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學校簡介

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)簡介我校(xiao)(xiao)創辦于1940年2月。 1978年4月，被福(fu)建省(sheng)教育廳確定為(wei)全省(sheng)17所重點中學(xue)(xue)之一(yi)，并定名為(wei)“福(fu)建省(sheng)寧德第一(yi)中學(xue)(xue)”。 2006年4月被評(ping)為(wei)省(sheng)“一(yi)級(ji)達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。1999年秋(qiu)開(kai)始向(xiang)獨立高中設置過(guo)渡(du)，2001年秋(qiu)轉制為(wei)高級(ji)中學(xue)(xue)。2016年，我校(xiao)(xiao)被評(ping)為(wei)福(fu)建省(sheng)普通高中課程改革基(ji)地校(xiao)(xiao)。

由(you)于各項工(gong)作(zuo)(zuo)成績顯著，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后被評為福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公開示范(fan)單(dan)位(wei)、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)模范(fan)職(zhi)工(gong)之家(jia)、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)教育系統先進集(ji)體、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)教科文(wen)衛體系統工(gong)會宣(xuan)傳信息工(gong)作(zuo)(zuo)先進單(dan)位(wei)、中共福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)先進基層黨(dang)組織(zhi)、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)師德建(jian)(jian)(jian)(jian)設先進集(ji)體、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)文(wen)明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)建(jian)(jian)(jian)(jian)省(sheng)德育工(gong)作(zuo)(zuo)先進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國模范(fan)職(zhi)工(gong)之家(jia)、省(sheng)級文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。

我(wo)校(xiao)秉(bing)持“一切為了學(xue)生發展，一切為了學(xue)校(xiao)發展”的(de)辦學(xue)理(li)念(nian),培育和踐(jian)行社會主義核心價值觀，創建平安(an)和諧校(xiao)園。全體(ti)教職員工發揚(yang)“講團結(jie)、講奉獻(xian)、講拼搏”的(de)寧德一中精神，齊心協力，為把(ba)我(wo)校(xiao)建設(she)成(cheng)“功能齊全，設(she)施好，管(guan)理(li)科學(xue)，師(shi)資精良，質量上乘的(de)示范性高級中學(xue)”而努力奮斗。

師資力量

我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面積(ji)為5.3萬(wan)平(ping)方米。現有(you)教(jiao)(jiao)職工(gong)193名(ming)(ming)，專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)171名(ming)(ming)，其(qi)中高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)79人(ren)(ren)(ren)，比(bi)率為45%；研究生學歷38人(ren)(ren)(ren)。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)資隊伍強，省(sheng)(sheng)、市級名(ming)(ming)師(shi)、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)數量多，檔次高(gao)。有(you)正高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)，特級教(jiao)(jiao)師(shi)6人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)級學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)9人(ren)(ren)(ren)，全國模(mo)范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)，福(fu)建省(sheng)(sheng)勞動模(mo)范(fan)(fan)1人(ren)(ren)(ren)，福(fu)建省(sheng)(sheng)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)（含優秀教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者）3人(ren)(ren)(ren)，福(fu)建省(sheng)(sheng)百千萬(wan)人(ren)(ren)(ren)才2人(ren)(ren)(ren)，寧德市名(ming)(ming)師(shi)及成員10人(ren)(ren)(ren)，校(xiao)(xiao)(xiao)級奧賽(sai)名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)練4人(ren)(ren)(ren)，他們(men)具有(you)較強的(de)課程建設、課堂實(shi)踐、教(jiao)(jiao)科(ke)研水平(ping)、育(yu)人(ren)(ren)(ren)能力、奧賽(sai)輔導和高(gao)尚的(de)師(shi)風師(shi)德，在福(fu)建省(sheng)(sheng)、寧德市具備較強學科(ke)引領(ling)示(shi)范(fan)(fan)作用。

文化傳統

辦學理念

學(xue)校(xiao)發展，需要具備扎(zha)扎(zha)實實的(de)(de)物質(zhi)基礎和(he)良好(hao)的(de)(de)外部條件，但(dan)真正(zheng)決(jue)定(ding)學(xue)校(xiao)發展的(de)(de)是正(zheng)確的(de)(de)辦(ban)學(xue)思想和(he)先進的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念。

面(mian)向(xiang)(xiang)21世紀，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)(ti)出(chu)了(le)要把寧德(de)(de)一(yi)(yi)中建成一(yi)(yi)所“功(gong)能齊全、設施(shi)好、管理(li)(li)(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、師(shi)資精良、質(zhi)(zhi)量上乘的(de)(de)(de)示范性高(gao)(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目(mu)標(biao)。為(wei)早日實(shi)現這一(yi)(yi)目(mu)標(biao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)確(que)定(ding)了(le)“以人(ren)為(wei)本、以校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)本、關愛生命、關注(zhu)發展”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念，明確(que)了(le)“以德(de)(de)立校(xiao)(xiao)(xiao)、依法(fa)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、科研興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)、形成特色、爭創(chuang)名校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)方略和(he)“封閉(bi)式(shi)管理(li)(li)(li)、開(kai)(kai)放(fang)式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、立體化(hua)育(yu)人(ren)”的(de)(de)(de)工(gong)作思路(lu)，以“德(de)(de)智(zhi)雙(shuang)全、文理(li)(li)(li)兼通、學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)俱能、身心兩健”為(wei)育(yu)人(ren)目(mu)標(biao)，形成良好的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作屢創(chuang)佳績。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)定(ding)了(le)一(yi)(yi)系(xi)列深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革、實(shi)施(shi)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)措(cuo)施(shi)，組織全體教(jiao)(jiao)師(shi)開(kai)(kai)展教(jiao)(jiao)育(yu)思想、教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)(li)論和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)規的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)全體教(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)推進(jin)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)再認識(shi)，促進(jin)了(le)教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改(gai)活動(dong)的(de)(de)(de)深入開(kai)(kai)展，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量穩(wen)步(bu)提(ti)(ti)高(gao)(gao)，素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)碩果累累。為(wei)了(le)實(shi)現辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本著“向(xiang)(xiang)管理(li)(li)(li)要秩序(xu)，向(xiang)(xiang)管理(li)(li)(li)要效率，向(xiang)(xiang)管理(li)(li)(li)要質(zhi)(zhi)量”的(de)(de)(de)基本思路(lu)，初步(bu)形成了(le)科學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)、制(zhi)度(du)化(hua)和(he)現代化(hua)的(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)體系(xi)，基本實(shi)現了(le)從粗(cu)放(fang)型(xing)管理(li)(li)(li)向(xiang)(xiang)精細化(hua)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)轉變，從傳(chuan)統(tong)經驗(yan)型(xing)管理(li)(li)(li)向(xiang)(xiang)科學(xue)(xue)(xue)(xue)民主(zhu)型(xing)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)轉變。

隨著知識經濟的到(dao)來，學(xue)(xue)(xue)校確定了“主(zhu)體發(fa)展(zhan)、因材施(shi)(shi)(shi)教(jiao)、以(yi)(yi)教(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、培養創造能力(li)為目標”的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)，堅(jian)持以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)為根(gen)本。在(zai)實(shi)施(shi)(shi)(shi)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的過程中，我(wo)校始終堅(jian)持把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作作為學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的重要工作，以(yi)(yi)提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)師業(ye)務素(su)質為依托，以(yi)(yi)優(you)化課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為主(zhu)渠道，以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)(xue)生創新精神(shen)和(he)(he)(he)實(shi)踐(jian)(jian)能力(li)為重點，認真執(zhi)行課(ke)程計劃，開(kai)齊、開(kai)足、開(kai)好各類課(ke)程，使素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)得(de)以(yi)(yi)實(shi)施(shi)(shi)(shi)，課(ke)程計劃得(de)以(yi)(yi)落實(shi)，研(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、選修課(ke)、活動課(ke)也正常開(kai)展(zhan)，取得(de)一(yi)定成效。重視德育(yu)(yu)(yu)、抓好智育(yu)(yu)(yu)，并采取有(you)(you)力(li)措(cuo)施(shi)(shi)(shi)加強體育(yu)(yu)(yu)、美育(yu)(yu)(yu)、勞(lao)動技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)社會實(shi)踐(jian)(jian)，促進諸育(yu)(yu)(yu)協(xie)調(diao)發(fa)展(zhan)，努力(li)全面提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生素(su)質，努力(li)使學(xue)(xue)(xue)生具有(you)(you)初(chu)步的創新意(yi)識、實(shi)踐(jian)(jian)能力(li)、科學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)人文素(su)質及(ji)環保意(yi)識。夯實(shi)了基礎，培養了能力(li)，發(fa)展(zhan)了特(te)長(chang)和(he)(he)(he)個性(xing)，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作取得(de)了顯著成績，2006年，我(wo)校被(bei)確立(li)為福(fu)建省(sheng)高(gao)(gao)中新課(ke)程實(shi)施(shi)(shi)(shi)樣本校，全面介(jie)入高(gao)(gao)中新課(ke)程的實(shi)踐(jian)(jian)和(he)(he)(he)研(yan)究(jiu)(jiu)，得(de)到(dao)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)、省(sheng)普教(jiao)室領導和(he)(he)(he)專家的好評(ping)。

德(de)(de)(de)育是學校(xiao)工作(zuo)的(de)的(de)生命(ming)線，是治校(xiao)之本、強(qiang)校(xiao)之基(ji)。我校(xiao)堅持育人為本，德(de)(de)(de)育首(shou)位，德(de)(de)(de)育工作(zuo)既扎扎實實，又(you)與(yu)時(shi)俱(ju)進，不(bu)斷創新，形成(cheng)了學校(xiao)德(de)(de)(de)育工作(zuo)良性循環的(de)基(ji)本局面，并(bing)摸(mo)索出“一(yi)、二、 三(san)、四”的(de)德(de)(de)(de)育工作(zuo)基(ji)本思路。