芒果视频下载

學校簡介

無(wu)錫(xi)市(shi)(shi)市(shi)(shi)北高級(ji)中學(xue)是一所(suo)有近80年(nian)優良(liang)傳統的老校、名校，始建于1934年(nian)的“私立原道中學(xue)”，先后(hou)更名為“無(wu)錫(xi)市(shi)(shi)第(di)二中學(xue)”、“無(wu)錫(xi)市(shi)(shi)第(di)二初級(ji)中學(xue)”、“無(wu)錫(xi)市(shi)(shi)第(di)四(si)中學(xue)”。

辦學理念

在改革開(kai)(kai)放的(de)大(da)潮中，無錫(xi)(xi)市市北高(gao)級(ji)中學以敢為人先的(de)發展意識，不(bu)斷開(kai)(kai)拓創新辦學思路，始終(zhong)走在無錫(xi)(xi)教育的(de)前列，不(bu)斷煥發出(chu)新的(de)生機(ji)與活力。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確(que)立(li)了(le)(le)“爭(zheng)做閃耀無錫教育的(de)(de)北(bei)斗(dou)星(xing)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標；確(que)立(li)了(le)(le)“堅定地站在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)這(zhe)一(yi)(yi)邊”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)立(li)場；確(que)立(li)了(le)(le)打造“活力(li)(li)市(shi)北(bei)、魅(mei)力(li)(li)市(shi)北(bei)、效率(lv)市(shi)北(bei)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略；確(que)立(li)了(le)(le)“積極進取、追(zhui)求(qiu)(qiu)卓越(yue)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)班(ban)子創(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識和(he)能力(li)(li)特別強，在(zai)(zai)(zai)寄宿生(sheng)管理(li)方面(mian)(mian)探(tan)索(suo)全(quan)寄宿班(ban)管理(li)模式；在(zai)(zai)(zai)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)合作(zuo)意(yi)識和(he)競爭(zheng)意(yi)識上(shang)，探(tan)索(suo)實(shi)施“每天一(yi)(yi)節體育課”，“熱愛運(yun)動(dong)(dong)”是市(shi)北(bei)高中(zhong)送給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)禮物；在(zai)(zai)(zai)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)管理(li)上(shang)，推(tui)行成立(li)“年(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分會”，在(zai)(zai)(zai)全(quan)面(mian)(mian)參與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)中(zhong)鍛煉才干(gan)；在(zai)(zai)(zai)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)(li)上(shang)，探(tan)索(suo)實(shi)施數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師(shi)答疑機制；在(zai)(zai)(zai)樹立(li)身(shen)邊榜(bang)樣，激發師(shi)生(sheng)勇創(chuang)(chuang)一(yi)(yi)流業績方面(mian)(mian)，分別啟(qi)動(dong)(dong)了(le)(le)全(quan)校(xiao)評選“功勛教師(shi)”和(he)“北(bei)斗(dou)星(xing)獎”優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)程；在(zai)(zai)(zai)營造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)濃(nong)厚的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術研究氛圍方面(mian)(mian)，探(tan)索(suo)實(shi)施“打造有效教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)公開(kai)課研討”系列活動(dong)(dong)，并成立(li)了(le)(le)“市(shi)北(bei)高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會”；在(zai)(zai)(zai)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)建設(she)方面(mian)(mian)，從“要我(wo)做”轉變成了(le)(le)“我(wo)要做”，一(yi)(yi)支充(chong)滿(man)人格魅(mei)力(li)(li)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力(li)(li)的(de)(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)正在(zai)(zai)(zai)形成；在(zai)(zai)(zai)校(xiao)際(ji)合作(zuo)方面(mian)(mian)，堅持共同追(zhui)求(qiu)(qiu)進步(bu)，一(yi)(yi)些(xie)經驗和(he)成果已(yi)介紹推(tui)廣到兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)作(zuo)參考。

學(xue)(xue)校(xiao)歷來重視(shi)對(dui)外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)流工作，把切(qie)實(shi)推進高中教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)進程作為(wei)(wei)提升學(xue)(xue)校(xiao)品(pin)牌的(de)(de)實(shi)事來抓，積(ji)極與(yu)省教(jiao)育廳國(guo)(guo)(guo)際(ji)合(he)作與(yu)交(jiao)(jiao)流處、市外(wai)(wai)辦等組(zu)織(zhi)、機(ji)構合(he)作，不斷加大國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流的(de)(de)力度，從最初的(de)(de)簡單(dan)學(xue)(xue)習交(jiao)(jiao)流到如今的(de)(de)全面(mian)合(he)作，市北(bei)高中在國(guo)(guo)(guo)際(ji)友好交(jiao)(jiao)往中日顯(xian)成(cheng)(cheng)熟。學(xue)(xue)校(xiao)已與(yu)丹麥(mai)(mai)拜(bai)瑟(se)克倫(lun)市布魯普(pu)加德高中、美國(guo)(guo)(guo)新(xin)罕布爾州新(xin)漢普(pu)頓高中結(jie)成(cheng)(cheng)友好學(xue)(xue)校(xiao)，先后(hou)派出(chu)了70余名教(jiao)師赴(fu)英國(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)、加拿大、澳(ao)大利(li)亞、丹麥(mai)(mai)、日本等國(guo)(guo)(guo)進行考察學(xue)(xue)習，已派出(chu)多批學(xue)(xue)生(sheng)赴(fu)丹麥(mai)(mai)和美國(guo)(guo)(guo)進行修學(xue)(xue)交(jiao)(jiao)流，為(wei)(wei)培養國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)、高素質、寬視(shi)野的(de)(de)人才拓寬了國(guo)(guo)(guo)際(ji)道路(lu)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)社會(hui)聲譽好，先(xian)后(hou)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為江蘇省模范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江蘇省德育先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江蘇省綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江蘇省優美(mei)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、江蘇省平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、江蘇省防震減災科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江蘇省青少(shao)年(nian)科(ke)技(ji)活動(dong)四(si)星級(ji)(ji)先(xian)進集體，連續(xu)十年(nian)五次被(bei)評(ping)(ping)(ping)為“江蘇省文明(ming)單位”。近五年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)次獲得無錫(xi)市(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)中(zhong)心辦學(xue)(xue)績效突出獎及“教(jiao)(jiao)(jiao)育質量”、“科(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育”、“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)理(li)事會(hui)工作”單項獎。在2012年(nian)初無錫(xi)市(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)中(zhong)心對市(shi)北高中(zhong)的調研檢查中(zhong)，上級(ji)(ji)領導給了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)這(zhe)樣的評(ping)(ping)(ping)價：市(shi)北高中(zhong)注重內涵發(fa)展，注重學(xue)(xue)生全面發(fa)展，注重教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業成長(chang)，注重營造積(ji)極向上的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)氛圍(wei)，辦學(xue)(xue)成果喜人，正(zheng)逐步形成具(ju)有影(ying)響力的“市(shi)北精神”。

“海闊憑(ping)魚(yu)躍，天(tian)高(gao)任(ren)鳥飛。”隨著宏偉藍圖成為現實，市北(bei)的發展將進入一(yi)個(ge)(ge)新(xin)的階段。面(mian)對機遇與挑戰，年富力強的市北(bei)領導感到自己(ji)肩負的壓力，更感到一(yi)種(zhong)歷史的責任(ren)。如(ru)何進一(yi)步深化素質教(jiao)(jiao)育，創出學校(xiao)特色(se)？如(ru)何打造“輕(qing)負擔、高(gao)質量(liang)”的有(you)效課堂？如(ru)何與國際(ji)現代化教(jiao)(jiao)育縱深合(he)作？……他們發動全體教(jiao)(jiao)職(zhi)工研討這一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)有(you)關學校(xiao)發展的關鍵問(wen)題(ti)。市北(bei)人決(jue)心繼續發揚團結拼搏(bo)，爭創一(yi)流的市北(bei)精神，在新(xin)的天(tian)地創出新(xin)的業績，為國家培(pei)養更多的優秀人才，回報(bao)無錫人民對市北(bei)高(gao)中的厚(hou)愛！

歷史沿革

1987年(nian)9月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校由市(shi)社橋中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、第(di)九中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、第(di)四中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)(zhong)部合并而成，成為無錫市(shi)第(di)一所完全高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。建(jian)校以來，學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)不斷改善(shan)，辦學(xue)(xue)(xue)水平不斷提高，不斷邁(mai)上新(xin)的(de)臺階：1999年(nian)成為市(shi)重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，2000年(nian)在市(shi)區同類學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)(zhong)率先進(jin)入省(sheng)(sheng)重點(dian)高中(zhong)(zhong)(zhong)行列；2003年(nian)順利轉評(ping)為省(sheng)(sheng)三星(xing)級高中(zhong)(zhong)(zhong)；2006年(nian)2月(yue)正式(shi)搬遷至新(xin)校區；2006年(nian)10月(yue)晉(jin)升為省(sheng)(sheng)四星(xing)級高中(zhong)(zhong)(zhong)。