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主要經歷

電(dian)子積木之父--王(wang)文(wen)渭

1988年，王文渭還是湖北省電(dian)(dian)(dian)業技(ji)工學(xue)(xue)校電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)老(lao)師，在實際的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)教學(xue)(xue)過程(cheng)中，為(wei)了讓學(xue)(xue)生(sheng)更形象更直觀的(de)(de)了解(jie)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)路(lu)，王老(lao)師根據多年的(de)(de)實際教學(xue)(xue)經驗，發明了多用電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)工實驗裝置(zhi)，專(zhuan)門用于電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)路(lu)實驗教學(xue)(xue)。此(ci)方法在老(lao)師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)中大受歡迎。后來此(ci)裝置(zhi)還獲得了國(guo)家教育(yu)部實驗教學(xue)(xue)的(de)(de)特等獎(jiang)。

在(zai)這種(zhong)裝置的基礎上(shang)，1989年，王老師(shi)發(fa)明(ming)了后來在(zai)市(shi)場上(shang)風靡一時的兒童早教玩具(ju)產品——萬(wan)用(yong)電子(zi)積木。此產品集趣味性，知識性，實用(yong)性為一體(ti)。

1995年，王(wang)老師進一(yi)步(bu)改善了萬用(yong)電(dian)(dian)子積木，并重新申請了專利。于是，一(yi)款(kuan)用(yong)于兒童早教、開發智力的(de)兒童玩(wan)具終于誕生了。這項發明，在(zai)電(dian)(dian)子玩(wan)具領域內，不僅在(zai)國內尚屬首(shou)例，在(zai)國際市場(chang)上也是空白！

為了讓自己的(de)專(zhuan)利(li)產品服務社會，讓更多的(de)孩子(zi)從小就能(neng)更直觀的(de)了解電(dian)子(zi)世界，王老師(shi)決定尋(xun)找企業，將其(qi)發明(ming)專(zhuan)利(li)推廣(guang)與社會。“讓電(dian)子(zi)從娃(wa)娃(wa)抓起”，王老師(shi)要(yao)實現這一目標。

尋(xun)找合作(zuo)企業的(de)過(guo)程是艱(jian)辛的(de)，幾(ji)年來(lai)，王(wang)老(lao)師(shi)利用寒暑假，幾(ji)次(ci)(ci)到(dao)改(gai)革(ge)開放的(de)前沿(yan)陣地(di)珠海、深(shen)圳、佛山等地(di)，經過(guo)幾(ji)次(ci)(ci)碰(peng)壁之(zhi)后，終(zhong)于(yu)有個企業的(de)老(lao)總(zong)對此(ci)項目(mu)表示了(le)極(ji)大的(de)興(xing)趣，與(yu)(yu)該企業簽訂協(xie)議(yi)后，王(wang)老(lao)師(shi)便回武(wu)漢正準備辦理停薪留(liu)職手續時，接到(dao)此(ci)人來(lai)電，因種種原因，終(zhong)止了(le)這種項目(mu)的(de)合作(zuo)。后來(lai)，經親戚介(jie)紹，武(wu)漢的(de)一(yi)家公(gong)司(si)(si)與(yu)(yu)他(ta)簽訂了(le)協(xie)議(yi)，對方甚(shen)至已經付(fu)了(le)5萬元(yuan)首付(fu)款，而且用于(yu)生產此(ci)產品(pin)的(de)模具都以(yi)(yi)開好的(de)情(qing)況下，又一(yi)次(ci)(ci)意(yi)外出現了(le)，因原老(lao)板炒股虧(kui)了(le)，所(suo)以(yi)(yi)，萬用電子積木的(de)入市計(ji)劃(hua)再一(yi)次(ci)(ci)擱(ge)淺！王(wang)老(lao)師(shi)不甘心(xin)，繼續下廣州(zhou)，終(zhong)于(yu)又尋(xun)得(de)了(le)一(yi)家公(gong)司(si)(si)，產品(pin)終(zhong)于(yu)做出來(lai)了(le)，但(dan)由于(yu)銷售策略的(de)失敗導致了(le)產品(pin)仍然無法推(tui)廣市場，王(wang)老(lao)師(shi)的(de)計(ji)劃(hua)再一(yi)次(ci)(ci)擱(ge)淺！王(wang)老(lao)師(shi)只(zhi)得(de)離開了(le)廣州(zhou)。

其他信息

1996年，王(wang)(wang)老(lao)師在(zai)朋友的介紹來，來到了(le)(le)杭(hang)州，此時杭(hang)州有兩家(jia)企(qi)業愿(yuan)意與他合(he)作，王(wang)(wang)老(lao)師終(zhong)于(yu)選擇了(le)(le)其中一家(jia)公(gong)司(si)，簽訂(ding)協議后，成立了(le)(le)杭(hang)州科(ke)林電子有限公(gong)司(si)，主打產(chan)品(pin)《百變(bian)電子圖》。科(ke)林公(gong)司(si)為了(le)(le)盡快讓這一產(chan)品(pin)推廣(guang)到市場，通過教育部(bu)門，在(zai)全(quan)國范圍內舉辦了(le)(le)中小學生電子競賽。通過這場競賽，百變(bian)電子圖終(zhong)于(yu)走進了(le)(le)千家(jia)萬戶。在(zai)與科(ke)林的三年合(he)同期間，百變(bian)電子圖為公(gong)司(si)帶來了(le)(le)近(jin)千萬元的營業額(e)，王(wang)(wang)老(lao)師也從(cong)中獲取了(le)(le)相(xiang)應的報酬！而(er)王(wang)(wang)老(lao)師的“電子要從(cong)娃娃抓起的目標”終(zhong)于(yu)實現了(le)(le)！

合(he)作期滿(man)后，王老師(shi)再次(ci)下廣(guang)(guang)州(zhou)，跟原是科林電(dian)(dian)子百(bai)變電(dian)(dian)子圖的(de)(de)一(yi)家(jia)經銷(xiao)商（即后來(lai)的(de)(de)廣(guang)(guang)州(zhou)迪寶樂電(dian)(dian)子有(you)限公(gong)司）達成了合(he)作協(xie)議，繼續(xu)制造銷(xiao)售王老師(shi)的(de)(de)發明產(chan)品，這(zhe)(zhe)次(ci)，產(chan)品遠銷(xiao)國外，為越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)國家(jia)的(de)(de)兒童所(suo)接(jie)受。這(zhe)(zhe)次(ci)給企業帶(dai)來(lai)的(de)(de)利(li)潤每年(nian)達數百(bai)萬元！隨(sui)著電(dian)(dian)子百(bai)變圖的(de)(de)市場普及，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)廠家(jia)競(jing)相仿制，王老師(shi)在科研的(de)(de)同時，不(bu)能不(bu)花精力和(he)時間來(lai)維護(hu)自己的(de)(de)專利(li)權利(li)。

后來，跟迪寶樂(le)公司合約期滿(man)后，王(wang)老(lao)師又跟寧波的一家公司繼續合作(zuo)，但合作(zuo)不是(shi)很愉快，于是(shi)2002年(nian)底，王(wang)老(lao)師決定自己回武漢辦廠！至今還(huan)在(zai)繼續向社會提供產品。

王(wang)老師(shi)申請了自己的(de)(de)商標版權，不斷的(de)(de)改進產品(pin)，王(wang)老師(shi)牌(pai)萬用電(dian)子(zi)積木(mu)走(zou)向了世界，出口到很(hen)多的(de)(de)國家和地區，如非洲，美(mei)洲，東(dong)南亞等。值得(de)提一下(xia)的(de)(de)是(shi)，王(wang)老師(shi)的(de)(de)萬用電(dian)子(zi)積木(mu)系列在國際(ji)上獲得(de)了國際(ji)發明名(ming)牌(pai)獎。王(wang)老師(shi)也讓國外的(de)(de)娃娃抓起了電(dian)子(zi)啊！

這段(duan)專(zhuan)利(li)(li)發明的(de)創富(fu)(fu)之路的(de)故事，1給使用(yong)專(zhuan)利(li)(li)的(de)多個企業帶(dai)(dai)來了(le)財富(fu)(fu)，2給專(zhuan)利(li)(li)權(quan)人帶(dai)(dai)來財富(fu)(fu)，3給使用(yong)產品的(de)青少(shao)年兒童帶(dai)(dai)去了(le)知識(shi)財富(fu)(fu)。王(wang)老(lao)師(shi)很欣(xin)慰。如今，王(wang)老(lao)師(shi)更是孜(zi)孜(zi)不(bu)倦(juan)，為了(le)給孩(hai)子(zi)們帶(dai)(dai)來更好的(de)電(dian)子(zi)積木(mu)玩具系列，王(wang)老(lao)師(shi)仍在繼(ji)續努(nu)力研究，只為了(le)“讓(rang)電(dian)學看得見”的(de)信念！