杭(hang)州(zhou)市余(yu)杭(hang)第二(er)高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學是(shi)浙江省一(yi)(yi)級(ji)特色示(shi)范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，浙江省一(yi)(yi)級(ji)重點中(zhong)(zhong)(zhong)學，地處(chu)杭(hang)州(zhou)市臨平人民大道1501號，正式成立于1998年2月，原(yuan)名余(yu)杭(hang)市第二(er)高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學，2001年3月余(yu)杭(hang)撤(che)市設(she)區，改為現(xian)名，簡稱余(yu)二(er)高(gao)(gao)。
學(xue)校秉承求(qiu)是(shi)務實的(de)(de)精神，進一(yi)(yi)步豐富和踐(jian)行(xing)“關愛生(sheng)命，促進發(fa)(fa)展”的(de)(de)辦學(xue)理念，緊緊圍繞學(xue)生(sheng)發(fa)(fa)展、教師發(fa)(fa)展這一(yi)(yi)核心問題和首要(yao)問題，注(zhu)重策略調整和管理改(gai)進，在集中力量(liang)提高教育教學(xue)質量(liang)的(de)(de)前(qian)提下，深入鑄(zhu)造“自(zi)我教育、自(zi)主學(xue)習”的(de)(de)辦學(xue)特色，力求(qiu)實現(xian)學(xue)生(sheng)在校發(fa)(fa)展大(da)(da)化和終身發(fa)(fa)展潛力大(da)(da)化。
教(jiao)(jiao)育上(shang)(shang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校注重(zhong)以(yi)真誠關愛為基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)嚴格管理，逐(zhu)步(bu)形成(cheng)人格教(jiao)(jiao)育、情理教(jiao)(jiao)育和理想教(jiao)(jiao)育系列，同(tong)時(shi)積極為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創設自我發展的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社團開展得(de)如(ru)(ru)火(huo)如(ru)(ru)荼，形成(cheng)張揚個性、展示風采的(de)(de)(de)(de)校園文化，旨(zhi)在(zai)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐(zhu)漸(jian)成(cheng)為文明(ming)自律、誠實(shi)守信、樂(le)觀自信、刻苦努力(li)(li)、善于(yu)(yu)溝通、能夠(gou)合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)人，切實(shi)提(ti)(ti)高適應社會、理解社會和創造社會的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)和素質。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持因(yin)材施教(jiao)(jiao)和落實(shi)知(zhi)識、訓練能力(li)(li)、教(jiao)(jiao)給方法(fa)、挖掘潛力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略，想方設法(fa)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)體驗拼搏和成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣；同(tong)時(shi)，推進(jin)課程工作(zuo)，以(yi)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)改進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式、提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)(li)為重(zhong)點，狠抓常規落實(shi)和課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，努力(li)(li)構建適合(he)(he)(he)二高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式。此外(wai)(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建立和加(jia)強了(le)與德國瓦爾特(te)·格羅(luo)陴烏(wu)斯高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)友好交(jiao)(jiao)流關系，兩校師生(sheng)(sheng)定期交(jiao)(jiao)流互訪，有利于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開闊眼(yan)界，融合(he)(he)(he)并(bing)蓄中(zhong)西(xi)文化，提(ti)(ti)高外(wai)(wai)語(yu)水(shui)平和綜合(he)(he)(he)素質。
在各(ge)(ge)級(ji)領導的指導和(he)社會(hui)各(ge)(ge)界(jie)的關懷下(xia)，學(xue)校(xiao)發展迅速，先(xian)后獲(huo)得全(quan)國(guo)(guo)科研興教(jiao)先(xian)進單(dan)位、全(quan)國(guo)(guo)高中化(hua)學(xue)競賽優勝(sheng)學(xue)校(xiao)、省(sheng)綠色學(xue)校(xiao)等(deng)幾十項榮譽稱號，成為北京外國(guo)(guo)語(yu)大學(xue)國(guo)(guo)家重點科研課(ke)題“英(ying)語(yu)閱(yue)讀教(jiao)學(xue)”的基地學(xue)校(xiao)，形成了英(ying)語(yu)口語(yu)教(jiao)學(xue)特色。高考(kao)成績在跨越(yue)提(ti)高的基礎上保持穩定(ding)。學(xue)科競賽成績卓(zhuo)著，200多人(ren)次在國(guo)(guo)家及(ji)省(sheng)、市級(ji)各(ge)(ge)類學(xue)科競賽中獲(huo)獎，多名學(xue)生獲(huo)得全(quan)國(guo)(guo)中學(xue)生物理和(he)化(hua)學(xue)競賽浙江賽區(qu)一等(deng)獎。
學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被評(ping)為杭(hang)州(zhou)市文明單位、杭(hang)州(zhou)市衛生先(xian)進(jin)(jin)單位、杭(hang)州(zhou)市高等(deng)教(jiao)育自學(xue)(xue)考試優秀(xiu)考點、全國(guo)(guo)百(bai)校(xiao)國(guo)(guo)防教(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)、“九五”全國(guo)(guo)教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)重點課題優秀(xiu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)等(deng)，多次被評(ping)為體育、衛生、綜(zong)合(he)治(zhi)理、藝(yi)術等(deng)方面的先(xian)進(jin)(jin)，新聞媒體也曾多次報道學(xue)(xue)校(xiao)工作取(qu)得的成績(ji)。
學(xue)(xue)校(xiao)秉承多年形成的(de)(de)優良(liang)的(de)(de)辦學(xue)(xue)傳統和(he)良(liang)好的(de)(de)教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)風(feng)，從“關(guan)愛(ai)生(sheng)命，促進發(fa)(fa)展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)出發(fa)(fa)，以創建“自我教(jiao)育(yu)、自主學(xue)(xue)習”辦學(xue)(xue)特色為核心，努(nu)力(li)(li)實現“兩個大化(hua)”——在校(xiao)發(fa)(fa)展大化(hua)和(he)終身發(fa)(fa)展潛力(li)(li)大化(hua)，不斷深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)管理體(ti)制(zhi)改革，開拓(tuo)創新，在和(he)諧(xie)校(xiao)園建設中再上(shang)臺階(jie)，為創建省名校(xiao)奠(dian)定(ding)基(ji)礎(chu)，努(nu)力(li)(li)滿足(zu)日(ri)益增長的(de)(de)接受(shou)優質高中教(jiao)育(yu)的(de)(de)社會需求。
校(xiao)園寬(kuan)廣，環境優美，校(xiao)舍多，功(gong)能全(quan)，結構合理(li)，設施先(xian)進，能充分(fen)滿足(zu)教(jiao)學及學生活動和生活的需要。學校(xiao)現有(you)班級(ji)48個(ge)，學生2500人左(zuo)右(you)，其中住校(xiao)生1800人左(zuo)右(you)。學校(xiao)占地面積173畝，建(jian)筑面積5.58萬平方米，綠化面積4.61萬平方米，總投資綜合折(zhe)算(suan)(suan)達1.5億元人民(min)幣（不含土地可折(zhe)算(suan)(suan)的4億元）。學校(xiao)有(you)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、室(shi)內游泳池(chi)、體(ti)操(cao)房和大型學術報(bao)告廳等。
學(xue)(xue)校前(qian)身余(yu)(yu)杭市臨(lin)平中(zhong)學(xue)(xue)，創辦于1952年。為適應余(yu)(yu)杭優質高(gao)中(zhong)發展的需要，1998年2月(yue)臨(lin)平中(zhong)學(xue)(xue)易名(ming)并一分為二(er)：師生各半(ban)，遷往(wang)新址的是余(yu)(yu)杭市高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)，在原址的是余(yu)(yu)杭市第二(er)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)。檔案歷史由(you)余(yu)(yu)杭市高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)繼(ji)(ji)承(cheng)；校舍、設備(bei)、圖(tu)書等，由(you)余(yu)(yu)杭市第二(er)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)繼(ji)(ji)承(cheng)，同時也(ye)繼(ji)(ji)承(cheng)了原臨(lin)平中(zhong)學(xue)(xue)的優良辦學(xue)(xue)傳統。2001年5月(yue)啟動余(yu)(yu)二(er)高(gao)遷建(jian)事項(xiang)，2004年5月(yue)整(zheng)體搬遷至現校園。
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