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劇情簡介

張(zhang)伯苓有著傳奇的(de)(de)人(ren)生(sheng)——他(ta)當過(guo)清(qing)朝海(hai)軍(jun)，參加過(guo)壯麗的(de)(de)甲午海(hai)戰。他(ta)當過(guo)私墅教(jiao)(jiao)師(shi)，他(ta)又是(shi)美國著名大(da)(da)學(xue)的(de)(de)名譽博士；他(ta)在天(tian)(tian)津創辦了南(nan)(nan)開大(da)(da)學(xue)、南(nan)(nan)開中學(xue)和(he)南(nan)(nan)開女中，又在天(tian)(tian)府之(zhi)國的(de)(de)重(zhong)慶創辦新(xin)的(de)(de)南(nan)(nan)開中學(xue)；他(ta)是(shi)著名西南(nan)(nan)聯合大(da)(da)學(xue)的(de)(de)主要締造者(zhe)之(zhi)一，又是(shi)中國現代體育運動的(de)(de)先驅；周恩來是(shi)他(ta)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，張(zhang)學(xue)良是(shi)他(ta)的(de)(de)朋友，他(ta)也曾(ceng)與蔣介石、汪(wang)精衛(wei)多有過(guo)從(cong)。他(ta)從(cong)清(qing)末走(zou)來，直到新(xin)中國出生(sheng)。他(ta)用(yong)人(ren)才丈(zhang)量了中國近代歷史；他(ta)從(cong)平民(min)中走(zou)來，用(yong)：“私立民(min)有”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐，矗立起教(jiao)(jiao)育家的(de)(de)豐碑。

電視劇(ju)的(de)故事情(qing)節就是從(cong)張伯苓放棄海軍生涯，立(li)志傳播新(xin)式教(jiao)育(yu)開始的(de)。宏偉的(de)歷史場(chang)景，把人(ren)們引向血(xue)與(yu)火(huo)交融(rong)的(de)東海戰場(chang)。近代天(tian)津的(de)特(te)有生活情(qing)味(wei)，展現了張伯苓初為人(ren)師的(de)教(jiao)學(xue)、愛情(qing)和抱負。他苦(ku)苦(ku)情(qing)愫中國(guo)(guo)被蕞(zui)爾小國(guo)(guo)日(ri)本戰敗的(de)原因。他與(yu)南開的(de)另(ling)一位創辦人(ren)嚴修乘舟東去，到日(ri)本學(xue)習(xi)新(xin)教(jiao)育(yu)的(de)經驗(yan)。他們攜手在(zai)中國(guo)(guo)北方吹響了新(xin)教(jiao)育(yu)的(de)號(hao)角，成立(li)了敬業(ye)中學(xue)堂，這(zhe)就是著名南開學(xue)校的(de)濫觴。而后又是艱難(nan)創辦南開大學(xue)、南開女(nv)中。

救亡圖存(cun)是中國(guo)近(jin)代社會政(zheng)治(zhi)運(yun)動(dong)的主題，也是教育家(jia)不可(ke)回避的現(xian)實(shi)課(ke)堂。電視劇在充(chong)滿激情地(di)展現(xian)南開教育的同時(shi)(shi)，也極具巧妙地(di)引出(chu)另一(yi)條(tiao)主線，即反對日本(ben)對中國(guo)的侵略的愛國(guo)斗爭。日本(ben)的軍(jun)(jun)人(ren)、外交官、文(wen)化人(ren)一(yi)一(yi)走(zou)近(jin)張伯苓(ling)的生(sheng)活舞臺。與(yu)此同時(shi)(shi)又(you)交織出(chu)封(feng)建衛道文(wen)人(ren)螳臂擋車的掙扎的及(ji)反動(dong)軍(jun)(jun)政(zheng)當局(ju)的種(zhong)種(zhong)表演，從而(er)構成了北洋軍(jun)(jun)閥社會的眾生(sheng)相(xiang)和(he)春風桃李的另一(yi)個天地(di)。

職員表

出品人

黃(huang)潤(run)平(ping)、萬克、韓宏飛、鐘海、趙(zhao)鴻(hong)友、朱彤

制作人

洪寶生、黃潤平

監制

陳淑蘭、倪祖銘、井永錄(lu)、唐海波、王國輝

角色介紹

張伯苓

演員 唐國強

中國(guo)近(jin)代愛(ai)國(guo)教育家(jia)，南開學(xue)(xue)校創始人(ren)(ren)之(zhi)一，具有強烈的愛(ai)國(guo)主義精神(shen)和(he)不(bu)(bu)屈(qu)不(bu)(bu)撓(nao)的民族氣節。清(qing)朝時(shi)他作為北洋海軍(jun)士官親身參與并(bing)感受(shou)了(le)甲午海戰慘敗之(zhi)恥(chi)，從(cong)而立志走教育救國(guo)之(zhi)路，從(cong)小學(xue)(xue)辦(ban)起，到民國(guo)時(shi)期辦(ban)起中學(xue)(xue)以至大學(xue)(xue)，數十年篳路藍縷，身體力(li)行，為中國(guo)創造(zao)了(le)一個(ge)響亮的教育品(pin)牌：南開大學(xue)(xue)，培養了(le)一批卓(zhuo)越越人(ren)(ren)才(cai)，為中國(guo)近(jin)代教育做出了(le)重(zhong)要貢獻。