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學校簡介

桐鄉第二中學位于浙江省二十七個“小城市培育試點”之一的千年古鎮崇福，是桐鄉市一所辦學歷史較早的中學。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創辦于1944年，在(zai)清(qing)未鑒湖女俠秋(qiu)瑾的弟子徐蘊華（又名徐小(xiao)(xiao)淑）女士(shi)創立(li)(li)的晚村小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)舊址上(shang)建立(li)(li)“崇(chong)德(de)縣初級中學(xue)(xue)(xue)”，1945年改建為崇(chong)德(de)簡易師范(fan)，1949年崇(chong)德(de)縣解(jie)放以(yi)后，建立(li)(li)崇(chong)德(de)縣立(li)(li)初級中學(xue)(xue)(xue)，并由(you)縣長王(wang)震兼任校(xiao)長。1958年開(kai)始招收高(gao)中新生(sheng)，成為一(yi)所完全中學(xue)(xue)(xue)。1958年冬，崇(chong)德(de)、桐(tong)鄉兩縣合并后，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)更名為“浙江(jiang)省桐(tong)鄉第二中學(xue)(xue)(xue)”。1996年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)初中部停止招生(sheng)，并隨后撤消初中部，開(kai)始成為單(dan)一(yi)設置(zhi)的高(gao)級中學(xue)(xue)(xue)。

翻開歷史的相冊，學(xue)校已培養(yang)出(chu)2萬多名(ming)畢業(ye)生，為祖國(guo)的社會主義建(jian)設事業(ye)和高(gao)一級學(xue)校輸送了大(da)批優秀人才(cai)(cai)。校友中人才(cai)(cai)薈萃(cui)，星光(guang)璀璨，他(ta)們中間既(ji)有專(zhuan)家(jia)(jia)教授(shou)(shou)(shou)、知名(ming)工(gong)(gong)礦企業(ye)家(jia)(jia)、社會活動家(jia)(jia)、省(sheng)市和軍隊各級領導，更有大(da)批優秀的知識分子、工(gong)(gong)商業(ye)者。中國(guo)工(gong)(gong)程院(yuan)院(yuan)士、國(guo)家(jia)(jia)863工(gong)(gong)程專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)組(zu)長、自(zi)動化(hua)(hua)領域首(shou)席科學(xue)家(jia)(jia)、清華大(da)學(xue)教授(shou)(shou)(shou)吳澄先(xian)生，航(hang)天火箭專(zhuan)家(jia)(jia)吳紀(ji)良先(xian)生，江(jiang)南造(zao)船集團(tuan)總經(jing)理(li)，高(gao)級工(gong)(gong)程師呂堅偉先(xian)生，浙(zhe)江(jiang)大(da)學(xue)博士生導師化(hua)(hua)學(xue)工(gong)(gong)程專(zhuan)家(jia)(jia)姚善涇(jing)、張(zhang)宏建(jian)教授(shou)(shou)(shou)等，還(huan)有造(zao)福桑梓的著名(ming)企業(ye)家(jia)(jia)，天女集團(tuan)總經(jing)理(li)姚貴松、新澳集團(tuan)董事長沈建(jian)華等，都是他(ta)們中間的杰出(chu)代(dai)表。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)在桐鄉市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局的(de)(de)(de)(de)(de)正確領導和崇(chong)福(fu)鎮人(ren)民政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支持(chi)下，在銳意開拓(tuo)進取的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)黨政(zheng)領導班子(zi)帶領下，團結(jie)(jie)奮(fen)進朝(chao)氣蓬勃(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)二(er)中(zhong)(zhong)全(quan)體師(shi)生(sheng)以(yi)“負重拼(pin)搏，自(zi)(zi)強(qiang)不(bu)息”的(de)(de)(de)(de)(de)二(er)中(zhong)(zhong)創(chuang)業(ye)精(jing)(jing)神，努(nu)力(li)克(ke)服因(yin)地(di)域差異帶來的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)源質(zhi)量等諸多方面的(de)(de)(de)(de)(de)困難，以(yi)“團結(jie)(jie)、務實、勤(qin)(qin)奮(fen)、向上(shang)”為校(xiao)風(feng)，以(yi)“嚴謹教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、愛心(xin)育(yu)(yu)人(ren)”為教(jiao)(jiao)風(feng)，以(yi)“勤(qin)(qin)學(xue)(xue)勤(qin)(qin)思(si)、求真求實”為學(xue)(xue)風(feng)，緊(jin)緊(jin)圍繞“做人(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，辦(ban)人(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，實施科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)、精(jing)(jing)細化(hua)(hua)、過程(cheng)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)管理模(mo)式(shi)，狠(hen)抓師(shi)資隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德提升和專業(ye)成長(chang)工程(cheng)，因(yin)地(di)制宜地(di)實施“自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)強(qiang)”的(de)(de)(de)(de)(de)“三自(zi)(zi)”特色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，積極探索新(xin)課(ke)程(cheng)實驗下的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)特色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)路子(zi)和有效(xiao)性(xing)策(ce)略，努(nu)力(li)實踐課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)效(xiao)性(xing)，走可持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)發展之路，在學(xue)(xue)校(xiao)管理、學(xue)(xue)生(sheng)德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和省會(hui)(hui)考(kao)高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展性(xing)評價中(zhong)(zhong)都(dou)因(yin)取得的(de)(de)(de)(de)(de)優良成績得到了上(shang)級主管部門的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)揚(yang)，獲得了良好的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)聲譽(yu)。

所獲榮譽

教(jiao)育(yu)部(bu)“十五(wu)(wu)”、“十一(yi)五(wu)(wu)”重(zhong)點課題實驗學(xue)校、中(zhong)國(guo)西(xi)部(bu)教(jiao)育(yu)顧問單位(wei)、“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省健康(kang)促進學(xue)校”、“全國(guo)中(zhong)學(xue)生(sheng)文(wen)學(xue)社優秀文(wen)學(xue)社百家”、“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省三級(ji)重(zhong)點中(zhong)學(xue)”、“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省學(xue)生(sheng)軍(jun)訓(xun)工作先進單位(wei)”、“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省高師院校教(jiao)育(yu)實習(xi)基地”、“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省一(yi)級(ji)檔案管理(li)學(xue)校”、“省A級(ji)食堂”、“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省保護母親河號”。

“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)文明(ming)單位”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)治安(an)安(an)全單位”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)行為(wei)規范(fan)達標學(xue)校”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)綠(lv)色學(xue)校”、 “嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)先進(jin)職工之家”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)教育科研基(ji)地”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)標準化(hua)實驗室”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)示范(fan)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)圖(tu)書館”、“嘉(jia)興(xing)(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)(shi)先進(jin)團(tuan)支(zhi)部”。

“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)文(wen)明單(dan)位(wei)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)中小學安全(quan)(quan)文(wen)明校(xiao)園達(da)標學校(xiao)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)心理健康教育(yu)工作先(xian)進(jin)學校(xiao)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)依法治(zhi)校(xiao)示范(fan)學校(xiao)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)教育(yu)實(shi)驗(yan)基(ji)地”、 “桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先(xian)進(jin)敬老文(wen)明學校(xiao)”、 “桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)文(wen)明衛生單(dan)位(wei)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)治(zhi)安安全(quan)(quan)單(dan)位(wei)示范(fan)點”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)食(shi)堂(tang)五常(chang)法管理示范(fan)單(dan)位(wei)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先(xian)進(jin)基(ji)層黨(dang)組織”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先(xian)進(jin)基(ji)層工會組織”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)十佳先(xian)進(jin)婦女組織”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先(xian)進(jin)團委”。

歷史沿革

學(xue)校的(de)發(fa)展始終(zhong)與時代(dai)發(fa)展的(de)脈(mo)搏息息相關，特別是(shi)改革開放后，學(xue)校教育事業更(geng)是(shi)得到了快速的(de)發(fa)展：

1978年至1985年學(xue)(xue)校被嘉(jia)(jia)興地區(qu)公署確立為地區(qu)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)，高(gao)中(zhong)入(ru)學(xue)(xue)率、升學(xue)(xue)率年年名列嘉(jia)(jia)興市前茅，一度(du)在浙(zhe)北地區(qu)名聲鵲起，吸(xi)引了大批優秀初中(zhong)畢業生(sheng)報考(kao)桐鄉(xiang)二(er)中(zhong)。

1998年學(xue)校在(zai)通過嘉興(xing)市(shi)普通高(gao)中(zhong)A級(ji)(ji)學(xue)校督導評估后(hou)，抓住全(quan)市(shi)高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育規(gui)模擴大(da)(da)和布局調整的(de)機(ji)遇，一(yi)方面(mian)加(jia)大(da)(da)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施建設(she)與更新(xin)的(de)投入，廣泛籌措資金(jin)和爭取市(shi)政府撥款，先(xian)后(hou)投入1176萬元，建起了(le)新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)大(da)(da)樓、科(ke)(ke)技實驗大(da)(da)樓、綜合圖書樓和學(xue)生公(gong)寓等現代化教(jiao)(jiao)育設(she)施；另一(yi)方面(mian)加(jia)大(da)(da)教(jiao)(jiao)育改革的(de)力度，積(ji)極推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，全(quan)面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，高(gao)考(kao)上線率、本科(ke)(ke)率多次創(chuang)歷(li)史(shi)新(xin)高(gao)，在(zai)社會上產(chan)生了(le)極大(da)(da)的(de)反響(xiang)，贏得了(le)良好(hao)的(de)贊譽，為學(xue)校爭創(chuang)省級(ji)(ji)重點(dian)創(chuang)造了(le)有利條件。

2002年學校以(yi)創(chuang)建促提高(gao)，克服(fu)眾多困(kun)難，以(yi)出色的創(chuang)建成績，順利通過省級(ji)重(zhong)點(dian)中(zhong)學的督導評估(gu)驗(yan)收，03年1月(yue)被省教育(yu)廳命名為浙江省三(san)級(ji)重(zhong)點(dian)中(zhong)學，使老校青春煥發，開創(chuang)了學校發展新的里程碑，再現浙北名校風采。

2008年，為了進(jin)一步改(gai)善二中的(de)(de)辦(ban)學條件，與時俱(ju)進(jin)，適(shi)應社(she)會(hui)對高中優質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)需求，同時適(shi)應崇福鎮城(cheng)市建(jian)設發展的(de)(de)需要，經過(guo)持續的(de)(de)努(nu)力，市政府2008年正式(shi)立項，易地建(jian)設桐(tong)鄉二中新校園(yuan)(yuan)。新校園(yuan)(yuan)位于(yu)崇福鎮鎮東(dong)新區(qu)，占(zhan)地72666平(ping)方米，建(jian)筑(zhu)面積(ji)26000平(ping)方米，投(tou)資概算7000萬元。主要建(jian)筑(zhu)有(you)三幢教(jiao)學樓(lou)、圖書(shu)科技樓(lou)、行政樓(lou)、體育(yu)場(chang)(chang)館和學生(sheng)宿(su)舍、餐(can)廳等教(jiao)育(yu)生(sheng)活設施，圖書(shu)館、實驗(yan)室、語音室、電腦室、多媒體室、課件制作中心、閉路(lu)電視、校園(yuan)(yuan)網等現(xian)代(dai)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學設施齊(qi)全，400米塑膠跑(pao)道田徑場(chang)(chang)，通過(guo)國家田徑協(xie)會(hui)國家標準合格(ge)驗(yan)收，新校區(qu)于(yu)2010年暑假投(tou)入(ru)使(shi)用。