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主要經歷

電子積木之父--王文渭

1988年，王文(wen)渭還是湖(hu)北省(sheng)電(dian)(dian)(dian)業(ye)技工(gong)學(xue)(xue)(xue)校電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)老師，在(zai)實際的(de)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，為了讓學(xue)(xue)(xue)生更(geng)形象更(geng)直(zhi)觀的(de)了解電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)路，王老師根(gen)據多年的(de)實際教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，發明(ming)了多用(yong)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)工(gong)實驗(yan)裝置(zhi)，專門(men)用(yong)于(yu)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)路實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。此方法在(zai)老師和學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)大受(shou)歡迎。后來此裝置(zhi)還獲得了國家教(jiao)(jiao)育部實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)特等獎。

在這種(zhong)裝置的基礎上，1989年，王老師發明了(le)后(hou)來在市(shi)場上風(feng)靡(mi)一時的兒(er)童早教玩具產品(pin)——萬用(yong)(yong)電子積(ji)木(mu)。此產品(pin)集趣味性，知(zhi)識性，實用(yong)(yong)性為(wei)一體。

1995年(nian)，王(wang)老師進一步改(gai)善(shan)了萬用(yong)電(dian)子(zi)積木，并重(zhong)新申(shen)請(qing)了專利。于(yu)(yu)是，一款用(yong)于(yu)(yu)兒童早(zao)教、開(kai)發智力的兒童玩具(ju)終于(yu)(yu)誕生了。這項(xiang)發明(ming)，在電(dian)子(zi)玩具(ju)領域內(nei)，不僅(jin)在國(guo)(guo)內(nei)尚屬(shu)首例，在國(guo)(guo)際市場上也是空(kong)白！

為了讓自己(ji)的(de)(de)專利(li)產品服務社會(hui)(hui)，讓更多的(de)(de)孩(hai)子從小就(jiu)能(neng)更直觀(guan)的(de)(de)了解電子世(shi)界，王老師決定尋(xun)找企業(ye)，將(jiang)其(qi)發(fa)明專利(li)推廣與(yu)社會(hui)(hui)。“讓電子從娃(wa)娃(wa)抓起”，王老師要實現這一目標(biao)。

尋找(zhao)合(he)作(zuo)企業(ye)的過程是艱(jian)辛的，幾(ji)年來(lai)(lai)，王(wang)老師(shi)(shi)利(li)用寒暑(shu)假，幾(ji)次到改革開放(fang)的前沿陣地(di)珠(zhu)海、深圳、佛山等地(di)，經(jing)過幾(ji)次碰壁之后(hou)(hou)(hou)，終(zhong)(zhong)于(yu)有個企業(ye)的老總對此項目(mu)表示了(le)(le)(le)極(ji)大的興趣，與該企業(ye)簽(qian)訂協議后(hou)(hou)(hou)，王(wang)老師(shi)(shi)便(bian)回武漢正準備辦理停(ting)薪留職手續(xu)時，接到此人來(lai)(lai)電(dian)，因(yin)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因(yin)，終(zhong)(zhong)止(zhi)了(le)(le)(le)這(zhe)種(zhong)項目(mu)的合(he)作(zuo)。后(hou)(hou)(hou)來(lai)(lai)，經(jing)親戚介紹，武漢的一(yi)家公司與他(ta)簽(qian)訂了(le)(le)(le)協議，對方甚(shen)至(zhi)已經(jing)付了(le)(le)(le)5萬元首付款(kuan)，而且用于(yu)生產此產品(pin)的模具都以(yi)開好的情況(kuang)下(xia)，又(you)一(yi)次意(yi)外出現了(le)(le)(le)，因(yin)原(yuan)老板炒股虧了(le)(le)(le)，所以(yi)，萬用電(dian)子積木的入市計(ji)劃(hua)再一(yi)次擱(ge)淺！王(wang)老師(shi)(shi)不甘心(xin)，繼續(xu)下(xia)廣(guang)州，終(zhong)(zhong)于(yu)又(you)尋得了(le)(le)(le)一(yi)家公司，產品(pin)終(zhong)(zhong)于(yu)做出來(lai)(lai)了(le)(le)(le)，但由于(yu)銷售策略(lve)的失敗導致(zhi)了(le)(le)(le)產品(pin)仍然(ran)無法推(tui)廣(guang)市場，王(wang)老師(shi)(shi)的計(ji)劃(hua)再一(yi)次擱(ge)淺！王(wang)老師(shi)(shi)只得離開了(le)(le)(le)廣(guang)州。

其他信息

1996年(nian)，王老(lao)(lao)師(shi)在(zai)朋友的(de)(de)(de)介紹來，來到(dao)了(le)(le)杭州，此時杭州有兩家(jia)(jia)企業愿意與他合作，王老(lao)(lao)師(shi)終(zhong)于(yu)選擇了(le)(le)其中(zhong)(zhong)一(yi)家(jia)(jia)公司，簽訂協(xie)議后，成立了(le)(le)杭州科林電子(zi)(zi)有限(xian)公司，主打產(chan)品《百(bai)(bai)變電子(zi)(zi)圖》。科林公司為了(le)(le)盡快(kuai)讓這一(yi)產(chan)品推廣到(dao)市(shi)場(chang)(chang)，通(tong)過教育(yu)部門，在(zai)全(quan)國(guo)范圍內舉辦了(le)(le)中(zhong)(zhong)小學生電子(zi)(zi)競賽。通(tong)過這場(chang)(chang)競賽，百(bai)(bai)變電子(zi)(zi)圖終(zhong)于(yu)走(zou)進了(le)(le)千(qian)家(jia)(jia)萬(wan)戶。在(zai)與科林的(de)(de)(de)三年(nian)合同期間，百(bai)(bai)變電子(zi)(zi)圖為公司帶來了(le)(le)近千(qian)萬(wan)元的(de)(de)(de)營(ying)業額(e)，王老(lao)(lao)師(shi)也從中(zhong)(zhong)獲取了(le)(le)相應的(de)(de)(de)報酬(chou)！而王老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)“電子(zi)(zi)要從娃娃抓起的(de)(de)(de)目標”終(zhong)于(yu)實現(xian)了(le)(le)！

合作(zuo)期(qi)滿(man)后(hou)，王老師再次下(xia)廣(guang)州，跟(gen)原是(shi)科(ke)林(lin)電子(zi)百(bai)變(bian)電子(zi)圖(tu)的(de)(de)一家經(jing)銷(xiao)商（即后(hou)來(lai)(lai)的(de)(de)廣(guang)州迪(di)寶樂(le)電子(zi)有限公司）達成了合作(zuo)協(xie)議，繼續制(zhi)造銷(xiao)售王老師的(de)(de)發明產品，這(zhe)次，產品遠(yuan)銷(xiao)國(guo)外(wai)，為越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多的(de)(de)國(guo)家的(de)(de)兒童(tong)所接(jie)受。這(zhe)次給企(qi)業(ye)帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)利潤每年達數百(bai)萬(wan)元！隨(sui)著電子(zi)百(bai)變(bian)圖(tu)的(de)(de)市(shi)場普及，越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多的(de)(de)廠家競相仿制(zhi)，王老師在科(ke)研的(de)(de)同時(shi)，不(bu)能不(bu)花精力和時(shi)間來(lai)(lai)維(wei)護自己(ji)的(de)(de)專利權(quan)利。

后來(lai)，跟(gen)迪(di)寶(bao)樂公司合約期(qi)滿后，王(wang)老師又(you)跟(gen)寧波的一家公司繼(ji)續(xu)合作，但合作不(bu)是很(hen)愉快，于是2002年底(di)，王(wang)老師決定自己回武漢辦(ban)廠！至今還在繼(ji)續(xu)向(xiang)社會提供產(chan)品(pin)。

王老師(shi)(shi)申(shen)請了自己的(de)(de)商標版(ban)權，不斷的(de)(de)改進產(chan)品，王老師(shi)(shi)牌(pai)萬(wan)用(yong)電子積(ji)木走向(xiang)了世界，出(chu)口到很(hen)多的(de)(de)國(guo)家和地區，如非洲，美洲，東南亞等。值(zhi)得提一下的(de)(de)是，王老師(shi)(shi)的(de)(de)萬(wan)用(yong)電子積(ji)木系列在國(guo)際上獲得了國(guo)際發明名牌(pai)獎。王老師(shi)(shi)也讓國(guo)外的(de)(de)娃娃抓起了電子啊！

這(zhe)段專(zhuan)(zhuan)利發明的(de)創(chuang)富(fu)之路的(de)故事，1給使用專(zhuan)(zhuan)利的(de)多個企(qi)業帶來了(le)(le)財(cai)富(fu)，2給專(zhuan)(zhuan)利權(quan)人帶來財(cai)富(fu)，3給使用產品的(de)青少年兒童(tong)帶去了(le)(le)知識財(cai)富(fu)。王老(lao)師很欣慰(wei)。如今(jin)，王老(lao)師更是孜孜不倦，為了(le)(le)給孩子們帶來更好的(de)電子積木玩(wan)具(ju)系列，王老(lao)師仍在繼續(xu)努力研(yan)究，只為了(le)(le)“讓(rang)電學看得見”的(de)信念(nian)！