芒果视频下载

學(xue)校(xiao)將“為(wei)學(xue)生的(de)(de)發展奠基、辦人民滿意教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)理(li)念，貫穿于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作始(shi)終(zhong)。在科學(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念的(de)(de)引航下，以新(xin)的(de)(de)視(shi)角重新(xin)審視(shi)和認識學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；以新(xin)的(de)(de)方式重新(xin)組織和拓展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動；以新(xin)的(de)(de)業績詮釋學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)豐富(fu)內涵。

在實(shi)施素質教(jiao)育，探索(suo)生命化教(jiao)學(xue)(xue)，構建(jian)有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)的(de)過程中，教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育觀(guan)念發生了明(ming)顯轉變，在課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)中積(ji)極探索(suo)，勇于實(shi)踐。加強(qiang)了對教(jiao)學(xue)(xue)流(liu)程的(de)精心設計，構建(jian)了個人(ren)初備(bei)、集體(ti)共研(yan)、主備(bei)試教(jiao)、個性加減、課(ke)(ke)(ke)(ke)后反(fan)思“五環節”備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)流(liu)程；形(xing)成了有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)、有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)案、有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)、有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)作業、有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)批(pi)改、有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)考試、有(you)(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)研(yan)“七落(luo)實(shi)”教(jiao)學(xue)(xue)流(liu)程。探索(suo)了新課(ke)(ke)(ke)(ke)標研(yan)討課(ke)(ke)(ke)(ke)、青年教(jiao)師(shi)匯報課(ke)(ke)(ke)(ke)、骨干教(jiao)師(shi)示范課(ke)(ke)(ke)(ke)等幾(ji)種課(ke)(ke)(ke)(ke)例(li)。

為了不斷提升(sheng)教(jiao)師專業素質，增(zeng)強學校發(fa)展的(de)生(sheng)命力，積極開展“專家講座”、教(jiao)學研討(tao)、讀(du)書(shu)交流活動(dong)，并通過積累信息資(zi)源、學習(xi)前沿(yan)理(li)論、參與課堂實踐等多(duo)種(zhong)方式(shi)擴大培訓范圍。伴隨(sui)著校本研修活動(dong)的(de)深入開展，青年教(jiao)師快速發(fa)展，一大批優(you)秀青年教(jiao)師脫穎而出，成為學科骨干，并在市、區教(jiao)學大賽中嶄露頭(tou)角、奪取殊榮(rong)。

學(xue)校高度重視(shi)和(he)切實加(jia)(jia)強安(an)(an)(an)全工作(zuo)，明確人(ren)人(ren)都是(shi)安(an)(an)(an)全責(ze)任人(ren)，建立健全各項安(an)(an)(an)全規章(zhang)制度，落實安(an)(an)(an)全責(ze)任制，簽訂安(an)(an)(an)全責(ze)任狀(zhuang)，切實加(jia)(jia)強人(ren)保和(he)物(wu)保，完(wan)善學(xue)校安(an)(an)(an)全預(yu)警機(ji)制和(he)防(fang)控救(jiu)災應急(ji)預(yu)案，加(jia)(jia)強對師生的(de)安(an)(an)(an)全教(jiao)育和(he)應急(ji)培訓，提高自救(jiu)和(he)互救(jiu)能(neng)力，積極打造安(an)(an)(an)全和(he)諧(xie)的(de)校園。