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學校簡介

江(jiang)陰市祝(zhu)塘中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)地處錫、澄、虞、張中(zhong)(zhong)(zhong)心地帶的(de)“江(jiang)南外貿第一鎮(zhen)”祝(zhu)塘鎮(zhen)，創(chuang)辦于1944年春，原名“江(jiang)陰私立力行(xing)初級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。創(chuang)始人在辦學(xue)伊始就(jiu)提出了(le)“發(fa)強剛(gang)毅以精進，齊莊中(zhong)(zhong)(zhong)正(zheng)以自處”，學(xue)校(xiao)1956年收歸(gui)公(gong)有；1958年增設高中(zhong)(zhong)(zhong)部，學(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)江(jiang)陰6所老完中(zhong)(zhong)(zhong)之一。1995年8月(yue)學(xue)校(xiao)創(chuang)建成(cheng)江(jiang)陰市重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，1996年8月(yue)移地新建， 2002年5月(yue)順利創(chuang)建成(cheng)江(jiang)蘇省(sheng)重點(dian)高中(zhong)(zhong)(zhong)，2004年3月(yue)學(xue)校(xiao)順利轉(zhuan)評(ping)為(wei)江(jiang)蘇省(sheng)三星(xing)級(ji)普(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)，2009年通(tong)過三星(xing)級(ji)復(fu)評(ping)。

學(xue)校(xiao)學(xue)校(xiao)現占地總(zong)面積70125平(ping)方米(mi)(mi)，建筑總(zong)面積47478 平(ping)方米(mi)(mi)，綠地總(zong)面積達33350平(ping)方米(mi)(mi)，教學(xue)區(qu)、運動(dong)區(qu)、生活區(qu)三區(qu)分(fen)開，布局合理，美觀(guan)大方。2014年7月我校(xiao)已分(fen)設(she)為江(jiang)陰市祝塘中(zhong)學(xue)和祝塘第二中(zhong)學(xue)兩個(ge)機構。

師資力量

截止于2016年，學(xue)(xue)校(xiao)高中(zhong)部現有教(jiao)學(xue)(xue)班20個，在籍學(xue)(xue)生總數832人(ren)，專任教(jiao)師113人(ren)，學(xue)(xue)歷(li)達標率為100%。目前(qian)學(xue)(xue)校(xiao)有無錫市學(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)1人(ren)，江陰(yin)(yin)市名師1人(ren)，江陰(yin)(yin)市級以上教(jiao)學(xue)(xue)能手、教(jiao)學(xue)(xue)新秀22名，江陰(yin)(yin)市學(xue)(xue)科中(zhong)心(xin)組成(cheng)員11名，學(xue)(xue)校(xiao)專任教(jiao)師中(zhong)91.2%具(ju)有高中(zhong)循環教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)歷(li)。

學(xue)校高度重視師(shi)資(zi)隊(dui)伍建設，把校本培訓作為(wei)教師(shi)隊(dui)伍的重點來抓，初步形成(cheng)了一(yi)支師(shi)德高尚(shang)、勤于(yu)進取、業務能力強(qiang)、教學(xue)效果好(hao)的師(shi)資(zi)隊(dui)伍。

①師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)齊。學校有五(wu)年(nian)(nian)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)和年(nian)(nian)度(du)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資建(jian)設(she)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有個人發(fa)展規(gui)(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)。確(que)立了(le)“一(yi)年(nian)(nian)合格，三(san)年(nian)(nian)達標(biao)，五(wu)年(nian)(nian)骨干(gan)，十(shi)年(nian)(nian)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設(she)目標(biao)，以“三(san)年(nian)(nian)達標(biao)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、青年(nian)(nian)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設(she)、班主任培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、“名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工程”實施為著力(li)點，實現“三(san)全(quan)”，即全(quan)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、全(quan)面培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、全(quan)程培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，努力(li)建(jian)設(she)一(yi)支德藝雙馨、結構(gou)合理、業務精(jing)良的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)，從而促進學校的(de)(de)可持(chi)續發(fa)展。

②師(shi)資(zi)發展措施實。學校(xiao)以課題為抓手，通過省級立項課題、教(jiao)師(shi)個人專項課題，促進(jin)教(jiao)師(shi)成長。

③師資培(pei)(pei)訓形式(shi)(shi)多(duo)。學(xue)校通(tong)過(guo)分層式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓、專題培(pei)(pei)訓、講座培(pei)(pei)訓、研討式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓、展(zhan)示式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓、交互式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓、競(jing)賽式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓、評比式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓、反(fan)思式(shi)(shi)培(pei)(pei)訓等形式(shi)(shi)，有效提升了教師的整體素質，促進了教師的專業發(fa)展(zhan)水平。

④師資(zi)培(pei)訓效果(guo)好。通過(guo)富有(you)實(shi)效的校本(ben)培(pei)訓，全體(ti)教師已適應了課改的要求，將新課程的理念(nian)內化成(cheng)為自身(shen)的教育教學實(shi)踐，具有(you)較強的新課程實(shi)施能力(li)。

辦學理念

學(xue)(xue)校創(chuang)辦(ban)至今，已(yi)有七(qi)(qi)十年的(de)(de)歷史。七(qi)(qi)十年的(de)(de)發展，為(wei)學(xue)(xue)校積(ji)淀了厚重(zhong)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)底蘊(yun)，校訓“明德尚智，身體(ti)力行”內涵豐(feng)富(fu)，意義深遠。在此基(ji)礎上，學(xue)(xue)校根據經濟(ji)社會與學(xue)(xue)校發展需(xu)要又提出了“發展為(wei)本，和諧樹(shu)人”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨以(yi)及“創(chuang)造適合學(xue)(xue)生發展的(de)(de)教育，辦(ban)人民滿(man)意的(de)(de)學(xue)(xue)校”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，形成了“兼容并蓄(xu)，求是創(chuang)新”的(de)(de)校風(feng)，“教真導善(shan)，敬業致遠”的(de)(de)教風(feng)以(yi)及“弘(hong)毅博(bo)學(xue)(xue)，慎思篤(du)行”的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)校注重(zhong)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)建設(she)，加大(da)投入(ru)，建設(she)良好(hao)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)大(da)環境(jing)，e博(bo)樓(lou)、藝(yi)術樓(lou)、體(ti)育館、圖書館、校史室及各(ge)種(zhong)校園(yuan)人文(wen)景觀都充(chong)滿(man)文(wen)化(hua)(hua)氣息。校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)活(huo)動豐(feng)富(fu)，校運動會、校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)藝(yi)術節、紅(hong)五月歌會、學(xue)(xue)生社團(tuan)活(huo)動等(deng)種(zhong)類較多，充(chong)溢著濃郁(yu)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)元素。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)在總(zong)結多年的(de)辦(ban)學(xue)(xue)傳統(tong)和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗的(de)基礎上，明(ming)確把培養(yang)“體魄強健(jian)、人格健(jian)全(quan)(quan)、學(xue)(xue)力(li)(li)超群、書(shu)(shu)法(fa)見(jian)長”的(de)學(xue)(xue)生(sheng)作為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)育人目(mu)標。我(wo)校(xiao)“翰墨(mo)樹人”書(shu)(shu)法(fa)特(te)色(se)教(jiao)(jiao)育繼(ji)承(cheng)和弘(hong)揚(yang)中華(hua)傳統(tong)美德(de)，激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)愛國熱情，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)心理素(su)質和行為規(gui)范，使學(xue)(xue)生(sheng)的(de)身心得(de)以(yi)健(jian)康(kang)成(cheng)長，從(cong)而促進學(xue)(xue)生(sheng)德(de)、智、體、美、勞的(de)全(quan)(quan)面發(fa)(fa)展。自96 年以(yi)來(lai)，我(wo)校(xiao)堅(jian)持將書(shu)(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)育作為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色(se)并納入學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展規(gui)劃中，學(xue)(xue)校(xiao)編寫硬筆書(shu)(shu)法(fa)自學(xue)(xue)叢書(shu)(shu)特(te)色(se)校(xiao)本(ben)課(ke)程，成(cheng)立了祝塘中學(xue)(xue)“力(li)(li)行書(shu)(shu)畫”協(xie)會，有書(shu)(shu)法(fa)專任教(jiao)(jiao)師兩(liang)名，并且(qie)在初一(yi)、初二、高一(yi)年級(ji)開設書(shu)(shu)法(fa)課(ke)。通過(guo)20多年的(de)努(nu)力(li)(li)，我(wo)校(xiao)書(shu)(shu)法(fa)特(te)色(se)教(jiao)(jiao)育成(cheng)果頗豐，成(cheng)績喜人，書(shu)(shu)法(fa)特(te)色(se)教(jiao)(jiao)育已(yi)成(cheng)為我(wo)校(xiao)及地方政府對外展示的(de)一(yi)個(ge)重要窗(chuang)口。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是“無錫市常規管(guan)理(li)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”。多(duo)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校初步形成了(le)具有祝塘(tang)(tang)(tang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特點的(de)(de)(de)管(guan)理(li)體系，出臺(tai)了(le)《祝塘(tang)(tang)(tang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)手冊》、《祝塘(tang)(tang)(tang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安全管(guan)理(li)手冊》、《祝塘(tang)(tang)(tang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)崗(gang)位(wei)職責》、《祝塘(tang)(tang)(tang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎(jiang)勵性(xing)績(ji)效(xiao)考核(he)方(fang)案》，經過多(duo)年的(de)(de)(de)運(yun)行(xing)、磨合與(yu)(yu)修(xiu)訂，基(ji)本被廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師認同(tong)與(yu)(yu)遵守。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終把提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)展的(de)(de)(de)核(he)心(xin)工作，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究，切實提(ti)升(sheng)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實效(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校持續開(kai)展“聚焦課(ke)堂—提(ti)升(sheng)課(ke)堂實效(xiao)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究活(huo)動，進行(xing)新課(ke)改背景下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)師執教(jiao)(jiao)(jiao)能力的(de)(de)(de)培訓。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校緊緊抓住課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這個中(zhong)心(xin)，在(zai)優化課(ke)堂結構、改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法、提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)率(lv)上下(xia)功(gong)夫，化解課(ke)堂“有效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”中(zhong)的(de)(de)(de)難點問題(ti)，促(cu)進了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)提(ti)高。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過嚴謹規范的教(jiao)(jiao)(jiao)育質量管理，切實規范辦(ban)學(xue)(xue)(xue)行為，努力實施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育，不斷(duan)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)品位，在社會(hui)上和老百姓心(xin)目中(zhong)形成了一(yi)定的品牌。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得(de) “中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)書法教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)業委員(yuan)會(hui)(寫(xie)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育）實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、 “全(quan)國校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)影視教(jiao)(jiao)(jiao)育研究實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“江蘇(su)(su)(su)省(sheng)(sheng)書法（寫(xie)字(zi)）教(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)單位”、“江蘇(su)(su)(su)省(sheng)(sheng)書法（寫(xie)字(zi)）特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)” 、“江蘇(su)(su)(su)省(sheng)(sheng)平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“江蘇(su)(su)(su)省(sheng)(sheng)健(jian)康促(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（省(sheng)(sheng)銀）”、“江蘇(su)(su)(su)省(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、 “ 第27屆(jie)江蘇(su)(su)(su)省(sheng)(sheng)青少年科技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、““無(wu)(wu)錫(xi)市(shi)德育先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)市(shi)現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育技(ji)術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)市(shi)常規管理先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)市(shi)青春期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育合格(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)市(shi)紅十字(zi)規范達標學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、 “無(wu)(wu)錫(xi)市(shi)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)”、 “無(wu)(wu)錫(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育系統(tong)敬老先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“江陰(yin)市(shi)AA級特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“江陰(yin)市(shi)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”等榮譽(yu)。