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學校簡介

江蘇(su)省(sheng)溧(li)(li)陽(yang)中(zhong)(zhong)學（Liyang High School of Jiangsu Province）位(wei)于江蘇(su)省(sheng)溧(li)(li)陽(yang)市，是江蘇(su)省(sheng)首批重點中(zhong)(zhong)學，國家級示范性普通高中(zhong)(zhong)，江蘇(su)省(sheng)四星級普通高中(zhong)(zhong)。

學(xue)校(xiao)創建于(yu)1946年(nian)，1963 年(nian)，被(bei)列(lie)為(wei)(wei)(wei)江蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)18所示(shi)范中學(xue)之一(yi)，1980年(nian)，被(bei)定為(wei)(wei)(wei)首(shou)(shou)批江蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)重(zhong)點中學(xue)，2000年(nian)，被(bei)命名為(wei)(wei)(wei)“國家(jia)級(ji)示(shi)范性(xing)普通高(gao)中”，2003年(nian)，該校(xiao)轉評(ping)為(wei)(wei)(wei)首(shou)(shou)批“江蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)四星級(ji)普通高(gao)中”（江蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)最高(gao)星級(ji)）。

截至2004年8月，學校占地(di)273畝，建(jian)筑面積達93000多(duo)平米(mi)，有60個(ge)班級，2771名學生，教職工336人。

師資力量

學(xue)校現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工326人(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師本科學(xue)歷100%，研究生學(xue)歷32人(ren)，有(you)江蘇(su)省特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師3人(ren)，各級(ji)各類(lei)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師占(zhan)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)65.7%。有(you)江蘇(su)省特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師2名，常州市(shi)(shi)特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師后備人(ren)才3名，常州市(shi)(shi)學(xue)科帶(dai)頭人(ren)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、溧(li)陽(yang)市(shi)(shi)學(xue)科帶(dai)頭人(ren)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師等(deng)四類(lei)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師195名，省、市(shi)(shi)、縣各級(ji)各類(lei)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師占(zhan)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師總數的(de)62.5%。

文化傳統

校訓

求真(zhen)（追(zhui)求真(zhen)知、表達真(zhen)情、學做真(zhen)人(ren)）

詮釋：

求(qiu)真(zhen)：指尊重客觀(guan)規(gui)律(lv)，追(zhui)求(qiu)至(zhi)上(shang)真(zhen)理。它既是一種(zhong)追(zhui)求(qiu)真(zhen)理的執著(zhu)信念，又(you)是一種(zhong)不(bu)唯書、不(bu)唯上(shang)地探求(qiu)事物客觀(guan)規(gui)律(lv)的科學態度(du)和求(qiu)知精神。

追求(qiu)真(zhen)知：是指對知識保持求(qiu)真(zhen)的態度，敢于(yu)質疑，不斷(duan)探(tan)索，對產生爭議的話(hua)題不盲從、不偏信，客觀公正地收(shou)集更多可信素材(cai)，做出更為精準理性的判斷(duan)。

表達真(zhen)情：是指(zhi)待人(ren)真(zhen)誠，誠實(shi)、樸(pu)實(shi)、正直、耿直，不虛(xu)假，不偽善(shan)，對周遭萬(wan)事萬(wan)物有(you)敏銳感知，能夠溫和有(you)效地進行人(ren)際(ji)交往，說(shuo)真(zhen)話(hua)，說(shuo)實(shi)話(hua)，懂得感恩并(bing)能主動表達感激之情。

學(xue)(xue)做真人：指通過實(shi)實(shi)在在的傳授與學(xue)(xue)習，能(neng)成(cheng)為一(yi)個遵循天道（即(ji)自然規(gui)律）、遵循人道（即(ji)社會倫理與規(gui)范）、忠(zhong)實(shi)于良知(zhi)的快樂與幸福的人。

校風

勤嚴細、新實活

詮釋：勤(qin)即勤(qin)懇(ken)勤(qin)奮，嚴(yan)即嚴(yan)謹嚴(yan)格，細(xi)即細(xi)心細(xi)致，新(xin)即求新(xin)創新(xin)，實(shi)(shi)即踏實(shi)(shi)求實(shi)(shi)，活即活潑活力(li)。

教風

嚴謹、關愛

詮釋：治學(xue)問嚴謹，對學(xue)生(sheng)關愛。

學風

近思(si)切究、致真至善

詮釋：

“近思(si)(si)(si)”出(chu)自《論(lun)語·子張》“切(qie)問而近思(si)(si)(si)”，意思(si)(si)(si)是與思(si)(si)(si)考(kao)相伴(ban)，也可解(jie)釋為(wei)(wei)常常爆發新(xin)的(de)思(si)(si)(si)考(kao)。指學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠(gou)積極地獨(du)立自主思(si)(si)(si)考(kao)，并(bing)以思(si)(si)(si)考(kao)為(wei)(wei)樂。“切(qie)究”由“切(qie)問”移植而來(lai)，意思(si)(si)(si)是碰到(dao)(dao)不(bu)懂(dong)的(de)問題就通過請教探究一直到(dao)(dao)弄懂(dong)為(wei)(wei)止，具有刨根問底的(de)求知態(tai)度。近思(si)(si)(si)切(qie)究是對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習生(sheng)(sheng)活面貌和求知態(tai)度的(de)要求。

“致真(zhen)至善”意思為用最真(zhen)的科學品質與人性品格律己(ji)，使自己(ji)的智(zhi)慧(hui)道德日臻完(wan)善。

歷史沿革

江蘇省溧陽中學(xue)創(chuang)建于1946 年，由(you)當(dang)時的江蘇旅川臨中（四(si)川重慶(qing)）和江蘇臨中（皖南(nan)瑤溪）合(he)并而成(cheng)，校址設在溧城(cheng)鎮東門外歌岐村(cun)。

1949年，學校改名為(wei)蘇南溧陽中學。

1953年3月，改名為江蘇省立溧陽中學(xue)，并由江蘇省教育廳投資(zi)遷校至省溧中老校區。

1963年(nian)，被(bei)列為18所江蘇省示范(fan)中學之一。

1980年，恢(hui)復原校名——江蘇溧陽省中(zhong)學，并被確定(ding)為江蘇省首(shou)批重點(dian)中(zhong)學。

1992年，順利通過省教委(wei)的復查驗收，再次被命(ming)名為江蘇省重點(dian)中學。

1996年，建(jian)立了完全高中的(de)格局(ju)。

2000年4月，被命名為江(jiang)蘇省“國家級(ji)示范性(xing)普通高中”。

2003年(nian)12月，順利通過省(sheng)教育廳星(xing)級(ji)學(xue)校轉評驗收，被(bei)命(ming)名為“江(jiang)蘇省(sheng)四星(xing)級(ji)”學(xue)校。

2004年(nian)，經常(chang)州市人民(min)政(zheng)府批準(zhun)，報省教(jiao)育廳備案，江蘇省溧(li)陽(yang)中(zhong)學改制為(wei)公辦民(min)營試點(dian)學校(xiao)(xiao)，并(bing)遷校(xiao)(xiao)至現(xian)新校(xiao)(xiao)址。