杭州(zhou)市余杭第二(er)高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)是浙江省(sheng)一級(ji)特色示范高中(zhong)，浙江省(sheng)一級(ji)重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)，地處杭州(zhou)市臨(lin)平人民大(da)道(dao)1501號，正(zheng)式成(cheng)立于1998年2月，原名余杭市第二(er)高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)，2001年3月余杭撤市設區，改為現名，簡(jian)稱余二(er)高。
學(xue)(xue)校秉承求(qiu)是務實的精神(shen)，進一(yi)步豐富(fu)和(he)踐行(xing)“關愛生(sheng)命(ming)，促進發(fa)展(zhan)(zhan)”的辦學(xue)(xue)理念，緊緊圍繞學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)、教師發(fa)展(zhan)(zhan)這一(yi)核心問(wen)題和(he)首(shou)要(yao)問(wen)題，注(zhu)重策略調(diao)整和(he)管理改進，在(zai)集中(zhong)力量(liang)提(ti)高教育教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的前提(ti)下，深(shen)入鑄造“自我教育、自主學(xue)(xue)習”的辦學(xue)(xue)特(te)色(se)，力求(qiu)實現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校發(fa)展(zhan)(zhan)大化和(he)終(zhong)身發(fa)展(zhan)(zhan)潛力大化。
教育上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重以(yi)真誠關愛(ai)為(wei)基礎的嚴格管理(li)，逐步形(xing)(xing)成(cheng)人(ren)格教育、情理(li)教育和理(li)想教育系(xi)(xi)列，同(tong)(tong)時(shi)積極為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創設自(zi)我發展的平臺，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)團開展得如(ru)火(huo)如(ru)荼，形(xing)(xing)成(cheng)張揚個性、展示風采的校(xiao)園文化，旨在使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)逐漸(jian)成(cheng)為(wei)文明自(zi)律、誠實(shi)(shi)(shi)守信(xin)(xin)、樂觀自(zi)信(xin)(xin)、刻苦努力、善于溝通、能夠合(he)作的人(ren)，切實(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)高(gao)適(shi)應(ying)社(she)會(hui)、理(li)解社(she)會(hui)和創造(zao)社(she)會(hui)的能力和素質(zhi)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持因材施教和落實(shi)(shi)(shi)知識、訓練能力、教給方(fang)(fang)法、挖(wa)掘潛力的教學(xue)(xue)(xue)(xue)策略，想方(fang)(fang)設法激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中體(ti)驗拼搏和成(cheng)功(gong)的樂趣；同(tong)(tong)時(shi)，推進課程工作，以(yi)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)改進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)、提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力為(wei)重點，狠抓常規(gui)落實(shi)(shi)(shi)和課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，努力構建(jian)適(shi)合(he)二(er)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展的教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)。此外，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立和加強了與德國瓦爾(er)特·格羅陴(pi)烏斯高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)的友好交流關系(xi)(xi)，兩校(xiao)師生(sheng)定期(qi)交流互訪(fang)，有利于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開闊眼界，融合(he)并(bing)蓄(xu)中西文化，提(ti)(ti)高(gao)外語(yu)水平和綜合(he)素質(zhi)。
在(zai)各級領導的指導和社會各界(jie)的關(guan)懷下，學(xue)(xue)校發展迅速，先后獲(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)國(guo)科(ke)研興(xing)教先進單位、全(quan)國(guo)高中化(hua)學(xue)(xue)競賽(sai)優勝學(xue)(xue)校、省綠(lv)色(se)學(xue)(xue)校等幾(ji)十項榮譽稱號，成為北京外國(guo)語大學(xue)(xue)國(guo)家(jia)重點科(ke)研課題“英語閱讀(du)教學(xue)(xue)”的基(ji)地學(xue)(xue)校，形成了英語口語教學(xue)(xue)特色(se)。高考成績(ji)在(zai)跨越提(ti)高的基(ji)礎(chu)上保持穩定。學(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)成績(ji)卓著，200多(duo)人次(ci)在(zai)國(guo)家(jia)及省、市級各類學(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)中獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)，多(duo)名學(xue)(xue)生獲(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)國(guo)中學(xue)(xue)生物(wu)理和化(hua)學(xue)(xue)競賽(sai)浙(zhe)江賽(sai)區(qu)一等獎(jiang)(jiang)。
學校先后(hou)被評(ping)為杭(hang)州市文明單位、杭(hang)州市衛生先進單位、杭(hang)州市高等(deng)教育(yu)自(zi)學考(kao)試優(you)秀考(kao)點、全國(guo)百校國(guo)防教育(yu)先進學校、“九五”全國(guo)教育(yu)科學重點課題優(you)秀實驗學校等(deng)，多(duo)次(ci)被評(ping)為體(ti)育(yu)、衛生、綜合治理、藝術(shu)等(deng)方面的先進，新聞媒體(ti)也曾多(duo)次(ci)報道(dao)學校工作(zuo)取得的成績。
學(xue)(xue)(xue)校秉承(cheng)多年形成的(de)(de)優(you)良的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)傳統(tong)和(he)良好的(de)(de)教風學(xue)(xue)(xue)風，從“關愛生命，促進發展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念出發，以創建“自我教育、自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)”辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)為(wei)核(he)心，努(nu)力實現“兩(liang)個大化(hua)(hua)(hua)”——在(zai)校發展大化(hua)(hua)(hua)和(he)終身發展潛力大化(hua)(hua)(hua)，不(bu)斷深化(hua)(hua)(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)和(he)管(guan)理體制改革，開拓創新，在(zai)和(he)諧校園建設中(zhong)(zhong)再上臺階(jie)，為(wei)創建省名校奠定基礎，努(nu)力滿足日益(yi)增(zeng)長的(de)(de)接受優(you)質高中(zhong)(zhong)教育的(de)(de)社(she)會需(xu)求。
校(xiao)(xiao)園(yuan)寬(kuan)廣(guang)，環境優美，校(xiao)(xiao)舍多(duo)，功(gong)能全，結(jie)構合理，設(she)施先進，能充分滿足教學(xue)(xue)及學(xue)(xue)生活(huo)動和生活(huo)的(de)需要。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有班級48個，學(xue)(xue)生2500人(ren)左右(you)(you)，其中住(zhu)校(xiao)(xiao)生1800人(ren)左右(you)(you)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面積173畝(mu)，建(jian)筑面積5.58萬平(ping)方米，綠化(hua)面積4.61萬平(ping)方米，總投(tou)資(zi)綜合折(zhe)算(suan)(suan)達1.5億(yi)元人(ren)民幣（不含土地(di)可折(zhe)算(suan)(suan)的(de)4億(yi)元）。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有電子(zi)閱覽室(shi)、室(shi)內游(you)泳池、體操(cao)房和大型學(xue)(xue)術報告廳(ting)等(deng)。
學(xue)(xue)校(xiao)前身(shen)余(yu)杭(hang)(hang)(hang)市(shi)(shi)(shi)臨(lin)平中(zhong)學(xue)(xue)，創辦(ban)于(yu)1952年(nian)。為適應(ying)余(yu)杭(hang)(hang)(hang)優(you)質(zhi)高(gao)(gao)中(zhong)發展的需要，1998年(nian)2月臨(lin)平中(zhong)學(xue)(xue)易名(ming)并一(yi)分為二(er)：師生各半，遷(qian)(qian)往(wang)新址(zhi)的是(shi)余(yu)杭(hang)(hang)(hang)市(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)，在原(yuan)址(zhi)的是(shi)余(yu)杭(hang)(hang)(hang)市(shi)(shi)(shi)第二(er)高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)。檔案歷(li)史由余(yu)杭(hang)(hang)(hang)市(shi)(shi)(shi)高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)繼(ji)承(cheng)；校(xiao)舍、設備、圖書(shu)等，由余(yu)杭(hang)(hang)(hang)市(shi)(shi)(shi)第二(er)高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)繼(ji)承(cheng)，同(tong)時也繼(ji)承(cheng)了原(yuan)臨(lin)平中(zhong)學(xue)(xue)的優(you)良(liang)辦(ban)學(xue)(xue)傳統。2001年(nian)5月啟(qi)動余(yu)二(er)高(gao)(gao)遷(qian)(qian)建事項，2004年(nian)5月整(zheng)體搬(ban)遷(qian)(qian)至現校(xiao)園。
給生活一把琴 
