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教師資格分（自(zi)上(shang)而下(xia)兼容）：
（一(yi)）幼兒園教師資格；
（二）小學(xue)教師資格；
（三）初(chu)級中學教(jiao)師和初(chu)級職(zhi)業(ye)(ye)學校文(wen)化課(ke)、專業(ye)(ye)課(ke)教(jiao)師資格(ge)(ge)（以(yi)下統稱初(chu)級中學教(jiao)師資格(ge)(ge)）；
（四）高級(ji)中(zhong)學教(jiao)師資格(ge)；
（五）中等專業(ye)學校(xiao)(xiao)、技工學校(xiao)(xiao)、職(zhi)業(ye)高(gao)級中學文化課(ke)、專業(ye)課(ke)教師資格（以下(xia)統稱中等職(zhi)業(ye)學校(xiao)(xiao)教師資格）；
（六）中(zhong)(zhong)等(deng)專業學校(xiao)、技(ji)工(gong)學校(xiao)、職業高級中(zhong)(zhong)學實習(xi)指(zhi)導教師(shi)資格（以下(xia)統稱(cheng)中(zhong)(zhong)等(deng)職業學校(xiao)實習(xi)指(zhi)導教師(shi)資格）；
（七）高等學校教師資格。
（八(ba)）成人/大學教育的教師(shi)資格，按(an)照成人教育的層次，依照上款規定確定類別(bie)。
凡報(bao)名當年(nian)(nian)年(nian)(nian)底未達到國家法定(ding)(ding)退休(xiu)年(nian)(nian)齡，具備《教(jiao)師法》規(gui)定(ding)(ding)教(jiao)師資(zi)(zi)格條件并(bing)愿意從事教(jiao)師工作(zuo)的中(zhong)國公(gong)民，均可申(shen)請并(bing)依法認定(ding)(ding)幼兒園、小(xiao)學、初級中(zhong)學、高(gao)級中(zhong)學、中(zhong)等(deng)職業學校（含實習指導）教(jiao)師資(zi)(zi)格。
1.普通話水平應(ying)當(dang)達到國家(jia)語言文字工作委員會頒布的(de)《普通話水平測(ce)試等級標準(zhun)》二級乙等及以上(shang)標準(zhun)。
2.各級各類學(xue)(xue)校非師(shi)范(fan)專業畢業生申請教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)應按省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳部署(shu)補修教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)課程，并(bing)由省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳統一組織考試合(he)格(ge)。（申請者學(xue)(xue)歷為師(shi)范(fan)專業畢業人員免(mian)于教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)考試）
3.各(ge)級各(ge)類學校非師(shi)范專(zhuan)業畢(bi)業生申請(qing)教師(shi)資格應參加教師(shi)資格認(ren)定機構組織的說(shuo)課（說(shuo)課分為：面試、試講(jiang)）。（申請(qing)學歷為師(shi)范專(zhuan)業畢(bi)業人員如(ru)能提供3個(ge)月或以上(shang)的教學證(zheng)明，可免于面試、試講(jiang)）
4.具有良好的身體(ti)素質和心理素質，無傳染性(xing)疾病，無精神(shen)病史，按《申請認(ren)定(ding)教師(shi)資(zi)格人員體(ti)檢(jian)標準及辦(ban)法》，在教師(shi)資(zi)格認(ren)定(ding)機構指定(ding)的縣級(ji)以上醫院體(ti)檢(jian)合格。
5.報名需要學歷證(zheng)、身份(fen)證(zheng)、照片。
6.沒有教師資格證的是(shi)肯定無法取(qu)得正(zheng)式(shi)編制的。
具體的報名時間和地點(dian)可以(yi)通過(guo)當地教育局、或者教師資格證報考點(dian)了解。
我們國家規定
（一）取(qu)得(de)幼兒園教師(shi)資格(ge)，應當具(ju)備幼兒師(shi)范學校畢業(ye)及其以上(shang)學歷(li)；?
（二(er)）取(qu)得小學教師資格，應當具(ju)備中等師范學校畢(bi)業及其以上學歷；
（三）取得初級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教師、初級職業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化、專(zhuan)業(ye)課(ke)教師資(zi)格，應(ying)當具備高等師范專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)校(xiao)或者(zhe)其他(ta)大學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)科畢(bi)業(ye)及其以上學(xue)(xue)(xue)歷；
（四(si)）取得高(gao)(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)和中(zhong)等(deng)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)文化(hua)課、專業(ye)(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)，應當(dang)具(ju)備(bei)高(gao)(gao)(gao)等(deng)師范(fan)院(yuan)校(xiao)(xiao)本(ben)科或者其他大學(xue)(xue)本(ben)科畢業(ye)(ye)(ye)及其以上(shang)學(xue)(xue)歷；取得中(zhong)等(deng)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)生實習指(zhi)導教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)應當(dang)具(ju)備(bei)的學(xue)(xue)歷，由國(guo)務院(yuan)教(jiao)(jiao)育行(xing)政部門(men)規定；
（五(wu)）取得高等(deng)學校教師資格，應當具備研究(jiu)生或者(zhe)大學本科(ke)畢業學歷(li)；
（六）取得成人教(jiao)育(yu)教(jiao)師資(zi)格，應(ying)當按照(zhao)成人教(jiao)育(yu)的層次、類別，分別具備高(gao)等、中等學校畢業及其以上學歷。
教師資格證書(shu)使用(yong)全國統一的編號方法。編號共17位(wei)，含義為(wei)：
證書編(bian)號(hao)的前(qian)四位為(wei)年度(du)代(dai)碼(ma)，為(wei)認定教師資格年度(du)編(bian)號(hao)；
第五、六位為省(sheng)(sheng)級行政區(qu)(qu)(qu)代(dai)(dai)碼，代(dai)(dai)表發證機關所在省(sheng)(sheng)（自治區(qu)(qu)(qu)、直(zhi)轄(xia)市），采(cai)用國家頒布(bu)的《中華(hua)人民共(gong)和國行政區(qu)(qu)(qu)劃代(dai)(dai)碼》中的“省(sheng)(sheng)、自治區(qu)(qu)(qu)、直(zhi)轄(xia)市代(dai)(dai)碼”標準；
第七、八、九位是教(jiao)師(shi)資格認定機(ji)構代碼，代碼數字由(you)各省級教(jiao)育行政部門(men)統一規定；
第十位(wei)是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)類(lei)型代(dai)(dai)(dai)(dai)碼（1代(dai)(dai)(dai)(dai)表幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、2代(dai)(dai)(dai)(dai)表小學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、3代(dai)(dai)(dai)(dai)表初級中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、4代(dai)(dai)(dai)(dai)表高級中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、5代(dai)(dai)(dai)(dai)表中等職(zhi)業學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、6代(dai)(dai)(dai)(dai)表中等職(zhi)業學(xue)校實習指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、7代(dai)(dai)(dai)(dai)表高等學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)）；
第(di)十一位是(shi)性(xing)別代(dai)(dai)碼，“0”代(dai)(dai)表持(chi)(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為男性(xing)、“1”代(dai)(dai)表持(chi)(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為女性(xing)（2009年以后(hou)頒發的教(jiao)師資格(ge)證(zheng)第(di)十一位性(xing)別代(dai)(dai)碼為“1”代(dai)(dai)表持(chi)(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為男性(xing)，“2”代(dai)(dai)表持(chi)(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為女性(xing)）；
第十二至十七位(wei)是序(xu)號代碼，由教(jiao)師資(zi)格認定機構對本(ben)年度(du)內(nei)發放的所有(you)教(jiao)師資(zi)格證書按辦理的時間順序(xu)不間斷遞增(zeng)統一編號。
教(jiao)師資格制度是一(yi)種國家法定(ding)的(de)職業(ye)許可制度。最早(zao)的(de)教(jiao)師資格制度發(fa)軔于1782年(nian)的(de)美國佛(fo)蒙(meng)特州，后來西方(fang)主要國家也陸續確立教(jiao)師資格制度。上個世(shi)紀中(zhong)葉，世(shi)界(jie)各國、尤其是發(fa)達(da)國家掀起(qi)一(yi)場聲勢浩大的(de)教(jiao)師專業(ye)化浪潮。
教師資(zi)格制度的法律法規、政策依(yi)據是《教師資(zi)格條例》。中(zhong)國(guo)公(gong)民在各級各類學(xue)校和其他教育機(ji)構中(zhong)專門(men)從事(shi)教育教學(xue)工作(zuo)，必(bi)須依(yi)法取得(de)教師資(zi)格。
為了滿足應(ying)屆(jie)非師(shi)范(fan)類高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業生投(tou)身于(yu)教育事業的(de)迫切愿望，非師(shi)范(fan)高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業生也可(ke)參加(jia)教師(shi)資格考試，提高(gao)就業的(de)競爭力。
附加用途
使用教師資格證可在各大景(jing)區(qu)景(jing)點享受(shou)優(you)惠，隨景(jing)區(qu)要求而定。
教師(shi)資(zi)格證書在(zai)我國有兩(liang)種獲得形式：一是(shi)參(can)加國家統(tong)考(kao)(kao)，二是(shi)參(can)加地方自主考(kao)(kao)試(shi)。兩(liang)種形式的考(kao)(kao)試(shi)模式都是(shi)筆試(shi)+面(mian)試(shi)。
國家統考(kao)地區的筆(bi)(bi)試(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)與地方自(zi)主考(kao)試(shi)(shi)(shi)不同。地方自(zi)主考(kao)試(shi)(shi)(shi)筆(bi)(bi)試(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)目(mu)為“教育(yu)學”、“教育(yu)心理學”、教育(yu)政(zheng)策法(fa)規(gui)；國家統一考(kao)試(shi)(shi)(shi)分為幼兒(er)園、小(xiao)學、初中(zhong)(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)五個(ge)層級，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)幼兒(er)園、小(xiao)學、中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)這(zhe)三(san)個(ge)學段考(kao)兩門(men)（科(ke)(ke)目(mu)一：《綜合素質》；科(ke)(ke)目(mu)二(er)：《教育(yu)（保(bao)教）知(zhi)識與能力》），這(zhe)三(san)個(ge)學段不涉(she)及(ji)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識的考(kao)察；初中(zhong)(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)多(duo)考(kao)一門(men)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識。根據規(gui)定，只有(you)筆(bi)(bi)試(shi)(shi)(shi)和(he)面試(shi)(shi)(shi)都(dou)通過方可獲得教師資格證(zheng)書，單科(ke)(ke)成績(ji)是保(bao)留兩年的。
考試改革
2014年(nian)教育(yu)部(bu)宣布，中(zhong)(zhong)小學(xue)生教師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)(shi)與定期(qi)注冊(ce)制(zhi)(zhi)度試(shi)(shi)點范圍將擴大(da)。試(shi)(shi)點區內，教師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)(shi)有效期(qi)為三年(nian)，教師資(zi)格(ge)證須每五年(nian)注冊(ce)一次。按照規劃(hua)，2015年(nian)，中(zhong)(zhong)國(guo)將全(quan)面(mian)推(tui)行教師資(zi)格(ge)全(quan)國(guo)統考(kao)，提高教師入職門檻，并(bing)打破教師資(zi)格(ge)終(zhong)身制(zhi)(zhi)，實行定期(qi)（五年(nian)）注冊(ce)制(zhi)(zhi)度。
教(jiao)育部公布(bu)《中小學教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)(shi)(shi)暫(zan)行辦法(fa)》。辦法(fa)規定，教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)試(shi)(shi)(shi)實(shi)行全國(guo)統考(kao)，由(you)教(jiao)育部考(kao)試(shi)(shi)(shi)中心統一(yi)制定考(kao)試(shi)(shi)(shi)標準和考(kao)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)，組(zu)織筆試(shi)(shi)(shi)和面試(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)題(ti)，并建(jian)立(li)試(shi)(shi)(shi)題(ti)庫。“考(kao)試(shi)(shi)(shi)將按(an)照高考(kao)的要求來(lai)組(zu)織。”
教(jiao)育部2014年8月6日，頒布《中小(xiao)學教(jiao)師資(zi)格定期注冊(ce)暫行辦法》，中小(xiao)學教(jiao)師資(zi)格每5年注冊(ce)一次，注冊(ce)條件以師德表現、年度考核和培訓(xun)情況為主要依據。
2011年(nian)11月26日，浙江(jiang)(jiang)、湖北(bei)率先進行國(guo)家統(tong)考(kao)試點。2012年(nian)新(xin)增(zeng)河(he)北(bei)、上海、海南、廣西(xi)四個省(sheng)份。2013年(nian)又新(xin)增(zeng)山西(xi)、安徽、山東、貴(gui)州4個省(sheng)。截止2014年(nian)9月份，加上吉林、陜西(xi)、江(jiang)(jiang)蘇三省(sheng)總計(ji)有13個省(sheng)自治(zhi)區(qu)參(can)加教(jiao)師(shi)資格(ge)證的(de)全(quan)國(guo)統(tong)一(yi)考(kao)試。2015年(nian)上半年(nian)新(xin)增(zeng)加福建，2015下半年(nian)新(xin)增(zeng)加北(bei)京、河(he)南、寧(ning)夏、湖南、甘(gan)肅、江(jiang)(jiang)西(xi)、福建。2016上半年(nian)新(xin)增(zeng)加遼寧(ning)、四川、重慶，目前總計(ji)有23個省(sheng)自治(zhi)區(qu)參(can)加國(guo)家統(tong)考(kao)教(jiao)師(shi)資格(ge)。預計(ji)到(dao)2016年(nian)11月底，全(quan)國(guo)除港澳(ao)臺之外的(de)所(suo)有省(sheng)、自治(zhi)區(qu)、直轄市將全(quan)部實行統(tong)考(kao)政(zheng)策(ce)。
政策解讀
1.教師資格全國統考的(de)依(yi)據(ju)是什么？
教(jiao)師資(zi)格(ge)考試(shi)是(shi)貫徹落實(shi)《國(guo)家(jia)中長期教(jiao)育(yu)改革和發(fa)展(zhan)規劃綱要(2010-2020年)》的重要舉措，是(shi)依(yi)據《教(jiao)育(yu)部關于開展(zhan)中小學和幼兒園教(jiao)師資(zi)格(ge)考試(shi)改革試(shi)點的指導意見》(教(jiao)師函[2011]6號)開展(zhan)實(shi)施的考試(shi)項目。
2.教師資格全國(guo)統考的意義是什么？
教(jiao)(jiao)師(shi)是實施(shi)素質教(jiao)(jiao)育，提高教(jiao)(jiao)育質量的關鍵。開展中小學和幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格考試改革試點，完善(shan)并(bing)嚴格實施(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)職業準入制(zhi)(zhi)度(du)，是建設高素質專業化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的重(zhong)要任務(wu)，是建立健全中國特色教(jiao)(jiao)師(shi)管理制(zhi)(zhi)度(du)的重(zhong)要內容(rong)，對于提升教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍整體素質，提高教(jiao)(jiao)師(shi)社(she)會(hui)地位，吸引優秀人才從教(jiao)(jiao)，推動教(jiao)(jiao)育改革發展，具有重(zhong)要意(yi)義。
3.教師資格考(kao)試改革的目(mu)標(biao)是什么？
通過中(zhong)小學和幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格考(kao)(kao)試(shi)(shi)改革試(shi)(shi)點，建立(li)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格考(kao)(kao)試(shi)(shi)標(biao)準(zhun)，改進考(kao)(kao)試(shi)(shi)內容，強化職業(ye)道德、心理素養、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業(ye)發展潛質，改革考(kao)(kao)試(shi)(shi)形式，加強考(kao)(kao)試(shi)(shi)管理，完(wan)善考(kao)(kao)試(shi)(shi)評價，引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革，嚴(yan)把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師職業(ye)入口關，結合新任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師公開招聘(pin)制(zhi)(zhi)度改革，逐步形成“國標(biao)、省考(kao)(kao)、縣聘(pin)、校用”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師準(zhun)入和管理制(zhi)(zhi)度。
4.教師資(zi)格考試改革的主要原則(ze)是什么？
總體設(she)計(ji)，分步實(shi)(shi)施(shi)。統籌設(she)計(ji)教(jiao)師(shi)職業準入制(zhi)度(du)和(he)(he)(he)國家教(jiao)師(shi)資格考(kao)試(shi)(shi)制(zhi)度(du)，在部(bu)分地區先行試(shi)(shi)點(dian)，總結經驗，逐步推開(kai);因地制(zhi)宜，分區指導。依據教(jiao)育部(bu)制(zhi)定的中小學和(he)(he)(he)幼兒(er)園(yuan)教(jiao)師(shi)資格考(kao)試(shi)(shi)標準和(he)(he)(he)考(kao)試(shi)(shi)大綱，試(shi)(shi)點(dian)省份結合實(shi)(shi)際組(zu)織實(shi)(shi)施(shi)，發揮地方(fang)的主(zhu)動性(xing)、積極性(xing)和(he)(he)(he)創造性(xing);以人為(wei)(wei)本，公(gong)平擇(ze)優。以鼓勵和(he)(he)(he)吸(xi)引(yin)優秀人才從事教(jiao)育工(gong)作為(wei)(wei)宗旨，為(wei)(wei)考(kao)生(sheng)提供(gong)專(zhuan)業化的考(kao)試(shi)(shi)服務，提供(gong)多次機會和(he)(he)(he)便利條件。堅持考(kao)試(shi)(shi)的科學性(xing)、規范性(xing)和(he)(he)(he)公(gong)正性(xing)，擇(ze)優選拔樂教(jiao)適教(jiao)的人員取得(de)教(jiao)師(shi)資格。
筆試考試科目
幼(you)兒園教師考試(shi)科目：綜合素(su)質、保教知識(shi)與能力
小學教師考試科目：綜合素(su)質、教育教學知識與能力
初中(zhong)教師考(kao)試科目：綜合素質(zhi)、教育知識(shi)與(yu)能(neng)力(li)(li)、學(xue)科知識(shi)與(yu)教學(xue)能(neng)力(li)(li)
高中教師考試(shi)科目：綜合素質、教育知(zhi)識與能力(li)、學(xue)科知(zhi)識與教學(xue)能力(li)
中職文化課考試(shi)科目：綜(zong)合素質(zhi)、教(jiao)育知識(shi)與能力、學(xue)科知識(shi)與教(jiao)學(xue)能力
中職專業課考試科(ke)目：綜合素質、教育知(zhi)識與能(neng)力
中職實習指導考試科目：綜合素質、教(jiao)育知(zhi)識與能力(li)
網上填報
1.注(zhu)冊個人基本信息
考生注(zhu)冊(ce)須填寫(xie)真實(shi)姓名，證件(jian)類型及證件(jian)號(hao)碼(ma)。已注(zhu)冊(ce)的(de)考生填寫(xie)密(mi)碼(ma)進(jin)行(xing)登(deng)陸，未注(zhu)冊(ce)的(de)考生點擊【注(zhu)冊(ce)】進(jin)行(xing)注(zhu)冊(ce)。 新注(zhu)冊(ce)時，要求考生填寫(xie)本人的(de)姓名、證件(jian)類型、證件(jian)號(hao)碼(ma)，登(deng)錄密(mi)碼(ma)、電子(zi)郵箱等聯絡信息。
2.誠信(xin)考試(shi)承(cheng)諾
新注(zhu)冊的(de)(de)考生用戶必須先(xian)閱(yue)讀考試承諾(nuo)(nuo)，先(xian)同意(yi)承諾(nuo)(nuo)的(de)(de)才(cai)可以進(jin)行(xing)下一(yi)步的(de)(de)操(cao)作。
3.閱讀報考須知(zhi)
4.填報(bao)個人信息
填報個人信(xin)息，包括個人姓(xing)名、證件(jian)號碼、性別、民(min)族、政治(zhi)面(mian)貌、出(chu)生日期、戶籍所在地、報考(kao)類別、學習(xi)形式、是(shi)否師范生、學校名稱、是(shi)否大學在讀、院系班級、最高學歷(li)、最高學位、電子郵箱、手機等信(xin)息。
5.上傳(chuan)個人(ren)照片
考生上傳的(de)照(zhao)(zhao)片(pian)將打(da)印在考生準考證和考場簽到表(biao)上，并將在本網(wang)站(zhan)保存以供使用成(cheng)績的(de)高校核查。如使用不合(he)格(ge)的(de)照(zhao)(zhao)片(pian)，將無法通過資(zi)質初審。因(yin)此，建議(yi)考生到專業(ye)照(zhao)(zhao)相館拍攝下述規格(ge)、尺寸的(de)電子(zi)照(zhao)(zhao)片(pian)，以免(mian)由于(yu)照(zhao)(zhao)片(pian)問(wen)題，為您(nin)帶(dai)來不必要的(de)麻煩(fan)。
電子版照片要求：
（1）本(ben)人近(jin)6個(ge)月以內的(de)免冠正(zheng)面證件照;不(bu)允許帶帽子、頭巾(jin)、發帶、墨鏡；
（2）照片格式(shi)大小：格式(shi)為jpg/jpeg，不(bu)大于200K；
（3）照片中顯示考生頭(tou)部和肩的上部;黑(hei)白或彩色(se)均(jun)可，白色(se)背景為佳；
（4）此照片將用于準考證(zheng)、成績報告單、以及通過考試(shi)和審核后獲得的(de)資格證(zheng)書。
備注：建(jian)議使(shi)用Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行剪裁(cai)壓縮(suo)。
注(zhu)意：上傳照片的(de)格式(shi)必(bi)須為jpg/jpeg，不大于200K。
最后進入照(zhao)片裁剪，用鼠標(biao)在原圖上(shang)拖拽劃出剪切范圍，顯示(shi)剪切后的實際圖片。
打印準考證
打(da)印準考(kao)(kao)證(zheng)，系統(tong)會根據考(kao)(kao)生報名(ming)信息(xi)生成(cheng)準考(kao)(kao)證(zheng)。根據提(ti)示下(xia)載pdf準考(kao)(kao)證(zheng)文件。下(xia)載后，仔(zi)細核對個人信息(xi)，并直接(jie)打(da)印成(cheng)準考(kao)(kao)證(zheng)。2015上半年教(jiao)師資格(ge)考(kao)(kao)試(shi)準考(kao)(kao)證(zheng)打(da)印時(shi)間是3月9日(ri)-3月15日(ri)。
參加考試
注意：（有些(xie)地方考教育學，教育心理學，教師職業道德，教育政策法規）
1.非師范類(lei)學生要取(qu)得教(jiao)(jiao)師資格(ge)，必須(xu)加試教(jiao)(jiao)育(yu)學和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)心理(li)學，所(suo)以你準備(bei)復習(xi)參加教(jiao)(jiao)育(yu)部門舉辦的考試。
2.教師資格(ge)證的考試屬于地(di)方考試，但(dan)可全國通用(yong)，取(qu)得了(le)任何地(di)方都承認。
3.教師資(zi)格證(zheng)只是從(cong)業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)，只要(yao)(yao)你(ni)(ni)能通過2（4）門(men)理論考試，并(bing)且(qie)取(qu)得(de)普通話合格證(zheng)書(shu)，然(ran)后(hou)(hou)(hou)申請自(zi)己想要(yao)(yao)教的(de)科(ke)目，那需(xu)要(yao)(yao)個試講，通過后(hou)(hou)(hou)，還要(yao)(yao)參(can)加體(ti)(ti)檢(jian)，體(ti)(ti)檢(jian)合格后(hou)(hou)(hou)就可以(yi)得(de)到你(ni)(ni)想要(yao)(yao)的(de)專業(ye)(ye)資(zi)格證(zheng)書(shu)。
答題技巧
選擇題
選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)分為(wei)單項(xiang)(xiang)選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)和多項(xiang)(xiang)選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)，屬于客(ke)觀性試(shi)題(ti)(ti)，是試(shi)卷中的(de)必考(kao)題(ti)(ti)型(xing)，具有(you)概(gai)念性科學性、靈(ling)活性等(deng)特點。考(kao)查的(de)內容往(wang)往(wang)是識(shi)記(ji)性質的(de).要求(qiu)考(kao)生(sheng)從4個答(da)案(an)中選(xuan)擇(ze)正確的(de)選(xuan)項(xiang)(xiang)，這(zhe)類試(shi)題(ti)(ti)一般知識(shi)覆(fu)蓋面廣、迷惑(huo)性強(qiang)，表面看似容易(yi)，但(dan)若(ruo)不(bu)注意審(shen)題(ti)(ti)，特別(bie)容易(yi)失(shi)分。這(zhe)部分試(shi)題(ti)(ti)比較簡單，在(zai)考(kao)試(shi)的(de)過程中不(bu)應(ying)花費(fei)大(da)量的(de)時(shi)間(jian)，但(dan)是選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)所(suo)占(zhan)分數(shu)較高，是考(kao)生(sheng)得分的(de)關鍵，不(bu)能在(zai)這(zhe)部分失(shi)分過多。選(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)的(de)答(da)題(ti)(ti)方式有(you)直接(jie)填寫和機讀卡填寫兩種，由考(kao)試(shi)省市決(jue)定。
填空題
填(tian)空題(ti)也是識(shi)記性質的，主要(yao)(yao)(yao)考(kao)(kao)(kao)查考(kao)(kao)(kao)生記憶知識(shi)的牢固程度(du)。填(tian)空題(ti)要(yao)(yao)(yao)求所(suo)填(tian)入的內容一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)準確、簡練。在這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)部分考(kao)(kao)(kao)生沒有選(xuan)項可(ke)(ke)選(xuan)，沒有蒙混(hun)過(guo)關的可(ke)(ke)能，考(kao)(kao)(kao)生不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)知道答案(an)是什么，還要(yao)(yao)(yao)能準確地寫出(chu)來，錯字(zi)、別字(zi)不(bu)能得(de)分。考(kao)(kao)(kao)生一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)仔(zi)細檢查，不(bu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)無用功(gong)。遇(yu)到不(bu)會做(zuo)的題(ti)目(mu)，不(bu)要(yao)(yao)(yao)花費太多(duo)時間(jian)(jian)，畢(bi)竟這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)題(ti)目(mu)所(suo)占的分數不(bu)多(duo)，可(ke)(ke)以把剩(sheng)下的時間(jian)(jian)集中到大題(ti)上去。
判斷說明題
所謂判(pan)(pan)斷(duan)說明(ming)(ming)題(ti)，不僅僅只是做出(chu)對錯(cuo)的(de)判(pan)(pan)斷(duan)，無(wu)論(lun)對與(yu)錯(cuo)，都(dou)要(yao)給(gei)出(chu)相應(ying)的(de)解(jie)釋(shi)說明(ming)(ming)，通(tong)過概念來證(zheng)明(ming)(ming)自己的(de)觀點。切記(ji)對的(de)也一定要(yao)做出(chu)說明(ming)(ming)解(jie)釋(shi)。
簡答題
這(zhe)種題目一(yi)般(ban)來(lai)說不應答(da)得過(guo)長，只要(yao)把主要(yao)知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)寫上，稍(shao)作(zuo)展開即可(ke)(ke)，但該注意(yi)的(de)是(shi)，知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)一(yi)定(ding)要(yao)回(hui)答(da)全面(mian)，因(yin)為這(zhe)種題型(xing)一(yi)般(ban)是(shi)按(an)照知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)來(lai)計(ji)分的(de)，這(zhe)就(jiu)要(yao)求考生對(dui)某個問題大概包含幾個知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)做到心中有數(shu)。另(ling)外，答(da)題時一(yi)定(ding)要(yao)注意(yi)條理清楚、字跡(ji)工整，最好用序號(hao)標明(ming)，使閱卷(juan)老師(shi)一(yi)目了然(ran)。做此(ci)類題的(de)時候一(yi)定(ding)要(yao)控制(zhi)好時間，不能無限制(zhi)地拖延，畢竟后(hou)面(mian)還有更大分值的(de)論述題。對(dui)自己暫時回(hui)憶不起來(lai)的(de)內容可(ke)(ke)先跳過(guo)去，等論述題答(da)完之(zhi)后(hou)再返回(hui)來(lai)作(zuo)答(da)。
論述題
論(lun)述題(ti)主要(yao)考查考生分析(xi)和解決問題(ti)的(de)能(neng)力，這(zhe)類(lei)題(ti)目比較靈活，不(bu)局限于書本知識，也沒(mei)有(you)標準(zhun)答(da)案。答(da)題(ti)時不(bu)僅要(yao)思路清晰，而且要(yao)全面展(zhan)(zhan)開，先把(ba)理(li)論(lun)講清楚，再聯系(xi)實際(ji)作相應的(de)陳述。考生在(zai)答(da)這(zhe)類(lei)題(ti)的(de)時候一(yi)定要(yao)有(you)理(li)有(you)據，抓住關鍵的(de)知識點(dian)(dian)展(zhan)(zhan)開論(lun)述，抓住了知識點(dian)(dian)去也就抓住了得分點(dian)(dian)。同樣，此題(ti)也可用(yong)序(xu)號(hao)標明知識點(dian)(dian)，并要(yao)注意把(ba)核(he)心句(ju)子放在(zai)段首。如果題(ti)目要(yao)求聯系(xi)實際(ji)，一(yi)定要(yao)結合本人或(huo)學校的(de)工作實踐(jian)經驗，把(ba)它們(men)作為闡(chan)述觀(guan)點(dian)(dian)的(de)材料(liao)，觀(guan)點(dian)(dian)和材料(liao)要(yao)統一(yi)，語言(yan)要(yao)精練。
答(da)題(ti)(ti)的順序(xu)依個人習慣(guan)而(er)定，只(zhi)要(yao)能保證在120分鐘內答(da)完全部試題(ti)(ti)即可(ke)。如果遇到不(bu)(bu)太(tai)熟悉的題(ti)(ti)目，一定要(yao)冷(leng)靜思考。即使有不(bu)(bu)會的題(ti)(ti)目也(ye)要(yao)作答(da)，而(er)且要(yao)借(jie)此顯(xian)示自(zi)己(ji)的知(zhi)(zhi)識面和知(zhi)(zhi)識積累(lei)程度，無論如何，不(bu)(bu)能出現漏題(ti)(ti)現象。
面試技巧
一般面(mian)試時間約10分(fen)(fen)鐘。面(mian)試分(fen)(fen)為說課和考官提問兩部分(fen)(fen)。面(mian)試成績(ji)為合格(ge)或不合格(ge)。
面試要(yao)求：不攜(xie)帶任何(he)資料，即問即答，談(tan)話(hua)式(shi)交流。儀表端莊(zhuang)，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師(shi)德良好(hao)。使用(yong)普(pu)通話(hua)，語(yu)言清晰、流暢、準確(que)、完(wan)整(zheng)，有感染(ran)力。解答針(zhen)對擬教(jiao)學(xue)科以及教(jiao)育學(xue)、心理學(xue)、相(xiang)關專業基礎知識的有關問題。
講課(ke) 給10分鐘時間準備，然后(hou)把這段話以講課(ke)的形式也(ye)就(jiu)是給學生上課(ke)的形式講出(chu)來 講之前回(hui)答(da)兩(liang)(liang)個問題，講之后(hou)回(hui)答(da)兩(liang)(liang)個問題，主要強調情景教(jiao)學關于(yu)考官的提問，可能會涉及說課(ke)內容，但主要是關于(yu)教(jiao)育教(jiao)學發展動態、政治思想理論或者關于(yu)考生個人的，比如為什么想當老師等等。總的來說，提問不是重(zhong)點，說課(ke)才是重(zhong)點，提問只要如實(shi)回(hui)答(da)，一般不會有(you)太(tai)大問題。
教師資格條例
（1995年12月12日國務(wu)院(yuan)令第(di)188號(hao)發布）
第一章 總則
第(di)一條(tiao)(tiao) 為了提高(gao)教(jiao)師(shi)素質(zhi)，加強(qiang)教(jiao)師(shi)隊伍建設，依據《中華人民共和國(guo)教(jiao)師(shi)法》（以下簡(jian)稱教(jiao)師(shi)法），制定本條(tiao)(tiao)例。
第二條 中(zhong)國(guo)公民在各(ge)級各(ge)類(lei)學(xue)校(xiao)和其他(ta)教(jiao)育機(ji)構中(zhong)專門從(cong)事教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作，應當(dang)依法取(qu)得教(jiao)師資格(ge)。
第三條 國(guo)務(wu)院教(jiao)育行政部(bu)門主管全國(guo)教(jiao)師(shi)資格工作。
第二章 分類與適用
第四條 教師資格分為：
（一）幼兒園(yuan)教師資格；
（二）小(xiao)學(xue)教師資格；
（三）初(chu)(chu)級中學(xue)教(jiao)師和初(chu)(chu)級職業學(xue)校文化課、專業課教(jiao)師資(zi)格(ge)（以下統(tong)稱初(chu)(chu)級中學(xue)教(jiao)師資(zi)格(ge)）；
（四）高級(ji)中學教(jiao)師資格(ge)；
（五）中(zhong)等(deng)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)、職(zhi)業(ye)高級中(zhong)學(xue)(xue)文化課、專(zhuan)業(ye)課教師(shi)資格(ge)（以下統稱中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)教師(shi)資格(ge)）；
（六）中(zhong)等專業(ye)學(xue)校、技工學(xue)校、職(zhi)業(ye)高級中(zhong)學(xue)實(shi)習(xi)指(zhi)導教師資格（以下統(tong)稱中(zhong)等職(zhi)業(ye)學(xue)校實(shi)習(xi)指(zhi)導教師資格）；
（七）高等學校(xiao)教師資格。
成人教育的教師資格，按照(zhao)成人教育的層次(ci)，依照(zhao)上款規定確定類別。
第五條 取得教(jiao)師(shi)資格(ge)的公民，可以在本級(ji)及(ji)其以下等級(ji)的各類學(xue)(xue)校和其他教(jiao)育機構擔任教(jiao)師(shi)；但是，取得中等職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)校實習指導教(jiao)師(shi)資格(ge)的公民只能在中等專業學(xue)(xue)校、技(ji)工學(xue)(xue)校、職(zhi)(zhi)業高級(ji)中學(xue)(xue)或者初級(ji)職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)校擔任實習指導教(jiao)師(shi)。
高(gao)級(ji)中學教師資格與中等職業學校教師資格相互(hu)通(tong)用。
第三章 教師(shi)資格條(tiao)件
第(di)六條(tiao) 教(jiao)(jiao)師資格條(tiao)件(jian)依照教(jiao)(jiao)師法第(di)十(shi)條(tiao)第(di)二款的規(gui)定執行，其(qi)中“有教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學能力(li)”應當包括符(fu)合國家規(gui)定的從(cong)事(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作的身體(ti)條(tiao)件(jian)。
第七條 取得教師資格(ge)應(ying)當(dang)具備的相(xiang)應(ying)學(xue)歷(li)，依照教師法(fa)第十一條的規定(ding)執行(xing)。
取(qu)得中等(deng)職業學校實習指(zhi)導教師資格，應當(dang)具備國務院教育行政(zheng)部門規(gui)定(ding)的學歷，并應當(dang)具有相當(dang)助理工(gong)程師以上專業技術職務或者中級(ji)以上工(gong)人技術等(deng)級(ji)。
第四章 教師(shi)資格考試(shi)
第(di)八(ba)條 不具備教(jiao)師(shi)法(fa)規定的(de)(de)教(jiao)師(shi)資(zi)格學(xue)歷的(de)(de)公民，申請(qing)獲得(de)教(jiao)師(shi)資(zi)格，應當通過國家舉辦的(de)(de)或者認可的(de)(de)教(jiao)師(shi)資(zi)格考試。
第九(jiu)條(tiao) 教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門(men)審定。
教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)(shi)試(shi)(shi)卷(juan)的編制(zhi)、考務工作(zuo)和考試(shi)(shi)成績證(zheng)明的發放，屬(shu)于幼兒園(yuan)、小學(xue)、初級(ji)中(zhong)學(xue)、高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)、中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)(shi)和中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)實習指導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)(shi)的，由(you)縣(xian)級(ji)以上人民政府教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門組織實施(shi)；屬(shu)于高(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)(shi)的，由(you)國務院教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門或者省、自治(zhi)區、直轄(xia)市人民政府教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門委托(tuo)的高(gao)等學(xue)校(xiao)組織實施(shi)。
第十條 幼兒(er)園、小(xiao)學(xue)(xue)、初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、高級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校的教(jiao)師資(zi)格考試和(he)中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校實習指(zhi)導教(jiao)師資(zi)格考試，每年進(jin)行(xing)一次。
參(can)加(jia)前款(kuan)所列(lie)教師資格(ge)考試(shi)，考試(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)全部及格(ge)的，發(fa)給教師資格(ge)考試(shi)合格(ge)證明；當(dang)年考試(shi)不及格(ge)的科(ke)(ke)目(mu)(mu)，可(ke)以(yi)在下一(yi)年度補(bu)考；經補(bu)考仍有一(yi)門或者一(yi)門以(yi)上科(ke)(ke)目(mu)(mu)不及格(ge)的，應當(dang)重新參(can)加(jia)全部考試(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)的考試(shi)。
第十(shi)一(yi)條 高(gao)等(deng)學校教師資格考試根據(ju)需要舉(ju)行。
申請參(can)加高等(deng)學校教師資格(ge)考試的(de)，應當學有(you)專(zhuan)長，并有(you)兩(liang)名相(xiang)關專(zhuan)業(ye)的(de)教授或者副教授推(tui)薦。
第(di)五章 教(jiao)師資格認定(ding)
第十二條 具(ju)備(bei)教師法規(gui)定的學歷或者經教師資格(ge)考試合格(ge)的公民，可以依照本條例的規(gui)定申請認定其教師資格(ge)。
第十三條(tiao) 幼兒園、小學和(he)初(chu)級(ji)(ji)中學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)，由申(shen)請(qing)人(ren)(ren)戶籍所在(zai)(zai)地(di)或(huo)者申(shen)請(qing)人(ren)(ren)任教(jiao)(jiao)學校(xiao)所在(zai)(zai)地(di)的縣級(ji)(ji)人(ren)(ren)民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)認(ren)定。高級(ji)(ji)中學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)，由申(shen)請(qing)人(ren)(ren)戶籍所在(zai)(zai)地(di)或(huo)者申(shen)請(qing)人(ren)(ren)任教(jiao)(jiao)學校(xiao)所在(zai)(zai)地(di)的縣級(ji)(ji)人(ren)(ren)民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)審查后，報(bao)上一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)認(ren)定。中等職(zhi)業學校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)和(he)中等職(zhi)業學校(xiao)實(shi)習指(zhi)導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)，報(bao)上一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)認(ren)定或(huo)者組織有關部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)認(ren)定。
受國務(wu)院教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門或者(zhe)省、自(zi)治區、直轄市人(ren)民政(zheng)(zheng)(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門委(wei)托(tuo)的高等學(xue)校(xiao)，負責認(ren)定在該校(xiao)任職的人(ren)員(yuan)和擬聘人(ren)員(yuan)的高等學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師資格(ge)。
在未受國務院教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門或(huo)者省(sheng)(sheng)、自治區(qu)、直(zhi)轄市人民政(zheng)府教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門委托的(de)高(gao)等(deng)學校(xiao)任職(zhi)的(de)人員和擬聘人員的(de)高(gao)等(deng)學校(xiao)教(jiao)師資格，按照(zhao)學校(xiao)行政(zheng)隸(li)屬關(guan)系(xi)，由(you)國務院教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門認定(ding)或(huo)者由(you)學校(xiao)所(suo)在地的(de)省(sheng)(sheng)、自治區(qu)、直(zhi)轄市人民政(zheng)府教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門認定(ding)。
第十(shi)四條(tiao) 認定教師資(zi)格，應當由本人(ren)提出申請。
教育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門和(he)受委(wei)托(tuo)(tuo)的(de)高等學校每(mei)年春季、秋季各受理(li)(li)一次教師資(zi)格認定申請(qing)。具體受理(li)(li)期限(xian)由教育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門或者受委(wei)托(tuo)(tuo)的(de)高等學校規定，并(bing)以適(shi)當形式公布。申請(qing)人應當在規定的(de)受理(li)(li)期限(xian)內提出申請(qing)。
第十(shi)五條(tiao) 申請認定教(jiao)師(shi)資格，應(ying)當提交教(jiao)師(shi)資格認定申請表(biao)和下(xia)列證明(ming)或(huo)者材料：
（一）身份證明；
（二）學歷證(zheng)書(shu)或者(zhe)教師資格(ge)考試合格(ge)證(zheng)明；
（三）教育(yu)行政(zheng)部門(men)或者受委托的高等學校指定(ding)的醫院(yuan)出具的體格(ge)檢查證明；
（四(si)）戶(hu)籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位(wei)、所畢業的學(xue)校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況(kuang)的鑒定及證明材(cai)料。
申(shen)請人(ren)提交的證明或(huo)(huo)者材料不全的，教育行(xing)政部門(men)或(huo)(huo)者受(shou)委托的高等學校應當及時通知申(shen)請人(ren)于受(shou)理期限終止前補齊。
教(jiao)師資格認定(ding)申(shen)請表(biao)由國務院教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門統一格式。
第十六條 教(jiao)育(yu)行(xing)政部門或者受委托的(de)(de)(de)高等學(xue)校在(zai)(zai)接到公民的(de)(de)(de)教(jiao)師資格認(ren)定申(shen)請(qing)后，應當對申(shen)請(qing)人的(de)(de)(de)條件(jian)(jian)進行(xing)審(shen)查；對符合(he)認(ren)定條件(jian)(jian)的(de)(de)(de)，應當在(zai)(zai)受理期限(xian)終止之日(ri)(ri)起(qi)30日(ri)(ri)內(nei)頒發相應的(de)(de)(de)教(jiao)師資格證(zheng)書；對不符合(he)認(ren)定條件(jian)(jian)的(de)(de)(de)，應當在(zai)(zai)受理期限(xian)終止之日(ri)(ri)起(qi)30日(ri)(ri)內(nei)將認(ren)定結論(lun)通知本人。
非師(shi)(shi)范院校畢業或者(zhe)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格考試合格的(de)(de)公民申請(qing)認定(ding)幼兒園(yuan)、小學或者(zhe)其他教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格的(de)(de)，應(ying)當(dang)進(jin)行(xing)面試和試講，考察(cha)其教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)；根(gen)據實際情況和需(xu)要，教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)或者(zhe)受委(wei)托的(de)(de)高等學校可(ke)以要求申請(qing)人補(bu)修教(jiao)(jiao)育(yu)學、心理學等課程(cheng)。湖北(bei)省實行(xing)改革，將(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)學心理學改為綜(zong)合素質(zhi)與知識(shi)能(neng)力(li)等。 教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證(zheng)書在全(quan)國范圍內(nei)適(shi)用，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證(zheng)書由國務院教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門(men)統一(yi)印制。
第十七條 已取(qu)得教(jiao)(jiao)師(shi)資格的公(gong)民擬取(qu)得更高(gao)等(deng)級學校或(huo)者(zhe)其(qi)他教(jiao)(jiao)育機構教(jiao)(jiao)師(shi)資格的，應當通過相應的教(jiao)(jiao)師(shi)資格考試或(huo)者(zhe)取(qu)得教(jiao)(jiao)師(shi)法(fa)規(gui)定的相應學歷(li)，并依照本(ben)章規(gui)定，經認(ren)定合格后，由教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門或(huo)者(zhe)受委托的高(gao)等(deng)學校頒(ban)發相應的教(jiao)(jiao)師(shi)資格證(zheng)書(shu)。
第六章 罰則
第十八條 依(yi)照教(jiao)師法第十四條的規定喪(sang)失教(jiao)師資(zi)(zi)格的，不能重新取得教(jiao)師資(zi)(zi)格，其教(jiao)師資(zi)(zi)格證書由(you)縣級以上人民政府教(jiao)育行政部門收繳。
第十九(jiu)條 有下列情形之一(yi)的(de)，由縣級(ji)以上(shang)人民政(zheng)府教育行政(zheng)部門撤銷其教師資格(ge)：
（一(yi)）弄虛作假、騙取教師資格的；
（二）品(pin)行不良、侮辱學生，影響(xiang)惡劣的。
被撤銷(xiao)教師(shi)(shi)資(zi)格的，自撤銷(xiao)之日起5年內不得重新申請認定(ding)教師(shi)(shi)資(zi)格，其教師(shi)(shi)資(zi)格證書由縣級以上人民政(zheng)府教育行政(zheng)部門收繳。
第二十條(tiao) 參加教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)考試有作弊(bi)行為的，其(qi)考試成績作廢，3年內不得再次參加教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)考試。
第二十一條 教師資格考試(shi)命題(ti)人員和其他有(you)關人員違(wei)反(fan)保密(mi)規定(ding)，造成試(shi)題(ti)、參考答案(an)及(ji)評(ping)分標準泄露的，依法追究法律責任。
第二十二條 在(zai)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認定工作(zuo)中玩忽職守、徇私(si)舞弊，對教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認定工作(zuo)造(zao)成損失(shi)的(de)，由教(jiao)育行政部門依法(fa)給(gei)予(yu)行政處(chu)分；構成犯罪(zui)的(de)，依法(fa)追究刑事責任。
第七章 附則
第二十三條 本條例自發布之(zhi)日起施(shi)行(xing)。
申請時間
教師(shi)資(zi)格認定機構和依法接受委托的高(gao)等學校(xiao)，每年春季、秋季各有(you)一次(ci)受理資(zi)格認定時間。
考試課程(cheng)及時間非師范(fan)畢業生（包括在(zai)職人(ren)員和(he)非在(zai)職人(ren)員）：
考試(shi)課程按所(suo)報類別(bie)分為：
高(gao)級教師開(kai)考高(gao)等教育(yu)學(xue)(xue)、高(gao)等教育(yu)心(xin)理學(xue)(xue)；
中學(xue)（含中等(deng)職校）教(jiao)師開考教(jiao)育(yu)學(xue)和中等(deng)教(jiao)育(yu)心(xin)理學(xue)；
小(xiao)學(xue)教師開考教育學(xue)和小(xiao)學(xue)教育心理學(xue)；
幼兒教師開考幼兒教育(yu)學和幼兒心理(li)及衛生學。每(mei)年開考一次。
以認(ren)(ren)定該(gai)(gai)校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員的高等學(xue)校(xiao)教師資(zi)格(ge)，該(gai)(gai)類高校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員可直接向該(gai)(gai)校(xiao)提出認(ren)(ren)定申請。
申請條件
凡是國務院教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門認可的學(xue)歷，均可作為教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)認定有效學(xue)歷。申請認定教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)的人員應當具備(bei)《教(jiao)(jiao)育(yu)法》規定的學(xue)歷：具體要求是：
報(bao)考(kao)幼兒園教師資(zi)格。應當具(ju)備幼兒師范(fan)學校畢業專科(ke)及以上學歷。
申請認定小學(xue)教師資格(ge)，應當具備大(da)學(xue)專科畢業及以(yi)上學(xue)歷(li)。
申(shen)請認定初級中學(xue)(xue)教師、初級職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)文化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)課教師資格(ge)，應當具備高等師范(fan)本科學(xue)(xue)校(xiao)或者大學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)科畢業(ye)及其以(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷(li)。
申請認定高級中(zhong)學教師(shi)(shi)資(zi)格和(he)中(zhong)等(deng)專業(ye)學校(xiao)、技(ji)工學校(xiao)、職業(ye)高中(zhong)文化課、專業(ye)課教師(shi)(shi)資(zi)格，應當具備高等(deng)師(shi)(shi)范院校(xiao)本科或者(zhe)其他大學本科以及以上學歷。
申(shen)請認定(ding)中(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學校實(shi)習(xi)指導教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格，應當具(ju)備中(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學校以(yi)及以(yi)上學歷，并應具(ju)有(you)相當于助理工(gong)程師(shi)以(yi)上專業(ye)技(ji)術職(zhi)(zhi)務或者中(zhong)級(ji)以(yi)上人工(gong)技(ji)術等(deng)級(ji)。對確有(you)特殊技(ji)藝者，經省級(ji)教(jiao)(jiao)育行政部門批準，其(qi)學歷要求可放寬到(dao)高中(zhong)畢業(ye)。
取得碩士以及以上學位（無研(yan)究(jiu)生畢業(ye)學歷(li)(li)）者，申請認定(ding)高(gao)級中學教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)、中等職(zhi)業(ye)學校教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)、高(gao)等學校教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)，可(ke)視為具備合格(ge)學歷(li)(li)。
取(qu)(qu)得高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“小(xiao)教”、“幼教”專(zhuan)業本科學(xue)(xue)(xue)歷申請(qing)認定(ding)高級中學(xue)(xue)(xue)教師資(zi)格、中等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教師資(zi)格；取(qu)(qu)得高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“小(xiao)教”、“幼教”專(zhuan)業專(zhuan)科（含“三溝通”、“五(wu)年制”專(zhuan)科）畢業學(xue)(xue)(xue)歷申請(qing)認定(ding)初(chu)級中學(xue)(xue)(xue)教師資(zi)格，可作為(wei)合格學(xue)(xue)(xue)歷。
經國(guo)家有(you)關認(ren)(ren)定國(guo)外學(xue)(xue)位（學(xue)(xue)歷）的(de)機構認(ren)(ren)可(ke)的(de)，在國(guo)外取得的(de)相應學(xue)(xue)歷，可(ke)作為認(ren)(ren)定相應教師資格的(de)合格學(xue)(xue)歷。
在校生僅限畢業年級生報(bao)考，報(bao)考時應提供(gong)學(xue)校出(chu)具(ju)的在籍(ji)學(xue)習(xi)證明。
申請資料
申請認定(ding)教師(shi)資格者應當在規定(ding)的時間內向教師(shi)資格認定(ding)機(ji)構或者依法接(jie)受委托的高(gao)等學校提(ti)交下列基本(ben)材料：
1.由本人填寫(xie)的《教師資格認定申請表》（一式兩份，全部在網上填寫(xie)并打印出來）。
2.身份證原件(jian)和(he)復印件(jian)，戶籍(ji)原件(jian)、復印件(jian)和(he)工作(zuo)單(dan)位(wei)證明（或所在鄉鎮、街道證明）。
3.學(xue)歷證書原件和復(fu)印件。
4.教師(shi)資格認定(ding)機構指(zhi)定(ding)的縣級(ji)(ji)以上（含縣級(ji)(ji)）醫院出(chu)具的《申請教師(shi)資格人員(yuan)體格檢查(cha)表》。
5.普通話水平測試等級證書原件(jian)和復印件(jian)。
6.由申請(qing)人工(gong)作單(dan)位或者其戶籍所在地鄉(xiang)（鎮）政府或街道辦事處提供(gong)的《申請(qing)人思想(xiang)品德鑒定表》。
7.非師(shi)范教(jiao)(jiao)育(yu)類專業(ye)畢業(ye)的申(shen)請(qing)人員，需提(ti)供《教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)認(ren)定教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)心(xin)理學(xue)合格(ge)證》及教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)測評成績證明。
8.申(shen)請認定中等職業(ye)學校(xiao)實(shi)習指導教師資(zi)格的(de)人(ren)員，還需提供專業(ye)技術資(zi)格證書或工(gong)人(ren)技術等級證書原件和復印件。
9.小二寸(cun)免(mian)冠半身(shen)正面照片一張。
已經有包括浙江、上海等(deng)在(zai)內的(de)四個省份進行教師資(zi)格證全國(guo)統考(kao)，生源在(zai)本省的(de)學(xue)生報名的(de)時(shi)候需要帶身(shen)份證原(yuan)件、復印件以及(ji)學(xue)生證，還有是學(xue)校教務處的(de)在(zai)校證明，注意是學(xue)校的(de)章，學(xue)院的(de)是沒(mei)有用(yong)的(de)。在(zai)外(wai)省的(de)還要帶戶口本原(yuan)件和復印件。
提出申請
1.申(shen)(shen)請人向戶(hu)籍(ji)或工作單位所在(zai)地(di)的教(jiao)師(shi)資(zi)格認定(ding)機構(gou)提(ti)(ti)出申(shen)(shen)請，提(ti)(ti)交上述 材料；
2.申請(qing)各類教師資格(ge)對應的認定(ding)機構分別(bie)為(wei)：
① 申請幼兒園、小學(xue)、初(chu)級(ji)中學(xue)教(jiao)師(shi)資格者(zhe)，向縣(xian)級(ji)教(jiao)育行政部門提(ti)交材料；
② 申請(qing)高級中學、中等職(zhi)業學校教(jiao)(jiao)師資(zi)格者，向地（市）教(jiao)(jiao)育行政部門提交材(cai)料；
③ 申請高(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格者，向省級教(jiao)育(yu)(yu)行政部門提交材料；部分(fen)經國家批(pi)準實(shi)施本(ben)科學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)的高(gao)等學(xue)校(xiao)受(shou)省級教(jiao)育(yu)(yu)行政部門行文委托(tuo)，可以(yi)認定該校(xiao)擬聘人員的高(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格，該類高(gao)校(xiao)擬聘人員可直接向該校(xiao)提出認定申請。
申請條件
凡是國務院(yuan)教(jiao)育(yu)行(xing)政部門認可的學歷，均可作為(wei)教(jiao)師資格(ge)認定(ding)有效學歷。申請認定(ding)教(jiao)師資格(ge)的人(ren)員應當具(ju)備《教(jiao)育(yu)法》規定(ding)的學歷。具(ju)體(ti)要求是：
報考(kao)幼兒(er)園教師(shi)資格，應當具(ju)備幼兒(er)師(shi)范學校畢業及(ji)以上(shang)學歷(li)。
申請認定小學(xue)教師資(zi)格，應當具備大學(xue)專科畢(bi)業及以上學(xue)歷。
得到通知
教師資格認定機構在受理申請期限終止(zhi)之日(ri)(ri)起30個法定工作(zuo)日(ri)(ri)之內，做出是否通(tong)過(guo)認定的意(yi)見并通(tong)知申請人。可通(tong)過(guo)網上查詢或者(zhe)電話詢問。
初步審查
教師資(zi)格認定機構(gou)對(dui)申(shen)請人(ren)提交(jiao)的材料進行(xing)審查無誤(wu)后，將(jiang)通知申(shen)請人(ren)面(mian)試(shi)、試(shi)講的具體時間。
認定機構：
根據有關(guan)規定，縣級教(jiao)育行政部(bu)門負(fu)責(ze)(ze)受(shou)理幼兒(er)園、初級中(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)認定；地（市）州級教(jiao)育行政部(bu)門負(fu)責(ze)(ze)受(shou)理高級中(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)、中(zhong)等職(zhi)業學(xue)校教(jiao)師(shi)(shi)及其實習指導教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)認定；省級教(jiao)育部(bu)門負(fu)責(ze)(ze)受(shou)理高校教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)認定。
據省(sheng)教(jiao)育廳有關部門介紹，為(wei)方便高(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)生(sheng)擇業(ye)需求，擬定在高(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)畢業(ye)在讀期間或(huo)離校(xiao)(xiao)前，完成(cheng)自愿從事(shi)教(jiao)師(shi)職業(ye)的畢業(ye)生(sheng)教(jiao)師(shi)資(zi)格考(kao)試及認定工作。
素質、能力考察
除(chu)師(shi)范教育類畢業生(sheng)外，其他申請人需(xu)參加由(you)教師(shi)資格(ge)認定機構組織的(de)專家審查委員舉辦的(de)面試和試講，接(jie)受(shou)教育教學基本素(su)質和能力的(de)考察。
審核付費
報名成功后，請(qing)及(ji)時到指(zhi)定審(shen)核點進行(xing)資(zi)格審(shen)核、繳費(fei)確(que)認。
體檢要求
有(you)下列疾病(bing)或生(sheng)理缺(que)陷者，不適宜(yi)從事(shi)教(jiao)師工作或相關教(jiao)學崗位的工作。
1.有(you)精神(shen)病史(shi)、癲癇病史(shi)、癔癥史(shi)。
2.精(jing)神疾病（以二(er)級以上專科醫院(yuan)診斷為依據）。包括：
（1）重度(du)精神病：精神分裂癥、偏(pian)執性(xing)(xing)(xing)精神病、反復發作(zuo)的情(qing)感性(xing)(xing)(xing)精神障礙、無法(fa)歸類的精神病性(xing)(xing)(xing)障礙、急性(xing)(xing)(xing)心因(yin)性(xing)(xing)(xing)精神障礙。（注：經一(yi)年以上系統治療、未(wei)達(da)治愈(yu)或(huo)影響社會功(gong)能者）
（2）各類腦(nao)器(qi)質性精(jing)神障礙。包括顱(lu)(lu)內感染、中毒(du)，顱(lu)(lu)腦(nao)外傷、腫瘤，癲(dian)癇及腦(nao)血管病等。
（3）與文(wen)化密切(qie)相關的精神障礙。因(yin)迷信(xin)氣(qi)功、巫術等(deng)影響職(zhi)業及社會(hui)功能者。
（4）精(jing)(jing)神(shen)(shen)活性物(wu)質所致精(jing)(jing)神(shen)(shen)障礙。毒品、酒精(jing)(jing)、安眠藥依賴并影響社會功能(neng)者。
（5）人格障礙的某些亞型(xing)。如(ru)：反(fan)社會型(xing)、沖動型(xing)、分裂型(xing)人格障礙。
（6）神經癥的某些類型。如因難治性強迫癥、癔癥等(deng)影響職業及(ji)社會功能者。
3.急慢性(xing)病(bing)毒性(xing)肝炎、活動性(xing)肺結(jie)核、性(xing)病(bing)等(deng)各種傳染性(xing)疾病(bing)。（經二級(ji)以上醫(yi)院(yuan)或專(zhuan)科醫(yi)療(liao)機構檢查確已治愈者除外(wai)）
4.各型(xing)肝炎病毒攜帶者或丙氨酸氨基轉移酶升高者，不宜(yi)從事幼兒教(jiao)育教(jiao)學及食品科(ke)學等相(xiang)關工作。（根據京教(jiao)人(ren)[2010]14號文件，刪除此條）
5.嚴重(zhong)口吃(chi)，吐字(zi)不清，持(chi)續聲音嘶(si)啞、失聲及口腔有(you)生理缺陷并妨礙發音。
6.兩耳聽力(li)均低于2米。
兩耳聽力均在(zai)3米(mi)以內，或(huo)一耳聽力達到5米(mi)，但(dan)另一耳全聾(long)，不宜從事幼(you)兒教育、音樂學(xue)、醫學(xue)等教學(xue)工(gong)作。
7.嗅(xiu)覺遲鈍或喪失(shi)者(zhe)，不宜從事與化學類(lei)、食品科學等相(xiang)關的教學工(gong)作。
8.雙(shuang)眼中好(hao)眼最(zui)佳矯正視力低于4.5（0.3）。
9.色(se)(se)覺(jue)檢查異常者，不宜從(cong)事(shi)化學(xue)、生物(wu)等以顏色(se)(se)作(zuo)為技術(shu)指標和實驗數據的教學(xue)工(gong)作(zuo)。
10.面(mian)部(bu)有較大面(mian)積(ji)（3×3厘米）疤痕、血管(guan)瘤、白癜風(feng)、色素痣(zhi)或(huo)嚴重(zhong)影響面(mian)容（如斜頸、面(mian)癱、唇腭裂及其手術后遺癥(zheng)、一眼失明及五官先(xian)天或(huo)后天性殘(can)缺(que)、畸形等）。
11.步(bu)態跛行，著裝(zhuang)后脊柱側彎、駝背，脊柱、四(si)肢(zhi)有顯著殘疾(ji)及先天或后天因素造成的肢(zhi)體殘缺、畸(ji)形、功能障礙。
12.脊(ji)柱側彎大于4厘米(mi)，雙下(xia)肢不(bu)等(deng)長(chang)大于5厘米(mi)、顯著胸(xiong)廓(kuo)畸(ji)形、主要臟器（心、肺(fei)、肝(gan)、脾、腎、胃腸等(deng)）做過(guo)較大手(shou)術或男性身高低(di)于170厘米(mi)、女性身高低(di)于160厘米(mi)，不(bu)宜從事體育(yu)類(lei)教學工作。
13.嚴重下肢血(xue)管疾病影(ying)響站立或行走(zou)（經(jing)手術治愈者(zhe)除(chu)外(wai)）。
14.頸椎病、腰椎間盤突出癥(zheng)、類(lei)風濕性關節(jie)炎等嚴重的骨關節(jie)疾病反復發作，引(yin)起功能障(zhang)礙、關節(jie)畸形等合(he)并癥(zheng)。
15.惡性(xing)腫瘤，內分泌(mi)系統(tong)疾(ji)病，血(xue)液病（單純缺鐵性(xing)貧(pin)血(xue)除外）以(yi)及(ji)嚴重的器質性(xing)疾(ji)病或合(he)并(bing)并(bing)發(fa)癥(zheng)（心(xin)腦(nao)血(xue)管疾(ji)病、慢(man)性(xing)腎炎等）。
16.特殊教育崗(gang)位的(de)教師，其(qi)身(shen)體條件是否合格，由北京市教育委(wei)員(yuan)會酌定。
17.未(wei)納(na)入體格檢查標(biao)準、有影響(xiang)健(jian)康和教(jiao)學工作(zuo)的(de)其他疾病或(huo)生理缺陷者是否視為體格檢查合(he)格，由北(bei)京(jing)市教(jiao)育委員會根據工作(zuo)崗位(wei)的(de)要求上北(bei)京(jing)市衛生局確定。
領取證書
申請人(ren)經認(ren)定取(qu)得教(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格，應在教(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格認(ren)定機構通(tong)知(zhi)的時間內領取(qu)教(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格證書，并由個人(ren)保管。
獲得(de)普通(tong)話等級(ji)測試相應(ying)的證(zheng)書和參加《教育(yu)學》《心(xin)理學》考試即可。
若《教育學(xue)》《心理學(xue)》兩科(ke)(ke)(ke)在學(xue)歷學(xue)習過程中修過，且獲得合格成績，則(ze)可不考；或者參加相應的自(zi)考。這類考試申(shen)報(bao)時間(jian)的公(gong)布(bu)距離申(shen)報(bao)時間(jian)通(tong)常都很近(jin)，所(suo)以你要(yao)密切與教育局人事科(ke)(ke)(ke)和政工科(ke)(ke)(ke)電話聯系。
2011年(nian)9月10日是我(wo)國第21個教(jiao)師節(jie)，據智聯招(zhao)聘日前的(de)(de)一(yi)(yi)項調查顯示，教(jiao)師這(zhe)一(yi)(yi)職業在求職者(zhe)心(xin)中占有相當重的(de)(de)分(fen)量。就“如果同(tong)時有做(zuo)教(jiao)師和企業職員的(de)(de)機會，你會如何選擇(ze)(ze)”這(zhe)一(yi)(yi)問題，52.6%的(de)(de)被調查者(zhe)選擇(ze)(ze)到(dao)學校做(zuo)教(jiao)師。
而據智聯招聘320萬(wan)簡歷庫中(zhong)(zhong)的(de)數(shu)據顯示(shi)，一(yi)般城(cheng)市義務教(jiao)(jiao)育階段的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)月收(shou)(shou)入在1500元(yuan)左右，在大中(zhong)(zhong)城(cheng)市則在2000元(yuan)左右，加(jia)上(shang)課時費(fei)和(he)過節500-1000元(yuan)左右的(de)獎(jiang)金，按升學率和(he)區(qu)排名(ming)成績的(de)浮動獎(jiang)金，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)收(shou)(shou)入和(he)福(fu)利與其他各行業(ye)比較并不低。同(tong)時，在職(zhi)(zhi)場競爭白(bai)熱化的(de)今(jin)天，相對穩定的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)前(qian)景和(he)受(shou)人尊敬(jing)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)形(xing)象令教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)一(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)魅(mei)力倍增。在關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)社(she)會地(di)位的(de)調查中(zhong)(zhong)，地(di)位和(he)收(shou)(shou)入緊密掛鉤，中(zhong)(zhong)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)得票只有2.0 %；幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是2.6%；小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2.9%；中(zhong)(zhong)學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)9.4%；培訓機(ji)構教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)10.9%；最高的(de)是大學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，有53.7%。
但(dan)是在一定程(cheng)度上人們往往對教(jiao)師(shi)職(zhi)業存在誤(wu)解(jie)，以(yi)為教(jiao)師(shi)工(gong)作量僅限于(yu)每(mei)周要(yao)上的(de)(de)(de)幾節(jie)課工(gong)作特(te)別輕松(song)，實際上教(jiao)師(shi)可(ke)能是晚上要(yao)工(gong)作到12點(dian)之后的(de)(de)(de)比例最大(da)的(de)(de)(de)群體。教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)主要(yao)負(fu)擔有以(yi)下幾項：
（1）備課(ke)。所花費時間平均為上課(ke)節數的四倍，新入行教師可能要(yao)高達十(shi)倍。
（2）迎接(jie)各(ge)種評比(bi)、考核(he)和檢查。工作量無(wu)法估(gu)計。完(wan)全無(wu)報(bao)酬的情況下，晚上回家(jia)加(jia)班(ban)(ban)、留單位加(jia)班(ban)(ban)、暑假(jia)(jia)的周末加(jia)班(ban)(ban)，國(guo)慶節只一天假(jia)(jia)，是極普通的事，多數教(jiao)師對此(ci)深惡痛絕。
（3）所謂(wei)的(de)科研。為了職稱(cheng)，教(jiao)師通常都要發論(lun)文(wen)，編教(jiao)材，搞項(xiang)目和課題，有些帶經費，有些自掏腰包(bao)。對于普(pu)通學校的(de)教(jiao)師，發論(lun)文(wen)通常是極虧錢的(de)事情(qing)，發一篇核心期刊論(lun)文(wen)教(jiao)師有可能要賠(pei)進去1000多元。高校教(jiao)師科研所花費時間估計與上(shang)課節(jie)數相當(dang)。
（4）勤雜事(shi)務和學校活(huo)動。花(hua)費(fei)時間約相當于上(shang)課節(jie)數的(de)一(yi)半。
正因(yin)教(jiao)師(shi)工作辛(xin)苦，收入微薄，所以(yi)我國才有所謂的“教(jiao)師(shi)節”，以(yi)安(an)慰教(jiao)師(shi)群體。
當然，隨著(zhu)國(guo)家(jia)科教興國(guo)戰略的(de)進一步實施，教師(shi)的(de)工資和(he)待(dai)遇將被逐步納(na)入(ru)國(guo)家(jia)工作人員統(tong)一管理，這意味著(zhu)教師(shi)的(de)工資將得到很大提(ti)高，實現與國(guo)家(jia)公務(wu)員收入(ru)差距之間(jian)的(de)不(bu)斷縮小。
