為了更有趣、更極致地展(zhan)示科(ke)技(ji)項(xiang)目的魅力(li)，《我是(shi)未來》第二季(ji)重點設置了科(ke)技(ji)大考環節(jie)，為每個科(ke)技(ji)項(xiang)目量身打(da)造極致挑(tiao)戰任務，通過(guo)完成各種挑(tiao)戰任務所帶來的戲(xi)劇(ju)張力(li)，把“科(ke)技(ji)賦能(neng)人類”的節(jie)目主旨傳遞給(gei)觀眾，讓觀眾愛(ai)看(kan)、看(kan)懂(dong)，看(kan)完有收(shou)獲。
“未來少年團(tuan)”也以其獨特(te)(te)的(de)參與形式成為(wei)了節目的(de)亮點。除了與其他(ta)觀眾(zhong)一起加入互動投票之(zhi)外，他(ta)們(men)還能夠(gou)直接對話最強科學家，了解每項科技成果(guo)背后(hou)(hou)的(de)原理(li)，挖掘(jue)出(chu)科技研發背后(hou)(hou)鮮為(wei)人知的(de)故事(shi)。不止于場下互動，節目組還特(te)(te)別邀(yao)請了兩位小球員上(shang)臺，協(xie)助(zhu)進行(xing)科技大考。
《我(wo)是(shi)未(wei)來(lai)》第二季希望向(xiang)觀(guan)眾傳遞積極的“未(wei)來(lai)觀(guan)”，即堅信科技賦能人(ren)類，每(mei)個(ge)面向(xiang)未(wei)來(lai)的人(ren)，都應(ying)當(dang)以包容的姿態(tai)，不(bu)斷學習(xi)，與科技攜手，共同創造無限可能的美(mei)好生活。節(jie)目通過(guo)專業(ye)的內容表現手法，化不(bu)解(jie)為(wei)理解(jie)，化理解(jie)為(wei)認(ren)同，化認(ren)同為(wei)樂觀(guan)。
“未(wei)來(lai)科(ke)(ke)技(ji)館(guan)館(guan)長(chang)”李銳錄制完節(jie)目后深有感觸，“我們(men)要向孩子(zi)們(men)學(xue)習，面對未(wei)來(lai)，他(ta)們(men)更(geng)(geng)加(jia)樂觀積極。在科(ke)(ke)技(ji)面前(qian)，我們(men)都(dou)是(shi)孩子(zi)。希望通(tong)過《我是(shi)未(wei)來(lai)》這(zhe)檔節(jie)目，進一步(bu)打開青少年的眼界，帶他(ta)們(men)領略未(wei)來(lai)世(shi)界，對科(ke)(ke)技(ji)有更(geng)(geng)加(jia)全面的認知(zhi)，激(ji)發更(geng)(geng)多的大(da)朋(peng)友(you)和小朋(peng)友(you)對科(ke)(ke)技(ji)感興趣，共同創造(zao)美好未(wei)來(lai)。”
巧笑倩兮
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