芒果视频下载

學校簡介

宜興(xing)(xing)(xing)市第二高級中(zhong)學(xue)，原名(ming)宜興(xing)(xing)(xing)市東山高級中(zhong)學(xue)，創辦(ban)于1994年(nian)，1998年(nian)2月(yue)(yue)被宜興(xing)(xing)(xing)市人(ren)(ren)民政府(fu)命名(ming)為(wei)宜興(xing)(xing)(xing)市重點中(zhong)學(xue)，2005年(nian)2月(yue)(yue)，被省教育廳(ting)(ting)確認為(wei)江(jiang)蘇(su)省三(san)星級高中(zhong)，2015年(nian)6月(yue)(yue)宜興(xing)(xing)(xing)市委(wei)、市政府(fu)決定(ding)將宜興(xing)(xing)(xing)市東山高級中(zhong)學(xue)更名(ming)為(wei)現名(ming)，學(xue)校(xiao)(xiao)于同(tong)年(nian)8月(yue)(yue)整體搬遷(qian)到了中(zhong)國(guo)宜興(xing)(xing)(xing)環保科技工(gong)業(ye)園(yuan)(yuan)永安路588號新(xin)址(zhi)。2017年(nian)6月(yue)(yue)，被省教育廳(ting)(ting)確認為(wei)江(jiang)蘇(su)省四星級高中(zhong)。學(xue)校(xiao)(xiao)搬遷(qian)到環科園(yuan)(yuan)新(xin)址(zhi)，辦(ban)學(xue)條(tiao)件得到了極大(da)的(de)(de)改(gai)善，為(wei)二高中(zhong)新(xin)的(de)(de)騰飛(fei)奠定(ding)和開(kai)拓了良好的(de)(de)物質(zhi)基礎(chu)和外部環境(jing)。新(xin)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)寬敞大(da)氣，功能區分布合理，建筑空間大(da)而(er)舒適(shi)；校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)化初具規模，景觀優(you)美，景色宜人(ren)(ren)；學(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)添置和配備(bei)了新(xin)型多媒體、錄(lu)播教室等(deng)先進教學(xue)設施設備(bei)；學(xue)校(xiao)(xiao)占地(di)近130畝，校(xiao)(xiao)舍建筑面(mian)積4萬余平方米，錯落有(you)致的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內，綠(lv)樹紅花，碧池(chi)粉樓，水靜書香，人(ren)(ren)文氣息(xi)濃(nong)郁，集時(shi)代(dai)氣息(xi)與園(yuan)(yuan)林風韻于一(yi)身。

學(xue)校(xiao)搬遷(qian)后，校(xiao)長(chang)室在(zai)短短四五(wu)個(ge)月時(shi)間內，積極爭取(qu)社會各界的支持，自籌資金，添(tian)置和徹(che)底改造(zao)(zao)了LED廣場燈、路燈，為教學(xue)樓和食(shi)堂等三處樓體建造(zao)(zao)了玻璃幕墻，合計(ji)金額近100萬(wan)元(yuan)，亮化工程的建設使校(xiao)園更加美(mei)麗迷(mi)人(ren)。

辦學理念

學(xue)校突出精細化(hua)管(guan)理(li)，實行“科學(xue)、嚴格、系統、規(gui)范”的(de)管(guan)理(li)，堅(jian)持(chi)“對每一(yi)個學(xue)生負責(ze)，不讓(rang)一(yi)個學(xue)生掉隊”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)，堅(jian)持(chi)“三(san)本(ben)(ben)三(san)品(pin)(pin)”，“三(san)本(ben)(ben)”即(ji)以人為(wei)(wei)本(ben)(ben)、和諧為(wei)(wei)本(ben)(ben)、發展為(wei)(wei)本(ben)(ben)，“三(san)品(pin)(pin)”即(ji)德育重(zhong)(zhong)(zhong)師生品(pin)(pin)行的(de)塑(su)造(zao)、管(guan)理(li)重(zhong)(zhong)(zhong)辦(ban)學(xue)品(pin)(pin)質的(de)優化(hua)、質量重(zhong)(zhong)(zhong)辦(ban)學(xue)品(pin)(pin)位的(de)提升，著力打造(zao)并傾情完善以德育為(wei)(wei)核(he)心、以全面加特長為(wei)(wei)目標、以創新精神和實踐(jian)能力為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)(zhong)點的(de)育人體系。

特(te)(te)別是2002年以來(lai)，學(xue)校(xiao)進(jin)(jin)入了(le)(le)擴容高(gao)(gao)速發展期。學(xue)校(xiao)始終遵循“以人(ren)為(wei)本，創新(xin)育(yu)人(ren)，質量(liang)強校(xiao)，特(te)(te)色立校(xiao)”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念，大力(li)弘(hong)揚“完善自我(wo)，追求卓越”的(de)校(xiao)園精(jing)神，校(xiao)風篤厚，教(jiao)(jiao)風嚴謹，學(xue)風踏實，積(ji)極(ji)實施有效教(jiao)(jiao)學(xue)，深化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，全(quan)面推進(jin)(jin)素質教(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)的(de)綜合實力(li)不斷增強，辦學(xue)水平(ping)不斷提升。從(cong)2003-2015年連續13年創造(zao)了(le)(le)高(gao)(gao)考的(de)輝煌(huang)業(ye)績，從(cong)2009-2015年連續7年高(gao)(gao)考本二以上(shang)人(ren)數超300，名列(lie)全(quan)市第(di)三，真正建樹起(qi)了(le)(le)“低(di)進(jin)(jin)中出、中進(jin)(jin)高(gao)(gao)出”、“讓平(ping)凡更優秀、讓優秀更杰出”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)形象，也(ye)使(shi)二高(gao)(gao)中真正成為(wei)了(le)(le)一所(suo)“學(xue)生熱(re)愛、家(jia)長(chang)放(fang)心(xin)、同行認可、社會滿意”的(de)優質高(gao)(gao)中校(xiao)。

文化傳統

校風(feng)(feng)——“崇德(de)尚(shang)學(xue)(xue)，嚴(yan)(yan)實(shi)求(qiu)真”：崇德(de)，推崇高(gao)尚(shang)的(de)品(pin)格，這是(shi)(shi)為人(ren)之本(ben)。把(ba)它列于首位(wei)，體(ti)現(xian)了“育(yu)人(ren)為本(ben)、德(de)育(yu)為先(xian)”的(de)辦學(xue)(xue)指(zhi)導(dao)思想(xiang)。尚(shang)學(xue)(xue)是(shi)(shi)主張喜(xi)愛和注重學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)海無涯，學(xue)(xue)無止境，尤其重要(yao)的(de)是(shi)(shi)要(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)生活，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做人(ren)，學(xue)(xue)做現(xian)代社會(hui)(hui)(hui)的(de)高(gao)尚(shang)人(ren)。嚴(yan)(yan)實(shi)，是(shi)(shi)指(zhi)嚴(yan)(yan)謹、務實(shi)的(de)工作(zuo)態度與作(zuo)風(feng)(feng)。求(qiu)真，就是(shi)(shi)"求(qiu)是(shi)(shi)"，就是(shi)(shi)探求(qiu)事(shi)物(wu)發(fa)展的(de)規律，追求(qiu)事(shi)物(wu)發(fa)展的(de)真理所(suo)在和尋找事(shi)物(wu)發(fa)展的(de)客觀規律，即(ji)要(yao)遵循(xun)教(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)規律。

教(jiao)(jiao)風——“博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)善(shan)導(dao)(dao)，厚(hou)(hou)生(sheng)(sheng)樂(le)教(jiao)(jiao)”：“博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)”語出《論語·雍也》，是(shi)指為學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)廣泛涉(she)獵，以(yi)達到知識淵博(bo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)識豐(feng)富、學(xue)(xue)(xue)(xue)問廣博(bo)精透的(de)(de)境界，教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)精通本業(ye)(ye)，旁涉(she)其它，博(bo)古(gu)通今，涵蓋中外，這(zhe)樣才能(neng)真正傳(chuan)道，授(shou)業(ye)(ye)，解惑。學(xue)(xue)(xue)(xue)高為師(shi)，非(fei)博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)無(wu)(wu)以(yi)為師(shi)。“善(shan)導(dao)(dao)”語出《學(xue)(xue)(xue)(xue)記》，這(zhe)是(shi)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)原則(ze)，即善(shan)于引(yin)導(dao)(dao)，引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成功。要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中相(xiang)機點(dian)(dian)撥、因勢利導(dao)(dao)、循循善(shan)誘(you)、授(shou)之(zhi)以(yi)漁。“厚(hou)(hou)生(sheng)(sheng)”出自(zi)《尚書(shu)·大禹謨》，“厚(hou)(hou)”有尊重(zhong)(zhong)、關(guan)愛(ai)、厚(hou)(hou)待之(zhi)意，“厚(hou)(hou)生(sheng)(sheng)”就是(shi)要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)關(guan)愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尊重(zhong)(zhong)、理解、賞識、信任、關(guan)愛(ai)。愛(ai)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根(gen)基，愛(ai)生(sheng)(sheng)才能(neng)育(yu)人。“厚(hou)(hou)生(sheng)(sheng)”是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)使(shi)命，它的(de)(de)出發點(dian)(dian)和落腳(jiao)點(dian)(dian)是(shi)一切以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為中心，體現以(yi)生(sheng)(sheng)為本的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)。“樂(le)教(jiao)(jiao)”源自(zi)《論語·述(shu)而(er)》，倡(chang)導(dao)(dao)將教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人作為一種事業(ye)(ye)來做的(de)(de)良好心態。樂(le)教(jiao)(jiao)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)在樂(le)，體現了教(jiao)(jiao)師(shi)熱(re)愛(ai)教(jiao)(jiao)育(yu)、無(wu)(wu)私奉獻的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)理想和人生(sheng)(sheng)追求(qiu)。

學(xue)風——“勤學(xue)多思，勇于進(jin)取”：“勤學(xue)多思”是傳承孔子倡(chang)導的(de)讀書和學(xue)習(xi)方法，“學(xue)而不(bu)思則罔(wang)，思而不(bu)學(xue)則殆”，要(yao)倡(chang)導學(xue)生“勤學(xue)”與“多思”的(de)有(you)(you)(you)機結合，兩者(zhe)并重，缺一(yi)不(bu)可(ke)。“勇于進(jin)取”就是指努(nu)力上(shang)進(jin)，積極進(jin)取，力圖有(you)(you)(you)所(suo)作為。進(jin)取是一(yi)種(zhong)向上(shang)的(de)精神(shen)，進(jin)取才能(neng)獲得(de)人生的(de)輝(hui)煌，進(jin)取心(xin)意(yi)味著超越平庸，進(jin)取應該成為終身之事。要(yao)激勵學(xue)生有(you)(you)(you)進(jin)取心(xin)，要(yao)有(you)(you)(you)堅持不(bu)懈(xie)地向新的(de)目標追求的(de)蓬勃向上(shang)的(de)心(xin)理狀態，要(yao)勇于迎(ying)接挑(tiao)戰，渴望有(you)(you)(you)所(suo)建樹。

經過多年的創建，已形成(cheng)為廣大(da)師(shi)生和社(she)會廣泛認同(tong)的優良(liang)教風、學(xue)風、校風。