為了更有趣(qu)、更極致地展示科(ke)技項(xiang)目(mu)的魅力，《我是未來(lai)(lai)》第二季重(zhong)點(dian)設置(zhi)了科(ke)技大考環(huan)節(jie)，為每個科(ke)技項(xiang)目(mu)量(liang)身打造極致挑戰任(ren)務，通(tong)過完成各種(zhong)挑戰任(ren)務所帶來(lai)(lai)的戲(xi)劇張力，把(ba)“科(ke)技賦(fu)能人類”的節(jie)目(mu)主旨傳遞給觀眾，讓(rang)觀眾愛(ai)看、看懂(dong)，看完有收(shou)獲。
“未來少年(nian)團”也以(yi)其(qi)(qi)獨(du)特的(de)參與形式成為了(le)節目(mu)的(de)亮點(dian)。除了(le)與其(qi)(qi)他觀眾一起加入互動投票之外，他們還能夠直(zhi)接對(dui)話最強科學家，了(le)解(jie)每項科技(ji)成果背(bei)后(hou)的(de)原理，挖掘出科技(ji)研(yan)發背(bei)后(hou)鮮為人知的(de)故(gu)事(shi)。不止(zhi)于場(chang)下互動，節目(mu)組(zu)還特別邀(yao)請了(le)兩位小球員上臺(tai)，協助進行(xing)科技(ji)大考。
《我是未(wei)來》第二季希望向(xiang)觀眾傳(chuan)遞積極的“未(wei)來觀”，即堅(jian)信科(ke)技賦(fu)能人類，每個面向(xiang)未(wei)來的人，都應當以(yi)包容(rong)的姿(zi)態，不斷學習，與(yu)科(ke)技攜(xie)手(shou)，共同創造無限(xian)可(ke)能的美好生活。節目通過(guo)專業的內容(rong)表(biao)現(xian)手(shou)法(fa)，化(hua)(hua)不解(jie)為(wei)理(li)解(jie)，化(hua)(hua)理(li)解(jie)為(wei)認(ren)(ren)同，化(hua)(hua)認(ren)(ren)同為(wei)樂觀。
“未(wei)來科(ke)技(ji)館(guan)館(guan)長(chang)”李(li)銳錄(lu)制完節目后深有(you)感觸，“我們(men)要向孩(hai)子們(men)學習，面對(dui)(dui)未(wei)來，他(ta)們(men)更(geng)加樂觀積極。在科(ke)技(ji)面前，我們(men)都是(shi)孩(hai)子。希望通過《我是(shi)未(wei)來》這檔(dang)節目，進一(yi)步打開青少年的(de)眼界(jie)，帶他(ta)們(men)領略未(wei)來世界(jie)，對(dui)(dui)科(ke)技(ji)有(you)更(geng)加全(quan)面的(de)認知，激發更(geng)多的(de)大朋(peng)友和(he)小朋(peng)友對(dui)(dui)科(ke)技(ji)感興趣，共同(tong)創造美好未(wei)來。”
巧笑倩兮
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