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證書分類

教師資(zi)格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師(shi)資格(ge)；

（二）小學教(jiao)師資(zi)格；

（三）初級(ji)(ji)中學教師和初級(ji)(ji)職(zhi)業(ye)學校(xiao)文(wen)化課(ke)(ke)、專業(ye)課(ke)(ke)教師資格（以(yi)下(xia)統(tong)稱(cheng)初級(ji)(ji)中學教師資格）；

（四(si)）高級(ji)中學教(jiao)師資(zi)格；

（五(wu)）中(zhong)(zhong)等(deng)專業學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)、職(zhi)業高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)文(wen)化課、專業課教師(shi)資格(ge)（以下統稱(cheng)中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)教師(shi)資格(ge)）；

（六）中(zhong)等(deng)專業學(xue)校(xiao)(xiao)、技工學(xue)校(xiao)(xiao)、職業高級中(zhong)學(xue)實(shi)習指導(dao)教(jiao)師資格（以下(xia)統稱中(zhong)等(deng)職業學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)習指導(dao)教(jiao)師資格）；

（七）高等學校教師(shi)資格。

（八）成人/大(da)學教育(yu)的教師資格，按(an)照(zhao)成人教育(yu)的層次，依照(zhao)上(shang)款規定確(que)定類別。

申報要求

凡報名(ming)當年年底未達(da)到國家法定退休(xiu)年齡(ling)，具(ju)備(bei)《教(jiao)師法》規定教(jiao)師資格(ge)(ge)條件(jian)并愿(yuan)意從事教(jiao)師工作的中(zhong)(zhong)國公民，均可申請(qing)并依法認定幼兒園(yuan)、小學(xue)、初級中(zhong)(zhong)學(xue)、高級中(zhong)(zhong)學(xue)、中(zhong)(zhong)等職業學(xue)校（含實習指導(dao)）教(jiao)師資格(ge)(ge)。

1.普通(tong)話(hua)水(shui)平(ping)(ping)應當達到國家(jia)語言文字(zi)工作委(wei)員(yuan)會頒布的(de)《普通(tong)話(hua)水(shui)平(ping)(ping)測試等級標(biao)準》二級乙等及以上標(biao)準。

2.各級各類學(xue)校非師范專業(ye)畢(bi)業(ye)生申請教(jiao)(jiao)師資格應按省教(jiao)(jiao)育廳部署補修教(jiao)(jiao)育學(xue)、心理學(xue)課程，并由省教(jiao)(jiao)育廳統(tong)一組織考試(shi)合格。（申請者(zhe)學(xue)歷為師范專業(ye)畢(bi)業(ye)人員免于教(jiao)(jiao)育學(xue)、心理學(xue)考試(shi)）

3.各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類學(xue)校非師(shi)范專業畢業生申請教師(shi)資(zi)格應參加教師(shi)資(zi)格認定機構組(zu)織的說課(ke)（說課(ke)分為：面試、試講）。（申請學(xue)歷(li)為師(shi)范專業畢業人員如能(neng)提供(gong)3個月(yue)或以上的教學(xue)證明，可免于面試、試講）

4.具有(you)良好的身體素(su)質和心理(li)素(su)質，無(wu)傳染性疾(ji)病，無(wu)精(jing)神病史，按(an)《申(shen)請認定教師(shi)資格(ge)(ge)人員(yuan)體檢標(biao)準及辦法》，在(zai)教師(shi)資格(ge)(ge)認定機構指定的縣級以上醫院體檢合(he)格(ge)(ge)。

5.報名需(xu)要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無(wu)法取得正式編(bian)制的。

具(ju)體的報名時間(jian)和地點可以通過當(dang)地教育(yu)局(ju)、或者教師資格證報考點了解。

學歷要求

我們國家規定

（一）取得(de)幼兒園(yuan)教師資格(ge)，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷(li)；?

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校(xiao)畢(bi)業(ye)及其以上學歷；

（三）取得初級(ji)中學(xue)教師(shi)(shi)、初級(ji)職(zhi)業學(xue)校文化、專業課教師(shi)(shi)資格(ge)，應當具備(bei)高等師(shi)(shi)范專科(ke)學(xue)校或者其他(ta)大學(xue)專科(ke)畢業及其以(yi)上學(xue)歷；

（四）取(qu)得高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)教師資(zi)格(ge)和(he)中(zhong)等專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、職(zhi)業(ye)高(gao)中(zhong)文化(hua)課、專(zhuan)業(ye)課教師資(zi)格(ge)，應當(dang)具(ju)備高(gao)等師范(fan)院校(xiao)(xiao)本科(ke)或者其他大學(xue)(xue)本科(ke)畢(bi)業(ye)及(ji)其以上學(xue)(xue)歷；取(qu)得中(zhong)等專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)職(zhi)業(ye)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)生實(shi)習指導教師資(zi)格(ge)應當(dang)具(ju)備的學(xue)(xue)歷，由國務院教育(yu)行政部門規(gui)定；

（五）取(qu)得高等學校教(jiao)師(shi)資格(ge)，應當具備研究(jiu)生或者(zhe)大學本科畢業學歷；

（六）取得成人教(jiao)育(yu)教(jiao)師資(zi)格，應當(dang)按(an)照成人教(jiao)育(yu)的(de)層次、類別(bie)，分別(bie)具備高等(deng)、中等(deng)學校(xiao)畢業(ye)及其以上學歷(li)。

編號規律

教師資格(ge)證書使用全國統一的編(bian)號方法(fa)。編(bian)號共17位，含(han)義為：

證書(shu)編號(hao)的前四位為年度(du)代碼，為認定教師資格年度(du)編號(hao)；

第五、六位(wei)為省級行(xing)(xing)政(zheng)區代(dai)(dai)(dai)碼，代(dai)(dai)(dai)表發證機(ji)關所在省（自治(zhi)區、直轄市(shi)），采用國(guo)家頒(ban)布的(de)《中華人民共和國(guo)行(xing)(xing)政(zheng)區劃(hua)代(dai)(dai)(dai)碼》中的(de)“省、自治(zhi)區、直轄市(shi)代(dai)(dai)(dai)碼”標準；

第七、八、九位是(shi)教(jiao)師(shi)資格認定機構代碼，代碼數字由各省級教(jiao)育(yu)行政部門統(tong)一規定；

第十(shi)位是教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)類型代(dai)(dai)(dai)(dai)碼(ma)（1代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)幼兒園(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、2代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)小學教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、3代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)初級中學教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、4代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)高級中學教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、5代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)中等職業(ye)學校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、6代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)中等職業(ye)學校實習(xi)指(zhi)導教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、7代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)高等學校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)）；

第(di)十一位是性(xing)(xing)別(bie)(bie)代碼，“0”代表持(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為男性(xing)(xing)、“1”代表持(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為女性(xing)(xing)（2009年以后頒發的(de)教師資格證(zheng)第(di)十一位性(xing)(xing)別(bie)(bie)代碼為“1”代表持(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為男性(xing)(xing)，“2”代表持(chi)證(zheng)人(ren)(ren)為女性(xing)(xing)）；

第十二至十七位是(shi)序號代碼，由教師資格(ge)認定機構對本年度內(nei)發放(fang)的(de)所有教師資格(ge)證書(shu)按(an)辦理(li)的(de)時間(jian)順序不(bu)間(jian)斷遞(di)增統一編(bian)號。

教師(shi)資格(ge)制度(du)是一種國(guo)家(jia)法定(ding)的職業許可制度(du)。最早(zao)的教師(shi)資格(ge)制度(du)發軔(ren)于1782年的美國(guo)佛(fo)蒙特州，后來西方主要國(guo)家(jia)也陸續確立(li)教師(shi)資格(ge)制度(du)。上(shang)個世(shi)紀中葉，世(shi)界各國(guo)、尤其是發達國(guo)家(jia)掀起一場聲勢浩大的教師(shi)專業化浪(lang)潮(chao)。

教師資(zi)格制度的法律法規、政策依據是《教師資(zi)格條例》。中國公(gong)民在(zai)各級各類學(xue)校和其他教育機構中專門從(cong)事教育教學(xue)工作，必須依法取(qu)得教師資(zi)格。

為了(le)滿足(zu)應屆非(fei)師范類高校畢業(ye)生投(tou)身于教育事業(ye)的(de)迫(po)切愿望，非(fei)師范高校畢業(ye)生也可參加教師資格考試(shi)，提高就業(ye)的(de)競爭力。

附加用途

使用(yong)教師資格證可在各大(da)景(jing)(jing)區景(jing)(jing)點享受優惠，隨景(jing)(jing)區要求而定。

教師資格考試

教師資格證書在我國(guo)有兩(liang)種獲得形式：一(yi)是參加國(guo)家統考，二是參加地方自主考試。兩(liang)種形式的考試模式都(dou)是筆試+面試。

國(guo)家(jia)統考(kao)(kao)地(di)區的(de)筆(bi)試(shi)科目(mu)與地(di)方(fang)(fang)自主考(kao)(kao)試(shi)不同。地(di)方(fang)(fang)自主考(kao)(kao)試(shi)筆(bi)試(shi)科目(mu)為“教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)”、“教(jiao)育(yu)心理學(xue)(xue)”、教(jiao)育(yu)政策法規(gui)；國(guo)家(jia)統一(yi)考(kao)(kao)試(shi)分為幼(you)兒(er)園、小學(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)、高中(zhong)、中(zhong)職五個層級，其中(zhong)幼(you)兒(er)園、小學(xue)(xue)、中(zhong)職這三(san)個學(xue)(xue)段考(kao)(kao)兩門（科目(mu)一(yi)：《綜(zong)合(he)素質》；科目(mu)二：《教(jiao)育(yu)（保(bao)教(jiao)）知(zhi)識(shi)與能(neng)力》），這三(san)個學(xue)(xue)段不涉及專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)考(kao)(kao)察；初(chu)中(zhong)、高中(zhong)要多考(kao)(kao)一(yi)門專(zhuan)業知(zhi)識(shi)。根據規(gui)定，只有(you)筆(bi)試(shi)和面試(shi)都通過方(fang)(fang)可(ke)獲得教(jiao)師資格(ge)證書，單科成績(ji)是保(bao)留(liu)兩年的(de)。

考試改革

2014年(nian)教育(yu)部宣布，中小(xiao)學(xue)生教師(shi)(shi)(shi)資(zi)格考試與定期(qi)注(zhu)冊制(zhi)(zhi)度(du)(du)試點(dian)(dian)范(fan)圍將(jiang)擴大。試點(dian)(dian)區內，教師(shi)(shi)(shi)資(zi)格考試有(you)效期(qi)為三年(nian)，教師(shi)(shi)(shi)資(zi)格證須每五年(nian)注(zhu)冊一次。按照規劃，2015年(nian)，中國將(jiang)全面(mian)推行教師(shi)(shi)(shi)資(zi)格全國統考，提高教師(shi)(shi)(shi)入職(zhi)門檻，并(bing)打(da)破(po)教師(shi)(shi)(shi)資(zi)格終身制(zhi)(zhi)，實行定期(qi)（五年(nian)）注(zhu)冊制(zhi)(zhi)度(du)(du)。

教育部公(gong)布《中小學教師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)暫行辦法》。辦法規定，教師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)實行全國統(tong)(tong)考(kao)(kao)(kao)，由教育部考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心統(tong)(tong)一制(zhi)定考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)標準和(he)(he)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱(gang)，組織(zhi)(zhi)筆試(shi)(shi)和(he)(he)面試(shi)(shi)試(shi)(shi)題，并建(jian)立(li)試(shi)(shi)題庫。“考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)將按照高考(kao)(kao)(kao)的要求(qiu)來組織(zhi)(zhi)。”

教育部(bu)2014年8月6日(ri)，頒布《中(zhong)小學教師資格定期(qi)注(zhu)冊暫(zan)行辦法》，中(zhong)小學教師資格每5年注(zhu)冊一次，注(zhu)冊條件以師德(de)表現、年度考(kao)核和培訓情況為(wei)主要依據。

2011年(nian)(nian)(nian)11月26日，浙(zhe)江、湖(hu)北(bei)率先進行國(guo)(guo)(guo)家統考試點。2012年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)增(zeng)(zeng)河北(bei)、上海(hai)、海(hai)南(nan)(nan)(nan)、廣西四(si)個省(sheng)份。2013年(nian)(nian)(nian)又新(xin)(xin)(xin)增(zeng)(zeng)山西、安徽(hui)、山東(dong)、貴(gui)州4個省(sheng)。截(jie)止(zhi)2014年(nian)(nian)(nian)9月份，加(jia)上吉林、陜西、江蘇(su)三(san)省(sheng)總(zong)計有13個省(sheng)自治(zhi)區(qu)(qu)參(can)(can)加(jia)教師(shi)資格證的全國(guo)(guo)(guo)統一(yi)考試。2015年(nian)(nian)(nian)上半(ban)年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)福(fu)建，2015下半(ban)年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)北(bei)京、河南(nan)(nan)(nan)、寧(ning)夏、湖(hu)南(nan)(nan)(nan)、甘肅、江西、福(fu)建。2016上半(ban)年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)遼寧(ning)、四(si)川、重慶(qing)，目(mu)前(qian)總(zong)計有23個省(sheng)自治(zhi)區(qu)(qu)參(can)(can)加(jia)國(guo)(guo)(guo)家統考教師(shi)資格。預計到2016年(nian)(nian)(nian)11月底(di)，全國(guo)(guo)(guo)除港澳臺之外的所(suo)有省(sheng)、自治(zhi)區(qu)(qu)、直(zhi)轄市(shi)將全部實(shi)行統考政策。

政策解讀

1.教師(shi)資格全國統考的依(yi)據(ju)是什么？

教師資格考試(shi)是(shi)貫徹落實(shi)《國家中長期教育(yu)改革(ge)(ge)和(he)(he)發展規劃綱(gang)要(yao)(2010-2020年)》的(de)重(zhong)要(yao)舉措，是(shi)依據(ju)《教育(yu)部關(guan)于開(kai)展中小學和(he)(he)幼兒園教師資格考試(shi)改革(ge)(ge)試(shi)點的(de)指導(dao)意見》(教師函[2011]6號)開(kai)展實(shi)施的(de)考試(shi)項目。

2.教師(shi)資格全(quan)國(guo)統考的意義是(shi)什么？

教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量的關鍵。開展(zhan)中(zhong)(zhong)小學和幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格考試(shi)改革試(shi)點，完善(shan)并嚴格實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業準入(ru)制(zhi)度，是(shi)建設高(gao)素質(zhi)專業化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)的重要(yao)任(ren)務，是(shi)建立健全(quan)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管理(li)制(zhi)度的重要(yao)內(nei)容，對于提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)整體素質(zhi)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)社會地位，吸(xi)引優秀人才從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)，推動教(jiao)(jiao)(jiao)育改革發展(zhan)，具(ju)有重要(yao)意(yi)義(yi)。

3.教師資格考試改革的目(mu)標是什么？

通過(guo)中小學和幼兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格考試改(gai)(gai)革(ge)試點，建(jian)立國家教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格考試標準，改(gai)(gai)進考試內容，強化(hua)職業道德、心理(li)素養、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學能力和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發展潛質(zhi)，改(gai)(gai)革(ge)考試形(xing)式(shi)，加強考試管(guan)理(li)，完善考試評價，引導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)，嚴把教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業入(ru)口(kou)關，結合新任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)公開招聘制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)，逐步形(xing)成(cheng)“國標、省(sheng)考、縣(xian)聘、校用”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)準入(ru)和管(guan)理(li)制(zhi)度。

4.教師資格考試改革的(de)主要原則是什么(me)？

總體(ti)設(she)計(ji)，分步實施(shi)。統籌設(she)計(ji)教(jiao)師職(zhi)業準入制(zhi)度(du)和國(guo)家教(jiao)師資格考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)度(du)，在部分地區(qu)(qu)先行試(shi)(shi)(shi)(shi)點，總結經驗，逐(zhu)步推開;因地制(zhi)宜，分區(qu)(qu)指導。依據教(jiao)育(yu)部制(zhi)定的中(zhong)小學(xue)和幼兒(er)園教(jiao)師資格考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)標準和考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)綱，試(shi)(shi)(shi)(shi)點省份(fen)結合實際組織(zhi)實施(shi)，發揮地方的主動性、積極性和創造性;以人(ren)為(wei)本(ben)，公(gong)平擇優(you)。以鼓勵和吸引優(you)秀人(ren)才(cai)從事(shi)教(jiao)育(yu)工作為(wei)宗旨，為(wei)考(kao)(kao)(kao)生提供專(zhuan)業化的考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)服務，提供多次機會和便(bian)利條(tiao)件(jian)。堅持考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的科學(xue)性、規范性和公(gong)正性，擇優(you)選拔樂教(jiao)適(shi)教(jiao)的人(ren)員(yuan)取(qu)得(de)教(jiao)師資格。

全國統考

筆試考試科目

幼(you)兒(er)園教師考試(shi)科目：綜合素質、保教知識與能力

小學教(jiao)師考試科目：綜合(he)素(su)質(zhi)、教(jiao)育教(jiao)學知(zhi)識與能力(li)

初中教師考試(shi)科目(mu)：綜合素質、教育(yu)知(zhi)識(shi)與能(neng)力、學科知(zhi)識(shi)與教學能(neng)力

高(gao)中教師考試科(ke)(ke)目(mu)：綜合素(su)質、教育知(zhi)識與能力(li)、學科(ke)(ke)知(zhi)識與教學能力(li)

中職文化(hua)課(ke)考(kao)試科(ke)(ke)目：綜合素(su)質、教育知識與能力(li)、學科(ke)(ke)知識與教學能力(li)

中職專業課考試科目：綜合素質(zhi)、教育知(zhi)識(shi)與能力

中職(zhi)實習指導考試科(ke)目：綜合素質(zhi)、教育知(zhi)識(shi)與能力

網上填報

1.注(zhu)冊個人基本信息

考(kao)生(sheng)(sheng)注冊(ce)須填(tian)寫真實姓名(ming)，證件(jian)類型及證件(jian)號碼(ma)。已注冊(ce)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)寫密碼(ma)進行(xing)登陸，未注冊(ce)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)點擊(ji)【注冊(ce)】進行(xing)注冊(ce)。 新(xin)注冊(ce)時(shi)，要求考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)寫本人的(de)姓名(ming)、證件(jian)類型、證件(jian)號碼(ma)，登錄密碼(ma)、電子郵箱等聯絡信息。

2.誠信考試承(cheng)諾

新注冊的(de)(de)考生用戶(hu)必須先閱讀考試(shi)承諾(nuo)，先同意(yi)承諾(nuo)的(de)(de)才可(ke)以(yi)進(jin)行(xing)下一步的(de)(de)操作。

3.閱(yue)讀(du)報考須知

4.填(tian)報個人(ren)信息(xi)

填報(bao)個(ge)(ge)人信(xin)息，包括個(ge)(ge)人姓(xing)名、證件號碼、性(xing)別(bie)、民(min)族、政治(zhi)面貌、出(chu)生日期、戶籍所在地、報(bao)考(kao)類(lei)別(bie)、學(xue)(xue)習形式(shi)、是否師(shi)范(fan)生、學(xue)(xue)校名稱、是否大學(xue)(xue)在讀、院系(xi)班級(ji)、最高學(xue)(xue)歷、最高學(xue)(xue)位、電子郵箱(xiang)、手(shou)機等信(xin)息。

5.上傳個人照片

考生(sheng)上(shang)傳的(de)照(zhao)片(pian)將打印(yin)在考生(sheng)準考證和考場簽到表(biao)上(shang)，并(bing)將在本網站(zhan)保(bao)存以供(gong)使(shi)(shi)用成績的(de)高校核查。如使(shi)(shi)用不合格的(de)照(zhao)片(pian)，將無法通過(guo)資(zi)質初審。因此，建議考生(sheng)到專業(ye)照(zhao)相館拍(pai)攝下述(shu)規格、尺寸的(de)電(dian)子照(zhao)片(pian)，以免(mian)由于照(zhao)片(pian)問題，為您帶來(lai)不必要的(de)麻煩。

電子版照片要求：

（1）本人近6個月以(yi)內的免冠正(zheng)面(mian)證(zheng)件照(zhao);不允許(xu)帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡；

（2）照片格式大小：格式為jpg/jpeg，不大于200K；

（3）照片中顯(xian)示(shi)考(kao)生頭部和(he)肩的上部;黑白或(huo)彩(cai)色(se)均可(ke)，白色(se)背景為(wei)佳；

（4）此照片將(jiang)用于(yu)準考證、成績報告(gao)單(dan)、以及通過考試和審核后獲得的資格證書。

備注：建議使用Microsoft Office Picture Manager，圖(tu)畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行(xing)剪裁壓縮。

注(zhu)意：上傳照片的(de)格式必須為jpg/jpeg，不大于200K。

最后(hou)進(jin)入照片裁(cai)剪，用(yong)鼠標(biao)在原圖上(shang)拖拽劃出剪切范圍，顯示剪切后(hou)的實際圖片。

打印準考證

打印準考(kao)(kao)證，系統(tong)會(hui)根(gen)據考(kao)(kao)生(sheng)報(bao)名信息生(sheng)成(cheng)準考(kao)(kao)證。根(gen)據提示下載pdf準考(kao)(kao)證文件。下載后，仔細核對(dui)個人信息，并直接打印成(cheng)準考(kao)(kao)證。2015上(shang)半年(nian)教(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)(kao)試準考(kao)(kao)證打印時間是3月9日-3月15日。

參加考試

注意：（有些地(di)方考(kao)教(jiao)育學(xue)，教(jiao)育心理學(xue)，教(jiao)師職(zhi)業道德，教(jiao)育政(zheng)策法規）

1.非(fei)師范類學(xue)生(sheng)要取得教師資格，必須(xu)加(jia)試教育(yu)學(xue)和教育(yu)心(xin)理學(xue)，所以你準備復習參加(jia)教育(yu)部門舉辦的考試。

2.教師資格證的(de)考試屬于地方考試，但可全國通(tong)用，取得了任何地方都承認。

3.教師(shi)資(zi)格證(zheng)(zheng)只(zhi)是從業證(zheng)(zheng)書(shu)，只(zhi)要你(ni)能通過(guo)2（4）門理論考試(shi)，并且取得(de)普通話合(he)格證(zheng)(zheng)書(shu)，然(ran)后(hou)申請(qing)自(zi)己想要教的科目，那需(xu)要個試(shi)講，通過(guo)后(hou)，還要參加體檢，體檢合(he)格后(hou)就(jiu)可以得(de)到(dao)你(ni)想要的專業資(zi)格證(zheng)(zheng)書(shu)。

答題技巧

選擇題

選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)分(fen)為單(dan)項(xiang)選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)和多項(xiang)選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)，屬于客觀性(xing)(xing)試題(ti)(ti)(ti)(ti)，是試卷中(zhong)的(de)(de)(de)必考(kao)題(ti)(ti)(ti)(ti)型，具有(you)概念性(xing)(xing)科(ke)學性(xing)(xing)、靈(ling)活性(xing)(xing)等(deng)特點。考(kao)查的(de)(de)(de)內容往往是識記性(xing)(xing)質的(de)(de)(de).要(yao)求(qiu)考(kao)生從(cong)4個答案中(zhong)選擇正確的(de)(de)(de)選項(xiang)，這類(lei)試題(ti)(ti)(ti)(ti)一般知識覆(fu)蓋面廣、迷(mi)惑性(xing)(xing)強，表(biao)面看似容易，但(dan)若不注意(yi)審題(ti)(ti)(ti)(ti)，特別(bie)容易失(shi)分(fen)。這部分(fen)試題(ti)(ti)(ti)(ti)比較簡單(dan)，在(zai)(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)不應花費大量的(de)(de)(de)時間，但(dan)是選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)所占分(fen)數較高，是考(kao)生得分(fen)的(de)(de)(de)關鍵，不能在(zai)(zai)這部分(fen)失(shi)分(fen)過(guo)多。選擇題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)答題(ti)(ti)(ti)(ti)方式有(you)直接填寫和機讀(du)卡填寫兩(liang)種，由考(kao)試省市決定。

填空題

填(tian)空題(ti)(ti)也是(shi)(shi)識記(ji)性質的(de)(de)(de)，主要(yao)(yao)考(kao)查考(kao)生記(ji)憶知識的(de)(de)(de)牢(lao)固程度。填(tian)空題(ti)(ti)要(yao)(yao)求所填(tian)入的(de)(de)(de)內容一(yi)定要(yao)(yao)準(zhun)確(que)、簡練。在這一(yi)部分考(kao)生沒(mei)有選項可選，沒(mei)有蒙混過關的(de)(de)(de)可能(neng)，考(kao)生不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)知道答案是(shi)(shi)什么，還(huan)要(yao)(yao)能(neng)準(zhun)確(que)地寫(xie)出來，錯(cuo)字、別字不(bu)(bu)能(neng)得(de)分。考(kao)生一(yi)定要(yao)(yao)仔細(xi)檢(jian)查，不(bu)(bu)要(yao)(yao)做(zuo)無用功。遇到不(bu)(bu)會做(zuo)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)花費太多時(shi)間，畢竟這一(yi)題(ti)(ti)目(mu)所占的(de)(de)(de)分數不(bu)(bu)多，可以(yi)把(ba)剩下的(de)(de)(de)時(shi)間集中到大題(ti)(ti)上去。

判斷說明題

所(suo)謂判斷(duan)(duan)說明題，不僅(jin)僅(jin)只是做出(chu)對(dui)錯(cuo)的(de)(de)判斷(duan)(duan)，無(wu)論(lun)對(dui)與(yu)錯(cuo)，都要(yao)給(gei)出(chu)相應的(de)(de)解(jie)釋說明，通過概念來證明自己(ji)的(de)(de)觀點。切記對(dui)的(de)(de)也(ye)一定要(yao)做出(chu)說明解(jie)釋。

簡答題

這種題目(mu)一(yi)(yi)般來(lai)(lai)說不(bu)應答(da)(da)得過長，只要(yao)把主要(yao)知(zhi)識點(dian)(dian)寫上，稍作展(zhan)開即可，但該(gai)注意的(de)(de)(de)是，知(zhi)識點(dian)(dian)一(yi)(yi)定要(yao)回(hui)答(da)(da)全面，因為這種題型一(yi)(yi)般是按照知(zhi)識點(dian)(dian)來(lai)(lai)計分的(de)(de)(de)，這就(jiu)要(yao)求考生(sheng)對某個問題大概包含幾個知(zhi)識點(dian)(dian)做(zuo)到心中有數(shu)。另(ling)外(wai)，答(da)(da)題時(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)注意條理清楚、字跡(ji)工整，最好用(yong)序號標(biao)明，使閱(yue)卷老師一(yi)(yi)目(mu)了然。做(zuo)此類題的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)一(yi)(yi)定要(yao)控(kong)制好時(shi)(shi)間，不(bu)能無(wu)限制地(di)拖延，畢竟后(hou)面還有更(geng)大分值的(de)(de)(de)論述題。對自己暫(zan)時(shi)(shi)回(hui)憶(yi)不(bu)起來(lai)(lai)的(de)(de)(de)內容可先跳過去，等(deng)論述題答(da)(da)完之后(hou)再(zai)返(fan)回(hui)來(lai)(lai)作答(da)(da)。

論述題

論述題(ti)主要考查考生分(fen)析和(he)解決問題(ti)的(de)(de)能力，這類題(ti)目比較靈(ling)活，不局限于書本知識，也沒有標(biao)(biao)準答案。答題(ti)時不僅要思(si)路清晰，而且(qie)要全(quan)面展開，先把理(li)論講清楚，再聯(lian)系實際(ji)作(zuo)相應(ying)的(de)(de)陳述。考生在答這類題(ti)的(de)(de)時候一(yi)定要有理(li)有據，抓住(zhu)關鍵的(de)(de)知識點(dian)展開論述，抓住(zhu)了知識點(dian)去(qu)也就抓住(zhu)了得分(fen)點(dian)。同(tong)樣，此題(ti)也可(ke)用序(xu)號標(biao)(biao)明知識點(dian)，并要注意把核心句子(zi)放在段(duan)首。如(ru)果(guo)題(ti)目要求聯(lian)系實際(ji)，一(yi)定要結合本人或(huo)學校的(de)(de)工(gong)作(zuo)實踐經驗，把它(ta)們作(zuo)為(wei)闡述觀(guan)點(dian)的(de)(de)材(cai)料(liao)，觀(guan)點(dian)和(he)材(cai)料(liao)要統一(yi)，語言要精練。

答題(ti)(ti)(ti)的(de)順序(xu)依個人習慣(guan)而(er)定(ding)，只(zhi)要(yao)能(neng)保證在120分鐘內答完全部(bu)試題(ti)(ti)(ti)即可。如果遇到不太(tai)熟悉的(de)題(ti)(ti)(ti)目，一定(ding)要(yao)冷靜思考(kao)。即使有不會(hui)的(de)題(ti)(ti)(ti)目也要(yao)作答，而(er)且要(yao)借此顯示自(zi)己(ji)的(de)知識(shi)面(mian)和知識(shi)積累程度(du)，無論如何，不能(neng)出現漏題(ti)(ti)(ti)現象。

面試技巧

一般面試(shi)(shi)時間約(yue)10分(fen)鐘。面試(shi)(shi)分(fen)為說(shuo)課和考官提(ti)問兩部分(fen)。面試(shi)(shi)成績為合格或不合格。

面試要求(qiu)：不(bu)攜帶任何資料，即(ji)(ji)問(wen)即(ji)(ji)答，談話式(shi)交流。儀表端莊，服飾得(de)體，行為大方(fang)，氣(qi)質文雅，師德良好。使用(yong)普通話，語言(yan)清(qing)晰、流暢、準確、完(wan)整，有感(gan)染(ran)力。解答針對擬(ni)教學科(ke)以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問(wen)題(ti)。

講課(ke)(ke) 給10分鐘時間準備(bei)，然后把這段(duan)話以講課(ke)(ke)的形式也(ye)就是給學生(sheng)上課(ke)(ke)的形式講出來 講之(zhi)前回答兩個(ge)問(wen)題(ti)(ti)，講之(zhi)后回答兩個(ge)問(wen)題(ti)(ti)，主要強調情景教(jiao)學關于(yu)考(kao)官的提問(wen)，可能會涉及說(shuo)(shuo)課(ke)(ke)內容，但主要是關于(yu)教(jiao)育教(jiao)學發(fa)展(zhan)動態、政治(zhi)思想理論或者關于(yu)考(kao)生(sheng)個(ge)人的，比如為什(shen)么想當(dang)老師(shi)等等。總的來說(shuo)(shuo)，提問(wen)不(bu)是重(zhong)點，說(shuo)(shuo)課(ke)(ke)才(cai)是重(zhong)點，提問(wen)只要如實(shi)回答，一般不(bu)會有太大問(wen)題(ti)(ti)。

資格條例

教師資格條例

（1995年(nian)12月(yue)12日國務院令第188號(hao)發布）

第一章　總則

第一條　為(wei)了提高教師(shi)素質，加強教師(shi)隊伍建(jian)設，依據(ju)《中華人民共和(he)國(guo)教師(shi)法》（以下(xia)簡(jian)稱教師(shi)法），制(zhi)定(ding)本(ben)條例(li)。

第二條　中國公(gong)民在各(ge)級各(ge)類學(xue)校(xiao)和其他(ta)教(jiao)育機構中專門從事教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作，應(ying)當依(yi)法(fa)取得教(jiao)師資格。

第三條　國(guo)務院(yuan)教(jiao)育行政(zheng)部門主管全(quan)國(guo)教(jiao)師資(zi)格工作(zuo)。

第(di)二章　分類(lei)與適用

第(di)四條　教(jiao)師資(zi)格分為：

（一）幼兒(er)園教師資格；

（二(er)）小(xiao)學(xue)教(jiao)師資格；

（三）初級中學教(jiao)師(shi)和初級職(zhi)業學校文(wen)化(hua)課、專業課教(jiao)師(shi)資格（以下統稱(cheng)初級中學教(jiao)師(shi)資格）；

（四）高(gao)級中學教(jiao)師資格；

（五）中(zhong)等專業(ye)學(xue)校、技工學(xue)校、職業(ye)高級中(zhong)學(xue)文化課(ke)、專業(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)師資格(ge)（以下統稱(cheng)中(zhong)等職業(ye)學(xue)校教(jiao)(jiao)師資格(ge)）；

（六）中(zhong)等(deng)專(zhuan)業(ye)學校、技工(gong)學校、職業(ye)高級中(zhong)學實習指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)資格(ge)（以下統稱中(zhong)等(deng)職業(ye)學校實習指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)資格(ge)）；

（七）高等學校教(jiao)師資格。

成人教(jiao)育(yu)的(de)教(jiao)師(shi)資格，按(an)照(zhao)成人教(jiao)育(yu)的(de)層次，依照(zhao)上(shang)款規(gui)定確定類別。

第五條　取得(de)(de)教(jiao)師資格的公民，可以(yi)在本級(ji)及其以(yi)下等級(ji)的各(ge)類(lei)學校(xiao)和(he)其他教(jiao)育機構擔任教(jiao)師；但是(shi)，取得(de)(de)中(zhong)等職業(ye)學校(xiao)實習(xi)指導教(jiao)師資格的公民只能在中(zhong)等專業(ye)學校(xiao)、技工學校(xiao)、職業(ye)高級(ji)中(zhong)學或者初(chu)級(ji)職業(ye)學校(xiao)擔任實習(xi)指導教(jiao)師。

高級中(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)與中(zhong)等職業學(xue)校教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)相互通用。

第三(san)章　教師資格條件

第(di)六條　教(jiao)(jiao)師資格(ge)條件依照(zhao)教(jiao)(jiao)師法(fa)第(di)十條第(di)二(er)款的規(gui)定執行，其中“有教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學能力”應(ying)當包括符(fu)合(he)國家規(gui)定的從(cong)事教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)的身體(ti)條件。

第七條　取得教師資格應當(dang)具備的(de)相應學歷(li)，依照(zhao)教師法第十一條的(de)規(gui)定執(zhi)行(xing)。

取得中等職業學校實習指導教師(shi)資格，應當具備國務院(yuan)教育行政部門(men)規定的學歷(li)，并應當具有相(xiang)當助理工程師(shi)以上專業技術(shu)職務或者中級(ji)以上工人技術(shu)等級(ji)。

第四章　教(jiao)師資格考(kao)試

第八(ba)條　不具備教師法規定(ding)的(de)教師資(zi)格學歷的(de)公民，申(shen)請獲得教師資(zi)格，應當通過國家舉辦的(de)或者認可的(de)教師資(zi)格考(kao)試。

第九條(tiao)　教師資(zi)格考(kao)試科(ke)目、標準(zhun)和(he)考(kao)試大綱由國務院教育行政部門審定。

教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試(shi)試(shi)卷的(de)(de)編(bian)制、考(kao)務(wu)工作和考(kao)試(shi)成績證明(ming)的(de)(de)發放，屬于(yu)幼兒(er)園、小學(xue)(xue)(xue)、初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試(shi)和中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實習指導教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試(shi)的(de)(de)，由(you)縣級以上人民政府教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)組(zu)織實施(shi)；屬于(yu)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試(shi)的(de)(de)，由(you)國務(wu)院教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)或者省、自治區、直轄市(shi)人民政府教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)委托的(de)(de)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組(zu)織實施(shi)。

第十(shi)條　幼兒園(yuan)、小學(xue)(xue)、初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)、高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校的教(jiao)(jiao)師資格考試和中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校實習指導教(jiao)(jiao)師資格考試，每年進行一次。

參加前(qian)款所列教師資格(ge)(ge)考(kao)(kao)試(shi)，考(kao)(kao)試(shi)科(ke)目全部及(ji)(ji)(ji)格(ge)(ge)的，發給教師資格(ge)(ge)考(kao)(kao)試(shi)合(he)格(ge)(ge)證明；當(dang)年考(kao)(kao)試(shi)不(bu)及(ji)(ji)(ji)格(ge)(ge)的科(ke)目，可以在下一(yi)年度(du)補考(kao)(kao)；經(jing)補考(kao)(kao)仍有一(yi)門或者(zhe)一(yi)門以上科(ke)目不(bu)及(ji)(ji)(ji)格(ge)(ge)的，應當(dang)重(zhong)新參加全部考(kao)(kao)試(shi)科(ke)目的考(kao)(kao)試(shi)。

第(di)十一(yi)條(tiao)　高等學校(xiao)教師資格考試根(gen)據(ju)需要舉行(xing)。

申請參(can)加高等學(xue)(xue)校教(jiao)師資格考試的，應當(dang)學(xue)(xue)有專長(chang)，并有兩名相關專業的教(jiao)授或(huo)者副教(jiao)授推薦。

第(di)五章　教師(shi)資格認定

第十(shi)二條(tiao)　具備教(jiao)師法規定的學歷或者經教(jiao)師資(zi)格(ge)考試合格(ge)的公(gong)民，可以依(yi)照本條(tiao)例(li)的規定申請認(ren)定其教(jiao)師資(zi)格(ge)。

第(di)十三條　幼兒園、小(xiao)學(xue)和初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)，由(you)(you)申(shen)請人(ren)戶籍(ji)所在地或者(zhe)(zhe)申(shen)請人(ren)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)校所在地的縣級(ji)(ji)人(ren)民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門認(ren)(ren)定。高級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)，由(you)(you)申(shen)請人(ren)戶籍(ji)所在地或者(zhe)(zhe)申(shen)請人(ren)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)校所在地的縣級(ji)(ji)人(ren)民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門審查后，報上(shang)一(yi)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門認(ren)(ren)定。中(zhong)(zhong)等職業學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)和中(zhong)(zhong)等職業學(xue)校實習指導教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)，報上(shang)一(yi)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門認(ren)(ren)定或者(zhe)(zhe)組織有(you)關部(bu)門認(ren)(ren)定。

受(shou)國務(wu)院教育行政部(bu)門或(huo)者省、自(zi)治區、直(zhi)轄(xia)市人(ren)民政府(fu)教育行政部(bu)門委托(tuo)的高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)，負責(ze)認定在該校(xiao)任(ren)職的人(ren)員(yuan)和擬聘人(ren)員(yuan)的高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)教師(shi)資格。

在未受國務院教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)或(huo)者省、自(zi)治(zhi)區、直(zhi)轄市人民政(zheng)(zheng)府教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)委托的高等學校(xiao)(xiao)任(ren)職的人員和擬聘人員的高等學校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)資格(ge)，按(an)照學校(xiao)(xiao)行政(zheng)(zheng)隸(li)屬關系，由國務院教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)認定(ding)或(huo)者由學校(xiao)(xiao)所在地的省、自(zi)治(zhi)區、直(zhi)轄市人民政(zheng)(zheng)府教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)認定(ding)。

第十四條　認(ren)定教師資格，應當由本人提出申請。

教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門和受委(wei)托的高等學(xue)校(xiao)每(mei)年春(chun)季、秋季各(ge)受理(li)一次教(jiao)(jiao)師資格認定(ding)申(shen)請(qing)。具體(ti)受理(li)期限(xian)由教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門或(huo)者受委(wei)托的高等學(xue)校(xiao)規定(ding)，并以(yi)適當形式(shi)公布。申(shen)請(qing)人(ren)應當在規定(ding)的受理(li)期限(xian)內提出(chu)申(shen)請(qing)。

第十五條　申請(qing)認定教(jiao)師資格(ge)，應(ying)當提(ti)交教(jiao)師資格(ge)認定申請(qing)表和下列證明或者材料：

（一）身份證明；

（二）學歷證書或者教師(shi)資格考試(shi)合格證明；

（三）教育(yu)行政部門或者受委托的高等(deng)學校指(zhi)定的醫(yi)院出(chu)具(ju)的體格檢查(cha)證明；

（四）戶籍(ji)所(suo)在地的(de)(de)街道辦事處、鄉人民政府或者工(gong)作單位、所(suo)畢業的(de)(de)學(xue)校(xiao)對其思想(xiang)品德、有(you)無犯罪記錄等(deng)方面情況的(de)(de)鑒(jian)定及證明(ming)材料。

申(shen)請人提交(jiao)的(de)證明或者材(cai)料不全的(de)，教育行政部門或者受(shou)委托的(de)高等學校應當及時通知申(shen)請人于(yu)受(shou)理期限終止前補齊。

教師資格認定申請表(biao)由國務院教育行政(zheng)部(bu)門(men)統一格式。

第十六條　教育行政部門或(huo)者(zhe)受(shou)委托的(de)(de)(de)高等學校在接到公民(min)的(de)(de)(de)教師資(zi)格認定(ding)申請(qing)后，應(ying)當(dang)對(dui)(dui)申請(qing)人的(de)(de)(de)條件進行審查；對(dui)(dui)符(fu)合(he)認定(ding)條件的(de)(de)(de)，應(ying)當(dang)在受(shou)理(li)期(qi)限終止之(zhi)日(ri)起(qi)30日(ri)內頒發相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)教師資(zi)格證書；對(dui)(dui)不符(fu)合(he)認定(ding)條件的(de)(de)(de)，應(ying)當(dang)在受(shou)理(li)期(qi)限終止之(zhi)日(ri)起(qi)30日(ri)內將(jiang)認定(ding)結論通知本(ben)人。

非師范院校(xiao)(xiao)畢業或(huo)者(zhe)教(jiao)師資格考試合格的公(gong)民申(shen)(shen)請認定幼兒園、小學(xue)或(huo)者(zhe)其(qi)他(ta)教(jiao)師資格的，應當進行(xing)(xing)面(mian)試和試講，考察其(qi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力；根據實際情況(kuang)和需要，教(jiao)育行(xing)(xing)政部門或(huo)者(zhe)受(shou)委(wei)托的高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)可以要求申(shen)(shen)請人補修教(jiao)育學(xue)、心理學(xue)等(deng)課程(cheng)。湖北省實行(xing)(xing)改(gai)革，將教(jiao)育學(xue)心理學(xue)改(gai)為綜合素質與知識能力等(deng)。 教(jiao)師資格證書在全國范圍(wei)內適用，教(jiao)師資格證書由國務院教(jiao)育行(xing)(xing)政部門統一印制。

第十(shi)七條　已取得(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)的(de)公民擬取得(de)(de)(de)更高等級學(xue)校或者(zhe)(zhe)其(qi)他教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)的(de)，應(ying)當通過相應(ying)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)考試或者(zhe)(zhe)取得(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)法規定的(de)相應(ying)學(xue)歷，并(bing)依(yi)照本章規定，經認定合格(ge)(ge)(ge)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行政部門或者(zhe)(zhe)受委(wei)托(tuo)的(de)高等學(xue)校頒發(fa)相應(ying)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)證書。

第六章　罰則

第(di)十八條　依照教師(shi)(shi)法第(di)十四條的規定喪失教師(shi)(shi)資(zi)格(ge)的，不能重新取(qu)得教師(shi)(shi)資(zi)格(ge)，其教師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)書由縣級以上人民政(zheng)府教育行政(zheng)部門收(shou)繳。

第十九(jiu)條　有下列情(qing)形之(zhi)一的，由縣級以上人民(min)政(zheng)府教育(yu)行政(zheng)部門(men)撤銷其教師資格：

（一）弄(nong)虛作假、騙取教師資格(ge)的；

（二）品行不良、侮(wu)辱學生，影響惡劣的(de)。

被撤銷教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)的，自撤銷之日(ri)起5年(nian)內(nei)不(bu)得重新申(shen)請認(ren)定教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，其教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)證書由縣級以上人民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部門收繳。

第二十(shi)條(tiao)　參(can)加教師資(zi)(zi)格考試(shi)有(you)作弊行為的，其考試(shi)成績作廢(fei)，3年內不(bu)得再(zai)次參(can)加教師資(zi)(zi)格考試(shi)。

第二十(shi)一條　教師(shi)資(zi)格考試命題人員和其他有關(guan)人員違反保(bao)密規定，造成試題、參(can)考答案及(ji)評分標準(zhun)泄露的，依法追(zhui)究法律(lv)責(ze)任。

第(di)二十二條　在教(jiao)師(shi)資格認定工(gong)作中玩(wan)忽(hu)職(zhi)守、徇(xun)私(si)舞弊，對教(jiao)師(shi)資格認定工(gong)作造成(cheng)損失的，由教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門依法(fa)給予行(xing)政(zheng)處分；構成(cheng)犯罪的，依法(fa)追(zhui)究(jiu)刑事責(ze)任。

第七章　附則

第二(er)十三條(tiao)　本(ben)條(tiao)例自(zi)發(fa)布之日起施行。

教師資格認定

申請時間

教師(shi)資(zi)格認定機構和依法接受(shou)委托的高(gao)等學(xue)校，每(mei)年(nian)春季、秋季各有(you)一次受(shou)理(li)資(zi)格認定時間(jian)。

考試(shi)課程及(ji)時間非(fei)(fei)師范畢業生（包(bao)括在(zai)職人(ren)員和非(fei)(fei)在(zai)職人(ren)員）：

考試課程按所報類別分為(wei)：

高(gao)級教師(shi)開(kai)考高(gao)等教育學(xue)、高(gao)等教育心理學(xue)；

中(zhong)(zhong)(zhong)學（含(han)中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職校）教師開考(kao)教育學和中(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)教育心理學；

小學(xue)教師開考教育學(xue)和(he)小學(xue)教育心(xin)理學(xue)；

幼(you)兒(er)教師(shi)開(kai)考幼(you)兒(er)教育學和幼(you)兒(er)心理及衛生(sheng)學。每年開(kai)考一(yi)次。

以認(ren)(ren)定(ding)該(gai)校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員(yuan)的高等(deng)學校(xiao)教師資格，該(gai)類(lei)高校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員(yuan)可(ke)直接向該(gai)校(xiao)提出認(ren)(ren)定(ding)申請。

申請條件

凡是國務院教育行政部門認可(ke)(ke)的(de)(de)學(xue)歷(li)，均(jun)可(ke)(ke)作為教師(shi)資(zi)(zi)格(ge)認定(ding)有效學(xue)歷(li)。申(shen)請認定(ding)教師(shi)資(zi)(zi)格(ge)的(de)(de)人員應當具(ju)(ju)備《教育法》規定(ding)的(de)(de)學(xue)歷(li)：具(ju)(ju)體要(yao)求是：

報(bao)考幼(you)兒園教師資格。應當具(ju)備(bei)幼(you)兒師范學校畢業專科及以上學歷(li)。

申請認定小(xiao)學(xue)教師資格，應(ying)當具備大學(xue)專科(ke)畢業及以(yi)上學(xue)歷。

申請認(ren)定初(chu)級中(zhong)學(xue)教師(shi)、初(chu)級職業學(xue)校(xiao)文(wen)化、專業課教師(shi)資格，應當具備高(gao)等師(shi)范(fan)本科學(xue)校(xiao)或者大學(xue)專科畢業及(ji)其以(yi)上學(xue)歷。

申(shen)請認定高(gao)級中學(xue)教(jiao)師資(zi)格(ge)和中等(deng)專業學(xue)校(xiao)、技工學(xue)校(xiao)、職業高(gao)中文(wen)化(hua)課、專業課教(jiao)師資(zi)格(ge)，應(ying)當具備高(gao)等(deng)師范院校(xiao)本科(ke)或者其他大(da)學(xue)本科(ke)以及以上學(xue)歷。

申(shen)請認定中(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學校(xiao)實習指導教師資(zi)格，應當具(ju)備(bei)中(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學校(xiao)以(yi)(yi)及以(yi)(yi)上學歷，并應具(ju)有相(xiang)當于(yu)助(zhu)理工程師以(yi)(yi)上專業(ye)技術(shu)職(zhi)(zhi)務或(huo)者(zhe)中(zhong)級以(yi)(yi)上人工技術(shu)等(deng)級。對確有特殊技藝者(zhe)，經省(sheng)級教育行政(zheng)部門批準，其學歷要求可放(fang)寬(kuan)到(dao)高中(zhong)畢業(ye)。

取得碩(shuo)士以(yi)及以(yi)上學(xue)位（無研究(jiu)生畢(bi)業學(xue)歷）者，申請認定(ding)高級中(zhong)學(xue)教(jiao)師資格、中(zhong)等職業學(xue)校教(jiao)師資格、高等學(xue)校教(jiao)師資格，可(ke)視為(wei)具備合格學(xue)歷。

取得(de)高等學(xue)(xue)校“小教”、“幼教”專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)本科(ke)學(xue)(xue)歷(li)申請(qing)認(ren)定高級中學(xue)(xue)教師(shi)(shi)資格、中等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校教師(shi)(shi)資格；取得(de)高等學(xue)(xue)校“小教”、“幼教”專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)科(ke)（含“三(san)溝通”、“五年(nian)制(zhi)”專(zhuan)(zhuan)科(ke)）畢業(ye)(ye)學(xue)(xue)歷(li)申請(qing)認(ren)定初級中學(xue)(xue)教師(shi)(shi)資格，可(ke)作為合格學(xue)(xue)歷(li)。

經國(guo)家有關認定國(guo)外(wai)學(xue)位(wei)（學(xue)歷(li)）的機構認可的，在國(guo)外(wai)取得的相應學(xue)歷(li)，可作為(wei)認定相應教(jiao)師資格的合格學(xue)歷(li)。

在(zai)校生(sheng)僅限畢業年級生(sheng)報考(kao)，報考(kao)時應提供學校出具的在(zai)籍學習證明。

申請資料

申請認定(ding)(ding)教(jiao)師資格者(zhe)應當在規定(ding)(ding)的時(shi)間內向教(jiao)師資格認定(ding)(ding)機構(gou)或者(zhe)依法接(jie)受(shou)委托(tuo)的高(gao)等學校(xiao)提交下列基本材(cai)料：

1.由本人(ren)填寫的《教師資格認定申(shen)請表》（一式兩份，全(quan)部在網上填寫并(bing)打印出來）。

2.身份證原件(jian)和復印(yin)件(jian)，戶(hu)籍原件(jian)、復印(yin)件(jian)和工作(zuo)單位證明(ming)（或所(suo)在(zai)鄉鎮、街(jie)道證明(ming)）。

3.學歷證書原件(jian)和復印件(jian)。

4.教師(shi)資(zi)格認定機(ji)構指定的縣級以(yi)上（含縣級）醫院出具的《申請(qing)教師(shi)資(zi)格人(ren)員體(ti)格檢查(cha)表》。

5.普通話水平測試(shi)等級(ji)證書原件(jian)和(he)復印件(jian)。

6.由申(shen)請(qing)人工作單(dan)位(wei)或者其戶籍所(suo)在地(di)鄉（鎮）政府或街道辦事處(chu)提供的《申(shen)請(qing)人思(si)想(xiang)品德鑒(jian)定(ding)表(biao)》。

7.非師范教(jiao)(jiao)育(yu)類專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)的申請人員，需提供《教(jiao)(jiao)師資格認定教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)心理(li)學(xue)合格證(zheng)》及教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)能力測評(ping)成績(ji)證(zheng)明。

8.申請認定中等(deng)職業(ye)學校(xiao)實習指導教師資格的人員，還需提(ti)供(gong)專(zhuan)業(ye)技術資格證書(shu)或工(gong)人技術等(deng)級(ji)證書(shu)原件(jian)和復印件(jian)。

9.小二寸免冠半身正(zheng)面照片(pian)一張(zhang)。

已經有包(bao)括浙(zhe)江、上(shang)海等(deng)在(zai)(zai)內的(de)(de)(de)四個(ge)省份(fen)進(jin)行教(jiao)師(shi)資格證(zheng)全國統考(kao)，生(sheng)源在(zai)(zai)本(ben)省的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)報名的(de)(de)(de)時候需要帶身份(fen)證(zheng)原(yuan)件(jian)、復印件(jian)以及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)證(zheng)，還有是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)務處的(de)(de)(de)在(zai)(zai)校(xiao)證(zheng)明，注(zhu)意(yi)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)章(zhang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)是沒有用的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)外省的(de)(de)(de)還要帶戶(hu)口本(ben)原(yuan)件(jian)和復印件(jian)。

提出申請

1.申請人向戶籍或工(gong)作單位所在地的教師資格認定機構提(ti)出申請，提(ti)交上述 材料；

2.申請各類(lei)教師(shi)資格對應(ying)的認定機構(gou)分別為：

① 申請幼兒(er)園、小學、初級(ji)中學教(jiao)師資格者，向縣級(ji)教(jiao)育行政(zheng)部門提交材料；

② 申請高級中學(xue)、中等職業學(xue)校教師資格者，向地(di)（市）教育行(xing)政部(bu)門提(ti)交材料(liao)；

③ 申請(qing)高等學校(xiao)教(jiao)師資格者，向(xiang)省(sheng)級教(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)提交材料；部分經國家批準(zhun)實施本科學歷教(jiao)育(yu)(yu)的高等學校(xiao)受省(sheng)級教(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)行文委托(tuo)，可以認定(ding)該校(xiao)擬聘人(ren)(ren)員的高等學校(xiao)教(jiao)師資格，該類高校(xiao)擬聘人(ren)(ren)員可直接向(xiang)該校(xiao)提出認定(ding)申請(qing)。

申請條件

凡是(shi)國務院教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門認可的學(xue)歷(li)，均可作為教(jiao)(jiao)師資(zi)格認定有效學(xue)歷(li)。申請(qing)認定教(jiao)(jiao)師資(zi)格的人員應當具備《教(jiao)(jiao)育(yu)法》規定的學(xue)歷(li)。具體要求(qiu)是(shi)：

報(bao)考幼兒園教師(shi)資格，應當(dang)具備幼兒師(shi)范學(xue)校(xiao)畢業及以(yi)上學(xue)歷。

申請(qing)認定小學(xue)教師資(zi)格(ge)，應當具備大學(xue)專科(ke)畢業(ye)及以上學(xue)歷(li)。

得到通知

教師資(zi)格認定機構在受理申(shen)請期限終止之日(ri)起(qi)30個法定工作日(ri)之內，做出是否通(tong)過認定的意見并通(tong)知申(shen)請人(ren)。可通(tong)過網(wang)上查詢(xun)或者電話詢(xun)問。

初步審查

教師資格(ge)認定機構(gou)對申(shen)請人提交的材(cai)料(liao)進行(xing)審查無誤后，將通知(zhi)申(shen)請人面試、試講的具體時間。

認定機構：

根據(ju)有(you)關規定(ding)，縣級(ji)教(jiao)育行(xing)政部門(men)負責(ze)受理幼兒(er)園、初級(ji)中(zhong)學教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)；地（市(shi)）州級(ji)教(jiao)育行(xing)政部門(men)負責(ze)受理高級(ji)中(zhong)學教(jiao)師(shi)、中(zhong)等(deng)職業學校教(jiao)師(shi)及其實習指導教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)；省級(ji)教(jiao)育部門(men)負責(ze)受理高校教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)。

據省教育廳(ting)有(you)關部門介紹，為方便(bian)高校畢業(ye)生(sheng)擇業(ye)需(xu)求，擬定在高校學生(sheng)畢業(ye)在讀期間或離校前，完成自愿從事教師職業(ye)的畢業(ye)生(sheng)教師資格考試及認定工(gong)作。

素質、能力考察

除師(shi)范教(jiao)育類畢業生外，其他申(shen)請人需參(can)加由(you)教(jiao)師(shi)資格認(ren)定機構組織(zhi)的專家審查(cha)委員舉辦的面(mian)試和試講，接受教(jiao)育教(jiao)學(xue)基本素質(zhi)和能力的考察。

審核付費

報名(ming)成功后，請及時到指定審(shen)核點(dian)進行(xing)資格審(shen)核、繳費確(que)認(ren)。

體檢要求

有(you)下列疾病或生(sheng)理缺陷者，不(bu)適宜(yi)從事教師(shi)工作或相(xiang)關(guan)教學崗位的工作。

1.有精神病史、癲癇病史、癔癥(zheng)史。

2.精神疾病（以(yi)二級以(yi)上專科醫院診斷為依據）。包括：

（1）重(zhong)度(du)精(jing)(jing)神病(bing)：精(jing)(jing)神分裂(lie)癥、偏執(zhi)性(xing)(xing)精(jing)(jing)神病(bing)、反復發作的情感(gan)性(xing)(xing)精(jing)(jing)神障礙、無法歸(gui)類(lei)的精(jing)(jing)神病(bing)性(xing)(xing)障礙、急性(xing)(xing)心因性(xing)(xing)精(jing)(jing)神障礙。（注：經(jing)一年以上(shang)系(xi)統治(zhi)療、未達治(zhi)愈或影響社會功能者(zhe)）

（2）各類腦(nao)器質性精神(shen)障礙(ai)。包括顱內(nei)感染、中毒，顱腦(nao)外傷、腫瘤，癲癇及(ji)腦(nao)血管病等。

（3）與文化密切相關的精神(shen)障礙。因(yin)迷(mi)信氣功(gong)、巫術(shu)等影響職業及(ji)社會功(gong)能者。

（4）精(jing)神(shen)活性(xing)物(wu)質(zhi)所致精(jing)神(shen)障礙(ai)。毒品、酒(jiu)精(jing)、安眠藥依賴并(bing)影響社會(hui)功能者。

（5）人格障礙的某些亞(ya)型(xing)。如：反(fan)社會型(xing)、沖動型(xing)、分裂型(xing)人格障礙。

（6）神(shen)經(jing)癥(zheng)的某些類(lei)型。如因難治(zhi)性強迫癥(zheng)、癔癥(zheng)等影響職業及社(she)會功能者。

3.急慢性病(bing)毒性肝炎、活動性肺結核、性病(bing)等各種(zhong)傳染(ran)性疾(ji)病(bing)。（經(jing)二級(ji)以上醫(yi)院(yuan)或專科醫(yi)療機構(gou)檢查確已治(zhi)愈(yu)者(zhe)除外）

4.各型(xing)肝炎病(bing)毒攜帶者或(huo)丙氨酸氨基轉移(yi)酶升高者，不宜從事幼兒教(jiao)育教(jiao)學及食品科學等相關工作。（根據(ju)京(jing)教(jiao)人[2010]14號文(wen)件，刪除此條）

5.嚴(yan)重口吃(chi)，吐字不清，持續聲(sheng)音(yin)嘶(si)啞、失聲(sheng)及口腔有生理缺陷(xian)并妨礙(ai)發音(yin)。

6.兩耳(er)聽力(li)均低于2米。

兩耳聽(ting)(ting)力均在3米以內，或(huo)一(yi)(yi)耳聽(ting)(ting)力達到5米，但(dan)另一(yi)(yi)耳全聾，不宜從事幼兒教(jiao)育(yu)、音樂學(xue)、醫學(xue)等教(jiao)學(xue)工作。

7.嗅覺遲鈍(dun)或喪(sang)失者，不宜從事與化學類、食品科學等相關的教學工作。

8.雙眼中好眼最佳矯正(zheng)視力低于(yu)4.5（0.3）。

9.色覺檢查異常(chang)者，不宜從事化學、生物等以顏色作(zuo)(zuo)為技(ji)術指標和實(shi)驗(yan)數據的教學工作(zuo)(zuo)。

10.面部(bu)有較大面積（3×3厘(li)米）疤(ba)痕、血(xue)管瘤、白(bai)癜風、色素痣或嚴(yan)重影響(xiang)面容（如斜頸、面癱、唇腭裂及(ji)其手術(shu)后(hou)遺癥(zheng)、一(yi)眼(yan)失明及(ji)五官先(xian)天(tian)或后(hou)天(tian)性殘缺、畸(ji)形等）。

11.步態(tai)跛行，著裝后脊柱側(ce)彎、駝背，脊柱、四肢(zhi)有(you)顯著殘(can)疾及(ji)先天(tian)或后天(tian)因素造成的(de)肢(zhi)體(ti)殘(can)缺、畸(ji)形、功能障礙(ai)。

12.脊柱側彎大(da)于(yu)(yu)4厘(li)米，雙下肢不等長大(da)于(yu)(yu)5厘(li)米、顯著胸廓畸形、主要臟器（心(xin)、肺、肝、脾、腎(shen)、胃腸等）做過較(jiao)大(da)手術或男性(xing)(xing)身(shen)高低于(yu)(yu)170厘(li)米、女(nv)性(xing)(xing)身(shen)高低于(yu)(yu)160厘(li)米，不宜從事體(ti)育類教學工作。

13.嚴重下肢(zhi)血管疾病影響站立或行(xing)走（經手(shou)術治(zhi)愈(yu)者除外(wai)）。

14.頸椎病、腰椎間(jian)盤突出癥、類風濕性關節炎等嚴(yan)重的骨關節疾(ji)病反復發作，引(yin)起功(gong)能障礙、關節畸形等合(he)并癥。

15.惡性(xing)(xing)腫瘤(liu)，內分泌系統疾病(bing)，血(xue)(xue)液病(bing)（單(dan)純缺鐵性(xing)(xing)貧血(xue)(xue)除(chu)外）以及(ji)嚴(yan)重(zhong)的器質性(xing)(xing)疾病(bing)或合并并發癥（心腦(nao)血(xue)(xue)管(guan)疾病(bing)、慢性(xing)(xing)腎炎等(deng)）。

16.特殊教(jiao)育(yu)(yu)崗位的教(jiao)師(shi)，其(qi)身體條(tiao)件是否合格，由(you)北京市教(jiao)育(yu)(yu)委員會(hui)酌定。

17.未納(na)入體格檢查標(biao)準、有影(ying)響(xiang)健(jian)康和教學工(gong)作的其(qi)他(ta)疾病或生(sheng)(sheng)理(li)缺(que)陷(xian)者是否視為體格檢查合格，由北京市教育委員會(hui)根據工(gong)作崗位(wei)的要求上北京市衛(wei)生(sheng)(sheng)局確定(ding)。

領取證書

申請(qing)人經認(ren)定取(qu)得教師資格(ge)，應(ying)在教師資格(ge)認(ren)定機構(gou)通知的時間內領取(qu)教師資格(ge)證(zheng)書(shu)，并由個人保管。

獲得普(pu)通(tong)話等級測試相應的證書和參加《教育學(xue)》《心(xin)理學(xue)》考試即可。

若《教(jiao)(jiao)育(yu)學》《心理學》兩科(ke)在學歷(li)學習過(guo)程中修(xiu)過(guo)，且獲得合格成績，則可不考；或(huo)者參加相應的自(zi)考。這類(lei)考試申(shen)報時間的公布距(ju)離申(shen)報時間通常(chang)都很近，所以(yi)你(ni)要密切與教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)人事科(ke)和政工科(ke)電話聯系。

職業前景

2011年9月10日是我國(guo)第21個教(jiao)師(shi)節，據智聯招聘日前(qian)的(de)(de)一項調(diao)查(cha)(cha)顯示，教(jiao)師(shi)這一職業在(zai)求職者(zhe)心中占有(you)(you)相(xiang)當重的(de)(de)分量。就“如果同時有(you)(you)做教(jiao)師(shi)和企業職員(yuan)的(de)(de)機(ji)會(hui)，你(ni)會(hui)如何選擇”這一問題，52.6%的(de)(de)被調(diao)查(cha)(cha)者(zhe)選擇到學校做教(jiao)師(shi)。

而據智聯招聘320萬簡歷庫(ku)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)數(shu)據顯示，一般城市義務(wu)教(jiao)育(yu)階段的(de)(de)(de)教(jiao)師月收入(ru)在(zai)1500元(yuan)左(zuo)右(you)，在(zai)大(da)中(zhong)(zhong)城市則(ze)在(zai)2000元(yuan)左(zuo)右(you)，加(jia)上課時(shi)費和(he)(he)過(guo)節500-1000元(yuan)左(zuo)右(you)的(de)(de)(de)獎(jiang)金(jin)，按升學率和(he)(he)區(qu)排名成(cheng)績的(de)(de)(de)浮動獎(jiang)金(jin)，教(jiao)師的(de)(de)(de)收入(ru)和(he)(he)福利與其他各行業(ye)比(bi)較并(bing)不低。同時(shi)，在(zai)職場競爭(zheng)白熱化的(de)(de)(de)今(jin)天，相對穩定的(de)(de)(de)職業(ye)前景和(he)(he)受人尊敬的(de)(de)(de)職業(ye)形象令教(jiao)師這一職業(ye)魅力(li)倍增。在(zai)關于教(jiao)師社會地位的(de)(de)(de)調查(cha)中(zhong)(zhong)，地位和(he)(he)收入(ru)緊密(mi)掛(gua)鉤(gou)，中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)師得(de)票(piao)只有2.0 %；幼兒園教(jiao)師是2.6%；小學教(jiao)師2.9%；中(zhong)(zhong)學教(jiao)師9.4%；培訓機構教(jiao)師10.9%；最高(gao)的(de)(de)(de)是大(da)學教(jiao)師，有53.7%。

但是(shi)在(zai)一定程度(du)上人們往(wang)往(wang)對教師職(zhi)業存在(zai)誤解，以(yi)(yi)為教師工(gong)作量僅(jin)限于每周要上的幾節(jie)課(ke)工(gong)作特別(bie)輕松，實際上教師可能(neng)是(shi)晚(wan)上要工(gong)作到(dao)12點(dian)之(zhi)后的比例最大的群(qun)體。教師的主要負擔有(you)以(yi)(yi)下幾項(xiang)：

（1）備(bei)課。所花費時間平均為上課節數的四倍，新入行教師可能要高達十倍。

（2）迎(ying)接各種評(ping)比、考核和(he)檢查。工作量(liang)無法估計。完全(quan)無報酬的情況下，晚(wan)上回家加(jia)(jia)班(ban)、留單位(wei)加(jia)(jia)班(ban)、暑假的周末加(jia)(jia)班(ban)，國慶(qing)節只一天假，是極普通的事，多數教師對(dui)此深惡痛(tong)絕。

（3）所謂的科研。為了(le)職稱，教(jiao)師(shi)通常都要發論(lun)文(wen)(wen)，編教(jiao)材，搞(gao)項(xiang)目和課題，有些帶經(jing)費(fei)，有些自掏腰包(bao)。對于普通學校(xiao)的教(jiao)師(shi)，發論(lun)文(wen)(wen)通常是極虧(kui)錢的事情，發一篇核心(xin)期刊(kan)論(lun)文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)有可能要賠進(jin)去1000多(duo)元。高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)科研所花費(fei)時間估計與上課節數相當。

（4）勤雜事務(wu)和學校(xiao)活動。花費(fei)時(shi)間約相當(dang)于上課(ke)節數的一半。

正因教師工作辛(xin)苦，收入微薄，所以我國才有所謂(wei)的(de)“教師節”，以安慰教師群體(ti)。

當然，隨著國(guo)家(jia)科(ke)教興國(guo)戰略的進一(yi)步實施(shi)，教師的工資和待遇將被(bei)逐步納(na)入國(guo)家(jia)工作人員統一(yi)管(guan)理，這(zhe)意味著教師的工資將得到很大提高，實現與國(guo)家(jia)公務員收入差(cha)距之間的不斷縮小。