江(jiang)蘇省如東高級中(zhong)學(xue)座落在美(mei)麗富饒的(de)長(chang)江(jiang)三角洲平(ping)原，東瀕浩瀚南(nan)黃海，南(nan)飲甘甜(tian)長(chang)江(jiang)水(shui)，毗鄰(lin)國(guo)際(ji)化大(da)都市上海，隸(li)屬于“近代第一(yi)(yi)城”南(nan)通(tong)市。抗日戰(zhan)爭和解放戰(zhan)爭時期，在黨的(de)領(ling)導下，堅持游(you)擊教(jiao)學(xue)，培養了一(yi)(yi)大(da)批熱(re)愛人民、追求(qiu)進(jin)步(bu)、投(tou)筆從戎、獻身(shen)祖國(guo)革命和解放事業的(de)優秀學(xue)子；新中(zhong)國(guo)建(jian)設時期，尤(you)其是(shi)黨的(de)十(shi)一(yi)(yi)屆三中(zhong)全會以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)得到了跨越(yue)式發展。
學(xue)校堅持(chi)“夯實基礎，凸顯能(neng)力，面向(xiang)全(quan)體，因材(cai)施教”的(de)(de)(de)教學(xue)思想，以(yi)(yi)提(ti)(ti)高教學(xue)質量為(wei)(wei)中心，以(yi)(yi)課(ke)堂教學(xue)改革為(wei)(wei)主陣地，以(yi)(yi)大文(wen)科(ke)建(jian)設為(wei)(wei)抓(zhua)手，努力構建(jian)綜合(he)性(xing)課(ke)堂教學(xue)模式，創(chuang)設寬松和諧的(de)(de)(de)學(xue)習環境，鍛造(zao)(zao)自信向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)品質，營(ying)造(zao)(zao)民主平等的(de)(de)(de)教學(xue)氛圍，提(ti)(ti)供交流討論的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)空間(jian)，創(chuang)造(zao)(zao)感悟提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)實踐機會，使學(xue)生“得益課(ke)內、遷移(yi)課(ke)外、激活思維(wei)、提(ti)(ti)升(sheng)素養”，培(pei)養學(xue)生的(de)(de)(de)實踐能(neng)力和創(chuang)新(xin)精神，為(wei)(wei)學(xue)生可持(chi)續(xu)發展奠定堅實的(de)(de)(de)文(wen)化科(ke)學(xue)知識(shi)基礎。
學(xue)校有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工330人，其中江(jiang)蘇省(sheng)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1人，特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師3名，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授級(ji)高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師2人，市(shi)縣以上學(xue)科帶頭人、骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師80多人，每年公開發表(biao)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文達200余篇，有(you)數(shu)十名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)省(sheng)市(shi)各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽中獲(huo)一(yi)二等獎，有(you)數(shu)十名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進(jin)修攻讀研究生(sheng)課程(cheng)，并獲(huo)得碩士學(xue)位。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長期建設“以科研(yan)為先導(dao)，向科研(yan)要質(zhi)(zhi)量”的(de)(de)(de)“一把手工程(cheng)”，從教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)的(de)(de)(de)緊迫性(xing)、可(ke)(ke)操作性(xing)、科學(xue)(xue)(xue)性(xing)、創(chuang)新性(xing)和校(xiao)(xiao)本教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理的(de)(de)(de)制度(du)化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)、人(ren)本化(hua)(hua)、發展性(xing)等(deng)方面審視新課(ke)(ke)程(cheng)下教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)實情(qing)，積極探討與(yu)新課(ke)(ke)程(cheng)理念相適應的(de)(de)(de)改革(ge)措施和新型(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，大力(li)促(cu)進全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)可(ke)(ke)持續發展。《中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)態(tai)型(xing)德育(yu)(yu)的(de)(de)(de)實踐研(yan)究(jiu)》、《重(zhong)點高(gao)中綜合性(xing)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式研(yan)究(jiu)》等(deng)省級(ji)以上重(zhong)點課(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)產生(sheng)廣泛影響。2009年(nian)申報的(de)(de)(de)《中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)態(tai)課(ke)(ke)堂建設的(de)(de)(de)實踐研(yan)究(jiu)》被全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃辦公室列為全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃“十一五”重(zhong)點課(ke)(ke)題（全(quan)國(guo)普通(tong)高(gao)中中只有(you)100家(jia)，江蘇12家(jia)，南通(tong)市2家(jia)）。教(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)成為實施素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)、深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)、提高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量和創(chuang)建特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)有(you)力(li)武器。
以推進素(su)質教(jiao)(jiao)育為核心，強化全(quan)員育人、全(quan)面提升(sheng)、特色(se)鮮明的德育工(gong)作(zuo)機制；質量(liang)與(yu)規模、效益與(yu)效率、改革與(yu)成果相互(hu)促進的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學推進機制；科研興教(jiao)(jiao)、科研興師(shi)、名師(shi)強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)科研運行(xing)機制；全(quan)體參與(yu)、依法施教(jiao)(jiao)、民(min)主科學、快(kuai)捷高效的學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理機制，全(quan)面實施“生(sheng)態(tai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、文化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、和(he)諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”建設工(gong)程。
凝結為“特(te)別(bie)(bie)(bie)能(neng)吃苦、特(te)別(bie)(bie)(bie)肯鉆研、特(te)別(bie)(bie)(bie)善協作(zuo)、特(te)別(bie)(bie)(bie)講奉獻(xian)”的精(jing)神。
校風
勤(qin)學、守紀、求(qiu)實、創(chuang)新。
教風
嚴謹、善教。
學風
刻苦、多思
校徽校名
下圖(tu)由內圓(yuan)與(yu)外圓(yuan)構成的圓(yuan)型圖(tu)面，外環為中文校名（江蘇如東(dong)高級中學）、英文校名（Jiangsu Rudong senior high school），內圓(yuan)為校徽與(yu)建校時間。
1938年10月，創建的如皋縣立掘港(gang)中學。
1940年(nian)，新四軍(jun)東進后，抗日(ri)民主政(zheng)權接管(guan)了掘港(gang)中學。
1941年，在掘(jue)東創建的大豫中學(xue)，與之(zhi)形(xing)成有著(zhu)不可分割(ge)的聯系。
1942年，改(gai)名(ming)為如皋中學。
1944年，學(xue)(xue)校(xiao)與栟茶中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、邱(qiu)升中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)合(he)并(bing)，先(xian)叫二分區(qu)聯合(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，后隨東臺縣改屬(shu)稱為四分區(qu)聯合(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。
1945年，改(gai)稱蘇皖邊區九分(fen)區如東中學；同時(shi)在栟茶接(jie)管(guan)了敵偽統(tong)治下的栟茶中學，改(gai)名(ming)為如東中學分(fen)校。
1946年，兩(liang)校合并，仍稱“如東中(zhong)學”。
1951年，如(ru)東中(zhong)學改稱為蘇北掘港初級中(zhong)學。
1955年(nian)9月，增設(she)高中(zhong)部，校名改(gai)為(wei)“如東縣中(zhong)學”。
1980年，省教育廳確定為省屬重點中學。
2009年，通過江(jiang)蘇省教(jiao)育評估院復審驗收。
以上信息源自官網，數據截止至2020年12月，請以官網為準。
巧笑(xiao)倩兮(xi)
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