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學校簡介

無錫市(shi)市(shi)北高(gao)級(ji)中學是一(yi)所有近80年(nian)優良傳統的(de)(de)老校、名校，始(shi)建于1934年(nian)的(de)(de)“私立原道(dao)中學”，先后更名為“無錫市(shi)第二中學”、“無錫市(shi)第二初(chu)級(ji)中學”、“無錫市(shi)第四中學”。

辦學理念

在(zai)改革開放(fang)的(de)大潮中，無錫市(shi)市(shi)北高級中學(xue)以(yi)敢為(wei)人先的(de)發(fa)展意識，不(bu)(bu)斷開拓創(chuang)新(xin)辦學(xue)思路，始終走在(zai)無錫教育的(de)前(qian)列，不(bu)(bu)斷煥(huan)發(fa)出新(xin)的(de)生機(ji)與活(huo)力。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確(que)(que)立(li)了(le)“爭做(zuo)(zuo)閃耀無錫教(jiao)育(yu)的(de)北斗星”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標；確(que)(que)立(li)了(le)“堅定地(di)站在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)這一(yi)邊(bian)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)立(li)場(chang)；確(que)(que)立(li)了(le)打(da)造“活(huo)力(li)(li)市北、魅力(li)(li)市北、效(xiao)率市北”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略；確(que)(que)立(li)了(le)“積極進取、追求卓越”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導班子創新意(yi)識(shi)(shi)和(he)能(neng)力(li)(li)特(te)別強，在寄宿生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)方面(mian)(mian)探索(suo)全寄宿班管(guan)理(li)(li)模(mo)式；在培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)合作意(yi)識(shi)(shi)和(he)競爭意(yi)識(shi)(shi)上，探索(suo)實施(shi)“每天(tian)一(yi)節體育(yu)課”，“熱愛運動”是市北高中送給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)禮物；在培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)管(guan)理(li)(li)上，推行成(cheng)立(li)“年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)會”，在全面(mian)(mian)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)中鍛(duan)煉才干；在培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)上，探索(suo)實施(shi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)答疑機制(zhi)；在樹立(li)身邊(bian)榜樣(yang)，激發師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)勇(yong)創一(yi)流(liu)業績方面(mian)(mian)，分(fen)別啟動了(le)全校(xiao)(xiao)評(ping)選“功勛教(jiao)師(shi)(shi)”和(he)“北斗星獎(jiang)”優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)程(cheng)；在營造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)濃厚的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研究氛圍方面(mian)(mian)，探索(suo)實施(shi)“打(da)造有效(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)公開課研討”系列活(huo)動，并成(cheng)立(li)了(le)“市北高中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會”；在師(shi)(shi)資隊伍建設方面(mian)(mian)，從“要我(wo)做(zuo)(zuo)”轉變成(cheng)了(le)“我(wo)要做(zuo)(zuo)”，一(yi)支充滿人格魅力(li)(li)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)魅力(li)(li)的(de)師(shi)(shi)資隊伍正在形成(cheng)；在校(xiao)(xiao)際合作方面(mian)(mian)，堅持共(gong)同追求進步，一(yi)些(xie)經驗(yan)和(he)成(cheng)果已介紹(shao)推廣(guang)到兄(xiong)弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作參考。

學(xue)(xue)校(xiao)歷來(lai)重視對(dui)外(wai)交流工作(zuo)(zuo)，把切(qie)實推進(jin)(jin)高中(zhong)(zhong)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)化進(jin)(jin)程作(zuo)(zuo)為提升學(xue)(xue)校(xiao)品牌的(de)實事來(lai)抓，積(ji)極與(yu)省教(jiao)育廳國(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)(zuo)與(yu)交流處、市外(wai)辦等組織、機構(gou)合(he)作(zuo)(zuo)，不斷加大(da)國(guo)(guo)際(ji)交流的(de)力度，從最初(chu)的(de)簡單學(xue)(xue)習交流到如今的(de)全(quan)面合(he)作(zuo)(zuo)，市北(bei)高中(zhong)(zhong)在(zai)國(guo)(guo)際(ji)友(you)好交往中(zhong)(zhong)日(ri)顯成(cheng)熟。學(xue)(xue)校(xiao)已與(yu)丹(dan)麥拜瑟(se)克倫市布魯普加德(de)高中(zhong)(zhong)、美國(guo)(guo)新罕(han)布爾州新漢普頓高中(zhong)(zhong)結成(cheng)友(you)好學(xue)(xue)校(xiao)，先后派(pai)(pai)出了(le)70余名教(jiao)師赴(fu)英國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)、加拿大(da)、澳(ao)大(da)利亞、丹(dan)麥、日(ri)本等國(guo)(guo)進(jin)(jin)行(xing)考察學(xue)(xue)習，已派(pai)(pai)出多批學(xue)(xue)生赴(fu)丹(dan)麥和美國(guo)(guo)進(jin)(jin)行(xing)修學(xue)(xue)交流，為培養(yang)國(guo)(guo)際(ji)化、高素質、寬視野的(de)人才拓寬了(le)國(guo)(guo)際(ji)道路。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)校社會(hui)聲譽好，先后被(bei)評(ping)為江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)模范學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)德育先進學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)優(you)美校園(yuan)、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)平安校園(yuan)、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)防震減災科普教育示范學(xue)(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)青少(shao)年(nian)科技活動四星級(ji)先進集體，連續十(shi)年(nian)五(wu)次(ci)被(bei)評(ping)為“江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)單位”。近(jin)五(wu)年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校多(duo)次(ci)獲得無(wu)錫(xi)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校管(guan)理中心辦(ban)學(xue)(xue)(xue)績效突出獎(jiang)及“教育質量”、“科技教育”、“學(xue)(xue)(xue)校理事會(hui)工作(zuo)”單項獎(jiang)。在2012年(nian)初無(wu)錫(xi)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校管(guan)理中心對市(shi)(shi)北(bei)高(gao)中的調研檢查(cha)中，上級(ji)領導給了學(xue)(xue)(xue)校這樣(yang)的評(ping)價(jia)：市(shi)(shi)北(bei)高(gao)中注(zhu)重內涵發展，注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發展，注(zhu)重教師專業成(cheng)長，注(zhu)重營(ying)造積極(ji)向上的校園(yuan)文(wen)化氛圍(wei)，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果喜人，正逐步形成(cheng)具有影響力的“市(shi)(shi)北(bei)精神(shen)”。

“海闊憑魚躍，天高(gao)任鳥飛。”隨(sui)著宏偉藍圖(tu)成(cheng)為現實，市(shi)(shi)北的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)將進(jin)入一(yi)(yi)個新(xin)的(de)(de)階(jie)段。面對機遇與挑戰，年富力強的(de)(de)市(shi)(shi)北領導感(gan)到(dao)自己(ji)肩負的(de)(de)壓力，更感(gan)到(dao)一(yi)(yi)種歷史(shi)的(de)(de)責(ze)任。如(ru)何(he)(he)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)深化素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，創出學(xue)校特色？如(ru)何(he)(he)打(da)造“輕負擔、高(gao)質(zhi)量”的(de)(de)有效課(ke)堂？如(ru)何(he)(he)與國(guo)際現代化教(jiao)(jiao)育縱深合(he)作(zuo)？……他們(men)發(fa)(fa)動(dong)全體教(jiao)(jiao)職工研討這一(yi)(yi)個個有關學(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵問題(ti)。市(shi)(shi)北人(ren)決心(xin)繼(ji)續發(fa)(fa)揚(yang)團結拼搏，爭創一(yi)(yi)流的(de)(de)市(shi)(shi)北精神，在新(xin)的(de)(de)天地(di)創出新(xin)的(de)(de)業績，為國(guo)家培養更多的(de)(de)優秀人(ren)才，回(hui)報無錫(xi)人(ren)民(min)對市(shi)(shi)北高(gao)中的(de)(de)厚愛！

歷史沿革

1987年9月(yue)(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)由(you)市社(she)橋中(zhong)學(xue)、第九(jiu)中(zhong)學(xue)、第四中(zhong)學(xue)高中(zhong)部(bu)合并而成，成為無錫市第一(yi)所(suo)完全高級(ji)中(zhong)學(xue)。建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)條(tiao)件(jian)不(bu)斷(duan)(duan)改(gai)善(shan)，辦學(xue)水平不(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高，不(bu)斷(duan)(duan)邁(mai)上新的(de)臺階：1999年成為市重(zhong)點中(zhong)學(xue)，2000年在(zai)市區(qu)同(tong)類(lei)學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)率(lv)先進入省重(zhong)點高中(zhong)行列；2003年順(shun)利轉(zhuan)評為省三星(xing)級(ji)高中(zhong)；2006年2月(yue)(yue)正式搬遷至新校(xiao)(xiao)區(qu)；2006年10月(yue)(yue)晉升為省四星(xing)級(ji)高中(zhong)。