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學校簡介

江蘇(su)省懷仁(ren)中(zhong)學，址在無(wu)(wu)錫(xi)市錫(xi)山區(qu)東港(gang)鎮(zhen)東港(gang)路(lu)88號(hao)。原名無(wu)(wu)錫(xi)私立(li)懷仁(ren)中(zhong)學，始建于1938年(nian)的抗日烽(feng)火之(zhi)中(zhong)，歷史悠久、底(di)蘊深厚，是無(wu)(wu)錫(xi)鄉區(qu)較早(zao)的完全中(zhong)學，是錫(xi)、澄、虞(yu)地(di)區(qu)的文化教育中(zhong)心，是我國著(zhu)(zhu)名火箭專家(jia)(jia)和“兩彈(dan)一星”功勛獎(jiang)章獲得者姚桐斌(bin)的母(mu)校(xiao)。1943年(nian)，清朝農工(gong)商部尚書、無(wu)(wu)錫(xi)國學專修(xiu)館館長唐(tang)文治先生為學校(xiao)題(ti)“博愛”校(xiao)訓，并加按語：“錫(xi)邑北鄉懷仁(ren)中(zhong)學，創辦有年(nian)。癸未孟夏(xia)，校(xiao)長陳伯瑜介(jie)嚴(yan)生古津來征題(ti)。余維(wei)君子體仁(ren)，足(zu)以長人，校(xiao)名懷仁(ren)，任重道遠，韓子云博愛之(zhi)謂(wei)仁(ren)，諸君其謹守(shou)之(zhi)哉。”又請武(wu)進(jin)清癸卯年(nian)進(jin)士、著(zhu)(zhu)名書法家(jia)(jia)錢振锽書寫(xie)校(xiao)訓匾額“博愛”和校(xiao)牌“無(wu)(wu)錫(xi)私立(li)懷仁(ren)中(zhong)學”。

學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)現了(le)超常規跨越式發展，從一所落后的農(nong)村中學(xue)華(hua)麗轉(zhuan)身，成為(wei)(wei)順(shun)應(ying)農(nong)村城市化發展潮流的現代化中學(xue)。2000年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)晉升(sheng)為(wei)(wei)江(jiang)蘇省重點中學(xue)，2002年(nian)(nian)跨入(ru)國家(jia)級示范(fan)性高(gao)中行列(lie)，2004年(nian)(nian)轉(zhuan)評為(wei)(wei)江(jiang)蘇省首(shou)批四(si)星級高(gao)中。2009年(nian)(nian)8月，原懷(huai)仁(ren)中學(xue)高(gao)中部和八(ba)士中學(xue)高(gao)中部合并(bing)為(wei)(wei)懷(huai)仁(ren)中學(xue)，搬(ban)入(ru)異地(di)新建(jian)的校(xiao)(xiao)區(qu)。學(xue)校(xiao)(xiao)現占地(di)196 畝(mu)，建(jian)筑(zhu)面積60677平方(fang)米，綠化覆蓋率近(jin)40%，環境優(you)美，布局和諧，文化氛(fen)圍(wei)濃厚。截止于2013年(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)規模(mo)為(wei)(wei)15軌45班(ban)，有教職工260多(duo)人，區(qu)級以上骨干(gan)教師60多(duo)人，學(xue)生2000多(duo)人。

學校全面深化江蘇(su)省(sheng)普通(tong)高(gao)中(zhong)課(ke)程基地建(jian)(jian)設(she)項目“高(gao)中(zhong)學生生涯規劃課(ke)程基地”建(jian)(jian)設(she)，為每(mei)一位(wei)學生搭(da)建(jian)(jian)平臺，讓每(mei)個學生有(you)(you)行(xing)動的(de)(de)方向(xiang)、有(you)(you)能(neng)夠做得更好(hao)的(de)(de)信心、有(you)(you)對美好(hao)未來的(de)(de)追求(qiu)，使他們相信有(you)(you)付出就會有(you)(you)收獲的(de)(de)道理。

現代化的(de)(de)教學設施，豐厚的(de)(de)人文底蘊，良(liang)好(hao)的(de)(de)辦學業(ye)績(ji)，使學校(xiao)美譽度不斷提高(gao)。

辦學理念

學(xue)校秉承“教育就(jiu)是服務”的(de)(de)中心(xin)理念。現代化的(de)(de)教學(xue)生活設施(shi)，為學(xue)生提(ti)供絕佳的(de)(de)學(xue)習(xi)環境，學(xue)校“遠離(li)城市(shi)喧囂，享受(shou)鄉村靜(jing)謐”，是靜(jing)心(xin)讀書的(de)(de)好(hao)地方。學(xue)校致力于(yu)培養全面發(fa)展(zhan)、充分發(fa)展(zhan)、健(jian)康發(fa)展(zhan)的(de)(de)現代公民。

學(xue)校(xiao)踐行“懷仁(ren)臻(zhen)美(mei)(mei)”的核心(xin)文化。通過打造美(mei)(mei)麗(li)校(xiao)園(yuan)、構(gou)建美(mei)(mei)妙課堂、規(gui)劃美(mei)(mei)好人生(sheng)(sheng)，致力臻(zhen)美(mei)(mei)教育，把學(xue)校(xiao)建成師(shi)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活的花(hua)園(yuan)、學(xue)習(xi)的樂園(yuan)和(he)精神的家(jia)園(yuan)。

學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“名師培養工(gong)程”引(yin)(yin)領(ling)教師隊伍(wu)建設、以(yi)“學(xue)(xue)生生涯規劃”統(tong)領(ling)德育工(gong)作(zuo)、以(yi)“三動”課堂研究和教學(xue)(xue)案一(yi)體化推進教學(xue)(xue)和科研工(gong)作(zuo)、以(yi)校(xiao)本課程和社團活動引(yin)(yin)導學(xue)(xue)生綜合素質提升、以(yi)藝(yi)術教育促進學(xue)(xue)校(xiao)特色(se)發展。學(xue)(xue)校(xiao)教育的魅力在于(yu)“低進高出、高進優(you)出、更大發展”，“集體的智慧、極端的認真、超(chao)常的付出”是(shi)對懷仁師生最好(hao)的詮釋(shi)。

辦學特色

80年薪火相(xiang)傳(chuan)，懷(huai)(huai)(huai)仁博愛一(yi)脈相(xiang)承，歷久彌新。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在一(yi)次次的(de)搬遷、合(he)并、擴(kuo)招過(guo)程中，校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌(mao)日(ri)新月異(yi)，但是“懷(huai)(huai)(huai)仁、博愛”、“仁者愛人(ren)”等核心(xin)價值(zhi)觀始終沒有變，反而(er)經過(guo)一(yi)次次的(de)擦拭，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)閃耀出(chu)理性(xing)的(de)光芒。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)踐行“懷(huai)(huai)(huai)仁臻美”核心(xin)文化，實(shi)現了(le)超常規跨(kua)越(yue)(yue)式發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“名師培養工(gong)程”引領(ling)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建設、以(yi)“學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯規劃(hua)”統領(ling)德育(yu)工(gong)作、以(yi)“三動”課堂研究和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案一(yi)體化推進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)科研工(gong)作、以(yi)校(xiao)(xiao)本(ben)課程和(he)社(she)團活動引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質提升、以(yi)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)促進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色發(fa)展(zhan)，幫助每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)“成(cheng)就最好的(de)自(zi)己”，“低進(jin)高(gao)出(chu)、高(gao)進(jin)優出(chu)、更大發(fa)展(zhan)”，是江蘇(su)省懷(huai)(huai)(huai)仁中學(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)魅力和(he)辦學(xue)(xue)特(te)色。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校先(xian)后獲得(de)江(jiang)(jiang)蘇(su)省平安校園、江(jiang)(jiang)蘇(su)省青少年(nian)科技教(jiao)育先(xian)進學(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)蘇(su)省健康促(cu)進學(xue)(xue)校銅獎、江(jiang)(jiang)蘇(su)省體育工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進學(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)蘇(su)省消防安全教(jiao)育示范學(xue)(xue)校、江(jiang)(jiang)蘇(su)省軍訓工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進單位(wei)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省愛國衛生(sheng)先(xian)進單位(wei)、江(jiang)(jiang)蘇(su)省綠(lv)色(se)學(xue)(xue)校、國家基(ji)礎教(jiao)育實驗(yan)基(ji)地學(xue)(xue)校等榮(rong)譽。

歷史沿革

江(jiang)(jiang)蘇(su)省懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1938年(nian)(nian)的(de)(de)抗(kang)日烽火(huo)之(zhi)中(zhong)，歷(li)史(shi)悠久，底蘊(yun)深厚(hou)，是我(wo)國著名(ming)火(huo)箭(jian)專家(jia)和(he)“兩彈一(yi)(yi)(yi)星(xing)”功勛獎章(zhang)獲得(de)者(zhe)姚桐斌的(de)(de)母校(xiao)。八十載懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)歲月(yue)沉(chen)香，回首80年(nian)(nian)不凡征程，我(wo)們感念創(chuang)業者(zhe)篳路藍縷(lv)的(de)(de)艱辛與奮(fen)斗(dou)的(de)(de)激情。烽煙育(yu)(yu)火(huo)種(zhong)，教(jiao)化桑梓。1938年(nian)(nian)，正值國運滄桑，風(feng)雨(yu)飄搖之(zhi)際，無錫(xi)(xi)北(bei)邑黃(huang)土塘當地賢達(da)姚金喬、徐熊彬和(he)姚永范(fan)(fan)三(san)人(ren)，感鄉人(ren)無庠序求學(xue)(xue)(xue)之(zhi)苦(ku)，慷慨解囊，造福鄉里，于亂世之(zhi)中(zhong)覓得(de)陳伯(bo)瑜等(deng)各方才學(xue)(xue)(xue)之(zhi)士，創(chuang)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。因地處古鄉懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)，欲以(yi) “博(bo)愛”之(zhi)精神感召世人(ren)，故定名(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)“無錫(xi)(xi)私(si)立懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，從此，“懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)博(bo)愛”星(xing)星(xing)之(zhi)火(huo)得(de)以(yi)燎原(yuan)，蔚(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)壯觀。1956年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)更(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)“無錫(xi)(xi)縣(xian)錫(xi)(xi)北(bei)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進(jin)入(ru)新(xin)(xin)階段，走(zou)上了“以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)(wei)中(zhong)心”的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)之(zhi)路。1990年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)新(xin)(xin)校(xiao)區建(jian)成并(bing)投入(ru)使用(yong)。內培(pei)外引(yin)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師資隊伍進(jin)一(yi)(yi)(yi)步壯大，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績蒸蒸日上。1997年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)恢復“無錫(xi)(xi)懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”校(xiao)名(ming)，隨著新(xin)(xin)世紀(ji)的(de)(de)到來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)駛(shi)入(ru)快(kuai)車道，2000年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)晉升(sheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)“江(jiang)(jiang)蘇(su)省重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，實(shi)施“陽光(guang)工程”，讓更(geng)多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)子(zi)真切地感受到懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)的(de)(de)溫暖，博(bo)愛之(zhi)風(feng)再次(ci)吹遍大江(jiang)(jiang)南北(bei)。2001年(nian)(nian)更(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)“江(jiang)(jiang)蘇(su)省懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，2002年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)(wei)(wei)(wei)國家(jia)級示(shi)范(fan)(fan)性普通高中(zhong)，2004年(nian)(nian)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)“江(jiang)(jiang)蘇(su)省四星(xing)級高中(zhong)”，2009年(nian)(nian)，原(yuan)江(jiang)(jiang)蘇(su)省懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高中(zhong)部與原(yuan)無錫(xi)(xi)市(shi)八士中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高中(zhong)部合(he)并(bing)，搬(ban)入(ru)嶄新(xin)(xin)的(de)(de)校(xiao)區，組建(jian)全新(xin)(xin)的(de)(de)江(jiang)(jiang)蘇(su)省懷(huai)(huai)仁(ren)(ren)(ren)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。這超常規、跨越式的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)從一(yi)(yi)(yi)所(suo)普通的(de)(de)農(nong)村(cun)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)華麗轉身(shen)，成為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)所(suo)順應農(nong)村(cun)城市(shi)化發展(zhan)(zhan)(zhan)潮流的(de)(de)現代化中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。