芒果视频下载

學校簡介

宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)市(shi)第二高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，原名(ming)(ming)宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)市(shi)東(dong)山高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，創辦于1994年(nian)(nian)，1998年(nian)(nian)2月(yue)被(bei)宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)市(shi)人民(min)政府(fu)命名(ming)(ming)為宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)市(shi)重點中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，2005年(nian)(nian)2月(yue)，被(bei)省教(jiao)(jiao)育廳確認為江(jiang)蘇省三(san)星級(ji)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，2015年(nian)(nian)6月(yue)宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)市(shi)委、市(shi)政府(fu)決定(ding)將(jiang)宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)市(shi)東(dong)山高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)更名(ming)(ming)為現名(ming)(ming)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)于同年(nian)(nian)8月(yue)整體搬遷到(dao)(dao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)興(xing)環保科(ke)(ke)技工(gong)業園(yuan)(yuan)永安路588號新址。2017年(nian)(nian)6月(yue)，被(bei)省教(jiao)(jiao)育廳確認為江(jiang)蘇省四星級(ji)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)搬遷到(dao)(dao)環科(ke)(ke)園(yuan)(yuan)新址，辦學(xue)條(tiao)件(jian)得(de)到(dao)(dao)了(le)極大的改善，為二高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)新的騰飛奠定(ding)和(he)開拓了(le)良(liang)好的物質基礎(chu)和(he)外部環境。新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)寬(kuan)敞(chang)大氣(qi)，功能區分(fen)布合理，建筑(zhu)(zhu)空間大而舒適；校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠化(hua)初具規模，景觀優(you)美，景色宜(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)人；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新添置和(he)配備(bei)了(le)新型多(duo)媒體、錄播教(jiao)(jiao)室等先進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施(shi)設(she)備(bei)；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占地近(jin)130畝，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍建筑(zhu)(zhu)面積4萬余平方米，錯落有(you)致(zhi)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內，綠樹紅花，碧(bi)池(chi)粉樓，水(shui)靜書香，人文氣(qi)息(xi)濃郁(yu)，集時代氣(qi)息(xi)與園(yuan)(yuan)林風(feng)韻于一身。

學(xue)校搬(ban)遷后，校長室在(zai)短(duan)短(duan)四五(wu)個(ge)月(yue)時(shi)間內(nei)，積極爭取社會(hui)各界的(de)支持，自籌資金，添置和徹(che)底(di)改(gai)造了LED廣場燈(deng)、路燈(deng)，為教學(xue)樓和食堂等(deng)三處樓體(ti)建(jian)(jian)造了玻(bo)璃(li)幕(mu)墻，合計金額近100萬(wan)元，亮(liang)化工程的(de)建(jian)(jian)設使(shi)校園更加美麗迷(mi)人。

辦學理念

學(xue)校突(tu)出(chu)精細化管理，實(shi)行“科(ke)學(xue)、嚴(yan)格、系統、規范”的(de)(de)管理，堅(jian)(jian)持“對每(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)負責，不讓一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)掉隊”的(de)(de)辦學(xue)理念，堅(jian)(jian)持“三本三品(pin)(pin)(pin)”，“三本”即(ji)以(yi)人為(wei)本、和(he)諧為(wei)本、發(fa)展(zhan)為(wei)本，“三品(pin)(pin)(pin)”即(ji)德育(yu)(yu)重師生(sheng)(sheng)品(pin)(pin)(pin)行的(de)(de)塑(su)造、管理重辦學(xue)品(pin)(pin)(pin)質(zhi)的(de)(de)優(you)化、質(zhi)量重辦學(xue)品(pin)(pin)(pin)位的(de)(de)提升，著力打造并傾情完(wan)善(shan)以(yi)德育(yu)(yu)為(wei)核心、以(yi)全面加特(te)長為(wei)目標、以(yi)創新(xin)精神和(he)實(shi)踐能力為(wei)重點的(de)(de)育(yu)(yu)人體系。

特(te)別(bie)是2002年(nian)(nian)以來，學校(xiao)進(jin)入了擴容高(gao)(gao)速(su)發展期。學校(xiao)始終(zhong)遵循“以人(ren)為(wei)本，創新育(yu)(yu)人(ren)，質量強校(xiao)，特(te)色立校(xiao)”的教(jiao)育(yu)(yu)理念，大力弘揚“完(wan)善自(zi)我(wo)，追求卓(zhuo)越”的校(xiao)園精神(shen)，校(xiao)風(feng)(feng)篤厚，教(jiao)風(feng)(feng)嚴(yan)謹，學風(feng)(feng)踏實(shi)，積極實(shi)施有(you)效教(jiao)學，深(shen)化(hua)課堂教(jiao)學改(gai)革，全(quan)面推進(jin)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)，學校(xiao)的綜合實(shi)力不斷增強，辦學水平不斷提升。從(cong)2003-2015年(nian)(nian)連續13年(nian)(nian)創造了高(gao)(gao)考(kao)的輝煌業(ye)績，從(cong)2009-2015年(nian)(nian)連續7年(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)本二以上人(ren)數(shu)超(chao)300，名列(lie)全(quan)市(shi)第(di)三，真正建樹起了“低進(jin)中出、中進(jin)高(gao)(gao)出”、“讓(rang)平凡更優秀、讓(rang)優秀更杰(jie)出”的教(jiao)育(yu)(yu)形(xing)象，也使二高(gao)(gao)中真正成為(wei)了一所“學生熱愛、家長放心、同行認可、社會滿意”的優質高(gao)(gao)中校(xiao)。

文化傳統

校風——“崇德尚學(xue)(xue)(xue)，嚴實求(qiu)真(zhen)”：崇德，推(tui)崇高(gao)尚的(de)品格，這是為(wei)人之本。把它(ta)列于首位，體現了“育人為(wei)本、德育為(wei)先”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導思想(xiang)。尚學(xue)(xue)(xue)是主張(zhang)喜(xi)愛和注重學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)海無涯，學(xue)(xue)(xue)無止境，尤其(qi)重要的(de)是要學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)生活(huo)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人，學(xue)(xue)(xue)做(zuo)現代社會(hui)的(de)高(gao)尚人。嚴實，是指(zhi)嚴謹、務實的(de)工作態度與作風。求(qiu)真(zhen)，就(jiu)是"求(qiu)是"，就(jiu)是探求(qiu)事(shi)物發(fa)(fa)展(zhan)的(de)規律(lv)，追求(qiu)事(shi)物發(fa)(fa)展(zhan)的(de)真(zhen)理(li)所在(zai)和尋找事(shi)物發(fa)(fa)展(zhan)的(de)客觀規律(lv)，即要遵循教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)的(de)規律(lv)。

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風——“博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)善(shan)導(dao)，厚(hou)生(sheng)(sheng)(sheng)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”：“博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”語(yu)出《論語(yu)·雍也》，是(shi)指為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要廣泛涉獵，以達到知識淵博(bo)(bo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識豐富、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)廣博(bo)(bo)精透的境界(jie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要精通本(ben)業(ye)，旁涉其(qi)它，博(bo)(bo)古(gu)通今，涵蓋中(zhong)外，這樣才(cai)能真正傳(chuan)道，授業(ye)，解惑。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高為(wei)(wei)(wei)師(shi)(shi)，非(fei)博(bo)(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)無以為(wei)(wei)(wei)師(shi)(shi)。“善(shan)導(dao)”語(yu)出《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)記》，這是(shi)重(zhong)(zhong)要的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原則，即善(shan)于引導(dao)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成功。要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)相機(ji)點撥(bo)、因(yin)勢利(li)導(dao)、循(xun)循(xun)善(shan)誘、授之以漁(yu)。“厚(hou)生(sheng)(sheng)(sheng)”出自《尚書(shu)·大禹謨》，“厚(hou)”有尊(zun)重(zhong)(zhong)、關愛、厚(hou)待(dai)之意，“厚(hou)生(sheng)(sheng)(sheng)”就(jiu)是(shi)要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要關愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，要對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尊(zun)重(zhong)(zhong)、理(li)解、賞識、信任、關愛。愛是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的根基，愛生(sheng)(sheng)(sheng)才(cai)能育人。“厚(hou)生(sheng)(sheng)(sheng)”是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的使命，它的出發(fa)點和(he)落腳點是(shi)一切以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心，體現以生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)本(ben)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目的。“樂(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”源自《論語(yu)·述(shu)而》，倡(chang)導(dao)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一種事業(ye)來做的良好心態(tai)。樂(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)重(zhong)(zhong)點在樂(le)(le)，體現了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)熱(re)愛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、無私奉獻的職業(ye)理(li)想(xiang)和(he)人生(sheng)(sheng)(sheng)追求。

學(xue)(xue)風——“勤學(xue)(xue)多思(si)，勇(yong)(yong)(yong)于進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取”：“勤學(xue)(xue)多思(si)”是(shi)傳承孔子(zi)倡(chang)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)讀書和學(xue)(xue)習方法，“學(xue)(xue)而不(bu)(bu)思(si)則罔，思(si)而不(bu)(bu)學(xue)(xue)則殆”，要(yao)倡(chang)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)“勤學(xue)(xue)”與(yu)“多思(si)”的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)機結合，兩者并重，缺一不(bu)(bu)可(ke)。“勇(yong)(yong)(yong)于進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取”就是(shi)指努力(li)上(shang)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)，積(ji)極進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取，力(li)圖有(you)(you)所作為。進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取是(shi)一種向上(shang)的(de)(de)(de)(de)精神，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取才(cai)能(neng)獲得人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)輝煌，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取心意味著超越平庸，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取應該成(cheng)為終身之事。要(yao)激勵學(xue)(xue)生(sheng)有(you)(you)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)取心，要(yao)有(you)(you)堅持不(bu)(bu)懈(xie)地向新的(de)(de)(de)(de)目(mu)標追(zhui)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)蓬勃向上(shang)的(de)(de)(de)(de)心理狀(zhuang)態，要(yao)勇(yong)(yong)(yong)于迎接挑戰，渴望有(you)(you)所建樹。

經(jing)過多年的(de)(de)創建，已形(xing)成(cheng)為廣大師生和社(she)會廣泛認同的(de)(de)優良教(jiao)風、學風、校風。