作(zuo)為(wei)(wei)省(sheng)德育(yu)試(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)和省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)，學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)“德育(yu)為(wei)(wei)首位(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)(wei)中(zhong)心” 的(de)(de)原則，實(shi)(shi)施(shi)以人為(wei)(wei)本(ben)的(de)(de)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，建(jian)(jian)立(li)學(xue)校(xiao)(xiao)、社會、家(jia)庭三位(wei)一體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)網絡(luo)，開(kai)展豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化活動，全面實(shi)(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)(xiao)被評為(wei)(wei)省(sheng)小公民建(jian)(jian)設先(xian)進集體(ti)。學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)創(chuang)新，落實(shi)(shi)課(ke)改(gai)精(jing)神(shen)，開(kai)展校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，倡導“有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量不(bu)斷提高(gao)，中(zhong)考成(cheng)(cheng)績位(wei)居市直中(zhong)學(xue)前列，高(gao)考連續12年達(da)標，被評為(wei)(wei)市基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程改(gai)革先(xian)進實(shi)(shi)驗(yan)校(xiao)(xiao)、市“研究性學(xue)習(xi)”先(xian)進單(dan)位(wei)。特(te)色辦(ban)學(xue)初見(jian)成(cheng)(cheng)效，在初中(zhong)英語(yu)試(shi)驗(yan)班(ban)取(qu)得成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)基礎上，建(jian)(jian)立(li)了(le)高(gao)中(zhong)英語(yu)試(shi)驗(yan)班(ban)并實(shi)(shi)行(xing)小班(ban)化英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，已(yi)建(jian)(jian)立(li)了(le)“漳州(zhou)八(ba)中(zhong)籌辦(ban)漳州(zhou)外(wai)國語(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)試(shi)驗(yan)區”，具備了(le)聘請外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資格，并做到讓外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)進入班(ban)級正常上課(ke)，不(bu)斷加(jia)快創(chuang)建(jian)(jian)“漳州(zhou)外(wai)國語(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)”進程。
如今，配(pei)備(bei)現代化教學設施的(de)高(gao)中(zhong)教學樓及新建的(de)運動場已投入使(shi)用，優美的(de)學習環(huan)境和一(yi)群(qun)敬業(ye)的(de)老(lao)師得到了家長的(de)認可，在(zai)初中(zhong)畢(bi)業(ye)生中(zhong)，許多優秀(xiu)的(de)學生毫(hao)不猶豫(yu)地(di)選擇了八中(zhong)，成(cheng)為100名保送(song)生中(zhong)的(de)一(yi)員。我們(men)相信，經過師生三年的(de)不懈努力，他(ta)們(men)將踏進自已滿(man)意的(de)大學校園。
該校(xiao)堅決貫徹“德育(yu)(yu)為首位，教學(xue)為中心”的辦學(xue)方針，牢固樹(shu)立大(da)德育(yu)(yu)觀，特別重視德育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)的功能，不斷(duan)加強師(shi)德師(shi)風(feng)建設，
狠抓各項常規管理和學生思想道德(de)的(de)養成教(jiao)育(yu)(yu)，積極(ji)推進(jin)素質教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)列活動，認真(zhen)做好校(xiao)園(yuan)的(de)安全保衛工(gong)作，大力開展(zhan)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文體(ti)活動，逐(zhu)步形成教(jiao)風正、學風好、紀律嚴明的(de)良好局面。
在德(de)(de)育機(ji)構建(jian)設方面。該(gai)校(xiao)堅(jian)持定期召開(kai)德(de)(de)育例會(hui)(hui)，如：每(mei)周一(yi)次(ci)(ci)(ci)政(zheng)治處處務會(hui)(hui)，每(mei)兩周一(yi)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)年(nian)段長會(hui)(hui)和年(nian)段教師會(hui)(hui)，每(mei)年(nian)一(yi)次(ci)(ci)(ci)班主任工(gong)作經驗(yan)交流會(hui)(hui)和德(de)(de)育論文研討會(hui)(hui)。同時，該(gai)校(xiao)建(jian)立并不斷完善先進年(nian)段、文明(ming)班級、優(you)秀年(nian)段長、優(you)秀班主任的(de)(de)量化考核評比制度(du)，形成良好(hao)(hao)的(de)(de)競爭機(ji)制。該(gai)校(xiao)還堅(jian)持辦好(hao)(hao)“家長學(xue)校(xiao)”、“少(shao)年(nian)團校(xiao)”、“黨章(zhang)學(xue)習小組(zu)”，不斷深化與“濟南二團”、“空(kong)軍23團”、“南坑派(pai)出所”、“175醫院”、“武警(jing)消防支隊(dui)”等德(de)(de)育基地(di)的(de)(de)共建(jian)工(gong)作。
在(zai)德育(yu)(yu)(yu)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)理方(fang)面(mian)。該(gai)(gai)(gai)校(xiao)通(tong)過抓常(chang)規(gui)(gui)促養成(cheng)(cheng)，以感恩教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，誠信教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，賞識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，責任意識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)各(ge)(ge)項教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創特色，形成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)校(xiao)風(feng)和學(xue)(xue)(xue)風(feng)。該(gai)(gai)(gai)校(xiao)建立并(bing)(bing)完善各(ge)(ge)年(nian)段(duan)的(de)(de)一日(ri)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)理制(zhi)度和校(xiao)門口值日(ri)管(guan)理，制(zhi)定并(bing)(bing)落實(shi)各(ge)(ge)項有關學(xue)(xue)(xue)生儀容儀表和行為(wei)規(gui)(gui)范制(zhi)度。政(zheng)治處每學(xue)(xue)(xue)期組(zu)織2—3次全校(xiao)性常(chang)規(gui)(gui)大檢查(cha)(cha)，配合(he)學(xue)(xue)(xue)生會(hui)各(ge)(ge)部門每周常(chang)規(gui)(gui)抽查(cha)(cha)，并(bing)(bing)將評(ping)比結(jie)果及時反饋給年(nian)段(duan)整(zheng)改。該(gai)(gai)(gai)校(xiao)還在(zai)各(ge)(ge)年(nian)段(duan)開展(zhan)《愛國愛校(xiao)、立志成(cheng)(cheng)才》等(deng)主題班會(hui)觀摩課，充分(fen)發揮學(xue)(xue)(xue)生自我教(jiao)育(yu)(yu)(yu)自我管(guan)理的(de)(de)作用。該(gai)(gai)(gai)校(xiao)繼續(xu)深化愛心評(ping)語(yu)改革，要求(qiu)評(ping)語(yu)誠懇親切、充滿(man)愛心，多(duo)挖掘(jue)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)閃光點，多(duo)從正面(mian)引(yin)導鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生，多(duo)年(nian)來學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)操行評(ping)定優良率均在(zai)90%以上(shang)。
在素質教育(yu)方(fang)面，該(gai)校(xiao)開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層面的(de)(de)系列(lie)化(hua)教育(yu)活(huo)(huo)動，把創(chuang)建健康(kang)(kang)(kang)向上的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)和推行(xing)(xing)素質教育(yu)有機(ji)地結合起來。多年來，該(gai)校(xiao)通過開講(jiang)座、廣(guang)播(bo)、板報的(de)(de)宣傳(chuan)、參(can)觀(guan)(guan)第二(er)看守(shou)所、舉(ju)辦(ban)圖(tu)片展等(deng)(deng)形式進(jin)(jin)行(xing)(xing)法制(zhi)教育(yu)；通過編(bian)印校(xiao)刊《心(xin)語》、邀請專家開講(jiang)座、開設(she)心(xin)理輔導(dao)課程等(deng)(deng)方(fang)式進(jin)(jin)行(xing)(xing)心(xin)理健康(kang)(kang)(kang)系列(lie)教育(yu)；通過軍事夏令營(ying)、軍訓、參(can)觀(guan)(guan)軍營(ying)等(deng)(deng)方(fang)式進(jin)(jin)行(xing)(xing)國防教育(yu)；通過組織新團(tuan)員祭掃烈士陵園、成人宣誓、進(jin)(jin)行(xing)(xing)邁好青春(chun)第一步退隊儀式等(deng)(deng)團(tuan)隊活(huo)(huo)動進(jin)(jin)行(xing)(xing)革命傳(chuan)統系列(lie)教育(yu)。同時，該(gai)校(xiao)還每年定期(qi)開展藝術節、歌手(shou)賽(sai)、校(xiao)運會，不定期(qi)開展籃球賽(sai)、書畫展、手(shou)工藝作(zuo)品展、演講(jiang)、朗誦比賽(sai)等(deng)(deng)活(huo)(huo)動，這些(xie)活(huo)(huo)動大大豐富(fu)了(le)學生們的(de)(de)課余生活(huo)(huo)，也(ye)創(chuang)建出該(gai)校(xiao)健康(kang)(kang)(kang)向上的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)。
在校園(yuan)治(zhi)(zhi)安(an)(an)保(bao)(bao)衛工作(zuo)方面。該(gai)校完善校園(yuan)治(zhi)(zhi)安(an)(an)各項規定(ding)，落實(shi)保(bao)(bao)衛工作(zuo)責任制。在學生上(shang)學入校門時，由(you)值日(ri)(ri)師和學生會督導隊嚴格把關，杜絕校外人員(yuan)進(jin)入。學生在上(shang)課期間實(shi)行半封閉式管理，建立保(bao)(bao)衛科、門衛、年段(duan)、班級的治(zhi)(zhi)安(an)(an)責任制，每逢節假日(ri)(ri)或組織(zhi)學生外出活動都印發(fa)《告家長書》，并(bing)收《回(hui)執》。同時，學校經常組織(zhi)各部門、各年段(duan)班級開展安(an)(an)全自(zi)查(cha)活動，及時發(fa)現并(bing)消除隱患。該(gai)校政(zheng)治(zhi)(zhi)處(chu)保(bao)(bao)衛科內與(yu)年段(duan)班級，與(yu)“110”及南坑(keng)派出所(suo)密(mi)切協(xie)作(zuo)，及時處(chu)理違(wei)紀行為，從(cong)嚴從(cong)快打擊惡性事件，營造了安(an)(an)寧的學習環境。
另(ling)外，該校(xiao)還注意做好畢業生跟蹤調查工(gong)作，成(cheng)立校(xiao)友理事會，開展校(xiao)慶活動，定期召開校(xiao)友座(zuo)談會，印發《校(xiao)友反(fan)饋(kui)表》，加強校(xiao)友與母校(xiao)的聯系，及時收集校(xiao)友的反(fan)饋(kui)信息(xi)，使其成(cheng)為進一步改進該校(xiao)教育教學(xue)管理工(gong)作的重(zhong)要依(yi)據。
科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)制定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)和(he)(he)改(gai)(gai)(gai)革計劃，主(zhu)(zhu)要在(zai)聚集科(ke)(ke)研(yan)(yan)力量，確(que)立(li)科(ke)(ke)研(yan)(yan)課(ke)題(ti)，選(xuan)擇(ze)科(ke)(ke)研(yan)(yan)方法，積極進行教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)課(ke)題(ti)實驗(yan)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)務處、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)的指導(dao)(dao)下，各教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組根據學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)特點，選(xuan)擇(ze)可行實驗(yan)課(ke)題(ti)，認真(zhen)制定實驗(yan)計劃和(he)(he)措施，撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)論文(wen)(wen)(wen)(wen)，取得較好成(cheng)績。如英(ying)語(yu)組開展(zhan)的“英(ying)語(yu)試(shi)驗(yan)班(ban)”教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)活(huo)(huo)動已(yi)堅(jian)持(chi)13年，逐(zhu)步(bu)體(ti)現(xian)了漳(zhang)州(zhou)(zhou)八中(zhong)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色，其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)試(shi)驗(yan)報(bao)告(gao)《探(tan)索初中(zhong)英(ying)語(yu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)最佳模式》獲(huo)省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)成(cheng)果三等(deng)獎(jiang)。2000年漳(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)會論文(wen)(wen)(wen)(wen)評(ping)選(xuan)，該校蘇藝(yi)軍、車(che)茹分獲(huo)一(yi)、二等(deng)獎(jiang)。數學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)“指導(dao)(dao)一(yi)自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習”教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)活(huo)(huo)動開展(zhan)幾年來(lai)，已(yi)逐(zhu)步(bu)推廣，陳穆老師(shi)撰寫《關于“指導(dao)(dao)一(yi)自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習”教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)實驗(yan)報(bao)告(gao)》的論文(wen)(wen)(wen)(wen)獲(huo)由中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)庫(ku)編(bian)輯(ji)委員(yuan)會組織(zhi)的全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)論文(wen)(wen)(wen)(wen)評(ping)比三等(deng)獎(jiang)；《培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合性(xing)能力的探(tan)索》獲(huo)“福建省第七屆基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)優秀(xiu)論文(wen)(wen)(wen)(wen)一(yi)等(deng)獎(jiang)”，此教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)(gai)榮獲(huo)漳(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)階段(duan)性(xing)成(cheng)果三等(deng)獎(jiang)；語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組開展(zhan)“語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)活(huo)(huo)動課(ke)”教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)專題(ti)已(yi)深入到(dao)日常教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，2000年漳(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)會論文(wen)(wen)(wen)(wen)評(ping)選(xuan)，楊(yang)麗玉獲(huo)得二等(deng)獎(jiang)。
大力開(kai)展開(kai)課(ke)、聽課(ke)、說(shuo)課(ke)和評(ping)課(ke)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革。林(lin)瑪莉、周愛民老師參加漳州(zhou)市青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師說(shuo)課(ke)競賽(sai)(sai)分獲一、二等(deng)獎。重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)(ji)本功的(de)能力訓(xun)練，舉辦多層次的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技能大賽(sai)(sai)，評(ping)選出優質課(ke)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀，對提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)專項技能起(qi)了很好的(de)促進作用。積極開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論學(xue)習活(huo)動(dong)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)為督導，以(yi)備課(ke)組(zu)為基(ji)(ji)點(dian)，訂出階段(duan)性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研課(ke)題(ti)及長期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)試(shi)點(dian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研會上有(you)專人發言，集體討論，議有(you)結論，結論可行，有(you)活(huo)動(dong)記錄，有(you)書面材料反饋(kui)。
學(xue)(xue)校堅持以(yi)人為(wei)本，堅持落實科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展觀，構建現代學(xue)(xue)校管(guan)理制度，積極實施(shi)素質教育，在長期的辦學(xue)(xue)過程中形成(cheng)了“全面發(fa)展打(da)基礎(chu)，發(fa)展個(ge)性育人才(cai)”的辦學(xue)(xue)特色(se)。
漳州八(ba)(ba)中自1994年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)以(yi)來一(yi)(yi)直本著(zhu)“辦(ban)(ban)出特色“的(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望提(ti)出英(ying)語(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)設想，并(bing)于當(dang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)經教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委批準(zhun)首(shou)批招收了(le)(le)38名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)(zu)建第(di)一(yi)(yi)個英(ying)語(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)，持(chi)(chi)(chi)續(xu)至(zhi)今近十(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)。十(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)里，該校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)堅持(chi)(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)是：全面發展，突出英(ying)語(yu)(yu)特長(chang)；力(li)(li)求經過初中三年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)英(ying)語(yu)(yu)基礎知識(shi)、語(yu)(yu)言感覺、語(yu)(yu)言能(neng)力(li)(li)方(fang)面無論深度或(huo)廣(guang)度均較(jiao)同(tong)級同(tong)類水平(ping)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)較(jiao)大(da)優勢，同(tong)時再力(li)(li)爭經過高中三年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)一(yi)(yi)步鞏(gong)固和強化，為(wei)高校(xiao)(xiao)(xiao)輸送(song)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)(wai)語(yu)(yu)專業人(ren)(ren)才。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上我(wo)們采取(qu)分小班(ban)(ban)上課(ke)，課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)交(jiao)(jiao)際功能(neng)法為(wei)主(zhu)，現有(you)一(yi)(yi)部分教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)經由省課(ke)程改革領導小組(zu)(zu)評定(ding)已達到省內(nei)較(jiao)高水平(ping)。1999年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)12月該校(xiao)(xiao)(xiao)向市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委遞交(jiao)(jiao)了(le)(le)《漳州八(ba)(ba)中申辦(ban)(ban)外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告》。2000年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)元(yuan)月在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委副(fu)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)牽頭下，該校(xiao)(xiao)(xiao)與廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)外(wai)(wai)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院簽(qian)訂(ding)了(le)(le)“漳州八(ba)(ba)中創辦(ban)(ban)漳州外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)掛靠廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)外(wai)(wai)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院意向書”。2000年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)12 月，在(zai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)引薦下，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)接待了(le)(le)澳大(da)利(li)亞“米(mi)威爾英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院”院長(chang)William Salsbury。他(ta)對八(ba)(ba)中英(ying)語(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)水平(ping)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)相當(dang)贊賞(shang)，對所有(you)英(ying)語(yu)(yu)試(shi)(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)會話能(neng)力(li)(li)評價極高。2001年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)6月在(zai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)持(chi)(chi)(chi)下，雙(shuang)方(fang)簽(qian)訂(ding)了(le)(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)并(bing)進(jin)行合作嘗試(shi)(shi)(shi)”協(xie)定(ding)書，同(tong)時報(bao)請市(shi)外(wai)(wai)事辦(ban)(ban)，得到認可(ke)之(zhi)后(hou)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)即與澳大(da)利(li)亞米(mi)威爾英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院進(jin)行了(le)(le)近四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)活動。與此同(tong)時我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)于2002年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)9月劃出了(le)(le)“籌辦(ban)(ban)漳州外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實驗(yan)區”，2003年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)3月在(zai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委的(de)(de)(de)(de)(de)支持(chi)(chi)(chi)下正式掛牌，至(zhi)此，漳州外(wai)(wai)國(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)雛形(xing)(xing)已初步形(xing)(xing)成(cheng)。人(ren)(ren)員配備上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)成(cheng)了(le)(le)以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)任主(zhu)要負責(ze)人(ren)(ren)，聘(pin)請了(le)(le)一(yi)(yi)名專職顧問(wen)，在(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)懈努力(li)(li)下，該校(xiao)(xiao)(xiao)終(zhong)于在(zai)2004年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)4月正式獲得由國(guo)(guo)家外(wai)(wai)專局批準(zhun)頒發的(de)(de)(de)(de)(de)《聘(pin)請外(wai)(wai)國(guo)(guo)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)專家的(de)(de)(de)(de)(de)資格證》，成(cheng)為(wei)漳州市(shi)具有(you)聘(pin)請外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)資格的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)所中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。
一、黨(dang)的先鋒帶(dai)頭作(zuo)用進一步(bu)凸顯，學(xue)校(xiao)(xiao)四位省學(xue)科帶(dai)頭人均為黨(dang)員，黨(dang)員均在學(xue)校(xiao)(xiao)的各種活動中起骨干帶(dai)頭作(zuo)用。
二(er)(er)、年(nian)輕教(jiao)師(shi)(shi)迅(xun)速成長，成為(wei)八(ba)(ba)中(zhong)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的骨干(gan)，并在(zai)省、市(shi)各種教(jiao)學(xue)(xue)技能比(bi)武中(zhong)獲(huo)獎。其中(zhong)有(you)(you)(you)：全市(shi)說(shuo)課比(bi)賽二(er)(er)等獎的數學(xue)(xue)科鄭秋(qiu)月(yue)教(jiao)師(shi)(shi)；漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)高中(zhong)新課程片斷教(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽，該校有(you)(you)(you)五位老師(shi)(shi)獲(huo)一等獎，獲(huo)獎人(ren)數居(ju)全市(shi)第一，數學(xue)(xue)科：馮(feng)精(jing)華(hua)；物理(li)科：趙東榮；化學(xue)(xue)科：張梅(mei)欽；生(sheng)物科：馮(feng)衛華(hua)；歷(li)史科：李藝玲；在(zai)二(er)(er)五八(ba)(ba)中(zhong)有(you)(you)(you)效教(jiao)學(xue)(xue)一招比(bi)賽中(zhong)，獲(huo)一等獎的有(you)(you)(you)唐清雯和張梅(mei)欽兩位老師(shi)(shi)。2010年(nian)吳麗(li)君(jun)老師(shi)(shi)被評(ping)(ping)為(wei)漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)；陳(chen)(chen)穆、康文美老師(shi)(shi)被評(ping)(ping)為(wei)漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)直優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)；黃凌(ling)燕、葉森(sen)云(yun)老師(shi)(shi)被評(ping)(ping)為(wei)漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)初中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)先(xian)進個人(ren)；陳(chen)(chen)志勇老師(shi)(shi)被評(ping)(ping)為(wei)漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)初中(zhong)教(jiao)育(yu)質量(liang)管(guan)理(li)先(xian)進個人(ren)；朱玉梅(mei)、馮(feng)衛華(hua)老師(shi)(shi)被評(ping)(ping)為(wei)漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市(shi)高中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)進步突出個人(ren)。
正因為有大批(pi)的黨員(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)，大批(pi)的青年教(jiao)師(shi)(shi)和(he)全體師(shi)(shi)生的不(bu)斷成(cheng)熟及共同努力，2010年八中學(xue)生在各級各類考試(shi)中均(jun)取得(de)優異的成(cheng)績(ji)。
1、初三中考：有(you)3位同學(xue)總分上1000分，學(xue)校(xiao)已連續7年被評(ping)為漳州市初中教育(yu)教學(xue)質量信得過學(xue)校(xiao)。
2、初二中(zhong)考：地理、生物中(zhong)考2科總分180分，其中(zhong)90分以(yi)上人數(shu)達137人。
3、高三高考：本(ben)科上線數(shu)達108人，創八中(zhong)最高記錄，上線人數(shu)居(ju)市(shi)直同類(lei)學校(xiao)第一(yi)名，獲高考質量進步獎。
學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后獲"職(zhi)工思想道(dao)德建(jian)設先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位"、"省(sheng)(sheng)學(xue)校(xiao)系統先(xian)(xian)(xian)進(jin)團組織"、“福建(jian)省(sheng)(sheng)教學(xue)改(gai)革實驗中(zhong)學(xue)”、“首批福建(jian)省(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)體育(yu)特色(se)學(xue)校(xiao)”、“福建(jian)省(sheng)(sheng)五一先(xian)(xian)(xian)鋒崗”、"省(sheng)(sheng)文明學(xue)校(xiao)"、"福建(jian)省(sheng)(sheng)青少年思想道(dao)德教育(yu)實驗校(xiao)"、"省(sheng)(sheng)小公(gong)民道(dao)德建(jian)設先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位"等省(sheng)(sheng)級榮譽及"先(xian)(xian)(xian)進(jin)黨總(zong)支"、"漳州市實施素質教育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)"等市級榮譽，有一大批學(xue)生獲全(quan)國、省(sheng)(sheng)、市級表(biao)彰。
2018年5月28日，入選(xuan)中(zhong)共(gong)福建(jian)省(sheng)委(wei)文明辦“福建(jian)省(sheng)首屆文明校園”擬表彰名單。
2020年5月21日，漳州(zhou)市第(di)八中(zhong)學獲市教(jiao)育局(ju)批準加掛“漳州(zhou)市第(di)一外國語學校(xiao)”校(xiao)牌。
城市(shi)琴(qin)淑
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