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教師(shi)資格(ge)分（自上而下(xia)兼容(rong)）：
（一）幼兒園教師資(zi)格(ge)；
（二）小學教師資格；
（三）初(chu)(chu)級中學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)和初(chu)(chu)級職業(ye)學(xue)(xue)校文(wen)化課(ke)、專業(ye)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格（以下統(tong)稱(cheng)初(chu)(chu)級中學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格）；
（四）高級中學教師(shi)資格；
（五）中等專(zhuan)業(ye)學(xue)校、技工學(xue)校、職(zhi)業(ye)高級中學(xue)文化課(ke)、專(zhuan)業(ye)課(ke)教(jiao)師資格（以下統稱(cheng)中等職(zhi)業(ye)學(xue)校教(jiao)師資格）；
（六）中(zhong)等專業學(xue)校、技(ji)工學(xue)校、職業高級中(zhong)學(xue)實(shi)習指(zhi)導教師資格（以下統(tong)稱中(zhong)等職業學(xue)校實(shi)習指(zhi)導教師資格）；
（七）高等學校教師資格(ge)。
（八）成人/大(da)學教(jiao)育的教(jiao)師資格，按照(zhao)成人教(jiao)育的層次，依照(zhao)上款(kuan)規定(ding)確定(ding)類別。
凡報名當年年底未達(da)到(dao)國家法(fa)定(ding)退休(xiu)年齡，具備《教(jiao)師(shi)(shi)法(fa)》規定(ding)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)條件并愿意(yi)從事教(jiao)師(shi)(shi)工作的中(zhong)(zhong)國公民(min)，均可申請并依法(fa)認定(ding)幼兒園、小學、初級中(zhong)(zhong)學、高(gao)級中(zhong)(zhong)學、中(zhong)(zhong)等職業學校（含實習指導）教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)。
1.普通話水平(ping)應當達到(dao)國家語(yu)言(yan)文字(zi)工作(zuo)委員會頒布的《普通話水平(ping)測試(shi)等(deng)級標(biao)準(zhun)》二級乙等(deng)及以上標(biao)準(zhun)。
2.各級各類學(xue)校非師范專(zhuan)業畢業生申(shen)請(qing)教(jiao)師資(zi)格(ge)應(ying)按省教(jiao)育(yu)廳部署補修(xiu)教(jiao)育(yu)學(xue)、心理學(xue)課程，并由(you)省教(jiao)育(yu)廳統(tong)一組織考試合格(ge)。（申(shen)請(qing)者(zhe)學(xue)歷(li)為師范專(zhuan)業畢業人員免(mian)于教(jiao)育(yu)學(xue)、心理學(xue)考試）
3.各(ge)級各(ge)類學(xue)校非(fei)師(shi)范專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生申請(qing)教師(shi)資格(ge)應(ying)參加教師(shi)資格(ge)認(ren)定機構(gou)組織的說(shuo)課（說(shuo)課分為：面試(shi)、試(shi)講(jiang)）。（申請(qing)學(xue)歷為師(shi)范專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)人員如能提(ti)供3個(ge)月或以上的教學(xue)證明，可(ke)免于面試(shi)、試(shi)講(jiang)）
4.具(ju)有良好的身體(ti)素質和心理(li)素質，無(wu)傳染性疾(ji)病，無(wu)精神病史，按《申請認定教師資格人員體(ti)檢(jian)標準及辦法》，在教師資格認定機(ji)構指(zhi)定的縣級以上醫院體(ti)檢(jian)合格。
5.報名需要學(xue)歷證(zheng)、身(shen)份證(zheng)、照片。
6.沒有教師(shi)資格證的是肯定(ding)無法(fa)取(qu)得正式編制的。
具體的報(bao)名時間和地點(dian)可以通過(guo)當地教(jiao)育局、或者教(jiao)師資格證報(bao)考(kao)點(dian)了(le)解。
我們國家規定
（一）取得幼兒(er)園教師(shi)資格，應當具(ju)備幼兒(er)師(shi)范學校畢業及其以上學歷；?
（二）取得小學教師資格，應當具備中等(deng)師范學校畢業及其以上(shang)學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業(ye)學校文(wen)化、專業(ye)課教師資格，應當具備高等師范專科(ke)學校或者(zhe)其他大學專科(ke)畢業(ye)及其以(yi)上學歷；
（四）取得高(gao)(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)教師資(zi)格(ge)和中(zhong)等(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、技工(gong)學(xue)(xue)校(xiao)、職業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)文(wen)化課、專業(ye)(ye)課教師資(zi)格(ge)，應當具備高(gao)(gao)(gao)等(deng)師范院校(xiao)本科(ke)或(huo)者其他大學(xue)(xue)本科(ke)畢(bi)業(ye)(ye)及其以上學(xue)(xue)歷；取得中(zhong)等(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、技工(gong)學(xue)(xue)校(xiao)和職業(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)實習(xi)指導教師資(zi)格(ge)應當具備的學(xue)(xue)歷，由國務院教育行(xing)政部門規定；
（五）取得(de)高等學校教師資格，應當具備研(yan)究(jiu)生或者大學本科(ke)畢業學歷；
（六）取得(de)成人教育(yu)(yu)教師資(zi)格，應當按照(zhao)成人教育(yu)(yu)的層次(ci)、類別，分(fen)別具(ju)備高(gao)等、中等學(xue)校(xiao)畢(bi)業(ye)及其以(yi)上學(xue)歷。
教師(shi)資格證書使用全國統一的(de)編號方法。編號共17位，含義為：
證(zheng)書編(bian)號(hao)的前四位為年度代碼，為認定教師資格年度編(bian)號(hao)；
第五、六位為省級行(xing)政(zheng)區(qu)代(dai)(dai)碼(ma)，代(dai)(dai)表發證機關所(suo)在省（自(zi)治區(qu)、直轄市(shi)），采用國(guo)(guo)家頒布的《中華人民共和國(guo)(guo)行(xing)政(zheng)區(qu)劃代(dai)(dai)碼(ma)》中的“省、自(zi)治區(qu)、直轄市(shi)代(dai)(dai)碼(ma)”標準；
第(di)七、八、九位是教(jiao)師資(zi)格認(ren)定機(ji)構(gou)代(dai)(dai)碼，代(dai)(dai)碼數字(zi)由各(ge)省級(ji)教(jiao)育行(xing)政部門統一規(gui)定；
第十位(wei)是教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)類型代(dai)(dai)碼（1代(dai)(dai)表(biao)幼兒園教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)、2代(dai)(dai)表(biao)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)、3代(dai)(dai)表(biao)初級中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)、4代(dai)(dai)表(biao)高級中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)、5代(dai)(dai)表(biao)中(zhong)等職業學(xue)校教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)、6代(dai)(dai)表(biao)中(zhong)等職業學(xue)校實習指導教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)、7代(dai)(dai)表(biao)高等學(xue)校教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)）；
第十一位是性(xing)別代碼，“0”代表(biao)持(chi)證(zheng)人為男性(xing)、“1”代表(biao)持(chi)證(zheng)人為女性(xing)（2009年以后頒(ban)發的教師資(zi)格(ge)證(zheng)第十一位性(xing)別代碼為“1”代表(biao)持(chi)證(zheng)人為男性(xing)，“2”代表(biao)持(chi)證(zheng)人為女性(xing)）；
第十二至十七位是(shi)序號代碼，由教(jiao)師(shi)資(zi)格認(ren)定機構對本年度(du)內發放的所有(you)教(jiao)師(shi)資(zi)格證書按辦理的時間順(shun)序不間斷(duan)遞增統一編號。
教(jiao)師(shi)資格制度(du)(du)是一種國家法定的(de)職業(ye)許可制度(du)(du)。最早的(de)教(jiao)師(shi)資格制度(du)(du)發軔于1782年的(de)美國佛蒙特州，后來(lai)西方主要國家也陸(lu)續確立教(jiao)師(shi)資格制度(du)(du)。上個世紀中葉，世界各國、尤其(qi)是發達(da)國家掀起一場(chang)聲勢(shi)浩大的(de)教(jiao)師(shi)專業(ye)化浪潮(chao)。
教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)制(zhi)度的法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)、政策(ce)依(yi)據是《教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)條(tiao)例》。中(zhong)國公民在各(ge)級(ji)各(ge)類學校和其他教(jiao)(jiao)育機構中(zhong)專門(men)從(cong)事教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工(gong)作，必須依(yi)法(fa)取得教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)。
為了滿(man)足應屆非(fei)師(shi)范類高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)投身(shen)于教(jiao)育事業(ye)(ye)的迫切愿望，非(fei)師(shi)范高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)也可參加教(jiao)師(shi)資格考試，提(ti)高就(jiu)業(ye)(ye)的競爭力。
附加用途
使用教師資格證可在各大景(jing)區(qu)景(jing)點(dian)享(xiang)受優惠，隨景(jing)區(qu)要(yao)求而定。
教(jiao)師(shi)資格證書在(zai)我國(guo)有(you)兩種獲得(de)形式(shi)：一是(shi)參加國(guo)家統考，二是(shi)參加地方自主考試(shi)。兩種形式(shi)的考試(shi)模(mo)式(shi)都是(shi)筆(bi)試(shi)+面試(shi)。
國家(jia)統考(kao)地(di)區的(de)筆試科(ke)目與地(di)方自(zi)主考(kao)試不(bu)同。地(di)方自(zi)主考(kao)試筆試科(ke)目為(wei)“教育學(xue)(xue)”、“教育心理學(xue)(xue)”、教育政策法規；國家(jia)統一考(kao)試分為(wei)幼兒園、小(xiao)學(xue)(xue)、初(chu)中、高中、中職五個(ge)層級(ji)，其中幼兒園、小(xiao)學(xue)(xue)、中職這三(san)個(ge)學(xue)(xue)段(duan)考(kao)兩(liang)門(men)（科(ke)目一：《綜(zong)合素質》；科(ke)目二：《教育（保教）知識(shi)與能力(li)》），這三(san)個(ge)學(xue)(xue)段(duan)不(bu)涉及(ji)專(zhuan)業知識(shi)的(de)考(kao)察；初(chu)中、高中要(yao)多(duo)考(kao)一門(men)專(zhuan)業知識(shi)。根據規定，只有(you)筆試和(he)面試都通過(guo)方可獲(huo)得教師資格證書，單科(ke)成績是保留兩(liang)年的(de)。
考試改革
2014年教(jiao)育部宣(xuan)布，中小學生(sheng)教(jiao)師資格(ge)(ge)(ge)考試(shi)(shi)(shi)與定期注(zhu)冊(ce)制度(du)試(shi)(shi)(shi)點(dian)范圍(wei)將擴大。試(shi)(shi)(shi)點(dian)區(qu)內(nei)，教(jiao)師資格(ge)(ge)(ge)考試(shi)(shi)(shi)有效期為三年，教(jiao)師資格(ge)(ge)(ge)證(zheng)須每五年注(zhu)冊(ce)一次。按照規劃，2015年，中國(guo)將全面推行(xing)教(jiao)師資格(ge)(ge)(ge)全國(guo)統考，提高(gao)教(jiao)師入職門檻(jian)，并打破教(jiao)師資格(ge)(ge)(ge)終身制，實行(xing)定期（五年）注(zhu)冊(ce)制度(du)。
教育部(bu)公布《中小(xiao)學教師(shi)資(zi)(zi)格考(kao)(kao)試(shi)(shi)暫(zan)行(xing)辦法》。辦法規定(ding)，教師(shi)資(zi)(zi)格考(kao)(kao)試(shi)(shi)實行(xing)全國統(tong)考(kao)(kao)，由(you)教育部(bu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)中心統(tong)一制定(ding)考(kao)(kao)試(shi)(shi)標(biao)準和(he)考(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)綱，組織(zhi)筆試(shi)(shi)和(he)面(mian)試(shi)(shi)試(shi)(shi)題，并建立試(shi)(shi)題庫。“考(kao)(kao)試(shi)(shi)將按照高(gao)考(kao)(kao)的要(yao)求(qiu)來組織(zhi)。”
教(jiao)育部2014年(nian)8月6日，頒布(bu)《中小學教(jiao)師資(zi)格定期(qi)注(zhu)冊暫行辦法》，中小學教(jiao)師資(zi)格每5年(nian)注(zhu)冊一次，注(zhu)冊條件以師德表現、年(nian)度考核和培(pei)訓(xun)情況為主要依據。
2011年(nian)(nian)11月26日，浙(zhe)江(jiang)、湖北率先進行國(guo)家統(tong)考(kao)試點。2012年(nian)(nian)新(xin)增河(he)北、上(shang)海、海南、廣西四(si)個(ge)(ge)省(sheng)份(fen)。2013年(nian)(nian)又新(xin)增山西、安(an)徽、山東、貴州4個(ge)(ge)省(sheng)。截止2014年(nian)(nian)9月份(fen)，加(jia)上(shang)吉林、陜西、江(jiang)蘇三省(sheng)總計(ji)有(you)13個(ge)(ge)省(sheng)自(zi)治(zhi)區(qu)參加(jia)教師(shi)資(zi)格(ge)證的全國(guo)統(tong)一考(kao)試。2015年(nian)(nian)上(shang)半年(nian)(nian)新(xin)增加(jia)福(fu)建(jian)，2015下半年(nian)(nian)新(xin)增加(jia)北京、河(he)南、寧夏、湖南、甘肅(su)、江(jiang)西、福(fu)建(jian)。2016上(shang)半年(nian)(nian)新(xin)增加(jia)遼(liao)寧、四(si)川、重(zhong)慶，目(mu)前(qian)總計(ji)有(you)23個(ge)(ge)省(sheng)自(zi)治(zhi)區(qu)參加(jia)國(guo)家統(tong)考(kao)教師(shi)資(zi)格(ge)。預計(ji)到(dao)2016年(nian)(nian)11月底(di)，全國(guo)除港(gang)澳臺之外(wai)的所(suo)有(you)省(sheng)、自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄市將全部實(shi)行統(tong)考(kao)政策(ce)。
政策解讀
1.教師資格全國統考的依(yi)據(ju)是什么？
教(jiao)師資(zi)格考(kao)試(shi)是(shi)貫徹落實(shi)《國家中長(chang)期教(jiao)育改革和發展規劃綱(gang)要(2010-2020年(nian))》的(de)重要舉措，是(shi)依據《教(jiao)育部關(guan)于開展中小學和幼(you)兒園教(jiao)師資(zi)格考(kao)試(shi)改革試(shi)點的(de)指導意見》(教(jiao)師函[2011]6號)開展實(shi)施的(de)考(kao)試(shi)項目。
2.教師資格全國統(tong)考(kao)的意義(yi)是(shi)什么(me)？
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)實施素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量的(de)關鍵。開(kai)展(zhan)中小學和幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格考試改(gai)革(ge)(ge)試點，完善并嚴格實施教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)準入制度，是(shi)(shi)建(jian)設高(gao)素(su)(su)質(zhi)專業(ye)化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍的(de)重(zhong)(zhong)要任務，是(shi)(shi)建(jian)立健全中國特色教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)管理制度的(de)重(zhong)(zhong)要內容，對(dui)于提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍整體(ti)素(su)(su)質(zhi)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)社(she)會地位，吸引優秀人才(cai)從教(jiao)(jiao)，推動教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)(ge)發展(zhan)，具有重(zhong)(zhong)要意義(yi)。
3.教(jiao)師資格考試改(gai)革的目標是(shi)什么？
通過中小學(xue)和幼(you)兒園教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)(shi)改(gai)革(ge)試(shi)(shi)點，建(jian)立國(guo)家(jia)教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)(shi)標準(zhun)(zhun)，改(gai)進考(kao)試(shi)(shi)內(nei)容(rong)，強化職業(ye)道(dao)德、心理素養(yang)、教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力和教(jiao)師專(zhuan)業(ye)發展潛質，改(gai)革(ge)考(kao)試(shi)(shi)形式，加強考(kao)試(shi)(shi)管(guan)理，完(wan)善(shan)考(kao)試(shi)(shi)評價，引導教(jiao)師教(jiao)育改(gai)革(ge)，嚴(yan)把教(jiao)師職業(ye)入口(kou)關，結合新(xin)任教(jiao)師公(gong)開(kai)招聘制(zhi)度改(gai)革(ge)，逐步形成(cheng)“國(guo)標、省考(kao)、縣聘、校用”教(jiao)師準(zhun)(zhun)入和管(guan)理制(zhi)度。
4.教師資格考(kao)試改革(ge)的主(zhu)要原則(ze)是什(shen)么？
總體設計(ji)，分步實施(shi)。統籌設計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)業準入制(zhi)度(du)和(he)(he)(he)國家教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)制(zhi)度(du)，在部(bu)分地(di)區先行試(shi)(shi)點，總結(jie)經驗，逐步推開;因(yin)地(di)制(zhi)宜，分區指導。依據教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)制(zhi)定(ding)的(de)(de)中小學(xue)和(he)(he)(he)幼(you)兒園教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)標準和(he)(he)(he)考(kao)(kao)試(shi)(shi)大(da)綱(gang)，試(shi)(shi)點省份結(jie)合實際組織實施(shi)，發揮地(di)方的(de)(de)主動性(xing)(xing)、積(ji)極性(xing)(xing)和(he)(he)(he)創(chuang)造(zao)性(xing)(xing);以(yi)人(ren)(ren)為本，公平擇(ze)(ze)優(you)。以(yi)鼓(gu)勵和(he)(he)(he)吸引優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)從(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)育工作為宗旨，為考(kao)(kao)生提供專(zhuan)業化的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)服務，提供多次機(ji)會(hui)和(he)(he)(he)便利條件。堅持考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)科學(xue)性(xing)(xing)、規范(fan)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)公正性(xing)(xing)，擇(ze)(ze)優(you)選(xuan)拔樂教(jiao)(jiao)(jiao)適教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)人(ren)(ren)員取(qu)得教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)。
筆試考試科目
幼兒園教師考(kao)試科目：綜(zong)合(he)素質、保(bao)教知識與能(neng)力
小學教(jiao)師考試科(ke)目：綜合(he)素質、教(jiao)育教(jiao)學知識與能力
初中教(jiao)師(shi)考試科(ke)目(mu)：綜合素質、教(jiao)育(yu)知識(shi)與能力(li)、學(xue)(xue)科(ke)知識(shi)與教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)
高中教師考試科目：綜合(he)素質、教育(yu)知識與能力、學(xue)科知識與教學(xue)能力
中職文化課考(kao)試科(ke)目：綜(zong)合素質、教(jiao)育知識與(yu)能(neng)(neng)力、學科(ke)知識與(yu)教(jiao)學能(neng)(neng)力
中職專業課考試科(ke)目(mu)：綜合素質、教育知識與能(neng)力
中(zhong)職實習指導考試(shi)科(ke)目：綜合素(su)質(zhi)、教育(yu)知識與能力
網上填報
1.注冊個人基本信息
考生注(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)須填寫(xie)真(zhen)實姓名(ming)，證(zheng)件類(lei)型(xing)及證(zheng)件號碼(ma)(ma)。已注(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)的(de)(de)考生填寫(xie)密碼(ma)(ma)進(jin)行登陸，未注(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)的(de)(de)考生點(dian)擊(ji)【注(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)】進(jin)行注(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)。 新注(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)時，要(yao)求考生填寫(xie)本人的(de)(de)姓名(ming)、證(zheng)件類(lei)型(xing)、證(zheng)件號碼(ma)(ma)，登錄密碼(ma)(ma)、電子郵箱(xiang)等聯(lian)絡(luo)信(xin)息。
2.誠信考試承諾
新注冊的考生用戶(hu)必須(xu)先閱讀考試承(cheng)諾(nuo)，先同意承(cheng)諾(nuo)的才可以進行下一步(bu)的操作。
3.閱讀報考須知
4.填報個人(ren)信息
填報個人信息(xi)(xi)，包括個人姓名、證件號碼、性(xing)別(bie)、民族、政治面貌(mao)、出生日期、戶籍所在地、報考類別(bie)、學(xue)習形(xing)式(shi)、是否(fou)(fou)師范生、學(xue)校名稱、是否(fou)(fou)大(da)學(xue)在讀(du)、院(yuan)系班級、最高(gao)學(xue)歷、最高(gao)學(xue)位、電子(zi)郵箱、手機等信息(xi)(xi)。
5.上傳個人照片
考生(sheng)上傳的(de)照(zhao)(zhao)(zhao)片(pian)將(jiang)打印(yin)在考生(sheng)準考證和考場簽(qian)到(dao)表上，并將(jiang)在本網站保存以(yi)(yi)供使用成績的(de)高校核查。如使用不(bu)合(he)格的(de)照(zhao)(zhao)(zhao)片(pian)，將(jiang)無法通過資質(zhi)初審(shen)。因此，建議考生(sheng)到(dao)專業照(zhao)(zhao)(zhao)相館(guan)拍攝下述規格、尺寸的(de)電子照(zhao)(zhao)(zhao)片(pian)，以(yi)(yi)免由于照(zhao)(zhao)(zhao)片(pian)問題，為您帶(dai)來不(bu)必(bi)要的(de)麻煩。
電子版照片要求：
（1）本人(ren)近6個月以內(nei)的免冠(guan)正面證(zheng)件照(zhao);不(bu)允許帶(dai)帽子、頭(tou)巾、發(fa)帶(dai)、墨鏡(jing)；
（2）照片格式大(da)小：格式為(wei)jpg/jpeg，不(bu)大(da)于200K；
（3）照片(pian)中顯示考生(sheng)頭部(bu)和肩的上部(bu);黑白或彩色(se)均(jun)可(ke)，白色(se)背景(jing)為佳；
（4）此照片將(jiang)用于準考證、成(cheng)績報告單、以及通過考試和審核后(hou)獲得的(de)資(zi)格證書。
備(bei)注：建議使(shi)用Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行(xing)剪裁壓縮。
注意：上(shang)傳照片的格式必須(xu)為jpg/jpeg，不大于200K。
最后進(jin)入照(zhao)片(pian)裁(cai)剪(jian)，用鼠標在原圖上拖拽劃出剪(jian)切范圍，顯(xian)示剪(jian)切后的實際圖片(pian)。
打印準考證
打印準(zhun)考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)，系統(tong)會根據考(kao)(kao)生(sheng)報名信(xin)息(xi)生(sheng)成準(zhun)考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)。根據提示(shi)下載pdf準(zhun)考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)文件(jian)。下載后，仔細核對(dui)個(ge)人信(xin)息(xi)，并直接打印成準(zhun)考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)。2015上(shang)半年教(jiao)師資(zi)格考(kao)(kao)試準(zhun)考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)打印時間是3月(yue)9日(ri)(ri)-3月(yue)15日(ri)(ri)。
參加考試
注意：（有些地方考(kao)教育(yu)(yu)學，教育(yu)(yu)心(xin)理學，教師職(zhi)業道德，教育(yu)(yu)政(zheng)策法規）
1.非(fei)師(shi)范(fan)類學生要取得教(jiao)師(shi)資格，必須加試(shi)教(jiao)育(yu)學和教(jiao)育(yu)心(xin)理(li)學，所(suo)以你(ni)準備復習(xi)參(can)加教(jiao)育(yu)部(bu)門舉(ju)辦的考試(shi)。
2.教師資格證(zheng)的考(kao)試屬于地(di)方考(kao)試，但可全國通用，取得了(le)任何地(di)方都承認。
3.教(jiao)師資格(ge)(ge)證只是從(cong)業證書，只要你能通過(guo)2（4）門(men)理論考試(shi)，并且取得(de)普通話(hua)合(he)格(ge)(ge)證書，然后(hou)申請自己(ji)想要教(jiao)的科目，那(nei)需要個試(shi)講，通過(guo)后(hou)，還要參加體檢，體檢合(he)格(ge)(ge)后(hou)就可以(yi)得(de)到你想要的專業資格(ge)(ge)證書。
答題技巧
選擇題
選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)分(fen)為單項選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)和(he)(he)多(duo)項選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)，屬(shu)于(yu)客觀性試題(ti)，是(shi)試卷中(zhong)的(de)必考(kao)(kao)題(ti)型，具有(you)概念性科學性、靈活性等特點。考(kao)(kao)查的(de)內容往(wang)往(wang)是(shi)識記性質的(de).要求(qiu)考(kao)(kao)生從4個答(da)案中(zhong)選(xuan)擇(ze)(ze)正確的(de)選(xuan)項，這類試題(ti)一般知識覆(fu)蓋面廣(guang)、迷惑(huo)性強，表面看似容易，但若不注意審題(ti)，特別容易失分(fen)。這部分(fen)試題(ti)比(bi)較(jiao)簡單，在考(kao)(kao)試的(de)過程中(zhong)不應花費(fei)大量的(de)時間，但是(shi)選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)所占分(fen)數較(jiao)高，是(shi)考(kao)(kao)生得分(fen)的(de)關鍵，不能在這部分(fen)失分(fen)過多(duo)。選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)的(de)答(da)題(ti)方式有(you)直接填(tian)寫和(he)(he)機讀卡填(tian)寫兩種，由考(kao)(kao)試省市決定。
填空題
填空題(ti)也是識記(ji)性質的(de)(de)，主要(yao)考查(cha)考生記(ji)憶知識的(de)(de)牢固程(cheng)度。填空題(ti)要(yao)求所(suo)填入(ru)的(de)(de)內容一(yi)(yi)定要(yao)準確、簡(jian)練。在(zai)這一(yi)(yi)部分(fen)考生沒有選項(xiang)可選，沒有蒙混過關的(de)(de)可能，考生不僅要(yao)知道答案是什(shen)么，還要(yao)能準確地(di)寫出來，錯字、別字不能得分(fen)。考生一(yi)(yi)定要(yao)仔細檢查(cha)，不要(yao)做無用功(gong)。遇到不會做的(de)(de)題(ti)目，不要(yao)花費太多時(shi)間，畢竟(jing)這一(yi)(yi)題(ti)目所(suo)占的(de)(de)分(fen)數(shu)不多，可以把剩下的(de)(de)時(shi)間集中到大題(ti)上去。
判斷說明題
所謂判(pan)斷(duan)(duan)說(shuo)明(ming)題(ti)，不僅僅只是做(zuo)出對(dui)錯的判(pan)斷(duan)(duan)，無論對(dui)與錯，都要給出相(xiang)應的解(jie)釋(shi)(shi)說(shuo)明(ming)，通過概念(nian)來證(zheng)明(ming)自己的觀點。切記(ji)對(dui)的也一(yi)定要做(zuo)出說(shuo)明(ming)解(jie)釋(shi)(shi)。
簡答題
這種(zhong)題(ti)(ti)目(mu)一(yi)(yi)(yi)般來說不(bu)應(ying)答(da)(da)(da)得過(guo)(guo)長，只要(yao)(yao)把主要(yao)(yao)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)寫上(shang)，稍作展(zhan)開即可(ke)，但該注意(yi)的是，知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)回(hui)(hui)答(da)(da)(da)全面(mian)，因(yin)為這種(zhong)題(ti)(ti)型一(yi)(yi)(yi)般是按照知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)來計(ji)分的，這就要(yao)(yao)求(qiu)考生對某個問題(ti)(ti)大概(gai)包含幾(ji)個知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)(dian)做(zuo)到心(xin)中有數。另(ling)外，答(da)(da)(da)題(ti)(ti)時一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)注意(yi)條理清楚(chu)、字跡工(gong)整，最好用序號標明，使閱卷老師一(yi)(yi)(yi)目(mu)了然。做(zuo)此類題(ti)(ti)的時候(hou)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)控制好時間，不(bu)能無限制地拖(tuo)延(yan)，畢竟后(hou)面(mian)還有更(geng)大分值(zhi)的論述(shu)題(ti)(ti)。對自(zi)己暫時回(hui)(hui)憶不(bu)起來的內容(rong)可(ke)先跳過(guo)(guo)去，等論述(shu)題(ti)(ti)答(da)(da)(da)完(wan)之后(hou)再返回(hui)(hui)來作答(da)(da)(da)。
論述題
論述題(ti)(ti)主(zhu)要考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生(sheng)分析和(he)解決問題(ti)(ti)的(de)能力(li)，這類(lei)題(ti)(ti)目比較靈活，不局限于書(shu)本知識，也(ye)沒有(you)(you)標(biao)(biao)準答(da)案。答(da)題(ti)(ti)時不僅要思路清(qing)晰，而且要全面(mian)展開，先把理論講清(qing)楚，再聯(lian)系實際(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)相應(ying)的(de)陳(chen)述。考(kao)(kao)生(sheng)在(zai)答(da)這類(lei)題(ti)(ti)的(de)時候一(yi)定要有(you)(you)理有(you)(you)據，抓住關(guan)鍵的(de)知識點(dian)(dian)(dian)展開論述，抓住了知識點(dian)(dian)(dian)去也(ye)就抓住了得(de)分點(dian)(dian)(dian)。同樣，此題(ti)(ti)也(ye)可用(yong)序號(hao)標(biao)(biao)明知識點(dian)(dian)(dian)，并要注(zhu)意把核(he)心(xin)句子(zi)放在(zai)段首。如果題(ti)(ti)目要求聯(lian)系實際(ji)，一(yi)定要結合本人或學校的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)實踐經驗(yan)，把它們(men)作(zuo)(zuo)(zuo)為闡述觀點(dian)(dian)(dian)的(de)材料(liao)(liao)，觀點(dian)(dian)(dian)和(he)材料(liao)(liao)要統(tong)一(yi)，語言要精練(lian)。
答題(ti)的(de)(de)順(shun)序依個人習(xi)慣(guan)而(er)定，只要(yao)能保證(zheng)在120分鐘(zhong)內答完全部試題(ti)即(ji)可(ke)。如果(guo)遇(yu)到不(bu)(bu)太熟(shu)悉的(de)(de)題(ti)目，一(yi)定要(yao)冷靜(jing)思(si)考。即(ji)使有(you)不(bu)(bu)會的(de)(de)題(ti)目也(ye)要(yao)作答，而(er)且(qie)要(yao)借此顯(xian)示(shi)自己的(de)(de)知(zhi)識(shi)面和知(zhi)識(shi)積累(lei)程度，無論(lun)如何，不(bu)(bu)能出現(xian)漏題(ti)現(xian)象(xiang)。
面試技巧
一般面(mian)試時(shi)間約10分鐘。面(mian)試分為說課和考官提問兩(liang)部分。面(mian)試成績為合格或不合格。
面試要求：不攜帶任何資(zi)料，即問即答(da)，談話(hua)式交流。儀表端莊，服飾得體，行為(wei)大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話(hua)，語言清晰、流暢、準(zhun)確、完整(zheng)，有(you)感染力。解(jie)答(da)針對擬教(jiao)學科以(yi)及教(jiao)育(yu)學、心(xin)理學、相關(guan)專業基礎知識的有(you)關(guan)問題。
講(jiang)課 給10分鐘時(shi)間準備，然后把這段(duan)話以講(jiang)課的(de)(de)(de)形式也就是給學(xue)生上課的(de)(de)(de)形式講(jiang)出來 講(jiang)之前回答(da)兩個問(wen)(wen)(wen)(wen)題，講(jiang)之后回答(da)兩個問(wen)(wen)(wen)(wen)題，主要強調情景教學(xue)關(guan)于(yu)(yu)考官的(de)(de)(de)提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)，可能會(hui)涉(she)及(ji)說(shuo)(shuo)課內容，但主要是關(guan)于(yu)(yu)教育(yu)教學(xue)發展(zhan)動(dong)態、政治(zhi)思想理論(lun)或者關(guan)于(yu)(yu)考生個人的(de)(de)(de)，比(bi)如為什么(me)想當老師等(deng)等(deng)。總的(de)(de)(de)來說(shuo)(shuo)，提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)不是重點(dian)(dian)，說(shuo)(shuo)課才是重點(dian)(dian)，提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)只(zhi)要如實(shi)回答(da)，一般不會(hui)有太大問(wen)(wen)(wen)(wen)題。
教師資格條例
（1995年(nian)12月12日國(guo)務(wu)院令(ling)第(di)188號發布(bu)）
第一章 總則
第一條(tiao) 為了提高教(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質(zhi)，加強教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建設，依據《中華人民共(gong)和國(guo)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)法》（以下簡稱教(jiao)師(shi)(shi)(shi)法），制定本條(tiao)例。
第二(er)條 中國(guo)公民在各級各類學(xue)校和其他教育機構(gou)中專(zhuan)門從事教育教學(xue)工作(zuo)，應當依法取得教師資格。
第三條(tiao) 國務院教育行(xing)政部門主管(guan)全國教師資格(ge)工(gong)作。
第二章 分(fen)類與適用
第四(si)條 教師資格分為(wei)：
（一）幼兒園(yuan)教師(shi)資格；
（二）小學(xue)教師資(zi)格；
（三）初(chu)級中學教(jiao)師(shi)(shi)和初(chu)級職(zhi)業學校文化課、專業課教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格（以下統(tong)稱初(chu)級中學教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格）；
（四）高級中學教師資格；
（五(wu)）中(zhong)等專業(ye)學校(xiao)、技工學校(xiao)、職(zhi)業(ye)高(gao)級(ji)中(zhong)學文化課、專業(ye)課教(jiao)(jiao)師(shi)資格（以下統稱中(zhong)等職(zhi)業(ye)學校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)資格）；
（六(liu)）中等專業學(xue)校、技工學(xue)校、職業高級中學(xue)實習指導(dao)教師資(zi)格(ge)(ge)（以下統稱(cheng)中等職業學(xue)校實習指導(dao)教師資(zi)格(ge)(ge)）；
（七）高等學校教師資格。
成(cheng)人教(jiao)育的教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，按(an)照(zhao)成(cheng)人教(jiao)育的層(ceng)次，依照(zhao)上款規(gui)定(ding)確定(ding)類(lei)別。
第五(wu)條 取得教師(shi)資格的(de)公民，可以(yi)在本級及其以(yi)下(xia)等(deng)級的(de)各類(lei)學校(xiao)和其他教育(yu)機構擔(dan)(dan)任(ren)教師(shi)；但是，取得中等(deng)職業學校(xiao)實習(xi)指導教師(shi)資格的(de)公民只能在中等(deng)專(zhuan)業學校(xiao)、技工學校(xiao)、職業高級中學或者初級職業學校(xiao)擔(dan)(dan)任(ren)實習(xi)指導教師(shi)。
高級中(zhong)學教(jiao)(jiao)師(shi)資格與中(zhong)等職業學校教(jiao)(jiao)師(shi)資格相互通用(yong)。
第三章 教師資(zi)格條件(jian)
第六條(tiao) 教(jiao)師資格條(tiao)件依照教(jiao)師法第十條(tiao)第二款的(de)規(gui)定執行，其(qi)中“有教(jiao)育教(jiao)學能力”應當包括符合國家規(gui)定的(de)從(cong)事教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)身(shen)體條(tiao)件。
第七條 取得教師(shi)資(zi)格應當具備(bei)的相應學歷，依(yi)照教師(shi)法(fa)第十一條的規定執行(xing)。
取得中等職業學校實習指導教(jiao)師資格，應當(dang)具備國務院教(jiao)育行政部門規定的學歷，并應當(dang)具有相當(dang)助理(li)工(gong)程師以上專業技(ji)術職務或者(zhe)中級(ji)以上工(gong)人技(ji)術等級(ji)。
第四章 教師資格考(kao)試
第(di)八(ba)條 不具備教(jiao)師(shi)法規(gui)定的教(jiao)師(shi)資(zi)格學歷的公民，申請獲得教(jiao)師(shi)資(zi)格，應當通(tong)過國家(jia)舉(ju)辦的或者(zhe)認(ren)可的教(jiao)師(shi)資(zi)格考試。
第(di)九條 教師資格考(kao)試(shi)科目、標準(zhun)和考(kao)試(shi)大綱由國務(wu)院(yuan)教育行政部門審(shen)定(ding)。
教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)試(shi)卷的(de)編制、考(kao)務工作和(he)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)證明的(de)發放，屬于幼兒園、小學、初級(ji)(ji)中(zhong)學、高級(ji)(ji)中(zhong)學、中(zhong)等職(zhi)業學校(xiao)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)和(he)中(zhong)等職(zhi)業學校(xiao)實習指導教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)的(de)，由縣級(ji)(ji)以上(shang)人(ren)民政(zheng)(zheng)府教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門組(zu)織(zhi)實施(shi)；屬于高等學校(xiao)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)的(de)，由國務院教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門或者(zhe)省、自治區、直轄市人(ren)民政(zheng)(zheng)府教(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)部門委(wei)托(tuo)的(de)高等學校(xiao)組(zu)織(zhi)實施(shi)。
第十條 幼(you)兒園、小學(xue)、初級(ji)中(zhong)學(xue)、高級(ji)中(zhong)學(xue)、中(zhong)等職(zhi)業學(xue)校(xiao)的教師(shi)(shi)資(zi)格考試和(he)中(zhong)等職(zhi)業學(xue)校(xiao)實習指導教師(shi)(shi)資(zi)格考試，每年(nian)進行一次。
參(can)(can)加前款所(suo)列(lie)教師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)，考(kao)試(shi)科(ke)目全(quan)部及(ji)格(ge)的，發(fa)給教師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)合(he)格(ge)證明；當(dang)(dang)年考(kao)試(shi)不(bu)(bu)及(ji)格(ge)的科(ke)目，可以(yi)在下一(yi)(yi)年度補考(kao)；經(jing)補考(kao)仍(reng)有一(yi)(yi)門或者一(yi)(yi)門以(yi)上(shang)科(ke)目不(bu)(bu)及(ji)格(ge)的，應當(dang)(dang)重新參(can)(can)加全(quan)部考(kao)試(shi)科(ke)目的考(kao)試(shi)。
第十(shi)一條 高等(deng)學(xue)校(xiao)教(jiao)師資格考試根據需(xu)要舉行。
申請參加高等學校教師(shi)資(zi)格考試的(de)，應當學有專長，并(bing)有兩名相關專業的(de)教授或(huo)者(zhe)副教授推薦。
第五章 教(jiao)師(shi)資格認定
第十二條 具(ju)備教(jiao)師法規(gui)定的(de)學歷或者經教(jiao)師資格(ge)考試合(he)格(ge)的(de)公民，可以(yi)依照本條例的(de)規(gui)定申請認定其(qi)教(jiao)師資格(ge)。
第十三條 幼兒(er)園(yuan)、小(xiao)學(xue)和(he)初級中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格，由(you)申(shen)請(qing)(qing)人(ren)戶籍(ji)(ji)所(suo)(suo)在地(di)或者申(shen)請(qing)(qing)人(ren)任教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)在地(di)的(de)縣級人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)(zheng)府教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)(men)(men)認(ren)(ren)定。高級中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格，由(you)申(shen)請(qing)(qing)人(ren)戶籍(ji)(ji)所(suo)(suo)在地(di)或者申(shen)請(qing)(qing)人(ren)任教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)所(suo)(suo)在地(di)的(de)縣級人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)(zheng)府教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)(men)(men)審查后(hou)，報(bao)上一(yi)級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)(men)(men)認(ren)(ren)定。中(zhong)(zhong)等(deng)職業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格和(he)中(zhong)(zhong)等(deng)職業學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實習指導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格，報(bao)上一(yi)級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門(men)(men)(men)認(ren)(ren)定或者組(zu)織(zhi)有關部(bu)門(men)(men)(men)認(ren)(ren)定。
受(shou)國務院教(jiao)育行政部門或者省、自治(zhi)區、直轄市人(ren)民(min)政府教(jiao)育行政部門委托的(de)高等學(xue)校，負責(ze)認定在該(gai)校任職的(de)人(ren)員和擬(ni)聘人(ren)員的(de)高等學(xue)校教(jiao)師(shi)資格(ge)。
在(zai)未受國(guo)務院(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門(men)或者(zhe)(zhe)省、自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄市人(ren)(ren)民政府教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門(men)委托的高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)校任職的人(ren)(ren)員和擬(ni)聘人(ren)(ren)員的高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)校教(jiao)師資格(ge)，按照學(xue)(xue)校行(xing)政隸屬關(guan)系，由國(guo)務院(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門(men)認定或者(zhe)(zhe)由學(xue)(xue)校所(suo)在(zai)地(di)的省、自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄市人(ren)(ren)民政府教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門(men)認定。
第十四(si)條 認定(ding)教師資格，應當由本(ben)人(ren)提出申請。
教育(yu)行政部(bu)門和受(shou)委托(tuo)的(de)高(gao)(gao)等學校每年春季(ji)(ji)、秋季(ji)(ji)各受(shou)理(li)一(yi)次(ci)教師資格認定申請(qing)。具體受(shou)理(li)期(qi)限由教育(yu)行政部(bu)門或者(zhe)受(shou)委托(tuo)的(de)高(gao)(gao)等學校規定，并以適當(dang)形式公布。申請(qing)人(ren)應當(dang)在規定的(de)受(shou)理(li)期(qi)限內提出申請(qing)。
第(di)十五條(tiao) 申請認定(ding)教師資(zi)格，應(ying)當提交教師資(zi)格認定(ding)申請表(biao)和下列證明或者材料：
（一）身(shen)份證明(ming)；
（二）學歷(li)證(zheng)書或者教師資格考(kao)試合格證(zheng)明(ming)；
（三）教育行政部(bu)門或者受委托的(de)高等學校指定(ding)的(de)醫(yi)院(yuan)出(chu)具的(de)體格檢(jian)查(cha)證明；
（四）戶籍所(suo)在地的街道辦事處(chu)、鄉人民政府(fu)或者工作(zuo)單位(wei)、所(suo)畢業的學校對其思想品德(de)、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及(ji)證明材料。
申請(qing)人提交的(de)證明或者材料不全的(de)，教育行政部門或者受委(wei)托的(de)高等學校應當及(ji)時通知(zhi)申請(qing)人于受理期限終止前補(bu)齊。
教(jiao)師資(zi)格(ge)認(ren)定申(shen)請表(biao)由國務院教(jiao)育行政(zheng)部門統(tong)一格(ge)式。
第(di)十六(liu)條 教育(yu)行政部門或者受委托(tuo)的(de)(de)高等學(xue)校在接(jie)到公民的(de)(de)教師資(zi)格認(ren)定申(shen)請(qing)后(hou)，應當對申(shen)請(qing)人的(de)(de)條件(jian)進行審查；對符合(he)認(ren)定條件(jian)的(de)(de)，應當在受理期(qi)限終止之日起30日內頒(ban)發相應的(de)(de)教師資(zi)格證(zheng)書；對不符合(he)認(ren)定條件(jian)的(de)(de)，應當在受理期(qi)限終止之日起30日內將認(ren)定結論(lun)通知本人。
非師(shi)(shi)范院校畢業(ye)或者(zhe)教師(shi)(shi)資格考(kao)試(shi)合格的(de)公民申請認定幼兒園、小學(xue)或者(zhe)其他教師(shi)(shi)資格的(de)，應(ying)當進行(xing)面試(shi)和(he)試(shi)講，考(kao)察其教育(yu)教學(xue)能(neng)力；根據實際情況和(he)需要，教育(yu)行(xing)政部門或者(zhe)受委托的(de)高等學(xue)校可以要求申請人補(bu)修(xiu)教育(yu)學(xue)、心(xin)理學(xue)等課程。湖北省實行(xing)改(gai)革，將(jiang)教育(yu)學(xue)心(xin)理學(xue)改(gai)為綜(zong)合素(su)質與知識能(neng)力等。 教師(shi)(shi)資格證書在全國范圍內適用，教師(shi)(shi)資格證書由(you)國務(wu)院教育(yu)行(xing)政部門統一印制。
第十七條 已取(qu)得(de)教(jiao)師(shi)資格的(de)公民擬取(qu)得(de)更(geng)高等(deng)級學(xue)校或者(zhe)(zhe)其他(ta)教(jiao)育機構教(jiao)師(shi)資格的(de)，應(ying)(ying)當(dang)通過相應(ying)(ying)的(de)教(jiao)師(shi)資格考(kao)試或者(zhe)(zhe)取(qu)得(de)教(jiao)師(shi)法規(gui)定的(de)相應(ying)(ying)學(xue)歷，并依照本(ben)章規(gui)定，經認定合格后，由教(jiao)育行政(zheng)部門或者(zhe)(zhe)受(shou)委托的(de)高等(deng)學(xue)校頒發(fa)相應(ying)(ying)的(de)教(jiao)師(shi)資格證書。
第六章 罰則
第十八條(tiao) 依照(zhao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師法第十四條(tiao)的(de)規定喪失教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資格的(de)，不能重(zhong)新(xin)取得教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資格，其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資格證書由縣(xian)級(ji)以上(shang)人民政(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行政(zheng)(zheng)部門收(shou)繳。
第十九條 有下列情形之(zhi)一的，由(you)縣級以上人民政(zheng)府教(jiao)育行政(zheng)部門撤銷其教(jiao)師資格：
（一）弄虛(xu)作假、騙取教師資格的；
（二(er)）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
被撤銷教(jiao)師資格(ge)(ge)的(de)，自撤銷之日(ri)起5年內不得重(zhong)新申請(qing)認定教(jiao)師資格(ge)(ge)，其教(jiao)師資格(ge)(ge)證(zheng)書(shu)由縣(xian)級以上人民(min)政府教(jiao)育行政部門收繳。
第二(er)十條 參加教(jiao)師(shi)資(zi)格考試有(you)作弊行為的(de)，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教(jiao)師(shi)資(zi)格考試。
第(di)二十一條 教師資格(ge)考(kao)試命(ming)題人員和其他有關(guan)人員違反保密規定(ding)，造(zao)成試題、參考(kao)答案及評(ping)分(fen)標(biao)準泄露的，依法追究法律(lv)責任。
第二十二條 在教(jiao)師(shi)(shi)資格認(ren)定工作中玩忽職(zhi)守、徇私舞弊，對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)資格認(ren)定工作造成(cheng)(cheng)損失的，由教(jiao)育行(xing)政部門依(yi)(yi)法(fa)給(gei)予行(xing)政處分；構成(cheng)(cheng)犯罪的，依(yi)(yi)法(fa)追究刑事責任。
第七章 附則
第二十三條 本條例自發布之日起(qi)施行(xing)。
申請時間
教師資格認(ren)定機構(gou)和(he)依法(fa)接受(shou)委托的高等學校(xiao)，每年春季、秋季各有一次受(shou)理(li)資格認(ren)定時間。
考試課程及時間(jian)非師范畢業(ye)生（包括(kuo)在職(zhi)人員(yuan)和非在職(zhi)人員(yuan)）：
考試課(ke)程按(an)所(suo)報(bao)類(lei)別分為(wei)：
高(gao)(gao)級教師(shi)開考高(gao)(gao)等教育學、高(gao)(gao)等教育心理學；
中(zhong)(zhong)學（含中(zhong)(zhong)等職校）教(jiao)師開(kai)考教(jiao)育(yu)學和(he)中(zhong)(zhong)等教(jiao)育(yu)心理學；
小學(xue)教(jiao)師開(kai)考教(jiao)育學(xue)和小學(xue)教(jiao)育心理學(xue)；
幼兒(er)(er)教(jiao)(jiao)師開(kai)(kai)考(kao)(kao)幼兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育學和幼兒(er)(er)心理及衛(wei)生學。每年開(kai)(kai)考(kao)(kao)一次。
以(yi)認(ren)定該校(xiao)擬聘人員的高(gao)等學校(xiao)教師資(zi)格，該類高(gao)校(xiao)擬聘人員可直(zhi)接向(xiang)該校(xiao)提出認(ren)定申請。
申請條件
凡是國(guo)務院教(jiao)育行政部門認(ren)(ren)可的學(xue)歷(li)，均(jun)可作為教(jiao)師資(zi)格認(ren)(ren)定有效(xiao)學(xue)歷(li)。申請認(ren)(ren)定教(jiao)師資(zi)格的人員(yuan)應當具備《教(jiao)育法(fa)》規(gui)定的學(xue)歷(li)：具體要(yao)求是：
報考幼兒(er)園(yuan)教師資格(ge)。應當具備幼兒(er)師范(fan)學校畢(bi)業專科(ke)及以(yi)上(shang)學歷。
申請(qing)認(ren)定小學(xue)教師資格，應當(dang)具備大(da)學(xue)專科畢業(ye)及以上學(xue)歷(li)。
申請認定初(chu)級(ji)中學(xue)教師(shi)、初(chu)級(ji)職業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)文化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課教師(shi)資格，應當具備高等師(shi)范(fan)本(ben)科學(xue)校(xiao)(xiao)或(huo)者大學(xue)專(zhuan)(zhuan)科畢業(ye)(ye)及其以上(shang)學(xue)歷。
申(shen)請認定高(gao)(gao)級中學(xue)教(jiao)師(shi)資格(ge)和中等專業(ye)學(xue)校(xiao)、技工(gong)學(xue)校(xiao)、職業(ye)高(gao)(gao)中文化課、專業(ye)課教(jiao)師(shi)資格(ge)，應當具備(bei)高(gao)(gao)等師(shi)范(fan)院(yuan)校(xiao)本科(ke)或(huo)者(zhe)其他大(da)學(xue)本科(ke)以及以上學(xue)歷。
申(shen)請認定(ding)中(zhong)等職業(ye)學校(xiao)實習指(zhi)導教(jiao)師資格，應當(dang)具備中(zhong)等職業(ye)學校(xiao)以及以上(shang)學歷，并應具有相當(dang)于助理工程師以上(shang)專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)職務或(huo)者(zhe)中(zhong)級(ji)以上(shang)人(ren)工技(ji)術(shu)等級(ji)。對確有特殊技(ji)藝者(zhe)，經省級(ji)教(jiao)育行政部門批準，其學歷要(yao)求可放(fang)寬到高(gao)中(zhong)畢業(ye)。
取得碩士以及以上學(xue)位（無研究(jiu)生畢業學(xue)歷）者，申請認定高級中學(xue)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)、中等(deng)職業學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)、高等(deng)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)，可視為具備合(he)格(ge)(ge)學(xue)歷。
取(qu)得高等(deng)學(xue)(xue)校“小教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”、“幼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”專(zhuan)業本科(ke)學(xue)(xue)歷(li)(li)申請(qing)認定(ding)高級中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)、中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)；取(qu)得高等(deng)學(xue)(xue)校“小教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”、“幼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”專(zhuan)業專(zhuan)科(ke)（含(han)“三溝(gou)通”、“五年制(zhi)”專(zhuan)科(ke)）畢業學(xue)(xue)歷(li)(li)申請(qing)認定(ding)初級中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，可作為合(he)格(ge)學(xue)(xue)歷(li)(li)。
經國(guo)(guo)家有關(guan)認定(ding)(ding)國(guo)(guo)外學(xue)位（學(xue)歷(li)）的(de)機構認可(ke)(ke)的(de)，在(zai)國(guo)(guo)外取得的(de)相應學(xue)歷(li)，可(ke)(ke)作為認定(ding)(ding)相應教師(shi)資(zi)格(ge)的(de)合(he)格(ge)學(xue)歷(li)。
在校生(sheng)僅限畢業(ye)年(nian)級(ji)生(sheng)報(bao)考(kao)，報(bao)考(kao)時應提供(gong)學校出具的在籍學習證明。
申請資料
申請認(ren)定教師資(zi)格(ge)者(zhe)應當在規定的時間內向教師資(zi)格(ge)認(ren)定機構或者(zhe)依(yi)法接受委托的高等學校提交(jiao)下列基(ji)本材料：
1.由本人填(tian)寫的《教師(shi)資格認定(ding)申請表》（一式兩份，全部(bu)在網上填(tian)寫并打印出來）。
2.身份證(zheng)原件(jian)(jian)和(he)復印件(jian)(jian)，戶籍原件(jian)(jian)、復印件(jian)(jian)和(he)工作單位證(zheng)明（或(huo)所在(zai)鄉鎮、街道證(zheng)明）。
3.學歷證書原(yuan)件和復印件。
4.教師資格認(ren)定機(ji)構指定的縣(xian)級以(yi)上（含縣(xian)級）醫院出具的《申請(qing)教師資格人員體格檢(jian)查表(biao)》。
5.普通(tong)話(hua)水平測試等級(ji)證書原(yuan)件和復印件。
6.由申(shen)(shen)請(qing)人工作(zuo)單位或者其戶籍(ji)所在地鄉（鎮(zhen)）政府或街道辦事(shi)處提供的《申(shen)(shen)請(qing)人思想品德(de)鑒定(ding)表》。
7.非師(shi)范教育類(lei)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)的申請人(ren)員，需提供《教師(shi)資格認定教育學(xue)心理學(xue)合格證》及教育教學(xue)能力測評成績證明。
8.申請認定中等職業(ye)學校實習指導(dao)教師資格的人員，還需提供專業(ye)技術資格證書(shu)或工人技術等級證書(shu)原件(jian)和(he)復(fu)印件(jian)。
9.小(xiao)二寸免冠(guan)半身正面照片(pian)一張(zhang)。
已經有(you)(you)包(bao)括(kuo)浙江(jiang)、上海等(deng)在內的(de)(de)(de)(de)四個省(sheng)份進行教(jiao)師資格證(zheng)(zheng)全(quan)國統(tong)考，生源在本(ben)省(sheng)的(de)(de)(de)(de)學生報名的(de)(de)(de)(de)時候需要帶身份證(zheng)(zheng)原(yuan)件(jian)、復印(yin)件(jian)以及學生證(zheng)(zheng)，還有(you)(you)是學校(xiao)教(jiao)務處的(de)(de)(de)(de)在校(xiao)證(zheng)(zheng)明(ming)，注意是學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)章，學院的(de)(de)(de)(de)是沒(mei)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)。在外省(sheng)的(de)(de)(de)(de)還要帶戶口本(ben)原(yuan)件(jian)和復印(yin)件(jian)。
提出申請
1.申(shen)請人(ren)向戶(hu)籍或工作單位所在地的教師(shi)資格認定機構提出申(shen)請，提交上述 材料；
2.申請各類(lei)教(jiao)師資格(ge)對應(ying)的認定機構分別為：
① 申請幼兒園、小學(xue)、初(chu)級中(zhong)學(xue)教師資格(ge)者(zhe)，向縣級教育(yu)行政(zheng)部門提交材料(liao)；
② 申請(qing)高(gao)級中學、中等職業(ye)學校(xiao)教師資格(ge)者，向地（市）教育行政部門提交材料；
③ 申(shen)請高(gao)(gao)等(deng)(deng)學校(xiao)教(jiao)師資(zi)格者，向省級教(jiao)育(yu)行政部門(men)提交材料；部分經國(guo)家批準(zhun)實施本科學歷教(jiao)育(yu)的高(gao)(gao)等(deng)(deng)學校(xiao)受省級教(jiao)育(yu)行政部門(men)行文委(wei)托(tuo)，可以認定(ding)該(gai)校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員(yuan)(yuan)的高(gao)(gao)等(deng)(deng)學校(xiao)教(jiao)師資(zi)格，該(gai)類高(gao)(gao)校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員(yuan)(yuan)可直接向該(gai)校(xiao)提出認定(ding)申(shen)請。
申請條件
凡是(shi)國(guo)務院教育行(xing)政(zheng)部門認(ren)可的(de)學歷，均可作為教師(shi)(shi)資格(ge)(ge)認(ren)定(ding)有效學歷。申請認(ren)定(ding)教師(shi)(shi)資格(ge)(ge)的(de)人員(yuan)應當(dang)具備《教育法》規(gui)定(ding)的(de)學歷。具體要求是(shi)：
報(bao)考幼兒(er)園教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格，應當具備幼兒(er)師(shi)(shi)范學(xue)校畢業及以上學(xue)歷。
申請認定小學教師資(zi)格，應當(dang)具備(bei)大學專科(ke)畢業及(ji)以上學歷。
得到通知
教師資格(ge)認定(ding)機構在受理申請期(qi)限終止之日起30個法定(ding)工作日之內，做出是否通(tong)過認定(ding)的意見并通(tong)知申請人。可通(tong)過網上查詢(xun)或者(zhe)電話詢(xun)問。
初步審查
教師資(zi)格認定機構(gou)對申請人提交(jiao)的材料(liao)進行審查無誤后，將通知申請人面(mian)試、試講(jiang)的具(ju)體時(shi)間。
認定機構：
根據有(you)關規(gui)定(ding)，縣級教(jiao)育行政(zheng)部門(men)負責(ze)受(shou)理(li)幼兒園、初級中學(xue)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)認定(ding)；地(di)（市）州級教(jiao)育行政(zheng)部門(men)負責(ze)受(shou)理(li)高級中學(xue)教(jiao)師(shi)、中等職業(ye)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)及其實(shi)習指導教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)認定(ding)；省(sheng)級教(jiao)育部門(men)負責(ze)受(shou)理(li)高校(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)(ge)(ge)認定(ding)。
據省(sheng)教育廳有(you)關部門(men)介紹，為方便高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)擇業(ye)(ye)需求，擬定在高校(xiao)學生(sheng)畢業(ye)(ye)在讀期間(jian)或離校(xiao)前，完成自愿從(cong)事教師(shi)職(zhi)業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生(sheng)教師(shi)資格考試(shi)及認定工(gong)作。
素質、能力考察
除師(shi)(shi)范教(jiao)育(yu)類畢業生(sheng)外(wai)，其(qi)他申請人(ren)需參加(jia)由教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格認定機構組織的專家審查委員舉辦的面試(shi)(shi)和(he)試(shi)(shi)講，接受教(jiao)育(yu)教(jiao)學基本素(su)質和(he)能力(li)的考察。
審核付費
報名成功后，請及(ji)時到指定審(shen)核點進行資(zi)格審(shen)核、繳費(fei)確認。
體檢要求
有(you)下(xia)列疾(ji)病或生理缺(que)陷者，不適宜從事教師工作(zuo)或相關(guan)教學崗位的工作(zuo)。
1.有精神病(bing)(bing)史、癲癇(xian)病(bing)(bing)史、癔癥史。
2.精神疾病（以二級以上專科醫院(yuan)診斷(duan)為(wei)依據）。包括：
（1）重度精(jing)神(shen)病：精(jing)神(shen)分(fen)裂癥、偏執性(xing)精(jing)神(shen)病、反復發作的情感性(xing)精(jing)神(shen)障礙、無法(fa)歸類的精(jing)神(shen)病性(xing)障礙、急性(xing)心因性(xing)精(jing)神(shen)障礙。（注：經一年以上系統(tong)治療、未(wei)達(da)治愈或影響社會功(gong)能者(zhe)）
（2）各類腦器質(zhi)性精神障礙。包(bao)括顱內感染、中毒(du)，顱腦外傷、腫瘤(liu)，癲(dian)癇(xian)及腦血管病等。
（3）與文化密(mi)切相關的精神障礙。因(yin)迷(mi)信(xin)氣(qi)功、巫術等(deng)影響職業及社會功能者。
（4）精(jing)神活性物質所致精(jing)神障礙。毒品(pin)、酒精(jing)、安(an)眠藥(yao)依賴并影響社會功能者。
（5）人(ren)格障礙的(de)某些亞型。如：反社(she)會(hui)型、沖動(dong)型、分裂型人(ren)格障礙。
（6）神(shen)經癥(zheng)的(de)某些類(lei)型。如(ru)因難治性強迫癥(zheng)、癔(yi)癥(zheng)等影響職業及社會功能者(zhe)。
3.急慢性(xing)(xing)病毒性(xing)(xing)肝炎、活動性(xing)(xing)肺結核(he)、性(xing)(xing)病等各種傳染性(xing)(xing)疾(ji)病。（經二級(ji)以上醫院(yuan)或專科醫療(liao)機構檢查確已(yi)治愈者除外）
4.各型肝炎病毒攜帶者或(huo)丙氨(an)酸(suan)氨(an)基轉移酶(mei)升(sheng)高(gao)者，不宜從事幼(you)兒教育教學及食品科學等相(xiang)關工作。（根據京教人[2010]14號(hao)文件，刪(shan)除此條(tiao)）
5.嚴重口(kou)吃(chi)，吐字(zi)不清(qing)，持續聲(sheng)音嘶啞、失聲(sheng)及口(kou)腔有生理缺陷并妨礙發(fa)音。
6.兩耳聽力均低于2米(mi)。
兩耳聽(ting)力均在3米以內，或一(yi)(yi)耳聽(ting)力達到(dao)5米，但另(ling)一(yi)(yi)耳全聾，不宜從事幼(you)兒教(jiao)育、音樂學、醫學等教(jiao)學工作。
7.嗅覺遲鈍或喪失者，不宜從(cong)事與化學類、食品科(ke)學等相(xiang)關的教(jiao)學工(gong)作。
8.雙眼(yan)中好眼(yan)最佳矯正視力低于(yu)4.5（0.3）。
9.色覺檢查異常者，不宜從事(shi)化學、生(sheng)物等以顏色作為技術指標和(he)實驗數據(ju)的教學工作。
10.面部有較大(da)面積(ji)（3×3厘米）疤痕(hen)、血管瘤(liu)、白癜風、色素痣或嚴(yan)重影響面容(rong)（如斜頸、面癱、唇腭裂(lie)及(ji)其手術后遺癥、一眼(yan)失明及(ji)五官(guan)先天(tian)或后天(tian)性殘缺(que)、畸形等）。
11.步態跛行(xing)，著裝后(hou)脊(ji)柱(zhu)側彎、駝(tuo)背，脊(ji)柱(zhu)、四(si)肢有顯著殘疾及先天或(huo)后(hou)天因素造(zao)成的肢體殘缺、畸形、功能障(zhang)礙。
12.脊柱(zhu)側彎大(da)于(yu)4厘(li)米(mi)，雙(shuang)下肢不(bu)等長大(da)于(yu)5厘(li)米(mi)、顯著胸廓畸形、主要(yao)臟器（心、肺(fei)、肝、脾、腎(shen)、胃腸等）做過(guo)較大(da)手術(shu)或男性(xing)身高(gao)(gao)低于(yu)170厘(li)米(mi)、女性(xing)身高(gao)(gao)低于(yu)160厘(li)米(mi)，不(bu)宜從事體(ti)育類(lei)教學(xue)工作。
13.嚴重(zhong)下肢血(xue)管疾病影(ying)響站立或(huo)行走（經手術治愈者除外）。
14.頸椎病、腰椎間盤(pan)突出(chu)癥、類(lei)風(feng)濕性關節炎等嚴重的骨(gu)關節疾病反復發作，引起功能障(zhang)礙、關節畸(ji)形等合并癥。
15.惡性(xing)腫瘤，內分泌系統疾(ji)病(bing)(bing)(bing)，血(xue)液病(bing)(bing)(bing)（單純(chun)缺鐵性(xing)貧血(xue)除外(wai)）以及嚴(yan)重的(de)器質性(xing)疾(ji)病(bing)(bing)(bing)或合并并發癥(zheng)（心腦(nao)血(xue)管疾(ji)病(bing)(bing)(bing)、慢性(xing)腎炎等(deng)）。
16.特殊教育崗位的教師，其身體條(tiao)件是(shi)否合格(ge)，由北京市教育委員會酌定(ding)。
17.未納入(ru)體格檢(jian)查標準(zhun)、有(you)影響健(jian)康和教學工(gong)作(zuo)的(de)其(qi)他(ta)疾病或生(sheng)理缺(que)陷者是否視(shi)為體格檢(jian)查合格，由北京市(shi)(shi)教育委(wei)員會(hui)根據工(gong)作(zuo)崗位的(de)要求上北京市(shi)(shi)衛生(sheng)局確定。
領取證書
申請人經認定取(qu)得教(jiao)師資格(ge)(ge)，應在教(jiao)師資格(ge)(ge)認定機構通知的(de)時間內領取(qu)教(jiao)師資格(ge)(ge)證書，并由個人保管。
獲得普(pu)通話等級測(ce)試相(xiang)應的證書(shu)和參加《教育學》《心理學》考試即可。
若(ruo)《教育(yu)學》《心理(li)學》兩科(ke)(ke)在學歷(li)學習過程(cheng)中(zhong)修過，且獲得合格(ge)成績，則可不考；或者參加(jia)相應的自考。這類考試申(shen)(shen)報時(shi)間(jian)的公(gong)布距離申(shen)(shen)報時(shi)間(jian)通常都很(hen)近，所(suo)以你要密切與教育(yu)局人事科(ke)(ke)和(he)政工科(ke)(ke)電(dian)話聯系。
2011年9月10日是(shi)我國(guo)第21個(ge)教師(shi)節，據智聯招聘日前的一(yi)項調(diao)查顯(xian)示，教師(shi)這一(yi)職業(ye)在求職者(zhe)心(xin)中占有(you)相當重的分(fen)量。就(jiu)“如果同(tong)時有(you)做教師(shi)和(he)企業(ye)職員的機會(hui)，你會(hui)如何選擇(ze)”這一(yi)問題，52.6%的被調(diao)查者(zhe)選擇(ze)到學校做教師(shi)。
而據智聯(lian)招聘320萬(wan)簡歷庫中的(de)(de)數據顯示(shi)，一般城市義務教育階段的(de)(de)教師月收(shou)入在(zai)1500元(yuan)左(zuo)(zuo)右(you)，在(zai)大中城市則在(zai)2000元(yuan)左(zuo)(zuo)右(you)，加上課時費和過(guo)節(jie)500-1000元(yuan)左(zuo)(zuo)右(you)的(de)(de)獎金(jin)，按升學(xue)率和區排名成績的(de)(de)浮動獎金(jin)，教師的(de)(de)收(shou)入和福利與其他各行(xing)業(ye)比較并不低(di)。同(tong)時，在(zai)職場競爭白熱化(hua)的(de)(de)今天，相(xiang)對穩(wen)定的(de)(de)職業(ye)前(qian)景和受人尊敬的(de)(de)職業(ye)形(xing)象(xiang)令教師這一職業(ye)魅力倍(bei)增。在(zai)關于教師社會地位(wei)的(de)(de)調查(cha)中，地位(wei)和收(shou)入緊密掛鉤，中等職業(ye)教育教師得票(piao)只有(you)2.0 %；幼兒園教師是(shi)2.6%；小(xiao)學(xue)教師2.9%；中學(xue)教師9.4%；培訓機構教師10.9%；最(zui)高(gao)的(de)(de)是(shi)大學(xue)教師，有(you)53.7%。
但是(shi)在一(yi)定程度上(shang)(shang)(shang)人們往往對教師職業存(cun)在誤解，以為教師工(gong)作量(liang)僅限(xian)于每周要上(shang)(shang)(shang)的幾節課工(gong)作特別輕松(song)，實際上(shang)(shang)(shang)教師可(ke)能是(shi)晚上(shang)(shang)(shang)要工(gong)作到12點之后的比例最大的群體。教師的主要負擔有以下幾項：
（1）備課(ke)。所(suo)花費時間平均為上課(ke)節(jie)數的四倍，新入(ru)行教師可能要高達十倍。
（2）迎接各(ge)種評比(bi)、考(kao)核和檢查。工作量無(wu)法估計。完全無(wu)報酬(chou)的情況(kuang)下(xia)，晚上回(hui)家加(jia)班、留(liu)單位加(jia)班、暑(shu)假的周(zhou)末加(jia)班，國(guo)慶節只(zhi)一天假，是極普通(tong)的事，多數教師對此深惡痛絕。
（3）所謂的科研。為了職(zhi)稱，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)通(tong)常(chang)都要(yao)發(fa)論文(wen)，編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材，搞項目(mu)和課題，有些(xie)帶(dai)經費(fei)，有些(xie)自掏腰包。對于普通(tong)學校(xiao)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，發(fa)論文(wen)通(tong)常(chang)是極虧錢(qian)的事情，發(fa)一(yi)篇核心期(qi)刊論文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)有可(ke)能要(yao)賠進(jin)去1000多元。高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)科研所花費(fei)時(shi)間估計(ji)與(yu)上課節數相(xiang)當。
（4）勤雜事(shi)務和學(xue)校活(huo)動。花(hua)費時間約相(xiang)當于(yu)上課(ke)節(jie)數的一半(ban)。
正因教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作辛苦，收入(ru)微(wei)薄，所(suo)以我國(guo)才有所(suo)謂的(de)“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節”，以安慰教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)群體。
當然(ran)，隨(sui)著國(guo)(guo)家(jia)(jia)科教(jiao)興(xing)國(guo)(guo)戰(zhan)略的進一步(bu)實(shi)施(shi)，教(jiao)師的工資和待遇將被逐步(bu)納入(ru)國(guo)(guo)家(jia)(jia)工作人員統一管理(li)，這(zhe)意味著教(jiao)師的工資將得(de)到很(hen)大提(ti)高，實(shi)現與國(guo)(guo)家(jia)(jia)公務(wu)員收入(ru)差距之間的不(bu)斷(duan)縮小。
