(ren)員，需提供《教師(shi)資格認定教育(yu)學心理學合格證》及教育(yu)教學能力(li)測評成績證明。
8.申請認(ren)定中等(deng)職(zhi)業(ye)學校實(shi)習指導(dao)教(jiao)師資格(ge)的人員，還需提(ti)供專業(ye)技術(shu)資格(ge)證(zheng)書或工(gong)人技術(shu)等(deng)級證(zheng)書原(yuan)件和復印件。
9.小(xiao)二(er)寸免冠半身正面照片(pian)一張(zhang)。
已經有包括浙江、上海等在內的(de)(de)(de)(de)四個省(sheng)份(fen)進(jin)行教師(shi)資格證全國統(tong)考，生(sheng)源在本(ben)省(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)報名的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)需要帶身(shen)份(fen)證原件(jian)(jian)、復(fu)印件(jian)(jian)以及學(xue)生(sheng)證，還(huan)有是學(xue)校教務處(chu)的(de)(de)(de)(de)在校證明，注意是學(xue)校的(de)(de)(de)(de)章，學(xue)院的(de)(de)(de)(de)是沒有用(yong)的(de)(de)(de)(de)。在外省(sheng)的(de)(de)(de)(de)還(huan)要帶戶口本(ben)原件(jian)(jian)和復(fu)印件(jian)(jian)。
提出申請
1.申請(qing)人向戶(hu)籍或工作單位所在地的教師資(zi)格認(ren)定機構提出申請(qing)，提交上述(shu) 材料；
2.申請各(ge)類教(jiao)師資格對(dui)應(ying)的認(ren)定機構(gou)分別(bie)為：
① 申請幼兒(er)園、小學、初級(ji)中學教(jiao)師資格者，向縣級(ji)教(jiao)育行政(zheng)部門(men)提(ti)交材料；
② 申請高級中學、中等職業學校教(jiao)師資格者(zhe)，向(xiang)地（市）教(jiao)育行政部門提交材料(liao)；
③ 申請高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師資格者，向省(sheng)級教(jiao)(jiao)育行政部門提(ti)交材料(liao)；部分經(jing)國(guo)家批準實(shi)施(shi)本科(ke)學(xue)歷教(jiao)(jiao)育的高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)受省(sheng)級教(jiao)(jiao)育行政部門行文(wen)委托，可以認定該(gai)校(xiao)(xiao)擬(ni)聘(pin)人(ren)員(yuan)的高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師資格，該(gai)類高(gao)校(xiao)(xiao)擬(ni)聘(pin)人(ren)員(yuan)可直接向該(gai)校(xiao)(xiao)提(ti)出認定申請。
申請條件
凡(fan)是國務院(yuan)教(jiao)育行政部門認可的(de)學歷，均可作為教(jiao)師資格認定(ding)有效學歷。申請認定(ding)教(jiao)師資格的(de)人員應當(dang)具備《教(jiao)育法》規定(ding)的(de)學歷。具體要求是：
報考幼(you)兒園教師資(zi)格，應當具備幼(you)兒師范學校畢業(ye)及以(yi)上學歷(li)。
申請(qing)認定小(xiao)學教(jiao)師資格，應當具(ju)備(bei)大學專科(ke)畢(bi)業及(ji)以上學歷。
得到通知
教師(shi)資格認定機(ji)構(gou)在(zai)受理申(shen)請期限終止之(zhi)(zhi)日起30個法定工作日之(zhi)(zhi)內，做(zuo)出是否通過認定的意見并通知申(shen)請人(ren)。可通過網(wang)上查詢或(huo)者電話詢問。
初步審查
教(jiao)師資格(ge)認(ren)定(ding)機構對申(shen)請(qing)人提交的材料進(jin)行審查無誤后(hou)，將通知申(shen)請(qing)人面試、試講(jiang)的具體時(shi)間。
認定機構：
根據有關(guan)規定(ding)，縣級(ji)教(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部門負(fu)責受(shou)理(li)幼(you)兒園、初級(ji)中學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)；地（市(shi)）州級(ji)教(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部門負(fu)責受(shou)理(li)高級(ji)中學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)、中等(deng)職業學(xue)校教(jiao)師(shi)(shi)及其實習指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)；省級(ji)教(jiao)育(yu)部門負(fu)責受(shou)理(li)高校教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)。
據省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳有關部門介紹(shao)，為(wei)方便高校畢業(ye)(ye)生(sheng)擇業(ye)(ye)需求，擬定在高校學生(sheng)畢業(ye)(ye)在讀期間或離校前，完(wan)成自(zi)愿(yuan)從事教(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格考試及認定工作。
素質、能力考察
除(chu)師(shi)范教育類畢(bi)業生外，其他申請人需(xu)參加由教師(shi)資格認定機構(gou)組(zu)織的(de)專(zhuan)家審查委(wei)員舉辦的(de)面試和試講，接(jie)受教育教學(xue)基(ji)本素質和能(neng)力的(de)考(kao)察。
審核付費
報名成功后，請及時到(dao)指(zhi)定審核(he)點進行資格審核(he)、繳費確認。
體檢要求
有下列疾病或生理缺陷(xian)者，不適宜從事教師(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)或相(xiang)關教學崗位的工(gong)作(zuo)(zuo)。
1.有(you)精神(shen)病史、癲癇病史、癔(yi)癥(zheng)史。
2.精(jing)神疾(ji)病(bing)（以(yi)二級(ji)以(yi)上專科醫院診斷為依(yi)據）。包括(kuo)：
（1）重度精(jing)神病(bing)：精(jing)神分裂(lie)癥、偏執性精(jing)神病(bing)、反復發作的情感性精(jing)神障礙、無(wu)法歸類的精(jing)神病(bing)性障礙、急性心因性精(jing)神障礙。（注：經(jing)一年以(yi)上系統治療(liao)、未達治愈或影響(xiang)社(she)會(hui)功(gong)能者）
（2）各類腦器質性精神障礙(ai)。包括顱(lu)內(nei)感染(ran)、中毒，顱(lu)腦外傷、腫瘤，癲癇及腦血管病等。
（3）與(yu)文化密切相關的(de)精(jing)神障礙。因迷信氣功、巫術等影響職業及(ji)社會功能者(zhe)。
（4）精(jing)(jing)神活性(xing)物質所致精(jing)(jing)神障礙。毒品、酒精(jing)(jing)、安眠(mian)藥(yao)依賴并影響社(she)會功能者。
（5）人(ren)格障礙的某些亞型(xing)。如：反社會型(xing)、沖動型(xing)、分裂型(xing)人(ren)格障礙。
（6）神經癥(zheng)的某些類型(xing)。如因難治性(xing)強迫癥(zheng)、癔癥(zheng)等影響職業(ye)及社會(hui)功能者(zhe)。
3.急(ji)慢性病(bing)(bing)毒性肝炎、活動性肺結(jie)核、性病(bing)(bing)等各種傳染性疾病(bing)(bing)。（經二(er)級以上醫院(yuan)或專(zhuan)科醫療機構檢查確(que)已(yi)治愈者除外）
4.各型肝炎(yan)病毒攜帶者(zhe)或丙氨酸氨基轉移(yi)酶升高者(zhe)，不宜從事(shi)幼兒教(jiao)育教(jiao)學及(ji)食(shi)品科學等(deng)相關(guan)工作。（根據(ju)京教(jiao)人[2010]14號文件，刪除此(ci)條）
5.嚴(yan)重口吃，吐字(zi)不(bu)清，持(chi)續聲音嘶啞、失(shi)聲及口腔有生理缺陷并妨礙發(fa)音。
6.兩耳聽力(li)均低于(yu)2米(mi)。
兩耳聽力(li)(li)均在3米(mi)以內，或(huo)一耳聽力(li)(li)達到(dao)5米(mi)，但另一耳全(quan)聾，不宜(yi)從事幼兒教育、音樂學、醫學等教學工(gong)作。
7.嗅覺遲鈍或喪失者，不宜從(cong)事與(yu)化(hua)學類、食品科學等相(xiang)關(guan)的(de)教學工作(zuo)。
8.雙眼中好(hao)眼最佳矯正視力低(di)于4.5（0.3）。
9.色覺檢查異(yi)常者，不宜從事化學、生物等以顏色作(zuo)為技(ji)術(shu)指標和(he)實驗數據的教學工作(zuo)。
10.面(mian)(mian)(mian)部(bu)有較大面(mian)(mian)(mian)積（3×3厘米）疤痕、血管(guan)瘤、白癜風、色素痣或嚴重影(ying)響面(mian)(mian)(mian)容（如斜頸、面(mian)(mian)(mian)癱、唇腭(e)裂及(ji)其手(shou)術后(hou)(hou)遺癥(zheng)、一眼(yan)失明及(ji)五官先(xian)天或后(hou)(hou)天性(xing)殘缺、畸形等）。
11.步態跛行(xing)，著裝后脊(ji)柱側彎、駝背，脊(ji)柱、四肢(zhi)有顯著殘(can)疾及先天或(huo)后天因素造成的肢(zhi)體殘(can)缺、畸形、功能障礙。
12.脊(ji)柱側彎大(da)(da)于(yu)(yu)(yu)4厘米(mi)，雙下肢不等長大(da)(da)于(yu)(yu)(yu)5厘米(mi)、顯(xian)著(zhu)胸廓畸形、主要(yao)臟(zang)器（心、肺、肝、脾、腎、胃腸等）做過較大(da)(da)手(shou)術或男(nan)性(xing)身(shen)高低(di)于(yu)(yu)(yu)170厘米(mi)、女性(xing)身(shen)高低(di)于(yu)(yu)(yu)160厘米(mi)，不宜(yi)從事體(ti)育類教學(xue)工作。
13.嚴重下肢血(xue)管疾病影響(xiang)站立或行走(zou)（經手術治愈者除外）。
14.頸椎病、腰椎間(jian)盤突出癥、類風濕性關節(jie)炎(yan)等嚴重(zhong)的骨(gu)關節(jie)疾病反復發(fa)作，引起功能障礙、關節(jie)畸形等合并癥。
15.惡性(xing)腫瘤，內(nei)分泌系統疾(ji)病(bing)，血(xue)液病(bing)（單(dan)純缺鐵性(xing)貧血(xue)除外）以及嚴重的器質性(xing)疾(ji)病(bing)或合并并發癥（心腦血(xue)管(guan)疾(ji)病(bing)、慢性(xing)腎炎(yan)等）。
16.特(te)殊教(jiao)(jiao)育(yu)崗位的教(jiao)(jiao)師，其身(shen)體條件是(shi)否(fou)合格，由北京市教(jiao)(jiao)育(yu)委員會酌定。
17.未(wei)納入(ru)體格檢(jian)查標準、有(you)影響健(jian)康和(he)教學工作的其他疾病或生理缺(que)陷(xian)者是否視為體格檢(jian)查合格，由北(bei)京市(shi)教育委員會根據工作崗位(wei)的要求上北(bei)京市(shi)衛生局確(que)定。
領取證書
申請人經認定取得教師資格(ge)(ge)，應(ying)在教師資格(ge)(ge)認定機(ji)構通知的時(shi)間內領取教師資格(ge)(ge)證書，并由個人保管。
獲得普通話(hua)等級(ji)測試相應的(de)證書和參(can)加《教育學》《心理(li)學》考試即可。
若《教育學(xue)》《心理學(xue)》兩科(ke)在(zai)學(xue)歷(li)學(xue)習過程(cheng)中(zhong)修過，且獲得合格(ge)成績，則可(ke)不考(kao)；或者參(can)加相應的(de)自考(kao)。這類考(kao)試申(shen)報(bao)(bao)時(shi)間的(de)公(gong)布(bu)距離申(shen)報(bao)(bao)時(shi)間通常都很近，所以你(ni)要密切(qie)與教育局人事科(ke)和政工科(ke)電(dian)話(hua)聯系。
2011年(nian)9月(yue)10日是我國(guo)第(di)21個(ge)教(jiao)師(shi)節，據智(zhi)聯(lian)招聘日前的(de)(de)一項調查顯(xian)示，教(jiao)師(shi)這一職(zhi)(zhi)業在求職(zhi)(zhi)者心中占有相(xiang)當重的(de)(de)分(fen)量(liang)。就(jiu)“如果同時(shi)有做教(jiao)師(shi)和企業職(zhi)(zhi)員的(de)(de)機會，你會如何選(xuan)擇(ze)”這一問題，52.6%的(de)(de)被調查者選(xuan)擇(ze)到學(xue)校做教(jiao)師(shi)。
而據(ju)(ju)智聯招(zhao)聘320萬簡歷庫中(zhong)的(de)(de)(de)數據(ju)(ju)顯示，一般城市義務教(jiao)(jiao)育階段的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)月收(shou)入在1500元(yuan)左右，在大(da)(da)中(zhong)城市則在2000元(yuan)左右，加上課時費和過節500-1000元(yuan)左右的(de)(de)(de)獎金(jin)，按升學率和區(qu)排名成績的(de)(de)(de)浮動獎金(jin)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)收(shou)入和福(fu)利(li)與其他(ta)各行業比較并不(bu)低。同時，在職(zhi)場競爭白熱化(hua)的(de)(de)(de)今天，相對穩定的(de)(de)(de)職(zhi)業前景和受人尊敬的(de)(de)(de)職(zhi)業形象(xiang)令(ling)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)這一職(zhi)業魅力倍增。在關于(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)社會地(di)位的(de)(de)(de)調查(cha)中(zhong)，地(di)位和收(shou)入緊密掛鉤，中(zhong)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)票只有(you)2.0 %；幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是2.6%；小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2.9%；中(zhong)學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)9.4%；培訓機構(gou)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)10.9%；最高的(de)(de)(de)是大(da)(da)學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，有(you)53.7%。
但是(shi)在一(yi)定程度上人們(men)往往對教(jiao)師(shi)職業存在誤解，以為(wei)教(jiao)師(shi)工作量僅限(xian)于每周要上的幾節課工作特別(bie)輕松，實際上教(jiao)師(shi)可能是(shi)晚上要工作到(dao)12點之后的比例最大的群(qun)體(ti)。教(jiao)師(shi)的主要負擔有(you)以下幾項：
（1）備課(ke)。所花費時(shi)間(jian)平(ping)均(jun)為(wei)上課(ke)節數的四倍(bei)，新入行教師可能要高達十倍(bei)。
（2）迎(ying)接各種評比、考核(he)和檢查。工作(zuo)量(liang)無(wu)法(fa)估計。完全無(wu)報(bao)酬的(de)情況下(xia)，晚上(shang)回家加班(ban)、留單(dan)位加班(ban)、暑假的(de)周末加班(ban)，國(guo)慶(qing)節只一天假，是極普通的(de)事，多數(shu)教師(shi)對此深(shen)惡痛絕。
（3）所(suo)(suo)謂的科(ke)研(yan)。為(wei)了(le)職稱，教(jiao)師通(tong)(tong)常都要發論文(wen)，編(bian)教(jiao)材(cai)，搞(gao)項(xiang)目(mu)和課題(ti)，有些帶經費，有些自掏腰包。對于普通(tong)(tong)學校的教(jiao)師，發論文(wen)通(tong)(tong)常是極虧錢的事情，發一篇核心(xin)期刊論文(wen)教(jiao)師有可能要賠進去1000多元。高校教(jiao)師科(ke)研(yan)所(suo)(suo)花費時(shi)間估計與(yu)上(shang)課節數相當(dang)。
（4）勤雜事務和學校活(huo)動(dong)。花費(fei)時(shi)間約相當(dang)于上課節數的一半。
正因教師工作辛(xin)苦，收入微(wei)薄，所以我國才(cai)有(you)所謂(wei)的(de)“教師節”，以安(an)慰教師群體。
當然(ran)，隨著(zhu)國家(jia)科教(jiao)興國戰(zhan)略的進一(yi)步(bu)實施，教(jiao)師的工資和待遇(yu)將被(bei)逐步(bu)納入國家(jia)工作人員(yuan)統一(yi)管(guan)理，這(zhe)意味(wei)著(zhu)教(jiao)師的工資將得(de)到很大提高，實現與國家(jia)公(gong)務員(yuan)收入差距(ju)之間的不(bu)斷縮小(xiao)。
